2024年中考化学课堂限时训练——实验题

2024年中考化学课堂限时训练——实验题 1．实验室利用如图装置进行组合，制取、收集氧气，然后还做了测空气中氧气含量的实验，请按要求回答正下列问题： (1)写出标注仪器的名称：a ，b 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号为 ，所选用的发生装置是 (填序号，下同)。 (3)相同条件下，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集氧气，验满时将带火星的木条接近瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满氧气。 (4)实验室用金属锌粒和稀硫酸溶液反应制取氢气，应选择的发生装置是 。 (5)燃烧是人类最早利用的化学反应之一，请回答： ①按图进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的符号为 。该实验装置存在明显不足，改进措施是 。 ②对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因： 。 2．某研究性学习小组为验证“氨气还原氧化铜”的实验，认真查阅资料并做出以下准备。 资料准备： I．氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶液呈碱性。 Ⅱ．氨气在加热的条件下还原氧化铜，有三种生成物：一是金属单质，二是空气中含量最多的气体，三是相对分子质量最小的氧化物。 实验准备： 请回答： （1）为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的，装置A、B、D、E的正确连接顺序 （填序号）。 （2）装置A中发生反应的化学方程式 。 （3）装置B观察到的现象 ，其反应的化学方程式为 ；装置E的作用 。 （4）若将装置A产生的气体通入装置C中，石蕊试液浸泡的纸花变 色。 （5）若实验室用一氧化碳还原氧化铜，应选上述装置 （填序号）与下列图1中的 装置连接，则该装置玻璃管内发生反应的化学方程式是 ，实验时要先通CO再加热的目的是防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸。图1虚线框内的装置是用于吸收CO2，并收集CO，应选择图2（广口瓶内均为氢氧化钠溶液）中的装置 （填序号）最合适。 3．根据下列装置或仪器，结合所学化学知识，回答下列问题： (1)图中仪器①的名称是 、仪器②的名称是 。 (2)实验室欲制取并收集较纯净的氧气，小华同学已选用A装置作为发生装置，则他还需要选择的装置或仪器有 （填序号），该反应的文字为 。小华利用上述方法收集到的氧气不纯，导致其不纯的原因可能是 （任写出一点）。 (3)向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用 放在 ，如果 就说明氧气已满。用排水法收集氧气时，当看到 说明集气瓶已收集满。 4．根据下图，回答问题。 （1）请写出仪器①和②的名称:① ；② ； （2）若欲用15%的过氧化氢溶液（反应较剧烈）制取较纯净的氧气,某同学选择了装置A为发生装置，与装置D相比,装置A的优点是 ；你会建议他选择 作为收集装置。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时选择C作为发生装置,该装置还需要做的改进是 ；若选择H作为收集装置,则C的导管口应与H的 ；（“a” 或“b”）相连。请写出该反应的化学方程式 。 5．根据下列实验示意图回答相关问题。      (1)甲图铁丝在氧气中燃烧时的现象是 ；集气瓶瓶底放少量水的目的是 。 (2)乙实验中的实验现象是 ；这个实验证明了 。 (3)丙实验中玻璃管内发生反应的化学方程式是 ；该装置的不足之处是 。 6．化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）写出标号仪器的名称：① ；② 。 （2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，反应的为 ， 试管口棉花的作用是 。下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是 （填字母）。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，则可以选用的装置组合为 （填字母），该反应的为 ；G 装置可用于收集和储备氧气，收集时气体应从 端通入（填 a 或 b，下同），若要用水将 G 装置中储备的氧气排出，应将水从 端通入。 （4）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合是 （填字母）。 （5）工业上制取氧气有深冷法与变压吸附法两种。 I深冷法的原理是先将空气液化，再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。  已知：常压下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。 ①分离时，氮气和氧气的状态是 （填序号）。 A B C D 氧气 液态 液态 气态 气态 氮气 液态 气态 液态 气态 II变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。 在吸附塔中通过加压与减压的交替循环可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下： ②分析下表数据，与深冷法相比，变压吸附法的优点是 （写出一点即可）。 项目 变压吸附法 深冷法 最大产量（m3/h） 3200 20000 产品气含氧量（%） 93--95 99.5--99.8 工作表压强（kPa） -70--40 460--750 温度（℃） 0---40 -109--- -190 产每立方米氧气耗电量（kW·h） 0.40 0.50--0.65 ③分子筛中发生的变化是 （填“物理变化”或者“化学变化”）。 ④下列说法正确的是 （填序号）。 A变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体 B变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 7．以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请你认真分析后回答下列问题。 (提示：铜粉在加热条件下与氧气反应生成氧化铜) (1)写出下列仪器的名称：a ，b (2)拉瓦锡用装置 (填字母)定量研究了空气的成分，在密闭容器中的氧气与汞反应，生成固体物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用 (填“物理”或“化学”)方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。 (3)实验过程中，B装置需要不断推拉注射器的活塞，其作用是 。 (4)用C装置测定空气中氧气的含量。 ①实验原理。红磷在空气中燃烧，将瓶内氧气消耗掉，生成白色固体 ，使集气瓶内压强减小，在大气压作用下，水进入集气瓶，进入水的体积即为 。 ②实验现象。红磷燃烧，产生 ；打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，其体积约占集气瓶容积的 。 (5)反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置D中(试管容积为40mL)注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至 mL刻度处停止(误差忽略不计)。