12.2 正确对待顺境和逆境 教学设计 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

唐河县第一完全学校道德与法治教学设计 课题名称 《 正确对待顺境和逆境 》 主备教师 教材来源 人民教育出版社 授课班级 七一、七二、七三、七四 授课类型 新授课 教学方法 启发、探究、互动、问题驱动等 课时安排 1课时 教学工具 多媒体 目 标 确 立 依 据 课标分析 课标摘录 内容要求： 养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。 正确认识顺境和逆境的关系,学会情绪控制,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力。 学业要求： 能够尝试化解青春期烦恼，采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境。 课标分解 学生学什么： 顺境和逆境的双重作用。 正确对待顺境和逆境。 怎么学： 教师讲授，小组讨论，案例分析 学到什么程度： 能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力。 教材分析 基于以上分析，确定本节课的教学重点是： 怎样正确对待顺境和逆境。 学情分析 基于以上分析，确定本节课的教学难点是： 理解顺境和逆境的双重作用。 目 标 与 标 准 教学目标 评价标准 1.道德修养：培养谦虚谨慎的态度，以及顺境不骄，逆境不馁的精神。 2.健全人格：正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁。 3.责任意识：提高责任意识，正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志。 教学目标清晰，明确，具有可行性，可操作性。 学习目标 我能正确对待顺境和逆境。 我能在一定条件下可以相互转化顺境和逆境。 评价任务 学生积极参与，学习氛围浓厚，能准确表达自己的观点。 教学过程 教学环节 教学活动 师生活动 设计意图 情景导入 一、情境导入 多媒体播放贝多芬的《命运交响曲》: 师生谈话交流:(1)你知道这首曲子的名称吗?你从中体会到了什么? (2)这曲子的创作者是谁?你知道与他相关的故事吗? 欣赏贝多芬的《命运交响曲》 通过音乐导入，激发学生兴趣和学习的欲望。 自主学习 1.对顺境和逆境的双重作用的正确认识。 2.我们怎样正确对待顺境和逆境？ 师：呈现自主学习的问题。 生：自主预习课本，查找问题的答案，勾画知识点，并积极举手发言。 突出学生主体地位，增强学生自学能力 探究新知 (重、难点突破) 多媒体播放动画片《骄傲的将军》。 动画片《骄傲的将军》讲述了有个将军以一敌百大胜归来,庆功宴上,众属下纷纷献上恭维之词,将军听得心花怒放大秀武艺,博来一片叫好声。从此,将军不再练武,整天花天酒地。大英雄将军在百姓心中渐渐变成大草包,可是他很不以为然。好景不长,在将军大寿之日,敌人突然出兵进攻,众属下忙作鸟兽散,将军临阵磨枪,发现自己早已成了废物。 探究与分享: (1)交流:结合动画片,你如何看待将军因骄傲自满而功败垂成? (2)分享:盘点中外历史,你还知道哪些因为骄傲而失败的故事? (3)思考:面对人生的顺境,《骄傲的将军》给我们哪些警示? 师：播放动画片，呈现问题。 生：积极投入思考并解决问题。 锻炼学生的解决问题的能力。 拓展延伸 多媒体展示如下内容: 习近平总书记在中国政法大学考察时指出,青年在成长和奋斗中,会收获成功和喜悦,也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。 (1)走进习语:谈谈习近平总书记的这段话对我们正确对待顺境与逆境有何启示。 (2)走进生活:盘点自己生活中的顺境和逆境,谈谈你打算怎样做。 师:呈现材料和延伸出的问题。 生：积极投入思考及解决问题，并举手发言 让学生学以致用，锻炼学生的解决问题的能力 课堂总结 引导学生一起总结本节课所学知识结构，重难点。 生：表述知识结构图 当堂检测 　　　　 1.顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。要让逆境对人生起积极的作用，关键是我们要以 对待人生的逆境。（ ） A.消极的人生态度 B.积极的人生态度 C.顺其自然的态度 D.自暴自弃的态度 2.学校开展了一场关干顺境、逆境的辩论赛,双方观点如下： 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇程前行，更有利于成长 如果你是反方辩手，你的辩论词是（ ） ①顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 ②逆境有利于磨砺意志，增长才干 ③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路 ④顺境有利于我们珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为 A. ①④ B.②④ C.①③ D. ②③ 3.苏东坡的词:“人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。”这主要告诉我们（ ） A.顺境和逆境是人生历程中两种难免的境遇 B.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 C.顺境不娇，时刻保持谦虚谨慎的态度 D.逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上 师：呈现试题 生：认真作答 评价学生目标是否完成 板书设计 正确对待顺境和逆境 1.顺境和逆境的双重作用。 2.如何正确对待顺境和逆境。 分层作业 必做题：小活页卷子 1 份。 选做题：相关资料练习题。 教学反思 成功之处： 不足之处： 改进措施： 学科网（北京）股份有限公司 $$