精品解析：河南省南阳市西峡县2023-2024学年七年级上学期11月期中历史试题

2023年秋期文化素质调研七年级历史作业 注意事项： 1、 本作业共6页，两个大题，满分50分，时间 50分钟。 2、作业上不要答题，选择题请用2B铅笔填涂在答题卡上指定位置。 非选择题请用0.5毫米黑色水笔或签字笔直接把答案写在答题卡上，答在作业上的答案无效。 3、 作答前请将答题卡上的学校、 姓名、 班级、座号、 学生编号填涂完整。 一、选择题(共 20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中， 只有一项最符合题意的，请将所选项涂在答题卡相应位置。) 1. 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。下图是距今约7000年的某遗址中出土的稻谷，据此可推断出该遗址位于（ ） A. 云南省元谋县 B. 陕西西安半坡村 C. 北京市周口店 D. 浙江余姚河姆渡 2. 良渚古城距今5300—4300年。城中有大型广场和多组高等级建筑，北面有同时期世界上规模最大的水利工程。墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。这反映了良渚古城（ ） A. 建筑技术的进步 B. 建立第一个王朝 C. 阶级分化严重 D. 进入旧石器时代 3. 传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”；考古学家在距今4000多年的山东龙山文化遗址发现了如图陶杯。这一考古发现可以印证传说中的历史信息是（ ） 龙山文化——黑陶杯 A. 炎黄二帝热衷搞发明 B. 中华文明起源于山东 C. 该陶杯是黄帝的作品 D. 先民已学会制作陶器 4. 我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。与右图画中的故事有关的传说是（ ） A. 仓颉造字 B. 大禹治水 C. 后羿射日 D. 精卫填海 5. 《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标志着 A. 世袭制的确立 B. 郡县制的确立 C. 华夏族的形成 D. 中国早期国家的产生 6. 下图反映了西周的政治制度。图中②处人物的身份是（ ） A. 周天子 B. 诸侯 C. 卿大夫 D. 士 7. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字(如下表)。据此判断， 贝在商朝应该是（ ） A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 8. 据考古报告，我国考古工作者从分布在全国各地的数十处春秋战国时期的墓葬中发现了一批铁器实物。下图是我国考古工作者发掘的战国时期文物——鼻子套圆环的青铜牛尊和铁锄范。据此推测（ ） A. 战国时期牛耕和铁器较普遍 B. 井田制为土地私有制所代替 C. 争霸战争推动了工具的改革 D. 各国纷纷变法确立新的制度 9. 春秋时期，诸侯争霸推动了“炎黄、东夷、苗蛮”三大族群的同化，这也成为秦汉间所谓“中国人”的三个主要来源，中国至此进入了华夏时代，华夏在中国历史中的地位便逐渐确立了。材料反映春秋争霸战争的影响是（ ） A. 战争有利于国家统一 B. 战争是华夏族形成的唯一原因 C. 战争能促进民族交融 D. 战争给人民带来深重的苦难 10. 如图反映了战国中期以后，通过不断兼并战争，诸侯国势力此消彼长先后崛起情况，其中逐渐成为势力最强大诸侯国是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 《史记·商君列传》记载：商君治秦，“有军功者，各以率受上爵”。商鞅此举的直接目的是（ ） A. 加强中央对地方的管理 B. 确立封建的官僚制度 C. 提高秦国军队的战斗力 D. 推动秦国的经济发展 12. 有学者认为：都江堰的开凿使成都平原渠河纵横；灌溉之利与航运之便，使成都成为古代著名的繁华都市之一。该学者旨在强调（ ） A. 成都平原在古代的地位 B. 成都平原水旱灾害减少 C. 都江堰工程技术水平高 D. 都江堰产生的社会功效 13. 胡适说： “孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、 自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能体现孔子“将人看作是平等的”是（ ） A. 重视文化知识教育 B. 因材施教 C. 注重道德教育 D. 有教无类 14. 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定时期现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ） A. 社会上有学问人越来越多 B. 夏桀暴政，人民怨声四起 C. 分封制的实行 D. 春秋战国时期，社会急剧变化 15. 下图是“书同文字”木方，此木方说明秦统一后不仅在全国范围统一了文字的字形与字体，还统一了官职、法律、名物等方面的用语。它反映出（ ） A 设置基层社会组织 B. 秦朝疆域广阔 C. 秦朝中央集权的加强 D. 秦对西域统治的巩固 16. 《史记》记载：秦朝的主要道路有两种，直道主要用于军事，从咸阳出发通往九原郡，是为了防御匈奴；驰道主要用于交通，以咸阳为中心，通往全国各地。由此可知，秦朝修建交通的目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 促进民族交融 C. 扩大城市规模 D. 解决王国问题 17. 1975年，在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍，简文主要记载了秦代施行的20多个单行法规，共计法条多达600条，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代（ ） A 法律细密，社会秩序稳定 B. 