3.1分子和原子（第一课时）课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

3.1.1《物质由微观粒子构成》 ——2024-2025学年第一学期 授课人： 【学习目标】 1.知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的 2.了解氧气、氢气、二氧化碳、氨气、氧化汞、汞等物质的 微观构成 3.能够用微观粒子的观点解释某些常见的现象；能够用分子、原子 之间是有间隔的，是在不断运动着的观点解释生活中的一些现象 【学习过程】 生活经验告诉我们，蔗糖可以分成细小颗粒。试想，当它分到人的眼睛无法直接分辨时会得到什么？又以什么形式存在呢？ 我们走过花圃会闻到花香；湿的衣服经过晾晒就会变干；糖块放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味。你知道这是为什么吗？ 【任务一】请阅读课本第56-59页，完成以下内容。 1、科学技术的进步，证明是物质是由_______、_______等微观粒子构成的。 2、分子的性质 分子 原子 （1）分子的______和______都很小，用肉眼无法直接观察到。 质量 体积 【任务一】请阅读课本第56-59页，完成以下内容。 1、科学技术的进步，证明是物质是由_______、_______等微观粒子构成的。 2、分子的性质 分子 原子 （1）分子的______和______都很小，用肉眼无法直接观察到。 质量 体积 （2）分子总是在不断_______；且温度越高，____________________。 运动 分子运动速率越快 探究：分子运动现象-P58 图3-4 记录：烧杯A无明显变化，说明水不能使酚酞溶液变色 记录：试管中溶液变红色，说明浓氨水能使酚酞溶液变红色 记录：烧杯A变红色，烧杯B不变色；氨气分子从烧杯B不断运动到烧杯A中 1、科学技术的进步，证明是物质是由_______、_______等微观粒子构成的。 2、分子的性质 （1）分子的______和______都很小，用肉眼无法直接观察到。 （2）分子总是在不断_______；且温度越高，____________________。 （3）分子之间有______；同一物质的分子在固、液、气态时，间隔最大的是 ______。温度升高，分子之间的______________。 分子 原子 质量 体积 运动 分子运动速率越快 间隔 气体 间隔变大 升高温度 【任务一】请阅读课本第56-59页，完成以下内容。 1、科学技术的进步，证明是物质是由_______、_______等微观粒子构成的。 2、分子的性质 （1）分子的______和______都很小，用肉眼无法直接观察到。 （2）分子总是在不断_______；且温度越高，____________________。 （3）分子之间有______；同一物质的分子在固、液、气态时，间隔最大的是 ______。温度升高，分子之间的______________。 （4）同种物质的分子，化学性质_________（填“相同”或“不相同”，下同）； 不同种物质的分子，化学性质__________。 分子 原子 质量 体积 运动 分子运动速率越快 间隔 气体 间隔变大 相同 不相同 【任务一】请阅读课本第56-59页，完成以下内容。 ✧易错提醒： ①绝大多数物质是由_____构成的，如氧气、氢气、二氧化碳、氨气、氧化汞。 ②金属、非金属固体（如金刚石、石墨、硅）是由_____构成的。 ③由离子构成的物质有硫酸铜、氯化钠等。（课题2学习） 分子 原子 课题2学习：分子可以分为原子 1．（2022•广州中考）如图所示，检查装置气密性时 观察到导管口有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是（ ） A．装置内气体分子的数目增多 B．装置内气体分子的间隔变大 C．装置内气体分子的种类发生变化 D．装置内气体分子的大小发生变化 B 2．（2023秋•海珠校级）物质是由微粒构成的。 从微观的角度解释下列事实错误的是（ ） D 选项 事实 解释 A 1个氢分子的质量约为3.3×10－27kg 分子的质量很小 B 自行车夏天易爆胎 温度升高，分子间间隔变大 C 氧化汞受热分解生成汞与氧气 在化学变化中，分子可分，原子不可分 D 水银温度计中液态汞的热胀冷缩现象 原子的体积受热胀大，遇冷变小 3.（2023秋•海珠校级）从下列图片中能获取的信息是（ ） D   A．分子很大，原子很小 B．硅原子是由原子核和电子构成的     C．构成物质的粒子只有分子和原子 D．受热水分子能量增大，运动速率加快 4．（2023秋•越秀校级）我们学习的分子运动论属于 “微观探析”，下列说法不正确的是（ ） A．糖水是混合物一含有不同种分子 B．墙内开花墙外香—一分子在不断运动 C．水与过氧化氢的化学性质不同一分子种类不同 D．水变为冰时体积变小一水分子体积变小 D 5．请归纳分子的性质：________________________________________________________。 