6.2价值判断与价值选择课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

温故知新 价值观的导向作用 世界观 方法论 ①树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观； ②倡导社会主义的集体主义价值观，反对个人主义错误的价值观， 正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的。 ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。 一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价； 另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择； ②价值观是人生的重要向导，影响人生道路的选择； ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求， 体现着一个社会评判是非曲直的标准。 课堂小游戏 月饼属于面食，包着馅，表面有花纹，颜色金黄… 月饼寓意团圆，口味很好，可以自己实用也可以送礼…… 中秋节要买一些自己吃， 再送长辈一些，平时当点心吃也可以。 事实判断 价值判断 价值选择 基础 基础 体现 （值不值得） （去不去做） 两位同学上台进行一对一PK。 分别写出关于月饼特点和作用的词语， 一分钟内列举多者获胜。 必修4《哲学与文化》 第二单元：认识社会与价值选择 第六课：实现人生的价值 6.2 价值判断与价值选择 知识目标 核心素养目标 1.了解价值判断和价值选择的含义和产生，知道如何处理不同利益的关系。 2.分析并掌握价值判断和价值选择的特点。 3.掌握作出正确价值判断和价值选择的标准。【重难点】 政治认同：通过学习，能够认同价值判断与价值选择的基本要求。 科学精神：能够运用价值判断与价值选择的基本要求、价值判断与价值选择的社会历史性原理分析社会现象，做出正确的价值判断与选择。 公共参与：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。 学习目标 课前预习检测 P75-79 1.价值判断、价值选择：含义、关系、产生基础？ 2.价值判断价值选择的特征、衡量标准及要求？ ——价值判断与价值选择的社会历史性：表现、意义？ ——价值判断与价值选择的阶级性：表现、要求？ ——衡量价值判断与价值选择的根本尺度、最高价值标准、最高价值追求？ 3.处理不同的利益关系的做法？ 总议题：悟价值判断和价值选择 分议题一：价值判断与价值选择的内涵特征 分议题二：价值判断与价值选择的判断标准 价值判断与价值选择的内涵特征 01 议学活动 （1）百年征程中的中国青年作出了什么样的价值选择和价值判断？其基础和依据是什么？ （2）在不同的历史时期，中国青年的价值判断和选择为什么有所不同？ 1.价值判断与价值选择的含义、关系及产生基础 国情、时代的需要 读书、革命、建设 去参加五四运动！ 去加人中国共产党！ 去抗疫！ 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 在价值判断的基础上 作出的价值选择 事实判断 价值判断 价值选择 基础 基础 体现 （值不值得、认知） （去不去做、行为） 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的， 而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 （是不是） 2.价值判断和价值选择的特征 ①含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ②表现：随着实践的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。 ③意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 ④要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 ——社会历史性（因时而变） 请思考，为什么不同时期青年的价值选择不同？ 材料一： 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。 2.价值判断和价值选择的特征 ——阶级性（阶级社会） 含义：在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 表现：①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 ②面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然 相反的价值判断和价值选择。 材料二： 忧心忡忡的、贫穷的人对更美丽的景色都没有什么感觉；经营矿物的商人只能看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。 请思考：两则材料共同体现了什么？ 请思考，为何同样的时代，不同的人其价值判断和价值选择会有如此不同？ 1919年，五四爱国运动爆发。有人参与也有人避让，有人倡导也有人反对；国难到头之际，陈延年、陈乔年兄弟和广大有志青年积极探讨研究救国之道，积极的传播马克思主义理论，也有人走到国家和历史的反面，以个人私利划圆，危害国家和民族，危害人民大众的根本利益；抗日战争、抗疫斗争…… 2.价值判断和价值选择的特征 ——主体差异性（因人而异） 含义：价值判断和价值选择，往往因人而异。 表现：不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。 面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异， 产生不同价值判断与价值选择的冲突。 要求：明确价值判断和价值选择的标准， 分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。 知识归纳：价值判断与价值选择的特征 社会历史性 阶级性 主体差异性 含义 价值判断和价值选择 会因时间、地点和条件 的变化而不同。 在阶级社会中 价值判断和价值选择 具有阶级性 价值判断与价值选择 往往因人而异 表现意义 ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 ①人们的社会地位、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 ②面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。 ①不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。 ②面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。 要求 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择， 明确价值判断和价值选择的标准， 分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。 要求 必须坚持真理 遵循社会发展的客观规律 走历史的必由之路 必须坚持人民至上， 把人民群众的利益作为最高的价值标准。 