(写出计算过程)。 8．如图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。        (1)写出标号①的仪器名称 。 (2)实验室用装置A制取，若将装置A改为装置B，其优点是 。若用装置C收集，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 (3)固体和稀硫酸之间可发生复分解反应，该反应常用于实验室制取。气体有毒，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。 ①写出制取气体的化学方程式 。 ②某同学用装置组合收集。E装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是 （填“甲”或“乙”，从图2中选择）；F装置的作用是 。 9．实验小组探究草酸(H2C2O4)和KMnO4溶液的反应，使之褪色。 资料Ⅰ：草酸(H2C2O4)能和KMnO4溶液反应，使之褪色。反应方程式如下：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O。 资料Ⅱ：硫酸锰(MnSO4)可作草酸和KMnO4溶液反应的催化剂。 实验一：探究温度和硫酸浓度对该反应反应速率的影响 取A、B、C三支试管，分别向每支试管中先加入4mL0.1%的KMnO4溶液和0.4mL浓硫酸，再加入1mL草酸溶液，记录KMnO4褪色时间如下表。 序号 浓硫酸浓度 草酸溶液 温度 KMnO4褪色时间 A 65% 0.1% 室温 129 s B 65% 0.1% 50℃ 16 s C 98% 0.1% 室温 72s (1)试管中KMnO4的浓度，褪色前 褪色后。(填“大于”或“小于”) (2)探究硫酸浓度对该反应反应速率影响的实验是 (填序号) (3)对比实验A和B可得出的结论是 。 (4)滴加浓硫酸后，需要静置一段时间再继续滴加草酸溶液。若不静置，会导致褪色时间 (“偏大”或“偏小”)。 实验二：探究催化剂对该反应反应速率的影响 (5)同学甲设计实验证明了MnSO4能催化草酸和KMnO4溶液反应，补全该实验方案：取试管D，室温下加入4mL0.1%的KMnO4溶液和0.4mL98%浓硫酸， 。 (6)同学乙观察到A试管反应过程中KMnO4溶液褪色速率先慢后快，在分析资料中草酸和KMnO4溶液反应的生成物后，提出解释： 。 10．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：    (1)写出指定仪器的名称：① ，② 。 (2)下面四种途径都可以得到氧气：    写出实验室中通过甲途径制取氧气的化学方程式：甲 。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 ，然后 ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。 (4)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是 (填字母代号)。收集二氧化碳通常用E装置，而不选用C或D装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因 。 11．用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量。 【实验Ⅰ】图1是课本上的实验装置，利用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量。    (1)红磷熄灭，需冷却至室温后再打开弹簧夹，否则会使测定结果 （选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 (2)实验前广口瓶内的空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2，计算空气中氧气体积分数的为 （用V、V1、V2表示）。 【实验Ⅱ】图2是改进后的实验装置，利用足量的铜粉加热测定空气中氧气的含量。 (3)与图1实验相比，图2实验的优点是 （答一点）。 (4)图2实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是 。 【实验Ⅲ】为了帮助同学们理解图1实验原理，图3利用传感表格术实时测定了图1实验过程中压强变化情况，如图3所示。 (5)解释图3中CD段压强变化的原因是 。 12．复习课上老师和同学们一起复习了教材中的以下实验。    (1)图1的实验现象是 ，该实验说明分子 。 (2)图2中红磷燃烧的符号是 。 (3)图3试管中带火星的木条会复燃的是 (选填“甲”或“乙”)，仅用该实验能否证明二氧化锰是上述反应的催化剂？请回答并说明理由 。 13．相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题： (1)写出下列仪器的名称① ；② ； (2)实验室用高锰酸钾制取O2，该反应的文字为 。此实验包括以下操作：①加热：②收集气体：③检查装置气密性：④装入高酸钾；⑤将导管从水中移出：⑥连接装置：⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是 (填序号顺序)。 (3)在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，若用品中提供棉花，选用高锰酸钾制取氧气，并将收集到的气体进行铁丝燃烧实验，则制取氧气的装置组合最好选择 (填字母)。 (4)若选用E装置收集氧气，验满的操作为 。 (5)硫化氢(H2S)是一种气体。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与液态稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，则应选用的发生装置是 ，若收集硫化氢时，气体只能选取装置E的导气管a进入集气瓶，说明硫化氢所具有的性质是 (填两条)。 (6)硫化氢(H2S)是一种有毒气体，易挥发，H2S能与氢氧化钠溶液发生如下反应：硫化氢＋氢氧化钠→硫化钠＋水。收集气体后，对H2S尾气要特别进行处理以防止污染环境。现有如右图所示装F、G、H，处理H2S的效果最好的装置是 (填序号)。 14．根据下图回答问题： （1）A仪器①的名称是 ，发生反应的化学方程式为 ，试管口塞一团棉花的作用是 ，判断氧气已收集满的依据是 。 （2）B中木条变黑，说明浓硫酸具有 性，浓硫酸的这一性质属于 （填“物理”或“化学”）性质。 （3）C中会出现明显现象的试管是 （填序号），根据试管 （填序号）中的现象可知铁生锈需要氧气，试管Ⅱ中的蒸馏水需要煮沸、迅速冷却后再使用，目的是 。 15．过氧化钠（Na2O2）是淡黄色的粉末，在通常状况下能跟许多物质反应。如：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2 2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2 为了验证CO2跟Na2O2反应产生的气体是O2，某同学设计了如图所示的实验装置： 试回答下列问题： （1）写出A中发生的化学反应的化学方程式 。 （2）设计B、C的目的是净化CO2气体，其中B装置的作用是 ，C装置中的液体是 ，作用是 ，如果将B、C两瓶内所盛的液体互换，后果是 E装置的作用是 。 （3）为了验证CO2和Na2O2反应产生的气体是O2，最后还要进行的实验操作是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$