宽严相济，律法深入人心 C. 儒法并用，统治基础牢固 D. 刑罚众多，隐含统治危机 18. 如下图所示，图为某学生社团排演的历史剧《揭竿而起》的海报插图，图中人物背景中的旗帜上写有“张楚”二字，该剧反映的历史事件是（ ） A. 楚汉之争 B. 秦灭六国 C. 陈胜、 吴广起义 D. 武王伐纣 19. 西汉建立后，大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下，现在不能在马上治天下”。于是汉初统治者对人民采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 勤于政事 D. 商业优先 20. 下图是《中国历史》七年级上册第三单元部分目录，根据目录内容判断该单元的主题是（ ） A. 中国文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家建立和巩固 二、非选择题(共5小题，30分) 21. 某七年级二班的同学开展了以下历史探究活动。 请你参与，共同完成。 材料一 1965年5月，在云南元谋县上那蚌村西北的小山岗上，考古学者发现了两颗门齿化石、几件粗糙的石器，其中石器上人工痕迹清楚，还发现了两块烧骨和大量的炭屑。 材料二 1929年，在中国青年学者裴文中的独立主持下，考古队于12月2日下午发现了一个完整的北京人头盖骨化石。此后，考古队在该遗址又陆续发掘了4个比较完整的头盖骨化石和大量的打制石器、动物化石和灰烬。 （1）分别写出两则材料所介绍的早期人类。 （2）根据史实进行推论是学习历史的重要方法之一。请参照示例，完成两组史实推论。 例：史实：粗糙的石器，人工痕迹清楚。 (概括材料中的内容)推论：元谋人已经会打制石器。(运用所学知识说明) ①史实：发现两块烧骨和大量的炭屑。 推论:____________________________________ ②史实: _________________________________ 推论：北京人使用的是打制石器，主要生存方式是狩猎。 （3）了解我国早期人类的生活情况，除了从考古发现中了解外，还有哪些途径? 请举出两例。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 下面是我国著名历史学家郭沫若在参观半坡遗址时写下的诗句：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。” 材料二 如图 材料三 如图 （1）材料一诗中“农耕既普及”描绘的原始居民耕种的是什么农作物?请你举出诗句中“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表。 （2）材料二中的“甲骨”最早出现于哪个朝代? 你怎样理解“一片甲骨惊天下”? （3）材料三中的图片是商朝的哪一青铜器? 材料中陪葬的青铜器数量因人而异反映了什么? 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉画像石《孔子见老子》 文物介绍： 汉画像石《孔子见老子》形象再现了“孔子问礼于老子”的历史典故，宣扬了孔子谦虚好学、尊老敬贤等美德。该画像石发现的数量很多， 主要集中于山东、江苏、陕西三省。 材料二 诸子 学派 思想主张 墨子 墨家 兼爱非攻 A 儒家 实行仁政 韩非子 B 以法治国 （1）材料一汉画像石中孔子、老子都是历史上著名的思想家。请你任选其一， 介绍其代表的学派名称及政治主张。“孔子见老子”题材的汉代画像石发现的数量很多，主要与汉代实行的哪一项思想措施有关? （2）根据材料图表战国时代，诸子百家之学异常活跃、极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。指出“异常活跃”的局面被称作什么?完成图表中的AB。 （3）请你结合所学知识谈一谈，今天我们对待传统文化的正确态度应该是什么? 24. 对秦始皇的评价， 历来褒贬不一。 阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅铜方量 商鞅方升铭文一（秦孝公十八年公元前344年刻） 十八年，齐遣卿大夫众来聘（访问），冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升（即16又1/5寸为一升）。 商鞅方升铭文二（公元前221年加刻） 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝…… 材料二 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。 ——〔西汉〕司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料三 虽愚且暴，然六国贤者仍多从之，役九州而定天下，合诸国而为郡县，人心一统，四海归一，俾使民者皆安居其上。 ——〔西晋〕卢阳《秦政指说》 （1）阅读材料一商鞅方升两段铭文信息，结合所学，分别写出与这两段铭文相关的重大历史事件名称。 （2）根据材料二和材料三，概括司马迁或卢阳对秦始皇的看法。选择其中一位的观点概述。 （3）综合上述材料你认为评价历史人物应该遵循哪些基本原则? 答出两点。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 西汉初期中央和封国力量对比表 人口（万） 郡（个） 中央 450 15 封国 850 38 汉初，富商大贾，冶铸需（卖）盐，财或累万金，而不佐公家之急，黎民重困。 ——《汉书•食货志》 材料二 材料三 西汉的盛世，从文景之治开端，武帝即位后，调整了文景时期的政策，把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽颇多失误，但国家元气未伤。在武帝之后，经过昭帝和宣帝的政策调整，保持了盛世的延续……西汉盛世前后持续了一百三十多年。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）据材料一并结合所学知识回答，汉武帝分别采取什么措施巩固大一统王朝? （2）根据材料二并结合所学知识，任选前三件文物中的一件，仿照示例，加以介绍。 示例：汉代鎏金铜蚕反映出当时政府对养蚕业的重视，这为丝织业的发展提供了原材料，为丝织品远销欧洲奠定了基础。 （3）依据材料三，指出作者认为西汉盛世出现的主要原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋期文化素质调研七年级历史作业 注意事项： 1、 本作业共6页，两个大题，满分50分，时间 50分钟。 2、作业上不要答题，选择题请用2B铅笔填涂在答题卡上指定位置。 非选择题请用0.5毫米黑色水笔或签字笔直接把答案写在答题卡上，答在作业上的答案无效。 3、 作答前请将答题卡上的学校、 姓名、 班级、座号、 学生编号填涂完整。 一、选择题(共 20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中， 只有一项最符合题意的，请将所选项涂在答题卡相应位置。) 1. 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。下图是距今约7000年的某遗址中出土的稻谷，据此可推断出该遗址位于（ ） A. 云南省元谋县 B. 陕西西安半坡村 C. 北京市周口店 D. 浙江余姚河姆渡 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“下图是距今约7000年的某遗址中出土的稻谷”和所学可知，考古学者在长江中下游地区，发现了一些古代人类活动的遗址，其中，距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址，最具代表性，遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，D项正确；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除A项；半坡人从事农业活动，主要种植粟，排除B项；山顶洞人遗址位于北京市周口店，他们的模样和现代人基本相同，排除C项。故选D项。 2. 良渚古城距今5300—4300年。城中有大型广场和多组高等级建筑，北面有同时期世界上规模最大的水利工程。墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。这反映了良渚古城（ ） A. 建筑技术的进步 B. 建立第一个王朝 C. 阶级分化严重 D. 进入旧石器时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比”并结合所学知识可知，不同墓地随葬品的数量不同，这反映出墓葬的等级差别，说明当时阶级分化严重，C项正确；建筑技术的进步，与题干“这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比”不符，排除A项；约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝，与题干信息不符，排除B项；旧石器时代以使用打制石器为标志的人类物质文明发展阶段，从距今约300万年前开始，延续到距今1万年左右止，排除D项。故选C项。 3. 传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”；考古学家在距今4000多年的山东龙山文化遗址发现了如图陶杯。这一考古发现可以印证传说中的历史信息是（ ） 龙山文化——黑陶杯 A. 炎黄二帝热衷搞发明 B. 中华文明起源于山东 C. 该陶杯是黄帝的作品 D. 先民已学会制作陶器 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据图片结合所学知识可知，图片是考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现的陶杯图，该陶杯是一件酒器。由此可知我国的先民已掌握制陶和酿酒技术，D项正确；炎黄二帝热衷搞发明与题意不符，排除A项；中华文明起源于山东表述错误，排除B项；该陶杯是黄帝的作品无法印证，排除C项。故选D项。 【点睛】 4. 我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。与右图画中的故事有关的传说是（ ） A. 仓颉造字 B. 大禹治水 C. 后羿射日 D. 精卫填海 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，题干中的图片是大禹，尧在位时，黄河流域洪水泛滥，鲧没有能够成功治理，舜继位后，鲧的儿子禹一改父亲的做法 ，采用疏通河道，引洪入海，三过家门而不入，终于制服了洪水，B项正确；黄帝时期，有一个史官叫仓颉，他观察鸟兽的足迹并从而受到启发，就创造了文字。排除A项；后羿射日指的是远古的时候，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑，10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地，但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难，为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去，最后，天上只留下一个太阳，排除C项；精卫填海指的是相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中，死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，排除D项。