要自觉站在最广发人民的立场上 价值判断与价值选择的判断标准 02 人社部副部长游钧表示，改革开放以来我国经济社会发生巨大变化，当前退休年龄与人均预期寿命不匹配，不适应人口结构变化和老龄化趋势，不适应劳动力供求关系变化，从而造成了人力资源的浪费。 有专家指出，延迟退休可以为养老保险基金“卸包袱”。，到2035年中国将面临两名纳税人供养一名养老金领取者。如果把退休年龄男性提高到65岁，女性提到60岁。则多收5年养老保险，少发5年养老金。 “有命交社保，没命拿社保。”2009年，中国人的平均寿命为73岁。因此，假若将退休年龄推迟到65岁的话，那么平均下来就只能拿8年的养老金，而此前，已经交了几十年的养老金，因此许多8090后的中底层劳动者大呼不公平。 广大网友认为延迟退休会增加就业压力，在腾讯网相关新闻的回帖中，绝大部分的网友反对理由中提到最多的就是就业问题。 议学任务：如何作出正确的价值判断与价值选择？ 社会历史性： 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 自觉遵循社会发展的客观规律 阶级性：在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。（社会地位、需要；阶级和阶层） 自觉站在最广大人民的立场上 统一 落脚于 必须遵循 标准具有客观性 1.作出正确的价值判断与价值选择的依据 主体差异性：人们的价值判断和价值选择因人而异。 分析判断：正确的价值判断和价值选择标准会因人而异？ 2.价值判断与价值选择的判断标准和要求 判断标准 要求 自觉遵循社会 发展的客观规律 （客观规律） 人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何， 取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 因此，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择， 就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 自觉站在最广大人民的立场上 （最高标准） ①必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 ②我们想事情、做工作，想得对不对，做的好不好，要有一个 根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成、 人民高兴不高兴、人民答应不答应； ③我们要自觉站在最广大人民的立场上， 牢固树立为人民服务的思想， 把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 3.正确反映并妥善处理各种利益关系 原因：人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。 我们各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系， 认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。 要求： A.最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。 最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。 B.要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。 ①当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。【群体立场】 ②当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。【换位思考】   真理标准 价值标准 区别 “真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际 “价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益 联系 两者是内在统一的。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于杀人的武器，还有个“好与坏”的价值判断问题 突破提升：真理标准 VS 价值标准 原理归纳：价值判断与价值选择原理 世界观 方法论 要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 ①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 ②必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准， 要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想， 把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人、集体、社会利益三者的关系。 ①价值判断是人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断。 价值选择是人们在价值判断的基础上作出的选择。 ②价值判断是价值选择的基础，二者都是在社会实践的基础上形成的。 ③价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性、主体差异性的特征。 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同， 人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同； 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性； 价值判断与价值选择，往往因人而异。 本课小结 自觉遵循社会发展的客观规律 特点 价值判断的基本含义 价值判断与价值选择 含义及关系 要求 价值选择与价值判断的关系 社会历史性 阶级性 主体差异性 自觉站在最广大人民的立场上 易错易混点 1.生活需要我们对事物的本质属性作出准确的价值判断。 纠正：人们对事物的本质属性、客观状况等判断属于事实判断，而不是价值判断。 2.价值判断和价值选择是人们头脑中自生的。 纠正：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的， 而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 3.要在正确价值选择的基础上作出合理的价值判断。 纠正：在价值判断的基础上作出价值选择。 4.价值判断和价值选择具有阶级性。 纠正：在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。 5.认识主体的立场不同，价值判断自然不同。 纠正：认识主体的立场不同，价值判断也有可能相同。 6.既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。 纠正：衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的，要坚持真理， 遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路，自觉站在最广大人民的立场上。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.22 $$