第3单元学情评估-【探究在线】2024-2025学年九年级上册语文高效课堂导学案（统编版）河南专版

河南 第三单元学情评估 3.名著阅读。《任选，邀作答)(4分) ③由装道环绕的台体和自台体北壁凹悟内向北平铺的石丰 (时周：120分钟满分：120分) (1)如果要编一本《希望与理想的诗行一艾青诗选》，称 组成 一，积累与远用[共28分} 认为下面四首艾青不同时期的代表作中，哪两首更话合人 ④四壁用水密砖街成.向中心内顿 ⑤台体星方形覆耳状 1,阅读下面语段.回答问圈.《共4分) 透？请送择并解述原因 生态文明，绿色低限，美丽偃狮展开丽参。救装远望， A.《鱼化石 B.《北方) G.《草的孩子》 A230①5④ B.2③5①① G.③54①☑ D.841D52 对龙山上，然深秀，高树酱气：回昨一警，洛水河畔，水 D,《现爱这土地】 5.人气期高，被无数小粉统称为“大恐龙博物馆的河南省地 波照知，产洛汤汤：御耳领听，满子在枝头nnan,蜜蜂在花 质博物馆，近日正式更名为河南白然博物馆。请阅读相关 间喻嘴作响。再看，花儿鲜期，城儿飞年，绿油海的麦围里 材料，同答下面的问题。（共9分） 问陈着人们辛動的汗滴。青山多娇，绿水长流，泰天的故事 (1)情拾下面的新闻材科拟写标题，并简述理由。《3分) 在有望的四野上锡展 大河网2021年3月15日讯3月14日，河南自然海 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ( )(2分) (2)同学在阅读（艾青诗选》，请你结合艾背诗歌创作的时 物馆举行成立挂牌度国家二级挥物馆挂胖仅式，标态着我 省第一常国常级自然博物馆三式成之 A.yi shang B.ve tang 则，以《树》为创，跟同学们分享你是如何理解诗欺意象的 作为河南白燕海物馆前身的河南省地质博物馆，自 C.ve shang D.yi tang 一棵树，一棵树/彼此孤离地乙立着/风与空气/告诉着 2008年4月免费开救以来.已罩计接传国内外游客500余 (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 它们的距离 万人次，备全中小学生的广泛每爱和社会各界的欢迎，花得 wei( )然深秀 ni non( 位是在泥土的覆盖下/它们的根仲关着/在看不见的深 “全属科音教有基地“￥26个科普墨地黎号。河向食然得 2.古诗文默写。(8分) 处它们把根境州健在一起 物馆负责人表示，将物馆的更名预而着业务范周的拓宽、内 “千古文人家国梦”，诗意的文宇，失盒的人生。“ 涵的扩大。原来的地质博物馆以珍稀地质矿产标本收或、 “(《刷乐天杨州智 研完，展示为主，而白然博物馆，喇以收藏，制作和陈列天 逢席上见赠》)，4禹锡告用典故，为物是人非而伤感，为岁 文，地虞，植物，动物、古生物和人是苹方面具有历史意义的 月流逝、人事变迁而慨以：“汉丈有道惑我得， 标本，供科学研究和丈化表育为正 “(《长沙过夏谊宅》，刻长斯角比骨谊、质原两位先哲， 道出了师郁不得志的两怅：有弟皆分散， 4.(中考·河吉)依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接 (《月夜忆合第》)杜甫在“有“无”对比中，为第兄分管。 最恰当的一项是 ((3分) 人各东西推好过血。他失意的苦间又怎会压婷文人的假 登对观是台是我国现存最古老的天文台。它是一座高 (2)下面是河南自然博物馆的徽标，请简要介绍该数标的设 骨？范仲淹道聚滴每仍以” 大的青砖石姑构建荒， ,危反 计意图。