精品解析：贵州省黔东南州从江县两校2023-2024学年八年级11月月考道德与法治试题

贵州省黔东南州从江县两校2023-2024学年八年级11月月考 道德与法治试题 一、单选题（本大题共15小题） 1. 中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，逐渐对责任有了了解：在家里，我是家庭成员，要促进家庭和谐：在班级里，我是学生，要维护集体利益；在公园里，我是游客，要遵守公共规则。”这启示我们（　　） A. 承担责任，能获得所有人的尊重 B. 承担责任很辛苦，要远离责任 C. 扮演不同角色，勇于承担责任 D. 不承担责任，就没有发展空间 2. 下图说明了( ) A. 每一种角色承担相应的责任 B. 每一个人首先要对自己负责 C. 每一个人都要学会感恩他人 D. 每一个人都要不断变换角色 3. 医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了(　 　) A. 不同的社会角色承担着不同的责任 B. 在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色 C. 责任意味着付出代价 D. 承担责任有一定回报 4. 八年级学生小丽在作文中写道：在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任；在班级里， 我为班级贡献点力量，这是责任；在社会里，我为社会做点事，这是责任。这说明（ ） A. 角色不同，责任相同 B. 角色相同，责任不同 C. 角色不同，责任不同 D. 角色相同，责任相同 5. “中国学生发展从核心素养”分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为六大素养，“责任担当”位列其中，下列说法与这一素养不相符的是（　 　） A. 努力学习，做力所能及的家务 B. 帮助别人，不惜牺牲一切 C. 明辨是非，遵守社会公德 D. 热心公益，参与社会志愿服务 6. 某校围绕“责任”这一主题，组织学生开展主题探究活动。通过对全校师生的问卷调查形成了以下一组数据。( ) 调查内容 他人有困难会提供力所能及的帮助 主动制止、举报乱扔垃圾、看不健康书籍等不良现象 积极参加班级卫生打扫、文明班级评比等活动 听课不认真抄袭作业、不遵守校规校纪 调查结果 90% 80% 92% 7% 该调查结果说明了 A. 不同的角色有不同的责任 B. 少数同学缺乏责任心 C. 我国公民人人都有责任感 D. 承担责任只有代价没有回报 7. 人与人的合作不是人力的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比10还小。一个人敷衍了事，两个人相互推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一现象认识正确的是 ①如果人们相互推诿责任，结果只能是一事无成 ②社会需要相互合作，需要每个人承担一定的责任 ③社会分工不同，不同职业人都应该对自己所从事的职业负责 ④由于人的素质不同，人与人之间的合作都是很难成功的 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 8. 对下面漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，下列看法正确的是（ ） A. 这是正确评估承担责任代价与回报 B. 做人做事要勇于承担责任，敢于担当 C. 做一个负责任的人首先应对他人负责 D. 当班干部必然会对学业产生负面影响 9. 关爱他人，要讲究策略。这表明（ ） ①帮助他人时要考虑他人的内心感受 ②面对复杂情形要善于做出明确的判断，增强自我保护意识 ③在帮助他人时不要伤害他人自尊心 ④关爱他人不用考虑他人感受，自己高兴就好 A. ①②③ B. ①② C. ③④ D. ②③④ 10. 浙江金华的石奶奶担心公交车驾驶员没有吃早餐就出车，她每次乘坐公交时，都会带着自己做的早餐送给驾驶员们。石奶奶的举动说明关爱他人要（ ） A. 心怀善意 B. 换位思考 C. 奉献一切 D. 讲究策略 11. 观察下图《“筷”小大智慧》，对“使用公筷”这提倡，正确的理解是（ ） A. 坚定文化自信，不能改变 B. 造成资源浪费，多此一举 C. 关爱他人、呵护健康，从小事做起 D. 改变中国人的饮食习惯，无法接受 12. 丢弃垃圾时，把破碎的玻璃用硬纸皮包好，再放到可回收垃圾箱里。此举说明关怀他人要做到 A. 尽己所能，牺牲自我 B. 人人为我，我为人人 C. 心怀善意，讲究策略 D. 呼唤公平，捍卫正义 13. “时代楷模”张桂梅扎根云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。张桂梅的事迹真正感人之处在于（ ） ①师德高尚，确保所有学生圆梦大学 ②全心投入，只为获得个人荣誉 ③不言代价与回报，主动服务他人 ④在奉献社会中实现了自己的人生价值 A ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 14. 