精品解析：四川省成都市简阳市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

2022～2023学年度下期开学学业质量检测试卷 八年级语文 考试时间120分钟 满分150分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卷上的相应位置。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卷上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦干净后再填涂其他答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卷的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卷收回。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 镌刻（juān） 嶙峋（lín） 屏息敛声（bǐng） B. 绯红（fēi） 胆怯（què） 不折不挠（náo） C. 鲜腴（yú） 遗嘱（zhǔ） 惟妙惟肖（xiào） D. 濒临（bīn） 遒劲（qiú） 深恶痛疾（wù） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 她站在十米高台的前沿，风度优雅，沉静自若，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。 B. 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。 C. 全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古仆美观。 D. 密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） “担当”是什么？冲锋在前是一种担当：疫情来临时，医务人员累得筋疲力尽依然坚守在抗疫一线；山火发生时，重庆小伙不顾危险骑着摩托车在坦荡如砥的山路上运送物资。默默坚守也是一种担当：袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑，居里夫人在燥热的棚屋为炼制镭而不折不挠…… A. 筋疲力尽 B. 坦荡如砥 C. 殚精竭虑 D. 不折不挠 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等词语，意味着一些网络词语被广泛地使用和接受。 B. 通过视频对话，使我国三位航天员与地面学生进行互动交流，圆满完成授课任务。 C. 简阳规划馆包括由历史人文馆、美术书法摄影馆、学术交流馆等组成。 D. 由樊振东、王楚钦、马龙出阵的中国队以3：2击败日本队，成功晋级世乒赛男团决赛。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的两篇文言文，完成下面小题。 甲 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 乙 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 必敬必戒 戒：告诫 B. 威武不能屈 屈：使屈服 C. 人恒过 过：犯错误 D. 入则无法家拂士 拂：同“弼”，辅佐 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 一怒而诸侯惧 面山而居 B. 居天下之广居 不闻天子之诏 C. 舜发于畎亩之中 箕畚运于渤海之尾 D. 劳其筋骨 其人舍然大喜 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 所以动心忍性，曾益其所不能。 A. （通过这些来）使（他）的内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以不断增长他的才干。 B. 所以使（他）的内心受到震撼，容忍（他的）的性格，曾增加他的才干。 C. （通过这些来）使（他）的内心受到震撼，容忍（他的）的性格，曾增加他的才干。 D. 所以使（他）的内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以不断增长他的才干。 8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 两篇文章长于议论。甲文探讨“何谓大丈夫”；乙文论述如何造就人才和治理国家的问题。 B. 两篇文章在对比中展开论述。甲文以张仪等人与真正的大丈夫对比；乙文以尧、傅说等人与法家拂士形成对比。 C. 两篇文章善用排比。甲文三个“天下之”指出了“仁”“礼”“义”的内涵；乙文连用六个事例强调了身处逆境也可以成就大事。 D. 两篇文章皆有传诵的名言警句。甲文的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，乙文的“生于忧患死于安乐”都对后世产生了深远影响。 第Ⅱ卷非选择题（共76分） 三、默写（共6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；若三句皆答，则按前两句判分） ①老骥伏枥，______________。（曹操《龟虽寿》） ②______________，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》） ③蝉则千转不穷，______________。（吴均《与朱元思书》） （2）请在李白《渡荆门送别》和杜甫的《春望》中任选一首，默写出颈联和尾联。在答题卷上写出题目，再默写相关诗句。 _______________________________________________________ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 皮影戏 ①皮影戏诞生在两千多年前的西汉，是世界上最早由人配音的活动影画艺术。汉武帝爱妃李夫人染疾故去，汉武帝神情恍惚，终日不理朝政。大臣李少翁用棉帛裁成李夫人影像，涂上颜色，并在手脚处装上木杆。入夜围方帐，张灯烛，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏的渊源。 ②皮影戏人物及道具是以皮革为材料制成，以牛皮和驴皮作原料的皮影最好，具有坚固性和透明性。上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色的透明颜料。