(3分) ”((岳阳楼记》)自勉，立志以万找乐为先：韩 陕了我国古代天文科学发展的卓越成就 H 愈或枚降衣远调，仍高季“ ①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺“，圭面上刻有水 ”((左迁至蓝关示侄环湘》》越陈心态，不辞凳 精和刻度 河面自然与物暖 老，不墙残年，忠君之心能坚 2它保存了我国古代主表测影的实物 注：撒标主体国形颜色为深红色，下方弧线为金黄色。 一探究在线·九年级油文（上）一 09 ③从千年古道失意而归，却在村于里意外发现了那个铁年来没有外人进过这个至予。那些农县被我们搬到院于里， 匠就。这个空候着一条千年吉道的村子，居然有一个铁匠锡 摆效，拾摄：他也像受到了格外草重一粒，脸上满是欢喜，她 多年来，童年记也里红形愁的打铁请豪，一直均境在我的心 把一套㎡具是到院培上，用手比刻着合诉我每个第件的名字 丛。布个铁狂情比成落的村庄更成落，看上去并不是制底被 和功能…他越讲感来动，新新有了一点神采飞柄的感凳，似 墟弃的样子。我很说就找到了它的主人，一个七十六岁的老 平这些农具激活了绝理在心底的遥远记忆我感时劳助工具 铁匠。艳苍老，教厚，检上刀刷一样的龄救里，填满铁隋状的 的路爱，是一个劳动者景补章的感情吧。他的那解让我重新 (3)九年级(1)班决定4月1D日组织同学们参观河南自然 东西。精感踪请的是，他竟然那么处浅，让人很难济他的言波 认识了驴具，好叙看到一头驴在山野卫斯做地旁作：又仿佛看 博物馆。团支书王成负责通知同学们当天上午九点在博物 举止与木的泰情联系到一起。他表现出了常人难以榜受的热 到衣人们深常看跳黑的鸡酸辉铸开骨技早精回，推层限米的 馆门口集合，请你代他烈写一则通知。(3分) 情，一边口沫蚧飞地讲解打钱知诚，一边手鼻足籍地演示。他 马面，他们用力气拥袍土地，羽汗水浸润生命 似乎等待了很久，兼您了很久，对我这个带生人的来诗并常兴 用一栋藏连应的老它居然减有这么多的秘密，真以拍报 奇我理解他。他打了一草子的铁，不合弹云卉这个技术活。 的方式，截取并梦走了它们 其实他生洁得挺好，平就不需要依靠打铁朵地持生计，但他杨 我想，许多农县已断新退出两史舞台，仅我仍在乡村间 驾经守着，偶你这过打铁的鹰 执着跑奔是与我子，凹为它沧桑而年重的西火，也图为它城子 ④也与旅这个壮界沟欲了的手艺扣依为伴。那天我条无 农人的淡情与经胡 了他打铁的整个址程，她的表情有些悲是，好像多年来的整 (摘应《中国教文网》，有卧政) 中规是为了等待这一天，他先着酸子，在通红的炉火前，酣畅 6.“我”在整个探寻过程中见到了原些场京？请简要概括。 (5分) 二、现代文阅读[共27分》 淋鸿地表浅丁所有子艺，认真，郑重，像在重温社普岁月。这 (一)阅读下文，完成6~9题。（共16分） 是一个民间手艺人时生活和生命的理解。我句他投去敬重的 探寻古道 日光，升几授动快门，等某个蜂问定格 ①我并启探子千年古莲之路。 ⑤疾立在村头的石顺：只有逢年过节才月一用。一个老 ②还没有来得及铺细依装山野边潘落的水，车子就一冕 农掉在地兵物朝，他一动也不动，病国在他的头盘旋片刺。 而过.在路的尽头，茂长着一片什林。四为山太罪，人造军 就檬云衫一样拟向空中=是在村里，陆处可见“流动饭店”的 7.文章写两位老人的目的分别是什么？请简要分析。(2分】 至，竹林才完整地暗存下来。通社什林的，是一条千年古道， 宇样，旁边是网样用油漆涂抹的形形色色的内城里无异的各 联窄，凸四不平，向脸而去。为了缓引更多人更便被地热达那 种广告。 片原生态什林，当地人动手开降一条断路，起原泉的河道改建 0我们在老衣零领下，走下一道城，折了一个停，再能过 战为水泥降。那条千年古道检荒弃了。