八年级学生小敏在假期参加了志愿服务活动，并深刻体会到自己既承担了社会责任，又在奉献中提升了价值。下列表述能概括小敏行为与感觉的是 （ ） A. 生于忧患，死于安乐 B. 尺有所短，寸有所长 C. 己所不欲，勿施于人 D. 授人玫瑰，手留余香 15. 某校组织学生开展了研学游活动，学生们参观了红木文化体验馆，了解红木家具起源和工艺知识，近距离观赏红木雕刻精品，感受红木文化的魅力。这一做法有利于引导学生（ ） ①发掘文化之美，更好地享受生活 ②参加社会实践，进一步拓展视野 ③关注社会发展，传承优秀传统文化 ④在社会课堂中学习，提高学习成绩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、简答题（本大题共3小题） 16. 【自我负责】 阅读《责任诗》，结合所学知识回答问题。 小时候,责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头； 长大后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头； 后来呀，责任还是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头…… 我终于知道，原来啊，责任就是“爱的化身”。 （1）请你就诗中“责任就是爱的化身”，说说我们的责任有哪些？ （2）中学生如何学会做一个有责任感的人？ 17. 【关爱弱势群体】 残疾人是社会的弱势群体。生理的缺陷使他们在社会生活中处于不利的地位，他们承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予他们以关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。为此，八年级(3)班召开了一次班会，请你参与其中。 （1）请你为本次班会设计一个主题。 （2）你怎样看待个别同学歧视、嘲笑残疾同学的行为？ （3）对于残疾同学，我们可以为他们提供哪些帮助？ 18. 【服务他人奉献社会】 材料 北京冬奥会将于2022年2月4日正式开幕，某大学举行2022年冬奥会志愿者动员会。共有900多名师生志愿者参与，包括观众服务、技术设备维护、礼宾服务、参与延庆赛区主要场馆反兴奋剂志愿服务等相关志愿工作。 （1）请列举你所知道的其他社会公益活动？ （2）积极参与社会公益活动会有怎样的收获？ （3）怎样服务和奉献社会？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省黔东南州从江县两校2023-2024学年八年级11月月考 道德与法治试题 一、单选题（本大题共15小题） 1. 中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，逐渐对责任有了了解：在家里，我是家庭成员，要促进家庭和谐：在班级里，我是学生，要维护集体利益；在公园里，我是游客，要遵守公共规则。”这启示我们（　　） A. 承担责任，能获得所有人的尊重 B. 承担责任很辛苦，要远离责任 C. 扮演不同角色，勇于承担责任 D. 不承担责任，就没有发展空间 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对角色与责任的认识，根据所学，在社会生活中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。题文中的小丽在不同的环境中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，所以启示我们要扮演好自己的角色，承担好自己的责任，C观点正确；A观点绝对化，是错误的；B是缺乏责任意识的表现，观点错误；D在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选C。 2. 下图说明了( ) A. 每一种角色承担相应的责任 B. 每一个人首先要对自己负责 C. 每一个人都要学会感恩他人 D. 每一个人都要不断变换角色 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对责任的认识和把握。 A：根据所学知识，漫画中不同的社会身份承担不同的责任，这体现每一种角色承担相应的责任，所以A说法正确； BCD：每一个人首先要对自己负责；每一个人都要学会感恩他人；每一个人都要不断变换角色，三种说法在题文中未体现，故BCD说法不合题意； 故本题选A。 3. 医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了(　 　) A. 不同的社会角色承担着不同的责任 B. 在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色 C. 责任意味着付出代价 D. 承担责任有一定回报 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查责任与角色的关系。 A：医生、教师、学生是不同的角色，治病救人，教书育人、好好学习是他们的责任，说明不同的社会角色承担着不同的责任，A说法正确； B：说法与题干不符，应排除； CD：错误，承担责任意味着付出一定的代价，也伴随着获得回报的权利； 故本题选A。 