正是由于这些特殊的材质，使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布帘上的影子显得晶莹剔透，具有独特的美感。 ③皮影戏的发源地在陕西，但由于皮影戏在我国流传地域广阔，在不同区域的长期演化过程中，其音乐唱腔吸收了各自地方音乐的精华，从而形成了众多唱腔流派。如在陕西、山西、河南一带的皮影流派中，有弦板腔、阿宫腔等十多种，曲牌也非常多。演员在演唱时，还常用和声接腔、帮腔和鼻哼余韵的唱法，拖腔婉转悠扬，非常动听。而河北、北京一带的各路皮影唱腔，分别吸取京剧大鼓、梆子和民间歌调的精华，又形成了不同的流派。其中，河北唐山地区皮影戏的掐嗓唱法更是十分独特。兰州皮影戏班众多，根据有关资料记载，清、民国年间，水登、榆中、红古等县郊地区皮影戏班演出相当活跃。 ④演皮影戏的设备非常轻便，所以戏班流动演出的优势很强。不论在剧场里还是在户外、庭院以至普通室内，架起影窗、灯箱和布帘就能开戏。一个戏班六七个人和一箱影人就能演四五十出戏。演出完毕全部行头装箱就走，搬运十分便捷。 ⑤小的时候曾经多次在家乡看过这种令人叫绝的民间艺术，如今，再想看到皮影戏却是一件很难的事情了。 10. 文章从哪几个方面介绍了皮影戏？请联系全文，仿造示例，概括作答。 示例：历史渊源 11. 文中画横线的句子列举了相关数据，有什么作用？ 12. 如果将下面这段文字还原到原文中，放在哪个段落前最合适？请作出判断，并联系全文简要分析。 皮影戏是一种以人物剪影来表演故事的民间传统艺术。歌德、卓别林等世界知名的艺术家，都对中国的皮影戏给予过高度的评价。 五、作文（60分） 13. 月台买橘送别，父亲的背影触动了朱自清，于是朱自清在《背影》的开头写到“我最不能忘记的是他的背影”。同学们，在你的成长生涯里，可能一花一木，一人一事，也会触动你的心弦，让你难以忘怀。 请以“我最不能忘记______________”为题，写一篇文章。 要求：①请把题目补充完整再写作；②要有真情实感；③自定立意，明确文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 塞下曲六首·其一 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠_____玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 14. 诗中首句言“五月”，为什么又说“春色未曾看”？请结合诗句内容简要分析。 15. 下面哪个字填在颈联横线处最合适？请作出判断并结合全诗简要分析。 A.枕 B.抱 C.倚 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。 孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。 太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵，购吴王千金。月余，越人斩吴王头以告。凡相攻守三月，而吴楚破平。 （选自司马迁《周亚夫传》，有删减） 16. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 诫太子曰 诫：告诫 B. 吴楚反 反：同“返”，回家 C. 太尉守便宜 便宜：有利 D. 与壮士数千人亡走 亡：逃跑 17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。 （2）吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。 18. 本文和《周亚夫军细柳》中刻画的周亚夫形象有何不同？请结合文章简要分析。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19. 下面是《红星照耀中国》中三位红军领袖的经历和人物评价，匹配不当的一项是（ ） A. 毛泽东——他曾就读湖南省立第一师范学校，曾组织秋收起义。——他幽默风趣，博览群书。 B. 徐海东——他曾在窑厂做过数年窑工，曾任国民革命军第四军代理排长。——他为人诚恳，除了贺龙外，他是红军将领中唯一的纯粹无产阶级者。 C. 彭德怀——他出生官僚家庭，曾第一次见面就用英语跟斯诺打招呼。——性格爽直乐观，具有强烈的反抗精神。 20. 下面是某同学对《昆虫记》中昆虫描述的摘录，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的番号后面填上与之对应的字母选项。 ①狼蛛 A.它的猎物通常是蜗牛，它在啃食猎物之前，往往先将猎物施以麻醉。 ②蝉 B.它高超的建筑技术仅次于人类。 ③蟋蟀 C.它有五只眼睛，有非常清晰的视觉，但它却是聋子。 ④萤火虫 D.它除了毒牙以外没有别的武器，它不能放出丝来捆住“敌人”。 ①______________ ②______________ ③______________ ④______________ （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 没有背影的父爱 ①对于父亲，我一直想写却不敢写。也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。“五一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了。我听到父亲在电话里深深地叹了口气，他也许是在感叹为人父实在是困难，而做儿子的却总是对此浑然不觉。 ②接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。记忆里，我到了青春期之后，处处与父亲为难，经常任性妄为，做了很多不可理喻的事，让他吃尽了苦头。对这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑，平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，为我们骄傲。 ③小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。 ④中学的时候，老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的《背影》。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。 ⑤后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和强烈的归属感。 ⑥回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放。 ⑦现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他戴上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。 ⑧前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他胜过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找个机会狠狠地揍我一顿，补上我为人子应该承受的痛楚。我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。我要告诉他，如果有来世，我还要做他的儿子，永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子。我还要告诉人们，其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。 （有删减） 21. 文章写了父亲在“我”不同成长阶段关爱“我”的哪几件事情？请分点概括。 22. 结合语境，根据括号内的要求品味文中画线的句子。 （1）他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！（分析加点词语的表达效果） （2）我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。（从写作手法角度品味） 23. 文章第⑥段删去后并不影响文意的表达，但作者并没有删去，为什么？请结合文章简要分析。 24. 本文与朱自清的《背影》同写父亲，二者表现的父爱情感有何不同？请从下面选项中选出合适的一项，并结合文章内容简述理由。 A.宽广 B.深沉 C.担当 D.刚强 背影： 本文： 四、语言运用（共12分） 25. 互联网在我们生活中不可或缺，影响着我们的文化及观念。请根据要求，完成下列题目。 （1）阅读下面材料，概括“网络红人”成名的原因。每点不超过8个字。 有一类网络红人是依靠自己的艺术才华获得广大网民的追捧。有一类是通过在网络上发布视频或者图片，用哗众取宠的“自我展示”引起广大网民关注。另有一类并没有要刻意地炒作自己，而是不经意间的某一行为被网友通过照片或者视频传上网络，因为他们的身份与其表现同社会的一般印象具有较大的反差从而迅速引起广大网民的注意。还有一类网络红人，他们背后往往有一个团队，经过精心的策划，一般选择在某个大众关注度很高的场合通过某些举动刻意彰显自己，给大众留下一个较深的印象，然后组织大量的人力物力来进行推动，造成一个很热的假象从而引起更多的网民关注。 （2）下面有关“网络黑粉”的四个句子，其合理的顺序是什么？请在下面括号内填出正确的序号。 ①这些人被称为职业黑粉，也被普通粉丝简称为黑子或职黑。 ②随着网红文化的不断发展，受雇网上诋毁辱骂他人的黑粉这一群体也越来越被大家所熟悉，甚至还出现了专门以此营利的团队。 ③在人品的指斥抨击之外，这种网络生态也亟须对应的法律、规则等来肃清，可为与不可为的边界不清晰，也会导致更多人行动的变形。 ④职业“黑粉”也因此被网友指斥为“这才是真正的脑残粉”“污染社会风气”。 正确序号：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） （3）杜甫和鲁迅是教材中的“网络红人”，请模仿示例，任选一位并为其写一句人物宣传语。 【示例】陶渊明——避世种菊南山下，安贫乐道多悠然。 杜甫——____________________________，____________________________。 鲁迅——____________________________，____________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022～2023学年度下期开学学业质量检测试卷 八年级语文 考试时间120分钟 满分150分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卷上的相应位置。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卷上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦干净后再填涂其他答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卷的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卷收回。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 镌刻（juān） 嶙峋（lín） 屏息敛声（bǐng） B. 绯红（fēi） 胆怯（què） 不折不挠（náo） C. 鲜腴（yú） 遗嘱（zhǔ） 惟妙惟肖（xiào） D. 濒临（bīn） 遒劲（qiú） 深恶痛疾（wù） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.胆怯（què） ——qiè； 故选B。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 她站在十米高台的前沿，风度优雅，沉静自若，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。 B. 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。 C. 全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古仆美观。 D. 密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.漂浮——飘浮； B.涛涛白浪——滔滔白浪； C.古仆——古朴； 故选D。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） “担当”是什么？冲锋在前是一种担当：疫情来临时，医务人员累得筋疲力尽依然坚守在抗疫一线；山火发生时，重庆小伙不顾危险骑着摩托车在坦荡如砥的山路上运送物资。默默坚守也是一种担当：袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑，居里夫人在燥热的棚屋为炼制镭而不折不挠…… A. 筋疲力尽 B. 坦荡如砥 C. 殚精竭虑 D. 不折不挠 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。句中用于描绘了医务人员在抗疫一线长时间工作后的疲惫状态，符合语境； B.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。句中用来描述山路的形态，而山路往往是崎岖不平的，使用对象不对； C.