3.4.1 动物的行为 课件-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

3.4动物的行为 浙教版 八上科学 1 新知导入 什么是动物的行为？ 2 合作探究 一、动物的行为 定义 在自然界中，动物有多种多样的活动，如豹的奔跑、鸟的飞翔、蛇的爬行、蛙的跳跃、鱼的游动等，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。 动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。 3 合作探究 下列动物的行为是与生俱来的？还是后天学习获得的？ 4 合作探究 二、先天性行为 定义 自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。 所有的动物都有先天性行为 5 合作探究 动物为了繁殖下一代，会进行求偶行为。 求偶行为 6 哺育行为 合作探究 动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为 摄食行为 8 合作探究 同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为 攻击行为 9 合作探究 某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。 某些鱼类也有周期性、定向 的洄游行为。 10 合作探究 喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为。 指群居性动物间相互影响、相互作用的一系列复杂行为。它具有三个明显特征：形成一定的组织、组织内有明确分工、有明显的等级划分。 11 合作探究 思考与讨论 你还能举出更多动物的先天性行为吗？ 防御行为、 通讯行为、 冬眠行为、 趋性和向性 12 合作探究 思考与讨论 人还有哪些先天性行为？ 婴儿啼哭 婴儿睡眠 眨眼 婴儿吮奶 13 以上这些动物的行为有什么共同特点？ 动物的先天性行为（本能）的特征： ①与生俱来的、有固定模式的行为。 ②不需要经过后天的训练就能形成的反射性活动。 ③由大脑皮层以下的神经中枢即可完成反应。 ④是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的 对个体和种族的生存有重要意义的行为。 思考与讨论 是先天性行为吗？ 合作探究 思考与讨论 你在平时学习过程中有过类似的行为吗？请举例说明。 学习过程中出现过类似的行为，如初学写字、做某些习题等，刚开始不会，后来逐渐地学会了。 16 合作探究 三、后天学习行为 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。 例如，我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。 定义 17 合作探究 马戏团里的动物们的精彩表演技能都是在驯兽师长期的训练后形成的。在训练中，每当动物按要求完成动作时，驯兽师就会给予食物奖励，使得动物能重复这个动作，直至熟练。 18 后天学习行为特征 1、是个体在生活过程中逐渐形成的； 2、是通过学习获得的行为方式； 3、需要大脑皮层参与的反射活动； 4、是动物和人适应环境的一种重要反应方式。 以上这些动物的行为有什么共同特点？ 思考与讨论 合作探究 思考与讨论 在畜牧生产实践中，人们可以采用各种方法，使家畜形成一些人们希望出现的行为，以便对家畜进行饲养和管理，从而提高饲养场的生产性能和工作效率。你能举出一些例子加以说明吗？ 如动物的定时喂食、宠物的定点排便、使唤动物的口令。 20 合作探究 动物先天性行为 动物后天学习行为 是否本能 是否训练 神经参与 行为意义 与生俱来、有固定模式的行为。 是个体在生活过程中逐步形成 不需要后天的训练。 通过后天学习获得的行为方式 由大脑皮层以下的神经中枢完成。 需要大脑皮层的参与完成。 是在动物进化过程中由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为。 是动物和人适应环境的一种重要的反应方式。 先天性行为和后天学习行为比较 21 合作探究 我们来看一些动物的图片，并判断一下它们的行为是属于先天性行为还是后天学习行为。 先天性行为 后天学习行为 后天学习行为 后天学习行为 22 合作探究 人的高级神经活动 高级神经活动（条件反射）不仅人类具有，许多动物也具有。但动物只对具体的刺激作出反应。 语言中枢是人类特有的神经中枢。 人不仅能对环境中声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能以语言、文字代替具体刺激，作出反应。 23 课堂总结 一、动物的行为 先天性行为 定义 动物行为的调节 动物行为的类型 后天学习行为 二、先天性行为和后天学习行为比较 三、人的高级神经活动 神经系统+内分泌系统 24 课堂练习 1.下列属于先天性行为的是（多选）（ ） A、蜜蜂采蜜 B、蚂蚁作巢 C、蜘蛛织网 D、鱼类洄游 E、家兔听到饲养员的脚步声跑过来 ABCD 25 课堂练习 2.如图所示，人或动物的行为属于先天性行为的是( ) A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ D 26 课堂练习 3.“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是( ) ①动物生来就有的　 ②由生活经验获得的　 ③由动物生活环境因素决定的　④由动物体内的遗传物质决定的 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ D 27 课堂练习 4.有一个有趣的现象：当鹅发现卵在它的巢外时，它会伸长脖子慢慢地用喙将卵取回；当它看到其他物体(如酒瓶、高尔夫球)时，也会有同样行为。对此现象的解释，正确的是( ) A．鹅不能辨认这些物体 B．这是本能 C．取卵是鹅的连续动作 D．属于学习行为 B 28 课堂练习 5.下列关于动物行为的叙述中，错误的是（　 ） A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强 C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义 C 29 课堂练习 6.下列各项中，属于动物学习行为的是（ 　） A．母鸡生蛋 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂酿蜜 D．小狗算数 D 7.动物具有“学习”能力，这有利于（ ） A.寻找食物 B. 逃避敌害 C. 找到配偶 D.适应复杂的生活环境 D 30 Lavf57.25.100 $$