故选B项。 5. 《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标志着 A. 世袭制的确立 B. 郡县制的确立 C. 华夏族的形成 D. 中国早期国家的产生 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。夏朝的建立标志着中国早期国家的产生。所以D符合题意，启继承王位，世袭制开始代替禅让制，A不符合题意，郡县制是秦始皇时期开始建立的，B不符合题意；华夏族在黄帝炎帝时期形成，C不符合题意；所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 【点睛】解决本题的同时注意复习夏商周建立时间、建立者、都城、灭亡时间及亡国君。归纳夏商周灭亡的共同原因。 6. 下图反映了西周的政治制度。图中②处人物的身份是（ ） A. 周天子 B. 诸侯 C. 卿大夫 D. 士 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，西周时期为巩固统治，分封土地和人口给王族、功臣等，让他们建立诸侯国，诸侯在自己的封地内，又将土地和平民、奴隶赐给卿大夫，卿大夫再将所得分赐给士，逐渐形成了周天子—诸侯—卿大夫—士的森严的等级制度，因此在②处应是诸侯，B项正确；周天子应在图片中①处，而不是②处，排除A项；卿大夫应在图片中③处，而不是②处，排除C项；士应在图片中④处，而不是②处，排除D项。故选B项。 7. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字(如下表)。据此判断， 贝在商朝应该是（ ） A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格信息可知，“买”“贯”“宝”中都含有“贝”字，四字均与货物交易或流通相关。结合所学知识可知，我国最早的货币是贝币，起源于商朝，A项正确；商朝礼器以青铜器和玉器为主，排除B项；“贝”不适合用来作酒具和食器，排除CD项。故选A项。 8. 据考古报告，我国考古工作者从分布在全国各地的数十处春秋战国时期的墓葬中发现了一批铁器实物。下图是我国考古工作者发掘的战国时期文物——鼻子套圆环的青铜牛尊和铁锄范。据此推测（ ） A. 战国时期牛耕和铁器较普遍 B. 井田制为土地私有制所代替 C. 争霸战争推动了工具的改革 D. 各国纷纷变法确立新的制度 【答案】A 【解析】 【详解】从文字材料和文物“铁锄范”可知，战国时期铁器普遍推广，从戴鼻圈的牛尊推测，牛耕较普遍，A项正确；井田制为土地私有制所代替、各国纷纷变法确立新的制度都是生产力发展的影响，排除BD项；争霸战争本身不能推动工具改革，排除C项。故选A项。 9. 春秋时期，诸侯争霸推动了“炎黄、东夷、苗蛮”三大族群的同化，这也成为秦汉间所谓“中国人”的三个主要来源，中国至此进入了华夏时代，华夏在中国历史中的地位便逐渐确立了。材料反映春秋争霸战争的影响是（ ） A. 战争有利于国家统一 B. 战争是华夏族形成的唯一原因 C. 战争能促进民族交融 D. 战争给人民带来深重的苦难 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“春秋时期，诸侯争霸推动了‘炎黄、东夷、苗蛮’三大族群的同化，这也成为秦汉间所谓‘中国人’的三个主要来源，中国至此进入了华夏时代，华夏在中国历史中的地位便逐渐确立了”并结合所学知识可知，春秋战国时期争霸兼并战争的影响是诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族交融，C项正确；题干主要强调民族交融，未涉及国家统一，排除A项；“唯一原因”表述绝对化，不符合题意，排除B项；题干主要强调民族交融，未阐述战争给人民带来苦难，排除D项。故选C项。 10. 如图反映了战国中期以后，通过不断兼并战争，诸侯国势力此消彼长先后崛起情况，其中逐渐成为势力最强大的诸侯国是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，战国中期以后，逐渐成为势力最强大的诸侯国是秦国，商鞅变法使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，①是秦国，A项正确；②赵国，③魏国，④齐国，均不是后期实力最强大的诸侯国，排除BCD项。故选A项。 11. 《史记·商君列传》记载：商君治秦，“有军功者，各以率受上爵”。商鞅此举的直接目的是（ ） A. 加强中央对地方的管理 B. 确立封建的官僚制度 C. 提高秦国军队的战斗力 D. 推动秦国的经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】材料反映的是商鞅变法中奖励军功的措施，采取这一措施的直接目的是提高秦国军队的战斗力。C项正确；确立县制加强了中央对地方的管理，排除A项；材料没有体现确立封建的官僚制度，排除B项；材料体现的是军事上的作用，没有涉及经济，排除D项。故选C项。 12. 有学者认为：都江堰开凿使成都平原渠河纵横；灌溉之利与航运之便，使成都成为古代著名的繁华都市之一。该学者旨在强调（ ） A. 成都平原在古代的地位 B. 成都平原水旱灾害减少 C. 都江堰工程技术水平高 D. 都江堰产生的社会功效 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干材料“都江堰的开凿使成都平原渠河纵横；灌溉之利与航运之便，使成都成为古代著名的繁华都市之一”可知，材料主要表明都江堰兴建之后使成都成为古代著名的繁华都市之一，说明该学者旨在强调都江堰产生的社会功效，D项正确；成都平原在古代的地位、水旱灾害减少、工程技术水平高在题干材料中没有体现出来，排除ABC项。