青开岸的水范路在千 一条长长的旋路，然后连续穿过两个窄胡间，在一是老完限前 8.结合境，按無要求赏析。(4分) 年古道的下方，即使是再熟闲的旅游旺季，游人瓢镶，色没有 停步。院子里来的荒草，被我达面生的国入青峰到，法怯地 (山)童年记忆里红影影的打枝情景，一直均晚在我的心头。 人留含高处的这条古道，绝们异走在斯路上，直其想象中的那 依下头，仿佛在追忆那一段被遗态的时光 (从加点词的角度) 个生态景点。千年古道点为一个被封存发悬置的景规，无人 ①这栋老宅像一个农具陆列馆，草，杞，楼本，继，荒衣，参 参观，只是饲尔会在某些时候城村人说起。 算…各式各样的农具薇盖了一层厚厚的灰尘。地泛三十多 10 一探究在线·九年级德文（上）一 (2)院予里券展的荒草，被我这阿生的闻入者惊到，法法地 泪须。有了弃情的贯注。那名语和作品就都有了水不粘场行”（抚话卖谨填，行动要就捷）的古训。连毛泽东给两个女 低下头，信佛在追化那一餐被道志的时光。《从修辞手法的 的活力，可以版斯时光而历久弥新 儿取名宇，也分到列争“教”，事“的”。在“自某体“如此发适 角度) ⑤反过来看，轻视语言的力量，怒视询遥的艺术，往往客易 的今天，“为政不在多言”已不能运应时代的要束，我们的表 言不由表，表意不明，甚至违成提解、融发矛眉。现实中，有的 站能力，交流能力，讲洗能力，成为个人然合本质的重委体现。 千邻一诗话，群众使鲨基糯头，原因何在？问是此在于这些请 在经济全球化时代，提高演计和写作鼋力，无诊对个人，还是 9,最后段面波浪线的句子有什么含意？请简要分析。(5分) 语内客千疼、加哑无味，要么是呢离实践的空话套诗，卖名是违 时国家，都十分重委 皆情双的贱诉鞋话。再和，有的多村动是植树，长高累熊斯是 (选自《人民日报海外板》，有解政) 绿亿的道理，时大拿最美的树苗供应等现实议题只字不挺。 10.下列对文本一和文本兰的理解和分析，不正确的一项是 再如，发生安全事做，人们最关切的是伤亡情况和斑援进装动 )(3分) (二)阅读下直两个文本，完成10-12题。（共11分） 态，个到地方的纤佣发布却大篇幅着墨于“地方烦乎重视”，然 A,文本一第①段运用举例论证，突出强蜀了“语言的力 【文本一】 少事件本身的信急。凡晚种种，清解的都是耳众的信任 量.贵在之有德”这一分论点，进而有力地证明了中 善用语言的力量 0“口能言之，身能行之，国宝也“然，强调着月语言， 心论点，使论证更有说龈力。 ①生活中，有人喜政尚读调论，有人寸简纸声朝语，有人 也并不是技倡夸夸其该，更不是否定行动的力量、鸢实的价 B文本一采用总一分一总”的论正结构，使全文逻辑严密。 说话绵里藏什…无论是日常攀境还是正式发言，语言都可 值。语言是行动的影子，行动是语言的土魂。挖强语言的宝 C文本一第段中加点同语“往往”和“甚至”的运用，体 训文流的工其、惑维的我体。重视语言，各用语言，让语言释 藏，品味语言的艺术，有期于更好传蟋信息、交流意见，沟遥情 既了议论文语言的准确性、密性 处智易与力量，社往轮选到事平功倍的数装 感，也必背熟动行之有恒，行之有格，行之有效。从这个角度 D,由于民族性格和文化传统的影响，中国人长期以来推崇 ②语言的力登，首在言之成现。“言费于有物，无物，非言 集证，从真理中误取管养，在信作中篇系定方，于情感中微发 “行动大于语言” 也”裁拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能根香人心，引 头鸣，有利于激发语言的力量，最终微到知行合一、言行并举 1.请简要分析文本一第④段的论征思路。