8.1《我做平面设计·平面设计我知道》教案 2023—2024学年辽海版《综合实践活动》七年级下册

辽海版综合实践活动七年级 第八单元《我做平面设计·平面设计我知道》一课时教学设计 课题 《我做平面设计·平面设计我知道》 单元 第八单元 学科 综合实践 年级 七年级 教材分析 《我做平面设计•平面设计我知道》该课时教材编排了“活动准备-活动过程-拓展与延伸”的系列学习活动，旨在让学生了解和掌握平面设计的相关知识，操作流程和实际应用，激发学生对创新设计和平面设计实践操作的兴趣，培养创新意识和实践能力，并了解平面设计在生活中的应用和发展历史。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容创新，有趣贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。 学习 目标 1、 价值体认：认识到平面设计在现代社会中的重要性，以及它如何影响我们的生活和学习。 2、 责任担当：学会对作品负责，确保它们符合道德和法律的要求，并且不会对社会造成负面影响。 3、 问题解决：能够在老师的引导下，结合本课知识，解决平面设计遇到的问题。 4、 创意物化：能将个人创意转化为具体的设计方案或者平面设计作品，并通过视觉元素来传达信息，设计个人的平面作品。 重点 1、了解和学习平面设计相关知识。 难点 2、学习和运用平面设计相关知识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 新知导入： 平面设计是视觉传达的表现形式之一。它巧妙地将图片、文字、色彩、空间等要素进行完美的结合，以恰当和美妙的形式向人们展示出要表达的信息。从下面几个示例我们不难看出，平面设计可以在短时间内吸引人们的目光并给人们留下深刻印象。你们对平面设计有多少了解?想做一个自己的平面设计作品吗?本主题我们就来学习平面设计的知识，并完成一个平面设计作品。 观看图片 本节课先通过观看平面设计作品图片，激发学生的学习兴趣. 讲授新课 新知讲解 1、 平面设计我知道 活动准备： 我想了解平面设计的知识。我想知道二维平面设计的特点。 你知道常用的四大平面设计软件是哪些吗？ PS主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑工作按功能分类：图像编辑、图像合成、校色调色、特效制作。 版本选择：高版本对电脑配置要求较大，建议新手在学习软件的时候选择CS4或者CS5、6版本，可以满足大部分用户日常需求，并且比较稳定，容易上手。 加拿大Corel公司出品的矢量图形设计软件。 功能分类：矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等在印刷制作的时候。 版本选择：低版无法兼容打开高版本制作的文档，所以建议大家在学习使用的过程中选择高级一些的X8等版本。 Adobe公司出品矢量编辑软件。 最大特征：钢笔工具的使用，使得操作简单功能强大的矢量绘图成为可能。 功能：文字处理、上色等，适用于印刷出版线稿和专业插画、多媒体图像处理和互联网页面的制作等，可以为线稿提供较高的精度和控制，适合生产任何小型设计到大型的复杂项目。 InDesign软件是一个定位于专业排版领域的设计软件，它是基于一个新的开放的面向对象体系，可实现高度的扩展性，还建立了可以提供自定义杂志、广告设计、目录、零售商设计工作室和报纸出版方案的核心。可支持插件功能。 强项：排多页文档，他的主页功能无与伦比。如果你是排图书，杂志，或是多页的画册，那就一定要用InDesign。 活动过程： 1. 查阅有关资料，了解平面设计的基本知识。 概念:平面设计是一种以视觉传达为目的的艺术设计。 所需技能:创意思维、造型能力、色彩运用、排版设计等。 主要应用:广告设计、品牌设计、包装设计、书籍设计等。 2. 平面设计的主要构成要素有哪些?每个要素有哪些要求? 要素 要求 创意 创意是平面设计的第一要素，没有好的创意，就没有好的作品。 