故选D项。 13. 胡适说： “孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、 自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能体现孔子“将人看作是平等的”是（ ） A. 重视文化知识教育 B. 因材施教 C. 注重道德教育 D. 有教无类 【答案】D 【解析】 【详解】题干“孔子……将人看作是平等的”和所学知识可知，孔子的教育主张“有教无类”指的是：不分贫富贵贱，人人都能受到教育，这体现了“将人看作是平等的”的理念，D项正确；题干材料强调的是“将人看作是平等的”教育哲学，不是重视文化知识教育，排除A项；因材施教指的是针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育，排除B项；注重道德教育，不能体现“将人看作是平等的”哲学思想，排除C项。故选D项。 14. 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定时期现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ） A. 社会上有学问的人越来越多 B. 夏桀暴政，人民怨声四起 C. 分封制的实行 D. 春秋战国时期，社会急剧变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，春秋战国时期，生产力飞速发展，社会急剧变化，众多学派对各种问题提出不同的见解，各学派之间展开激烈的辩论，既相互抨击又相互影响，取长补短，形成一种学术繁荣局面——百家争鸣，D项正确；社会上有学问的人越来越多只是一种现象，并不是当时的社会现实与本质，排除A项；“百家争鸣”学术局面是春秋战国时期的一种局面，无法反映夏桀暴政，排除B项；分封制是西周时期分封诸侯的制度，而“百家争鸣”是学术繁荣的局面，二者不符，排除C项。故选D项。 15. 下图是“书同文字”木方，此木方说明秦统一后不仅在全国范围统一了文字的字形与字体，还统一了官职、法律、名物等方面的用语。它反映出（ ） A. 设置基层社会组织 B. 秦朝疆域广阔 C. 秦朝中央集权的加强 D. 秦对西域统治的巩固 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在全国范围统一了文字的字形与字体，还统一了官职、法律、名物等方面的用语”并结合所学知识可知，材料体现的措施有利于文化的交流和发展，使政令能够在全国各地顺利推行，有助于中央对地方的有效控制，加强了中央集权，C项正确；材料体现了秦朝统一文字和用语，未涉及秦朝还设置基层社会组织，排除A项；秦朝疆域辽阔，所以秦朝采取一系列巩固统一的措施，但这不是材料所反映的主要内容，排除B项；秦朝没有对西域进行统治，不符合史实，排除D项。故选C项。 16. 《史记》记载：秦朝的主要道路有两种，直道主要用于军事，从咸阳出发通往九原郡，是为了防御匈奴；驰道主要用于交通，以咸阳为中心，通往全国各地。由此可知，秦朝修建交通的目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 促进民族交融 C. 扩大城市规模 D. 解决王国问题 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“直道主要用于军事，从咸阳出发通往九原郡，是为了防御匈奴；驰道主要用于交通，以咸阳为中心，通往全国各地”，结合所学知识可知，直道是为了防御匈奴，是为了巩固国家边防安全。驰道是为了加强中央对地方的管理，巩固统治。所以，秦朝修建交通的目的是维护国家统一，A项正确；材料与民族交融无直接联系，排除B项；直道是为了防御匈奴，不是为了扩大城市规模，排除C项；秦朝废除了分封制，没有诸侯国，排除D项。故选A项。 17. 1975年，在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍，简文主要记载了秦代施行的20多个单行法规，共计法条多达600条，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代（ ） A. 法律细密，社会秩序稳定 B. 宽严相济，律法深入人心 C. 儒法并用，统治基础牢固 D. 刑罚众多，隐含统治危机 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知，秦朝时期法律条文多，包含酷刑；结合所学知识可知，秦朝法律的严酷容易引起人民的反抗，致使秦朝蕴含着统治危机，故D项正确；秦朝社会秩序稳定的说法不符合史实，排除A项；材料信息无法看出秦朝法律宽严相济的特点，也不能说明律法深入人心，排除B项；秦朝统治基础牢固的说法与材料信息无关，排除C项。故选D项。 【点睛】 18. 如下图所示，图为某学生社团排演的历史剧《揭竿而起》的海报插图，图中人物背景中的旗帜上写有“张楚”二字，该剧反映的历史事件是（ ） A. 楚汉之争 B. 秦灭六国 C. 陈胜、 吴广起义 D. 武王伐纣 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“张楚”，结合所学知识可知，秦二世元年(前209年)秋，秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡(今宿州)为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变。起义军推举陈胜为将军，吴广为都尉。连克大泽乡和蕲县，并在陈县(今河南淮阳)建立张楚政权，各地纷纷响应。