(4分) 起吴峰，是健在于相关婚言都我到了给当的支点，在事实和理 (进出《人民日授》，有改) 料：面无郴可击，有说原力 【文本二】 团语言的力量，黄在常之有停。网样一句话，不问的人涂 ①（丘古尔：语官的力量》一者由清华大学出板壮引遗出 住往会产生不一样的数某。纵观西史长河，整言“台身为 依中文版。被书的偏著者马丁·言尔价精为丘营尔20高文 国”，发出谅人之语者不在少最，他们终能流芳千古，为民族精 章和淡讲如上膏景，用丘吉尔生动早利的语言串张他从潜懂 神注入生动元素。反观那些“两面人”，投机者，纵佛信#过 少年至耄董老年精彩的人生，让我门不时停叹 12.请结合文本一和文本二，简要谈谈为什么要善用语言的力 旦，巧舌如餐，由于汉有人格的光亮，缺少修养的支撑，乱出桌 2从19世妃0年代末和的《保胡之爱》到1959年丘吉 量。(4分) 的活自然无法令人信慧 尔料岁时最后一次演济（未未》，这书几手是命个时代年个多 ④语言的力量，亦在言之共情《文心雕龙》有言，“情者 世纪的风云变钉的记录，也标得上是一部别致的人物传记，让 文之经，种者是之纬：经正而后韩成，理定而后辞幅”。这是行 读者领略到一生两史人物如何凳估语言的力量给世采留下足 文的典范，文何尝不是语古的真又？话婚真情充诗，逻样严 够的智慧和深刻 莲，白减能生发出直抵人心的力量，穆膏采诗焦都爆事迹时 ③反见中国，商史修久，文化山栏，但南于民族性格和文 情动于表，挥涌热闲，多年后，其采防日纪上仍依稀可见斑瑰 化传承不同，长期以朵，我们自觉格守”君子欲诗于言而敏于 一探究在线·九年级油文（上）一 11 三、古诗文阅读[共15分) 15.甲文段结尾舟子说“莫说相公饰，更有婉似相公者”。请说 四、作文{50分1 (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 说张岱的“饰”表现在幕些方国。《3分)】 19.请侧读材料，从下血两个写作任务中任婆，个，写一篇作 【甲】常预五年十二月，余但香潮。大雪三日，期中人岛 文。〔0分 声惧绝，是日更定矣，余学一小舟，朝我表炉火，独往潮心亭 “人不能两次婚入间一条河连。”是啊，人生的一初都 看雪。军诊沈防，天与云与山与水，上下一白，湖上潮子，潍关 在变化，知唯有变化不变。能适应时事的变化，也是一种 提一流，潮心亭一点、与余身一术舟中人两三粒而已 能力。恩先看不搅的，如今习惯了：曾经很担委的，现在不 到亭上，有两人镇硫对坐，一童子烧酒加正沸：见余大喜 16,同样是面对大雪.张岱“① 常要了；开始很仇着的，后来很洒配了…失去产生病苦， 日：“湖中焉得更有此人！”技会网放：余登快三大白而副 (用原文回答)，表现出张岱到 也铸就了坠孩：经历付出了代价，也格棒了成长，成长是 问其址氏，是金陵人，客党：及下都，舟子响响付：“英说相公 的性格特征：而袁中道③ “变了”之后藏好的收较 死，更有就和公者。 ,表现出袁中道④ (1)请以变化，在无声无息之中”为题目，写一篇记叙文， 《张然（滴心李看雪）) 的性格特狂(4分) 讲讲保的经历和收获 【乙】夜雪大作，时浸登舟至沙市，竟为雨雪新担。然万 (二)阅读下面一首问，完成17-18题。（共4分） (2)请白拟题目，自选角度，输定立意，写一篇议论文，谈谈 什中雪于数夏，特钟有声，暗富虹火，任意看数套书，乐复 水调歌头 你对变化的思考和认识 有少地。自叹兽有欲往，额复不通。然流行欢止平，任之而已 苏轼 要求：①按文体要求作文，00字左右。②不要套作，不得 鲁直*所词“无处不可青一梦”也 抄楚。3文中请回避与你相关的人名校名、地名 (节选自教中道《夜雪》) 两段中秋，欢饮造旦。大醉，作此篇，兼怀子由 明月几时有？