图形 图形包括标志、插图、图案等。图形的设计要求简洁、生动、易于识别和记忆。 文字 它包括标题、正文、说明等。文字的设计要求易读、易懂、有吸引力。 3. 平面设计有很多种类，下面两幅图是平面设计的哪一类呢?从图中可以了解到哪些平面设计元素? 他们都属于LOGO设计类。 文字：“中国梦”口号文字；中国红色彩以及饱含中国国风的文字设计。 会徽：2008年北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”，以印章的形式展现了中国文化的特色和北京奥运的理念。 吉祥物：2008年北京奥运会吉祥物“福娃”，由五个可爱的福娃组成，分别代表了五行和奥运五环。 口号：2008年北京奥运会口号“同一个世界，同一个梦想”，表达了人类对和平、友谊、进步的共同追求。 4. 收集有关数字化平面设计特点与制作步骤的材料，和伙伴讨论并共同完成下表的填写. 我搜集与查找到的 集体讨论与总结的 数字化平面设计特点 便捷性 多样性 数字化平面设计作品制作步骤 创意构思与设计：根据设计主题和素材，进行创意构思，并通过计算机软件进行设计制作。 1.确定设计主题和需求。2.素材收集与整理。 3.创意构思与设计。 4.修改与优化。 5.上面我们已经总结出了数字化平面设计作品制作的步骤，你觉得最重要的步骤是：创意构思 选择的原因是：创意是平面设计的灵魂，决定了设计的水平和质量。创意构思需要设计师具备丰富的想象力、敏锐的观察力和独特的审美观，能够将客户的需求和设计理念完美地融合在一起。 知识卡片：3D技术是一种利用计算机技术生成具有三维效果的图像的技术。在平面设计中，3D技术可以丰富设计的视觉效果，增强设计的立体感和空间感。 例如，在广告设计中，3D技术可以创造出逼真的产品模型，让消费者更加直观地了解产品的外观和功能。 拓展延伸 1.你知道平面设计的发展历程吗？ 萌芽时期：平面设计起源于原始社会的图腾和古代文明中的壁画、雕刻等艺术形式。 发展时期：随着印刷术的发明，平面设计逐渐发展起来，如中国古代的印刷品、欧洲中世纪的宗教插图等。 成熟时期：工业革命后，随着摄影、排版等技术的发展，平面设计进入了成熟时期，如包豪斯、构成主义等设计流派的出现。 现代时期：20世纪中期以来，随着计算机技术的普及，平面设计进入了数字化时代，各种新的设计理念和设计手法不断涌现。 平面设计的类型和应用场景 广告设计：包括户外广告、报纸广告、杂志广告等，应用于产品推广、品牌宣传等场景。 品牌设计：包括LOGO设计、VI设计等，应用于企业形象塑造、品牌传播等场景。 包装设计：包括产品包装、礼盒包装等，应用于产品销售、礼品赠送等场景。 书籍设计：包括封面设计、版式设计等，应用于书籍出版、阅读体验等场景。 思考活动相关问题 学习知识拓展 完成内容填写 搜集资料完成表格 思考并回答问题 进行材料分析和表格填写 进行拓展延伸 首先通过思考活动明确想要了解的平面设计知识内容有哪些。并完成组队分工。 拓宽学生知识面 引导学生搜集资料完成平面设计概念技能应用等内容填写，培养学生的信息搜集能力。 引导学生进行资料搜集，上网查阅等，填写平面设计主要构成要素和要求，培养学生的思考动手能力以及对信息的筛选能力，提高课堂的趣味性。 引导学生思考平面设计例子运用，结合具体的例子，分析平面设计包含的元素，强化所学知识。 引导学生分析平面设计制作步骤和设计特点，完成表格内容填写，强化对知识点的记忆和掌握。 拓宽学生知识面 课堂小结 本堂课对平面设计知识内容进行了探究，了解了平面设计的概念，技能以及种类。明白了明面设计的具体步骤，以及设计特点等。 学习了四大平面设计软件以及平面设计的发展历程。 强化了学生对平面设计理论知识的掌握。 总结 总结 板书 我做平面设计·平面设计我知道 1、平面设计我知道。 2、分析平面设计特点和步骤。 3、了解更多的平面设计知识。 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点 学科网（北京）股份有限公司 $$