2.4夏商西周王朝的更替课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

有文字记载之前的历史 “百万年的人类史” 旧石器时代 “一万年的人类史” 新石器时代 “五千多年的文明史” 元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人→时间、地点、生产生活状况、意义（重要性） 原始农业兴起时间、标志；河姆渡人遗址、半坡遗址、西坡遗址的基本情况；仰韶文化、大汶口文化的特点等 文明社会的标志；牛河梁遗址、良渚遗址、陶寺遗址的基本信息；理解中华文明多元一体的特征；炎黄子孙的由来 奴隶社会 封建社会 奴隶制王朝的更替 （夏商西周） 向封建社会的过渡时期 （春秋战国） 夏朝→开创世袭制 商朝→青铜器、甲骨文 西周→实行分封制 诸侯争霸、 大国兼并、 经济发展、 制度变革、 思想学术繁荣 科技文化进步 朝代歌 夏商周秦西东汉 三国两晋南北朝 隋唐五代和十国 辽宋夏金元明清 阅读教材21页的单元导语，圈画出四个表述时间阶段的名词，并找到每个阶段的典型成就。教会学生如何利用单元导语、目录来进行复习。 第4课 夏商西周王朝的更替 课标：知道夏商西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 学习目标 1.知道具有奴隶制特点的夏、商、西周的建立与发展，了解夏、商、西周的兴衰过程。（历史解释、时空观念） 2.通过分析分封制的利弊，认识到事物的两面性。 （历史解释、唯物史观） 3.了解夏、商、西周的更替，感悟王朝更替的规律。 （家国情怀） 一、夏朝的建立与“家天下” 1.建立 约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝—夏朝。 时间 建立者 地位 约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝—夏朝。 2.统治 地域扩大、 王权加强、 戴冠冕的夏禹 夏朝的建立，标志着中国由原始社会进入奴隶社会。 制定制度（世袭制）、 生产发展 统治的措施结合22页的相关史事 禹 益 启 一、夏朝的建立与“家天下” 禹的儿子 禅让制 世袭制 公天下 家天下 大道之行也,天下为公,选贤与能,…是谓大同。今大道既隐,天下为家，是谓小康。 ——《礼记·礼运》 古者禹死，将传天下于益，启之人因相与攻益而立启。 ——《韩非子》 夏传子， 家天下。 父死子继 3.二里头遗址 一、夏朝的建立与“家天下” 考古发现 信息 绿松石龙形器 青铜爵 二里头遗址 1号宫殿复原图 反映了夏朝时期的 阶级分化和等级界限 反映了夏朝时的文明进程 一、夏朝的建立与“家天下” 绿松石铜牌 二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大。 二里头遗址还出土了用于祭祀的精美玉器和敲击乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌饰，王室使用的高贵礼器等。 一、夏朝的建立与“家天下” 4.夏朝的灭亡 山东嘉祥武氏祠汉刻画像石拓片 夏桀不思进取，穷奢极欲，残暴无道。他还有许多尽人皆知的暴政，如放饿虎于市中，欣赏人们惊恐逃命的样子等等。桀还把自己比作太阳。百姓听说后指着太阳咒骂：“太阳什么时候灭亡，我们愿意跟你同归于尽。” 暴政失民心 二、商朝的统治 约公元前1600年 汤 亳(今河南郑州) 商朝 1、时间： 2、建立者： 3、都城： 4、统治措施： ①盘庚迁殷 ②对外征战，征服众多方国 二、商朝的统治 甲戌(卜),贞口自林圉(监狱)，得?不其得? ——甲骨卜辞 卜辞大意:甲戌日占卜，问奴隶从林地监狱逃跑，抓得到吗? 商有乱政，而作汤刑。 ——《左传》 祖甲二十四年，重作汤刑。 ——《竹书纪年》 （商朝） 戴枷奴隶陶俑 根据下述材料概括商朝的统治措施。并指出了解商朝的史料类型。 措施③增强军力，加强刑法，加强对奴隶和平民的控制 当时的记载 一手史料、文献史料 后世文献 二手史料、文献史料 考古文物 一手史料、实物史料 5、衰亡原因 商纣王与妲己 以酒为池，悬肉为林 商纣王设炮烙之刑 大兴土木 修建宫殿 利簋铭文 利簋 武王征商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有商…… 材料一 材料二 ①商朝后期奴隶主贵族日益腐朽 商纣王统治残暴 ②周武王伐纣 （公元前1046年牧野之战） 从以上材料中可以看出商纣王是一个怎样的帝王形象?荒淫无度、极端奢华、只顾个人享乐的昏君形象。民不聊生 三、西周的兴衰 周朝 1.时间： 2.建立者： 3.都城： 夏、商、西周疆域图对比 100多万平方公里 50多万平方公里 250多万平方公里 周武王 这么大的地盘，该怎么管理啊？ 公元前1046年 周武王 镐京(今陕西西安)史称西周 4.制度： 分封制 反问背景 三、西周的兴衰 西周主要诸侯国示意图 成王弟叔虞 武王弟康叔 周王室召公奭 功臣吕尚 周公长子伯禽 宣王弟姬友 ①分封目的 ②分封依据 ③分封对象 ⑤诸侯权力 ④诸侯义务 为了稳定周初的政治形势，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围 血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣、古代帝王后代 管理土地和民众，建立诸侯国；具有一定的独立性，在封地内进行再分封 封建亲戚，以藩屏周。——《左传》 向周王进献贡赋，并服从周王调兵 阅读教材P25，梳理西周分封制的基本概况 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 ⑦分封制影响： 血缘维系 层层分封 等级森严 ②消极：诸侯具有较大的独立性，容易出现诸侯争霸、割据的局面。 ①积极：分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 普天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。 ⑥分封制特点 三、西周的兴衰 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。 ——司马迁《史记·周本纪》 三、西周的兴衰 5.周公创立礼乐制度 周公辅成王汉砖画像 6.灭亡 三、西周的兴衰 公元前1046年 公元前771年 西周被 犬戎族所灭 周幽王 内外矛盾激化 建立周朝 周厉王 国人暴动 夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中能得到什么启示？ 课堂小结 夏朝 商朝 西周 建立时间 建立者 都城 重大事件 亡国之君 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 禹 汤 周武王 镐京 阳城 亳（bó）-殷 启继承王位,世袭制代替禅让制,“公天下”变“家天下” 商汤灭夏 盘庚迁殷 牧野之战 分封制 商纣王 夏桀 周幽王 启示：暴政必然导致灭亡，治国理政要以民为本；得民心者得天下 灭亡相似之处：统治者统治残暴，失去民心 课堂练习 1．二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都。在此遗址中发现了前所未见的大型宫殿式建筑基址，此外还有中、小型地面房基，以及更多的陷入地下的半地穴、地穴式房屋，面积最小的勉强可供二三人栖息。二里头遗址反映出（    ） A．商朝社会贫富分化很严重 B．西周实行分封制以巩固疆土 C．东周的各种社会矛盾激化 D．夏朝出现阶级分化和等级界限 2. “夏传子，家天下。”这是古时的《三字经》中对夏朝的描述。禹死后启继承了他的位置，这反映的本质问题是（    ） A．夏朝时，天下一家亲 B．从此世袭制代替禅让制 C．夏朝人以天下为家 D．夏朝创造了丰富的文化 D B 课堂练习 为何不听号令？ 让他自己折腾吧 3.商代的方国与商王之间缺乏内在的联系纽带，有很强的独立性。为解决这一问题，西周采取的主要措施是推行（    ） A．禅让制 B．礼乐制 C．分封制 D．中央集权 C $$