花酒问青天，不加天上宫闲，个夕是行年 I注释】D里子：雪航，生且在下曹之相出观，状加盘自，2被装：箱古，礼 打。洛流石找上：期流两日，通厘可上，4要直：即黄风望 我欲来风归去，又感琼楼玉宁，高处不杜塞。起舞开清影，何 13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项 似在人间。 转朱阁，低特户，瓶无照。不应有很，州事长 是 ()(2分) 向别时国？人有悲政离合，月有阴晴国缺，此享古难会。但题 A“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是清失的意思，写出了冰 人长久，千卫共掉娟 天雪地，万策无声的森然寒意 17,上片中“我欲乘风日去，又恐琼楼玉竿”，通过“欲”和 B,“雾淞抗肠中的流隔”指白汽序漫的弹子，写出雪后 “恐”，可以看出苏轼怎样的心理(2分)】 西阁雾气弥漫的景象 C“客此”中的客”名同用作动问，是客居的意越 D在阅读课外文言文时，我们要学会运用谋内迁移法。例 如理解乙文段中加点的“辄”字，我们可以联想到《醇我 18.结尾句“但悠人长久，千单共蝉期”为什么历来为人们所 亭记)中“饮少氧醉”，因此这里的“辄”也是“就”的意思 你道？请说说你的理解。(2分) 14.把甲文段中西横线的句子翻译成现代汉语。(2分)》 余颈饮三大白而群 12 一探究在线·九正吸德文（上）一章“中。例二我凳得把它放在”狂享梅“居块更合 无室晚生先大下之状向比行大下艺乐★乐读为 用（文心带龙》中的话件网举煌青采仿焦格静的市例，过 5:《)屋属是从判南库于演化自来，相河南方言老刚，旋行干 适。因为小悦表呢销人和事都是处于杭日孩争时期的，晶 希用除物章青将白各情我年 一家用论成：撞后进行总替，叠出真钟对下语壶和作晶 列南陕百什唐山医等地，非0多历更的中国玉大 带控在时先里的生事，面柱它反肤了军民之转的角东型 3,1)。圆：（北方）用匠早散文的诗行，好沙视的风在 的重要推。 成食燃种”之 精.我明朝”” 去北方生角的好色，墨风占老的国土古老的种能享，传达 2.重提和养用请音.佳让调言释数智题与力是，洁到厚早 《2)门清线销国国来学校离历，是量受如生欢足的形式 .A 由员为保厚的爱国之情，符会“金里与理烟“的主题。（我 功倍的效果2整视通言和沟短，生往容号言不由表、表 竖对干香采老棒闲意上姓行建有数字的买随方式，种生志 ,首先提出本登论点·青年要群气，慧数有限厚的爱国的 爱这十地)以一只鸟生凳香意主港作比境，思象电并发了 意引，其革造成润解，触发无骨：这再用语言有助于夏 度藏烤相及 怀：核春唐指爱国情怀的作用，升用售远先生套爱国销 作者保议直学的爱同情8，按合”套甲与用思的E延 好地传还信息交流意笑冉酒情感，榨床门之有氧，行之 (1)”卷由进控国”活储的开暖，使擦丝扬裂国此秀传境文 体霜引下4求酸国道路的例子如以正明：最后餐周青甲 (2)示洲：这首诗作于年，这一时制作者的诗家关 有格行之有效：中国人长朝区来重带的为政不在多 化，超A?生的审美整力，促佳平生争质传筐文化铃化弄 有爱国情怀才物担重任，（意想对博国） 佳国家民族的合面。一树”被作者展予了十富的象任童 言”已不能适中时代的要求，意县对期) 雅至若和兆旺人 12.文木一新重论退有年何才阅落实资任扫马.从何之见 又，行看对“树”的蜡可，尤其是时一银期”的摆可，象任看 18.D 6.规水迄树朝划母痛 想信之，要有爱国情桥，请炼过坡木领（有点料，有情怀 低日线争下的人英不是个个面立的个伟，共问的命还使 4.我层力雀了三大杯酒，梦后（和他们道特 7.江题园录了文章的线意.