4.1水资源及其利用同步作业---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第四单元　自然界的水 课题1　水资源及其利用 第1课时　水资源及其保护 基础题组 1.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述：①地球上水的总量多，淡水少；②我国水资源总量多，人均水量少；③“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少；④从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区水资源丰富，内陆和沙漠地区水资源贫乏。以上说法中正确的是（ ） A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①③④ D.①②③④ 2.某市开展了城市节约用水宣传周活动，旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。以下认识或做法符合这一目标的是（ ） A.地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源 B.用淘米水浇花 C.工厂废水不经过处理直接排放到湘江 D.向湖中乱扔垃圾 中档题组 3.（2023·邵阳）水是一切生命体生存必需的物质，我们要爱护水资源。下列是我国“国家节水标志”的是（ ） A B C D 4.我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是（ ） A.控制水中所有动植物的生长 B.设法提高工业用水的重复利用率 C.废水只要无色透明就可以直接排放 D.大量开采地下水以满足社会对水的需求 5.如图为全球海水、陆地水储量比，下列有关说法错误的是（ ） A.地球上大部分是含盐量很高的海水 B.淡水资源是取之不尽，用之不竭的 C.为减少水体污染，农药、化肥要合理施用 D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 6.水体污染会破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康，某校项目性学习小组的同学们对本地水体污染的来源、防治措施、污水处理后的水质成分及用途进行了如下探究。 （1）水体污染的来源很多，经调查梳理情况如图所示，分析对比可知，a处或b处水体污染的来源是_______________。 （2）污水除集中处理外，防治水体污染的措施还有___________________________________（写出一条即可）。 （3）污水的处理和利用缓解了水资源紧缺的状况，大大提高了污水利用率。污水经处理达标后的用途是_________________________（写出一条即可）。 第2课时　水的净化 基础题组 1.水在净化过程中，单一操作相对净化程度较高的是（ ） A.沉降 B.过滤 C.用活性炭吸附 D.蒸馏 2.城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如下图。下列说法错误的是（ ） A.通过沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质 B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味 C.自来水厂投入明矾进行消毒 D.用户得到的水是混合物 3.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（ ） A.让滤纸边缘低于漏斗口 B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 4.如图为过滤装置，请回答下列问题。 （1）写出标号仪器的名称。 A.__________，B.__________，C.__________，D.__________。 （2）玻璃棒的作用是__________。 （3）过滤后液体仍浑浊的可能原因是____________________（写出一条即可）。 （4）如果过滤时速率很慢，可能的原因是_________________________。 5.硬水给我们的生活生产带来很多麻烦。下列关于硬水和软水的说法中正确的是（ ） A.硬水浑浊，软水澄清 B.硬水含有可溶性钙、镁化合物较多 C.硬水是混合物，软水是纯净物 D.使用硬水洗衣服会洗得更干净 6.（2023·黄石阳新县期中）下列操作中能降低水的硬度的是（ ） ①静置；②过滤；③煮沸；④蒸馏。 A.③ B.②③ C.③④ D.②④ 7.下列有关实验室制取蒸馏水的说法错误的是（ ） A.在对烧瓶进行加热时，必须垫上陶土网 B.烧瓶中加入硬水的体积超过烧瓶总容积的 C.为防止加热时液体出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片 D.为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾 中档题组 8.由太湖水生产自来水的部分处理过程如图所示。下列有关说法不正确的是（ ） A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C.上述处理过程应包含“蒸馏” D.经过处理获得的自来水仍是混合物 9.（2023·包头）项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析错误的是（ ） A.能除去水样中的颜色和异味 B.能除去水样中难溶性杂质 C.该过程能将水样转化为纯净水 D.该过程中发生的是物理变化 10.原水（未经过处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如图所示： 原水➝加明矾➝沉淀➝过滤➝加氯气➝净水　　　　 A　　　B　　 C　　　D （1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是__________（填字母）。 （2）能消毒杀菌的步骤是_______________（填字母）。 （3）A步骤中加明矾的作用是____________________。 （4）该厂生产的自来水是__________（填“纯净物”或“混合物”），其原因是_________________________。 11.实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。请回答下列问题。 （1）写出仪器B的名称：__________。 （2）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是_______________。 （3）某同学用该装置最终得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此，你的看法及理由是_________________________。 12.观察如图所示的几种净水装置或净水方法，并比较净水程度，回答相关问题。 （1）图①中的烧瓶加热需垫__________，烧瓶中加入碎瓷片的目的是_______________。 （2）上述净水方法中，能降低水的硬度的方法是__________（填序号）。 （3）图③中玻璃棒所起的作用是__________，若所得滤液浑浊，应进行的操作是_______________。 （4）图④中粒状活性炭层的作用是__________。 （5）在①和④两种装置所示的变化中，水分子是否发生了变化_______________（填“是”或“否”），该变化属于__________（填“物理”或“化学”）变化。 13.水是一种宝贵的自然资源。一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示： （1）净水机中，PP棉净水原理和化学基本实验操作中__________的原理相似，实验室进行该操作时所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗（含滤纸）和__________（填仪器名称）。 （2）颗粒活性炭可去除异味和余氯，这是因为活性炭具有良好的__________性。 综合拓展 14.按照《“十四五”中医药发展规划》，到2025年，我国要力争实现全部社区卫生服务中心和乡镇卫生院设置中医馆、配备中医医师。