质量小、体积小；不断运动；有间隔；同种分子化学性质相同 【课堂总结】 分子的性质 物质由微观粒子构成 物质是由分子、原子等微观粒子构成 分子的质量和体积都很小 分子在不断地运动 分子之间有间隔 同种物质的分子，性质相同，不同种物质的分子，性质不同 Thanks 1．（2023秋•海珠）下列有关事实中，用“微粒观”解释错误的是（ ） A 【学习评价】 选项 事实 解释 A 液体难以被压缩，而空气容易被压缩 气体分子的体积比液体分子小 B 氧气助燃，氢气可燃 不同分子的化学性质不同 C 气球的热胀冷缩现象 改变温度，气体分子间间隔发生变化 D 品红在热水和冷水中扩散快慢不同 温度不同，分子运动速率不同 2．（2023秋•越秀）科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图。 下列说法正确的是（ ） A．水结成“热冰”的过程中水的化学性质发生了变化 B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 C．在弱电场下，水分子的大小发生了变化 D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 D 【学习评价】 3．（2023秋•荔湾广雅集团）我国的酒文化源远流长。 对下列现象解释不合理的是（ ） A．酒香不怕巷子深——分子在不断运动 B．酒精和水混合总体积变小——分子间有间隔 C．酒精挥发——分子大小发生变化 D．酒精燃烧——分子种类发生改变 C 【学习评价】 4．如图是装浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团装置，下列说法错误的是（ ） A．一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红， 说明分子在不断运动 B．若氨气密度比空气密度小，则③比①更快变红 C．若将酚酞溶液换成浓盐酸，会看到装置内充满白烟 D．若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置， 棉花依然变红 B 【学习评价】 5．某兴趣小组设计如下图实验装置探究“分子的运动”。 甲烧杯中的溶液变红色 【学习评价】 【实验一】：资料信息：酚酞溶液遇碱性物质变红，遇酸性物质不变色，氨水呈碱性。 【实验过程】 （1）图Ⅰ所示实验的现象是__________________________， 此实验说明_____________________________________________________。 分子在不断运动 【学习评价】 于是小明对原实验装置进行改进，装置如图Ⅱ，并如下操作： a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴2滴无色酚酞，振荡，观察溶液颜色。 b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【学习评价】 【分析讨论】 （2）E试管放有酚酞溶液的目的是___________________________________。 （3）图Ⅱ中试管B、C中的现象是____________________________________；由该现象可以得到的结论是_________________________________________。 作对比实验 C中酚酞溶液比B中的先变红 温度越高，分子运动速率越快 D 【学习评价】 （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是________________________。 （5）氨气由分子构成，其化学符号为NH3，下列表示氨分子的模型是_____。（填序号） 防止氨气逸出，更环保 【学习评价】 【实验二】乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验，在试管中的把滤纸条上相间滴有无色酚散溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花。 （6）图3试管中看到的现象是_______________________________________。 滤纸条从C到A依次变红 【学习评价】 已知：①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟。②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量。③氨气分子的相对质量是17，氢化氢分子的相对质量是36.5。如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。发现C处产生的白烟较多。 （7）由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是______________。 相对分子质量越小，分子运动速率越快 $$