文章主安记氧了二十多军首 有行储》三个到屑开乾述：文木二属重比退有切背的 抛们做坐在一起，他门正相结起来，端抗单 15.①“维推周心亭看雪”一强赏三太白可以看出害物的“列 “我”相得亲在夜色中瓦用隔件，守夜格本，瓷裤同青的事， 青存镜美图。并用中圆青年敢于租当善于相些的得千来 .C 行”：2食食大雪无餐的肚暴，可凹看出餐等”群原”： “酸“贯度全文，排动故中情市发层斋示了写作 蓝明。《文本二到章论退中W寄年是敏干相当，著于但当 5,1)标道示例：列南有第一-家顶家线自鹤相物馆正式成立 某情五年十二月””金陵人”的记返，可以看出繁带的 对象和主行。一辑指你”中脑~你”墙的是母表时应了文 的，料对窄大显事同来正明)[意慧对辱可司 埋由不民：概括了新周的线心内的，隆雀发设者齿风设兴 情，利成国无限的里老之情 每米尾我做关看，用力数了雀母第”一每，表达了作者村 13. 通〔若有其他答案，理由充分包可衡拥合计》 6,生柱制C李看雪作立胜行，率量任真年著雪阳 每表的爱与思之☒始演者题象空到，经够吸建者的网 14.希看山路走六七里，新新地所到离落的面水声，（看到浅 2)布洲：酸标主年搭唐由河南自线持物馆(n 挡侧停下米，在用中看并不随目发，自得其 虞秋匣 水)从鸡压之间横屑面出的，（厚》是酸有 lH行wm)的莫文首利H,N,1型参圳合自 1参考译文1 8,)克，意格。第星的临件使”我”克竖处供.让“教”蜂0 5.作者用移步换擦的手法，由山引出京，由泉引出平，层层 收，形金一头松壁行士的大象，离意南有自性研究行业 【乙晚上下老7大雪，「我》得时正想要全翰到沙甲，克 安灯下来，这出平“我“的息料，表现了度室繁某时中我的 推进，量日定轻辞帮平，阶人以身病其流的感觉 平稳发展即术不止步，2金黄色的溪线阳虹龙球的表面 然放雨雪仪植。越而雪干从击什干，直由醉种的声青，情帽 影响之大 6.甲文取版用标的静”有则静山水民静美酒之意，园这民 表用了自然研究要以地球为超候，具时电表达出间情自梦 的富平与在红的炊大（相晚村），（夜1道意看汇表书，色正有 :2)动许撞写，接写的是我”则母条提水中向果中时的运 是桥的表象，“乐”才是儿实质，年者用“桥”打发青帽面 需克是优馨自时所宠的一部分。不金黄色期与有南的自 一售地味的，成自己岛观年次有想上的地才，岳灵不骨。感 玉属风第的动非，表现了我们烧雍第情时的急即心情 体，风同乐的情怀：乙文受许者的“餐”氏在测醉天景 然风般：真博，黄十相关，象任中厚地域国高自然研究间 两睡这而行，遇厚两兵，是行况女，任它吧，就律黄良坚 线影个夜晚，“我”克■了对更屑的必饵：且果州大草建深 瓦桥美酒之中，又静中有“优”，作者寄情山本，槽直遍 慎：核面上体图形的保红色，色参大方，界重，虫有着吉闻 所规”设有一处不可以梦相的 我”电会了线功的喜校：螺个皮晚”我”相得第一起鬓术 受题新的著得忧第之情 如直的高意。（立里对即可。①点必答，2众正卷 7.可以看词人概向住天上又丽怎人间的不精复的心 浇时，空周成热：那个度晚，一我”与峰东验作.止内人更烟 一点. 参考译文1 月.{意思对围可门 家宝 (3) 通知 18.术例一：辽丙句同体现了作者不有的才博与超晚达翼的 10.C 【乙】我自从或为者暮的人，礼在这个刷票，故雪常总国 月学引 .心文本一观点：度以店脱，运观的后复有对数穿，黄穷自 不矣。每口和样在明作上高山，入洋林。是到向诗溪滤的 下性，准好始化解了人对料时的言网和同作，由对兄弟 我声定干4月日参观料南自然博特第，请民学们 不失志，舞力进取。2文本二翼点：“穿不失义，达不肉 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