陈胜吴广起义沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义，C项正确；楚汉之争是汉元年(公元前206年)八月至汉五年十二月(公元前202年1月)，西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，排除A项；秦灭六国，建立秦朝，排除B项；武王伐纣后，商朝灭亡，西周建立，排除D项。故选C项。 19. 西汉建立后，大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下，现在不能在马上治天下”。于是汉初统治者对人民采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 勤于政事 D. 商业优先 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“过去可以在马上打天下，现在不能在马上治天下”和所学知识可知，题干意思是战争时期的方法不能用于和平时期的治理。西汉建立之初，由于长期的战乱，社会经济遭到严重破坏，人民生活困苦。在这种情况下，汉初统治者吸取秦亡的教训，采取了休养生息的政策。休养生息政策包括减轻农民的赋税和徭役，注重发展农业生产等措施。这样做的目的是让人民能够安定生活，恢复和发展经济，稳定社会秩序，B项正确；严刑峻法会加重人民的负担，不利于社会的稳定和发展，排除A项；勤于政事是统治者自身的态度和行为，并非针对人民的政策，排除C项；商业优先在汉初不是主要的政策，当时更注重农业的恢复和发展，排除D项。故选B项。 20. 下图是《中国历史》七年级上册第三单元部分目录，根据目录内容判断该单元的主题是（ ） A. 中国文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干的内容，结合所学知识可知，秦始皇建立的秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家，汉武帝时期实现了国家的大一统，由此可知，秦汉时期的单元主题是统一多民族国家的建立和巩固，D符合题意；ABC三项的内容与题干无关，排除；故选D。 二、非选择题(共5小题，30分) 21. 某七年级二班的同学开展了以下历史探究活动。 请你参与，共同完成。 材料一 1965年5月，在云南元谋县上那蚌村西北的小山岗上，考古学者发现了两颗门齿化石、几件粗糙的石器，其中石器上人工痕迹清楚，还发现了两块烧骨和大量的炭屑。 材料二 1929年，在中国青年学者裴文中的独立主持下，考古队于12月2日下午发现了一个完整的北京人头盖骨化石。此后，考古队在该遗址又陆续发掘了4个比较完整的头盖骨化石和大量的打制石器、动物化石和灰烬。 （1）分别写出两则材料所介绍的早期人类。 （2）根据史实进行推论是学习历史的重要方法之一。请参照示例，完成两组史实推论。 例：史实：粗糙的石器，人工痕迹清楚。 (概括材料中的内容)推论：元谋人已经会打制石器。(运用所学知识说明) ①史实：发现两块烧骨和大量的炭屑。 推论:____________________________________ ②史实: _________________________________ 推论：北京人使用的是打制石器，主要生存方式是狩猎。 （3）了解我国早期人类的生活情况，除了从考古发现中了解外，还有哪些途径? 请举出两例。 【答案】（1）元谋人、北京人。 （2） ①. 元谋人会使用火或学会用火。 ②. 发掘了大量的打制石器、动物化石。 （3）途径：在网上查找；去图书馆查找；参观历史博物馆；出土文物；通过历史课本；历史课堂；采访老人等。（举出两例，符合题意均可） 【解析】 【小问1详解】 早期人类：根据材料一“1965年5月，在云南元谋县上那蚌村西北的小山岗上，考古学者发现了两颗门齿化石、几件粗糙的石器，其中石器上人工痕迹清楚，还发现了两块烧骨和大量的炭屑。”结合所学可知，云南省元谋县发现的是元谋人。根据材料二“1929年，在中国青年学者裴文中的独立主持下，考古队于12月2日下午发现了一个完整的北京人头盖骨化石。此后，考古队在该遗址又陆续发掘了4个比较完整的头盖骨化石和大量的打制石器、动物化石和灰烬。”结合所学可知，在北京地区发现的是北京人。 【小问2详解】 推论：根据“史实：发现两块烧骨和大量的炭屑。”结合所学可知，烧骨和炭屑的发现说明元谋人会使用火或学会用火。根据“推论：北京人使用的是打制石器，主要生存方式是狩猎。”结合所学可知，通过发掘的大量的打制石器、动物化石能够得出北京人使用的是打制石器，主要生存方式是狩猎。 【小问3详解】 途径：本题属于开放性试题，如在网上查找；去图书馆查找；参观历史博物馆；出土文物；通过历史课本；历史课堂；采访老人等。言之有理即可。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 下面是我国著名历史学家郭沫若在参观半坡遗址时写下的诗句：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。” 材料二 如图 材料三 如图 （1）材料一诗中“农耕既普及”描绘的原始居民耕种的是什么农作物?请你举出诗句中“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表。 （2）材料二中的“甲骨”最早出现于哪个朝代? 你怎样理解“一片甲骨惊天下”? （3）材料三中的图片是商朝的哪一青铜器? 材料中陪葬的青铜器数量因人而异反映了什么? 【答案】（1）农作物：粟。代表：半坡人面鱼纹彩陶盆或人面鱼纹彩陶盆。 （2）朝代：商朝。理解：甲骨文对研究商朝的历史有重要价值；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；对中国文字的形成与发展有深远的影响。（答出其影响的任意一条即可。） （3）青铜器：司母戊鼎或后母戊鼎（错字不给分）。反映：反映了权力的大小和严格的等级界限或等级森严。 