4. 八年级学生小丽在作文中写道：在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任；在班级里， 我为班级贡献点力量，这是责任；在社会里，我为社会做点事，这是责任。这说明（ ） A. 角色不同，责任相同 B. 角色相同，责任不同 C. 角色不同，责任不同 D. 角色相同，责任相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查责任相关知识。 C：依据教材知识，在生活中，我们扮演不同的角色，不同的角色承担不同的责任，C正确； ABD：应该是角色不同，责任不同，ABD选项说法均错误，排除； 故本题选C。 5. “中国学生发展从核心素养”分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为六大素养，“责任担当”位列其中，下列说法与这一素养不相符的是（　 　） A. 努力学习，做力所能及的家务 B. 帮助别人，不惜牺牲一切 C. 明辨是非，遵守社会公德 D. 热心公益，参与社会志愿服务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在担当中成长相关知识。责任担当需要我们努力学习，做力所能及的家务；明辨是非，遵守社会公德；热心公益，参与社会志愿服务。所以ABD说法正确；B说法错误，我们要热心公益活动，帮助别人，但是要保证自己安全。据题意要求，故选B。 6. 某校围绕“责任”这一主题，组织学生开展主题探究活动。通过对全校师生的问卷调查形成了以下一组数据。( ) 调查内容 他人有困难会提供力所能及的帮助 主动制止、举报乱扔垃圾、看不健康书籍等不良现象 积极参加班级卫生打扫、文明班级评比等活动 听课不认真抄袭作业、不遵守校规校纪 调查结果 90% 80% 92% 7% 该调查结果说明了 A. 不同的角色有不同的责任 B. 少数同学缺乏责任心 C. 我国公民人人都有责任感 D. 承担责任只有代价没有回报 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查责任的相关知识。 A：材料未涉及不同的角色有不同的责任，故排除A； B：责任是一个人分内的事。题干表格中可以看出少数同学缺乏责任心，故B正确； C：我国公民不是人人都有责任感，说法不符合实际，故排除C； D：承担责任有代价，也会获得相应的回报，故排除D； 故本题选B。 7. 人与人的合作不是人力的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比10还小。一个人敷衍了事，两个人相互推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一现象认识正确的是 ①如果人们相互推诿责任，结果只能是一事无成 ②社会需要相互合作，需要每个人承担一定的责任 ③社会分工不同，不同职业的人都应该对自己所从事的职业负责 ④由于人的素质不同，人与人之间的合作都是很难成功的 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合作的重要性。 ①②③：材料中的现象说明社会需要相互配合，如果人们不能自觉承担责任，互相推诿，结果只能是一事无成，故①②③的说法正确； ④：人与人之间的合作能否成功，取决于成员的合作意识，故④说法错误； 故本题选C。 8. 对下面漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，下列看法正确的是（ ） A. 这是正确评估承担责任的代价与回报 B. 做人做事要勇于承担责任，敢于担当 C. 做一个负责任的人首先应对他人负责 D. 当班干部必然会对学业产生负面影响 【答案】B 【解析】 【详解】我们应该对集体负责，为集体增添荣誉和力量；我们应该对社会负责，以良好行为创造美好的社会。题干中这位同学的行为是缺乏责任意识的表现，应该树立强烈的责任意识、敢于担当、积极承担责任，B选项正确。选项A不符题意；做一个负责任的人首先应对自己负责，选项C说法错误；选项D观点过于绝对。故选B。 【点睛】运用教材中关于责任的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，有助于培养学生的责任意识。 9. 关爱他人，要讲究策略。这表明（ ） ①帮助他人时要考虑他人的内心感受 ②面对复杂情形要善于做出明确的判断，增强自我保护意识 ③在帮助他人时不要伤害他人的自尊心 ④关爱他人不用考虑他人感受，自己高兴就好 A ①②③ B. ①② C. ③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对关爱他人的正确认识。 ①②③④：关爱他人，要讲究策略。这表明帮助他人时要考虑他人的内心感受；面对复杂情形要善于做出明确的判断，增强自我保护意识；在帮助他人时不要伤害他人的自尊心。④说法错误，①②③说法正确； 故本题选A 10. 