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是（ ） A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.取液弃渣 D.装袋保存 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元　自然界的水 课题1　水资源及其利用 第1课时　水资源及其保护 基础题组 1.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述：①地球上水的总量多，淡水少；②我国水资源总量多，人均水量少；③“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少；④从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区水资源丰富，内陆和沙漠地区水资源贫乏。以上说法中正确的是（　D　） A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①③④ D.①②③④ 2.某市开展了城市节约用水宣传周活动，旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。以下认识或做法符合这一目标的是（　B　） A.地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源 B.用淘米水浇花 C.工厂废水不经过处理直接排放到湘江 D.向湖中乱扔垃圾 中档题组 3.（2023·邵阳）水是一切生命体生存必需的物质，我们要爱护水资源。下列是我国“国家节水标志”的是（　C　） A B C D 4.我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是（　B　） A.控制水中所有动植物的生长 B.设法提高工业用水的重复利用率 C.废水只要无色透明就可以直接排放 D.大量开采地下水以满足社会对水的需求 5.如图为全球海水、陆地水储量比，下列有关说法错误的是（　B　） A.地球上大部分是含盐量很高的海水 B.淡水资源是取之不尽，用之不竭的 C.为减少水体污染，农药、化肥要合理施用 D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 6.水体污染会破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康，某校项目性学习小组的同学们对本地水体污染的来源、防治措施、污水处理后的水质成分及用途进行了如下探究。 （1）水体污染的来源很多，经调查梳理情况如图所示，分析对比可知，a处或b处水体污染的来源是　工业废水或农业排水　。 （2）污水除集中处理外，防治水体污染的措施还有　应用新技术、新工艺减少污染物的产生（或农业上合理施用农药和化肥，合理即可）　（写出一条即可）。 （3）污水的处理和利用缓解了水资源紧缺的状况，大大提高了污水利用率。污水经处理达标后的用途是　农业灌溉（或作绿化用水，合理即可）　（写出一条即可）。 第2课时　水的净化 基础题组 1.水在净化过程中，单一操作相对净化程度较高的是（　D　） A.沉降 B.过滤 C.用活性炭吸附 D.蒸馏 2.城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如下图。下列说法错误的是（　C　） A.通过沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质 B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味 C.自来水厂投入明矾进行消毒 D.用户得到的水是混合物 3.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（　B　） A.让滤纸边缘低于漏斗口 B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 4.如图为过滤装置，请回答下列问题。 （1）写出标号仪器的名称。 A.　玻璃棒　，B.　滤纸　，C.　漏斗　，D.　烧杯　。 （2）玻璃棒的作用是　引流　。 （3）过滤后液体仍浑浊的可能原因是　滤纸破损（合理即可）　（写出一条即可）。 （4）如果过滤时速率很慢，可能的原因是　滤纸和漏斗壁之间有气泡（合理即可）　。 5.硬水给我们的生活生产带来很多麻烦。下列关于硬水和软水的说法中正确的是（　B　） A.硬水浑浊，软水澄清 B.硬水含有可溶性钙、镁化合物较多 C.硬水是混合物，软水是纯净物 D.使用硬水洗衣服会洗得更干净 6.（2023·黄石阳新县期中）下列操作中能降低水的硬度的是（　C　） ①静置；②过滤；③煮沸；④蒸馏。 A.③ B.②③ C.③④ D.②④ 7.下列有关实验室制取蒸馏水的说法错误的是（　B　） A.在对烧瓶进行加热时，必须垫上陶土网 B.烧瓶中加入硬水的体积超过烧瓶总容积的 C.为防止加热时液体出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片 D.为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾 中档题组 8.由太湖水生产自来水的部分处理过程如图所示。下列有关说法不正确的是（　C　） A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C.上述处理过程应包含“蒸馏” D.经过处理获得的自来水仍是混合物 9.（2023·包头）项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析错误的是（　C　） A.能除去水样中的颜色和异味 B.能除去水样中难溶性杂质 C.该过程能将水样转化为纯净水 D.该过程中发生的是物理变化 10.原水（未经过处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如图所示： 原水➝加明矾➝沉淀➝过滤➝加氯气➝净水　　　　A　　　B　　 C　　　D （1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是　ABC　（填字母）。 （2）能消毒杀菌的步骤是　D　（填字母）。 （3）A步骤中加明矾的作用是　明矾溶于水形成胶状物吸附杂质使其沉降　。 （4）该厂生产的自来水是　混合物　（填“纯净物”或“混合物”），其原因是　水中含有多种可溶性杂质　。 11.实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。请回答下列问题。 （1）写出仪器B的名称：　锥形瓶　。 （2）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是　冷凝效果不好　。 （3）某同学用该装置最终得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此，你的看法及理由是　此说法对，蒸馏得到了较纯净的蒸馏水　。 12.观察如图所示的几种净水装置或净水方法，并比较净水程度，回答相关问题。 （1）图①中的烧瓶加热需垫　陶土网　，烧瓶中加入碎瓷片的目的是　防止加热时出现暴沸　。 （2）上述净水方法中，能降低水的硬度的方法是　①②　（填序号）。 （3）图③中玻璃棒所起的作用是　引流　，若所得滤液浑浊，应进行的操作是　重新过滤　。 （4）图④中粒状活性炭层的作用是　吸附　。 （5）在①和④两种装置所示的变化中，水分子是否发生了变化　否　（填“是”或“否”），该变化属于　物理　（填“物理”或“化学”）变化。 13.水是一种宝贵的自然资源。一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示： （1）净水机中，PP棉净水原理和化学基本实验操作中　过滤　的原理相似，实验室进行该操作时所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗（含滤纸）和　玻璃棒　（填仪器名称）。 （2）颗粒活性炭可去除异味和余氯，这是因为活性炭具有良好的　吸附　性。 综合拓展 14.按照《“十四五”中医药发展规划》，到2025年，我国要力争实现全部社区卫生服务中心和乡镇卫生院设置中医馆、配备中医医师。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是（　C　） A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.取液弃渣 D.装袋保存 学科网（北京）股份有限公司 $$