【解析】 【小问1详解】 农作物：根据材料“半坡遗址”，结合所学可知，半坡遗址位于黄河流域附近，农作物是粟；代表：结合所学可知，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，如半坡人面鱼纹彩陶盆。 【小问2详解】 朝代：结合所学可知，材料展示的是甲骨文，最早出现在商朝；理解：结合所学可知，可从甲骨文发现对商朝的意义以及甲骨文的意义分析，如：甲骨文对研究商朝的历史有重要价值，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响等。 【小问3详解】 青铜器：根据图示并结合所学可知，图片是商朝的司母戊鼎；反映：据材料和所学可知，为了巩固周王室的统治，周公旦“制礼作乐”，制定了一套严密的礼乐制度，比如在青铜器的使用数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎，所以商周墓穴中发现陪葬的青铜器因人而异，反映了权力的大小和严格的等级界限。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉画像石《孔子见老子》 文物介绍： 汉画像石《孔子见老子》形象再现了“孔子问礼于老子”的历史典故，宣扬了孔子谦虚好学、尊老敬贤等美德。该画像石发现的数量很多， 主要集中于山东、江苏、陕西三省。 材料二 诸子 学派 思想主张 墨子 墨家 兼爱非攻 A 儒家 实行仁政 韩非子 B 以法治国 （1）材料一汉画像石中孔子、老子都是历史上著名的思想家。请你任选其一， 介绍其代表的学派名称及政治主张。“孔子见老子”题材的汉代画像石发现的数量很多，主要与汉代实行的哪一项思想措施有关? （2）根据材料图表战国时代，诸子百家之学异常活跃、极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。指出“异常活跃”的局面被称作什么?完成图表中的AB。 （3）请你结合所学知识谈一谈，今天我们对待传统文化的正确态度应该是什么? 【答案】（1）①学派及主张：孔子：儒家“仁”；“仁者爱人”；以德治国；反对苛政等。②老子：道家“无而治”等。思想：“罢黜百家，尊崇儒术”。 （2）①局面：百家争鸣。②A孟子B法家 （3）取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用；博采众长；对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新等等。 【解析】 【小问1详解】 学派及主张：根据材料一“汉画像石《孔子见老子》”并结合所学可知，孔子是春秋时期儒家学派的创始人，核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”；在政治上主张以德治国，反对苛政等。老子是春秋时期道家学派的创始人，主张“无为而治”等。思想：根据材料一“汉画像石《孔子见老子》.......该画像石发现的数量很多， 主要集中于山东、江苏、陕西三省。”并结合所学可知，汉武帝时期采取董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，确立了儒学的正统地位。 【小问2详解】 局面：根据材料图表战国时代，诸子百家之学异常活跃、极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌时代。“异常活跃”的局面被称作 百家争鸣； 结合所学可知，百家争鸣是指春秋（前770年—前476年）战国（前475年—前221年）时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面。战国时期的孟子是儒家学派的代表人物，主张实行仁政；韩非子是法家的代表人物，主张以法治国，实行严刑苛法。因此A孟子，B法家。 【小问3详解】 正确态度：综合以上材料，结合所学知识，我们对待传统文化的正确态度应该是取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用；博采众长；对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新等等。 24. 对秦始皇的评价， 历来褒贬不一。 阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅铜方量 商鞅方升铭文一（秦孝公十八年公元前344年刻） 十八年，齐遣卿大夫众来聘（访问），冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升（即16又1/5寸为一升）。 商鞅方升铭文二（公元前221年加刻） 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝…… 材料二 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。 ——〔西汉〕司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料三 虽愚且暴，然六国贤者仍多从之，役九州而定天下，合诸国而为郡县，人心一统，四海归一，俾使民者皆安居其上。 ——〔西晋〕卢阳《秦政指说》 （1）阅读材料一商鞅方升两段铭文信息，结合所学，分别写出与这两段铭文相关的重大历史事件名称。 （2）根据材料二和材料三，概括司马迁或卢阳对秦始皇的看法。选择其中一位的观点概述。 （3）综合上述材料你认为评价历史人物应该遵循哪些基本原则? 答出两点。 【答案】（1）铭文一：商鞅变法，实行统一度量衡。（出现“商鞅变法”即可。） 铭文二：秦灭六国，统一全国。（出现“秦统一”即可。） （2）看法、概述：司马迁对秦始皇持否定态度（或批判秦始皇），他认为秦始皇是暴君，刻薄寡恩，实行暴政，残酷压迫人民，“焚书坑儒；卢阳对秦始皇的评价则持肯定态度，他认为秦始皇虽然有过失，但他知人善任，统一六国，建立郡县制，顺应民心，百姓安居乐业，对后世影响深远。 （3）基本原则：评价历史人物应该坚持唯物史观；客观公正，一分为二；史论结合，论从史出；应该从历史人物所处时代背景、社会环境、个人立场等方面出发分阶段、辩证地进行客观的评价等。 【解析】 【小问1详解】 铭文一：根据材料一“商鞅铜方量”“积十六尊五分尊壹为升”和所学知识可知，这一铭文对于研究当时的度量衡制度等方面具有重要的价值。所以，铭文一事件名称为商鞅变法，实行统一度量衡。（出现“商鞅变法”即可。） 铭文二：根据材料一“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝……”和所学知识可知，这段文字描述的是秦始皇在统一六国后，天下诸侯尽被兼并，百姓得以安定，秦始皇确立皇帝称号的历史事件。它反映了秦朝建立这一重大的历史变革。所以，铭文二事件名称为秦灭六国，统一全国。（出现“秦统一”即可）。 【小问2详解】 看法、概述：根据材料二“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始”和所学知识可知，这段文字是对秦王（秦始皇）的负面评价。指出他贪婪、自负，不信任功臣和士民，废弃王道，树立私权，焚书坑儒，施行严酷刑法，崇尚诈力而非仁义，以暴虐开启统治。所以，司马迁对秦始皇持否定态度（或批判秦始皇），他认为秦始皇是暴君，刻薄寡恩，实行暴政，残酷压迫人民，“焚书坑儒。根据材料三“虽愚且暴，然六国贤者仍多从之，役九州而定天下，合诸国而为郡县，人心一统，四海归一，俾使民者皆安居其上。”和所学知识可知，这段文字描述了秦始皇虽有愚暴之处，但六国贤者仍多追随他，他征服九州、统一天下，将诸国改为郡县，实现了人心的统一和四海的归一，让百姓能够安居乐业。所以，卢阳对秦始皇的评价则持肯定态度，他认为秦始皇虽然有过失，但他知人善任，统一六国，建立郡县制，顺应民心，百姓安居乐业，对后世影响深远。（任选其一即可） 【小问3详解】 基本原则：根据上述材料，材料二对秦王持否定态度；材料三对秦王肯定态度可得出，评价历史人物应该坚持唯物史观；客观公正，一分为二；结合所学，可以从史论结合，论从史出；时代背景、社会环境、个人立场等角度进行分析，所以，评价历史人物应该遵循的基本原则有评价历史人物应该坚持唯物史观；客观公正，一分为二；史论结合，论从史出；应该从历史人物所处的时代背景、社会环境、个人立场等方面出发分阶段、辩证地进行客观的评价等。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 西汉初期中央和封国力量对比表 人口（万） 郡（个） 中央 450 15 封国 850 38 汉初，富商大贾，冶铸需（卖）盐，财或累万金，而不佐公家之急，黎民重困。 ——《汉书•食货志》 材料二 材料三 西汉的盛世，从文景之治开端，武帝即位后，调整了文景时期的政策，把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽颇多失误，但国家元气未伤。在武帝之后，经过昭帝和宣帝的政策调整，保持了盛世的延续……西汉盛世前后持续了一百三十多年。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）据材料一并结合所学知识回答，汉武帝分别采取什么措施巩固大一统王朝? （2）根据材料二并结合所学知识，任选前三件文物中的一件，仿照示例，加以介绍。 示例：汉代鎏金铜蚕反映出当时政府对养蚕业的重视，这为丝织业的发展提供了原材料，为丝织品远销欧洲奠定了基础。 （3）依据材料三，指出作者认为西汉盛世出现的主要原因。 【答案】（1）措施：实行“推恩令”；盐铁专卖。 （2）示例一：“汉并天下”瓦当反映出汉高祖统一全国，建立汉朝史实。 示例二：马踏匈奴是汉武帝为纪念霍去病所做石刻，是霍去病北击匈奴，功勋卓著的体现。 示例三：五铢钱印证了汉武帝时将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，这有利于加强中央集权。 （3）主要原因：调整统治政策。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“西汉初期中央和封国力量对比表”和所学知识可知，从人口和郡的数量上，西汉初期封国的力量在某些方面超过了中央。为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。根据材料“汉初，富商大贾，冶铸鬻(卖)盐，财或累万金”和所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央统一铸造五铢钱;还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖。所以，汉武帝分别采取实行“推恩令”、盐铁专卖措施巩固大一统王朝。 【小问2详解】 介绍：根据材料二““汉并天下”瓦当、、马踏匈奴(霍去病墓前石刻)、五铢钱、鎏金铜蚕”并结合所学知识，结合汉代鎏金铜蚕的示例，可以从“汉并天下”瓦当对祖国统一；马踏匈奴对抗击匈奴；五铢钱对汉武帝加强经济的措施等角度进行分析，所以，前三件文物中的一件的介绍为示例一：“汉并天下”瓦当反映出汉高祖统一全国，建立汉朝的史实。示例二：马踏匈奴是汉武帝为纪念霍去病所做石刻，是霍去病北击匈奴，功勋卓著的体现。示例三：五铢钱印证了汉武帝时将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，这有利于加强中央集权。 【小问3详解】 主要原因：根据材料三“从文景之治开端，武帝即位后，调整了文景时期的政策，把西汉的盛世推向高峰”“在武帝之后，经过昭帝和宣帝的政策调整，保持了盛世的延续”可得出，作者认为西汉盛世出现的主要原因为调整统治政策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$