浙江金华的石奶奶担心公交车驾驶员没有吃早餐就出车，她每次乘坐公交时，都会带着自己做的早餐送给驾驶员们。石奶奶的举动说明关爱他人要（ ） A. 心怀善意 B. 换位思考 C. 奉献一切 D. 讲究策略 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对关爱他人的认识。 ABD：依据教材知识，关爱他人要心怀善意，要换位思考，要讲究策略。题文中石奶奶带着自己做的做的早餐送给驾驶员们，体现了换位思考，与人为善，表明关爱他人要心怀善意，故A说法正确；BD不符合题意； C：关爱他人要尽己所能，不是奉献一切，故C说法错误； 故本题选A。 11. 观察下图《“筷”小大智慧》，对“使用公筷”这提倡，正确的理解是（ ） A. 坚定文化自信，不能改变 B. 造成资源浪费，多此一举 C. 关爱他人、呵护健康，从小事做起 D. 改变中国人的饮食习惯，无法接受 【答案】C 【解析】 【详解】观察漫画内容，使用公筷体现了要从小事做起关爱他人、呵护健康，C观点正确，B、D观点是对使用公筷的错误认知；筷子是我国优秀的传统文化的内容，我们要坚定文化自信，但也要做到与时俱进，不断创新，A观点错误，所以本题选择C答案。 12. 丢弃垃圾时，把破碎的玻璃用硬纸皮包好，再放到可回收垃圾箱里。此举说明关怀他人要做到 A. 尽己所能，牺牲自我 B. 人人为我，我为人人 C. 心怀善意，讲究策略 D. 呼唤公平，捍卫正义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 A：错误，不是要求牺牲自我，故排除A； B：错误，应该是我为人人，人人为我，故排除B； C：依据教材知识，关爱可以收获幸福，可以促进社会和谐，要求我们关怀他人要做到心怀善意，尽己所能，讲究策略，故C正确； D：材料未涉及公平正义，故排除D； 故本题选C。 13. “时代楷模”张桂梅扎根云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。张桂梅的事迹真正感人之处在于（ ） ①师德高尚，确保所有学生圆梦大学 ②全心投入，只为获得个人荣誉 ③不言代价与回报，主动服务他人 ④在奉献社会中实现了自己人生价值 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇担社会责任的知识点。 ③④：“时代楷模”张桂梅的行为体现了她勇于担当，不求回报，为人师表，无私奉献，不言代价与回报，平凡生命，彰显伟大，③④是正确的选项； ①：“确保所有”说法太绝对，排除； ②：观点错误，亵渎了张桂梅高尚品质； 故本题选C。 14. 八年级学生小敏在假期参加了志愿服务活动，并深刻体会到自己既承担了社会责任，又在奉献中提升了价值。下列表述能概括小敏行为与感觉的是 （ ） A. 生于忧患，死于安乐 B. 尺有所短，寸有所长 C. 己所不欲，勿施于人 D. 授人玫瑰，手留余香 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任。 D：志愿者的行为是服务社会，奉献社会的表现，体现了生命价值和亲社会行为。“授人玫瑰，手留余香”意思是要帮助他人，这样能在帮助他人的同时，提升自己的生命价值，所以D正确； A：是要树立忧患意识，不符合题意，所以A错误； B：是要正确认识自己，不符合题意，所以B正确； C：体现了换位思考，不符合题意，所以C错误； 故本题选D。 15. 某校组织学生开展了研学游活动，学生们参观了红木文化体验馆，了解红木家具的起源和工艺知识，近距离观赏红木雕刻精品，感受红木文化的魅力。这一做法有利于引导学生（ ） ①发掘文化之美，更好地享受生活 ②参加社会实践，进一步拓展视野 ③关注社会发展，传承优秀传统文化 ④在社会课堂中学习，提高学习成绩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关心社会发展。 ②③：某校组织学生开展了研学游活动，了解红木家具的起源和工艺知识。这一做法有利于引导学生参加社会实践，进一步拓展视野，关注社会发展，传承优秀传统文化。②③说法正确，符合题意； ①：此活动不是为了享受生活，①错误； ④：学校的研学活动，与提高学习成绩没有直接关系，④错误； 故本题选C。 二、简答题（本大题共3小题） 16. 【自我负责】 阅读《责任诗》，结合所学知识回答问题。 小时候,责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头； 长大后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头； 后来呀，责任还是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头…… 我终于知道，原来啊，责任就是“爱的化身”。 （1）请你就诗中“责任就是爱的化身”，说说我们的责任有哪些？ （2）中学生如何学会做一个有责任感的人？ 【答案】（1）①我们应该对自己负责：努力学习，塑造自我。 ②我们应该对他人负责：关心、爱护、帮助他人等。 ③我们应该对集体负责：为集体增添荣誉和力量。 ④我们应该对社会负责：关爱社会、关爱他人；遵纪守法，关爱社会，保护环境，节约资源等。 （2）①了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。 ②认认真真做事，踏踏实实做人。 ③以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。 ④养成先思考、后行动的习惯，锻炼谨言慎行的处世态度。 ⑤对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，同时应接受教训避免重蹈覆辙。 【解析】 【详解】（1）本题考查了我们的责任有哪些。在现实生活中，一个人往往同时具有多种社会身份，而每一种社会身份都要求他承担相应的责任，结合自己的生活实际从对自己、对他人、对集体、对社会、对国家应承担的责任作答即可． （2）本题考查了如何做一个有责任感的人。依据教材知识，可从了解和关注自己的责任，有所为，有所不为，要勇于承担责任等等角度分析作答即可。 17. 【关爱弱势群体】 残疾人是社会的弱势群体。生理的缺陷使他们在社会生活中处于不利的地位，他们承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予他们以关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。为此，八年级(3)班召开了一次班会，请你参与其中。 （1）请你为本次班会设计一个主题。 （2）你怎样看待个别同学歧视、嘲笑残疾同学的行为？ （3）对于残疾同学，我们可以为他们提供哪些帮助？ 【答案】（1）关爱他人，收获幸福。 （2）①这种行为是错误的，这是不关爱他人的表现。②每个人都被他人关爱着，也都要关爱他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。④关爱是社会和谐稳定的润滑剂 和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （3）①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心。 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 第一问，从材料“对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予他们以关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生”可知班会的主题要围绕“关爱他人”，例如关爱他人，收获幸福。 第二问，对个别同学歧视、嘲笑残疾同学的行为，首先判断，然后进行分析。这种行为是错误的，这是不关爱他人的表现。结合课本P76-77，理由如下：第一，对他人而言，每个人都被他人关爱着，也都要关爱他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；第二，对自己而言，关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己；第三，对社会而言，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 第三问，答案要围绕关爱残疾同学来回答。结合课本P78-79，可知关爱他人的要求是：第一，关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀；第二，关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心；第三，关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心。 18. 【服务他人奉献社会】 材料 北京冬奥会将于2022年2月4日正式开幕，某大学举行2022年冬奥会志愿者动员会。共有900多名师生志愿者参与，包括观众服务、技术设备维护、礼宾服务、参与延庆赛区主要场馆反兴奋剂志愿服务等相关志愿工作。 （1）请列举你所知道的其他社会公益活动？ （2）积极参与社会公益活动会有怎样的收获？ （3）怎样服务和奉献社会？ 【答案】（1）环境保护知识宣传；社区清洁；义务植树；看望孤寡老人；废品回收活动；烈士陵园扫墓等。 （2）服务社会体现人生价值；有利于得到人们的尊重和认可；服务社会能够促进我们全面发展；能够拓展视野、丰富知识；能够提升观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力；能够不断提高我们的道德境界等。 （3）需要我们青年担当责任；积极参与社会公益活动；可以在公共场所纠正不文明行为；可以到科技馆、博物馆做志愿者；做公益活动要从实际出发，讲求实际效果；需要我们热爱劳动、爱岗敬业；努力学习、增强劳动观念，培养敬业精神；学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格社会主义建设者做好准备等。 【解析】 【详解】本题考查服务社会的相关知识，依据教材知识作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$