识字2 树之歌 （同步练习）-2024-2025学年二年级上册语文统编版

识字二 树之歌 同步练习 一、看拼音,写词语。 1.不论春夏秋冬,s ng b i都四季常绿,挺拔地立在森林中。 2.秋天到了,f ng树的叶儿红了,红得灿烂,红得热烈。但是,y ng树和w t ng的叶子已经变得枯黄,缓缓飘落下来。 二、比一比,再组词。 桐( ) 化( ) 杉( ) 洞( ) 花( ) 村( ) 壮( ) 棉( ) 桂( ) 状( ) 绵( ) 挂( ) 三、选择正确的读音或汉字,画“√”。 白桦(hu hu )是是耐寒的树木,长得又高又壮,每到雪天白话就会穿上银(y n y ng)色的衣服,白桦就像守(sh u s u)卫边疆(ji ng ji ng)的战士。 四、选词填空。 【坚守】 【保守】 1.这位老教师几十年如一日地( )在乡村教育的岗位上,用自己的青春点亮了孩子们的未来。 2.他性格( ),对于新鲜事物总是持观望态度,不愿意轻易尝试。 【喜悦】 【喜好】 3.收到大学录取通知书的那一刻,她脸上洋溢着无法掩饰的( )之情。 4.他有着广泛的阅读( ),从历史名著到科幻小说,无一不涉猎。 五、语言表达。 照样子,发挥想象写一写。 例:梧桐树叶像手掌。 1.银杏树叶像 。 2.松树叶子像 。 六、积累与运用。 1.“十年 ,百年 ”,培养人才并不是一件容易的事。 2.我们要树立远大志向,因为“树无根 ,人无志 ”。 3.“ 喜暖在南方, 耐寒守北疆”一句中,与“寒”意思相反的字是“ ”,与“南”意思相反的字是“ ”。桦树生长在 ,木棉生长在 。 4.“岁寒,然后知松柏之后凋也”。这句话写了松柏 的特点。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。这两句是描写了枫叶在秋天 的特点。 七、课外阅读。 树的家庭 ①我走进森林的世界。 ②我从来都没见过这么多的树:有红松、有椴树、有柳杉、有白桦…… ③它们组成了一个和睦的大家庭。 ④红松像慈祥的老爷爷,椴树像魁梧的爸爸,柳杉像美丽的妈妈,而小白桦像伶俐的妹妹。 ⑤走进树的家庭,我想起我的家。 1.树的家庭是一个_的家庭?(多选)( ) A.和睦 B.各有特点 C.忙碌 D.大 2.为什么“走进树的家庭,我想起我的家”? 识字二 树之歌 同步练习答案 一、松柏 枫 杨 梧桐 二、梧桐 树洞 化石 花朵 水杉 村庄 壮大 奖状 棉花 绵绵 桂花 挂住 三、hu y n sh u ji ng 四、1.坚守 2.保守 3.喜悦 4.喜好 五、1.扇子 2.针 六、1.树木 树人 2.不长 不立 3.木棉 桦树 暖 北 北方 南方 4.四季常青 落叶 七、1.ABD 2.因为“我”的家庭也像树的家庭一样和睦,每种树的特点让“我”想到“我”的家人的特点。 学科网(北京)股份有限公司 $$