13.2 在奉献中成就精彩人生 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

唐河县第一完全学校道德与法治教学设计 课题名称 《 在奉献中成就精彩人生 》 主备教师 教材来源 人民教育出版社 授课班级 七一、七二、七三、七四 授课类型 新授课 教学方法 启发、探究、互动、问题驱动等 课时安排 1课时 教学工具 多媒体 目 标 确 立 依 据 课标分析 课标摘录 内容要求： 懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。 学业要求： 掌握实现人生价值的要求，成就幸福的人生。 课标分解 学生学什么： 怎样才能在奉献中成就精彩人生。 怎么学： 教师讲授，小组讨论，案例分析 学到什么程度： 能够在奉献中成就精彩人生。 教材分析 基于以上分析，确定本节课的教学重点是： 如何在奉献中成就精彩人生。 学情分析 基于以上分析，确定本节课的教学难点是： 如何在奉献中成就精彩人生。 目 标 与 标 准 教学目标 评价标准 1.道德修养：培养奉献精神，在奉献中成就精彩人生。 2.健全人格：勤勤恳恳、兢兢业业；崇尚劳动、尊重劳动；无私奉献。 3.责任意识：提高责任意识，把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。 教学目标清晰，明确，具有可行性，可操作性。 学习目标 1.我知道怎样在奉献中成就精彩人生。 2.我能够在奉献中成就精彩人生。 评价任务 学生积极参与，学习氛围浓厚，能准确表达自己的观点。 教学过程 教学环节 教学活动 师生活动 设计意图 情景导入 观看视频《神十八乘组在轨近两个月》 小组合作讨论：怎样才能在奉献中成就精彩人生？  师：多媒体播放视频导入新课。 生：认真思考导入的问题，并积极回答问题。 通过视频导入，激发学生兴趣和学习的欲望。 自主学习 自主学习p97-100内容，并解决问题：我们怎样才能在奉献中成就精彩人生？ 师：呈现自主学习的问题。 生：自主预习课本，查找问题的答案，勾画知识点，并积极举手发言。 突出学生主体地位，增强学生自学能力。 探究新知 (重、难点突破) 活动一：其美多吉 其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3 500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚韧的毅力重新走上工作岗位。 他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。 思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者“？ 他的事迹对我们实现人生价值有何启示？ 其美多吉爱岗敬业，认真负责，见义勇为，意志坚强，为了国家、人民的利益默默奉献着。 课堂笔记：1.★如何在奉献中成就精彩人生？（P98-99） ①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 活动二：探究与分享 1.屠呦呦的故事 屠呦呦的故事给你怎样的启示？ 有人说，像屠呦呦这样的伟大人物的一生才是有意义有价值的，我们普通人的生命只是过眼云烟，你怎么看待这种观点？ 2.小组合作讨论：你如何看待这些平凡人的平凡工作？ 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的，他们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 3.观看视频《环卫工人的一天掠影》 课堂笔记：1.★如何在奉献中成就精彩人生？（P98-99） ②任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所这些工作都是平凡又有意义的。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 师：播放材料，呈现问题。 生：积极投入思考并解决问题。 锻炼学生的解决问题的能力。 拓展延伸 启思导行： 劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇往前进的强大精神动力。作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 1.以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。 2.查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值、成就非凡人生的，并将自己的心得体会与同学分享。 师:呈现材料和问题。 生：积极投入思考及解决问题，并举手发言。 让学生学以致用，锻炼学生的解决问题的能力。 课堂总结 引导学生一起总结本节课所学知识结构，重难点。 学生总结本节课所讲的内容。 锻炼表达能力加深知识印象。 当堂检测 　　　　 1.2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日，各地开展“向雷锋同志学习”主题活动。雷锋精神生生不息，奋斗在一线的基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。你从中汲取成长的力量是（　　） A．在劳动中创造人生价值 B．在军旅生涯中报效国家 C．在奉献中成就精彩人生 D．在日常生活中勤俭持家 2.“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋，“用自己的力量为他人、为国家、为社会作出贡献”的黄文秀……他们之所以被铭记，是因为他们拥有共同的品质（　　） A．见义勇为 B．扶危济困 C．无私奉献 D．爱好和平 3.其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故，被评为“最美奋斗者”。获此殊荣的原因是（ ） ①把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中 ②在平凡的岗位上为社会服务创造着自身特有的价值 ③在索取中走向伟大 ④在踏实奋进中绽放人生的光彩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.“一分耕耘，一分收获。”任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。这体现出的教材观点是（ ） A.任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分 B.在平凡的岗位上，为自己创造着自身特有的价值 C.在踏实奋进中绽放人生的光彩 D.在奉献中走向伟大 师：呈现试题 生：认真作答 板书设计 在奉献中成就精彩人生 1.立足岗位奉献社会 2.在踏实奋进中绽放人生的光彩 3.在奉献中走向伟大，成就精彩人生 分层作业 必做题：小活页卷子 1 份 选做题：相关资料练习题 教学反思 成功之处： 不足之处： 改进措施： 学科网（北京）股份有限公司 $$