殚精竭虑：形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。句中用于表现袁隆平在田间地头为粮食增收而付出的极大心血和努力，符合语境； D.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。句中用来赞扬居里夫人在炼制镭过程中面对困难和挑战所表现出的坚韧和毅力，符合语境； 故选B。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等词语，意味着一些网络词语被广泛地使用和接受。 B. 通过视频对话，使我国三位航天员与地面学生进行互动交流，圆满完成授课任务。 C. 简阳规划馆包括由历史人文馆、美术书法摄影馆、学术交流馆等组成。 D. 由樊振东、王楚钦、马龙出阵的中国队以3：2击败日本队，成功晋级世乒赛男团决赛。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，将“使用”和“接受”调换位置； B.成分残缺，缺主语，删去“通过”或“使”； C.句式杂糅，删去“包括”或“由……组成”； 故选D。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的两篇文言文，完成下面小题。 甲 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 乙 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 必敬必戒 戒：告诫 B. 威武不能屈 屈：使屈服 C. 人恒过 过：犯错误 D. 入则无法家拂士 拂：同“弼”，辅佐 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 一怒而诸侯惧 面山而居 B. 居天下之广居 不闻天子之诏 C. 舜发于畎亩之中 箕畚运于渤海之尾 D. 劳其筋骨 其人舍然大喜 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 所以动心忍性，曾益其所不能。 A. （通过这些来）使（他）的内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以不断增长他的才干。 B. 所以使（他）的内心受到震撼，容忍（他的）的性格，曾增加他的才干。 C. （通过这些来）使（他）的内心受到震撼，容忍（他的）的性格，曾增加他的才干。 D. 所以使（他）的内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以不断增长他的才干。 8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 两篇文章长于议论。甲文探讨“何谓大丈夫”；乙文论述如何造就人才和治理国家的问题。 B. 两篇文章在对比中展开论述。甲文以张仪等人与真正的大丈夫对比；乙文以尧、傅说等人与法家拂士形成对比。 C. 两篇文章善用排比。甲文三个“天下之”指出了“仁”“礼”“义”的内涵；乙文连用六个事例强调了身处逆境也可以成就大事。 D. 两篇文章皆有传诵的名言警句。甲文的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，乙文的“生于忧患死于安乐”都对后世产生了深远影响。 【答案】5. A 6. B 7. A 8. B 【解析】 【5题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.“必敬必戒”句意：一定要恭敬、小心谨慎。“戒”意为“谨慎”，而非“告诫”。 故选A。 【6题详解】 本题考查一词多义。 A.而：连词，表顺接/连词，表修饰； B.之：都是结构助词，的； C.于：介词，从，在/介词，到； D.其：人称代词，他的/指示代词，那； 故选B。 【7题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语。所以：来，用来。动：使动用法，使……震撼。忍：使动用法，使……坚韧。曾：同“增”，增加。应翻译为：（通过这些来）使（他）的内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以不断增长他的才干。 故选A。 【8题详解】 本题考查内容理解。 B.理解和分析有误。乙文“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”中理解的是舜、傅说等人的事例，而非“尧、傅说等人”。这些例子强调了身处逆境也可以成就大事，而“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”中“法家拂士”是指坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，这句话阐述的是国家灭亡的道理，舜、傅说等人的事例和法家拂士两者没有形成对比。 故选B。 【点睛】参考译文： 甲 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们--发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。” 孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子成年举行冠礼时，父亲教导他；女儿出嫁时，母亲教导她，送到门口，告诫她说：‘到了你的夫家，一定要恭敬、小心谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妇女之道。住在天下最宽敞的住宅‘仁’里，站在天下最正确的位置‘礼’上，走在天下最光明的大路‘义’上。得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。” 乙 舜从田野中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，--定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。 第Ⅱ卷非选择题（共76分） 三、默写（共6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；若三句皆答，则按前两句判分） ①老骥伏枥，______________。（曹操《龟虽寿》） ②______________，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》） ③蝉则千转不穷，______________。（吴均《与朱元思书》） （2）请在李白《渡荆门送别》和杜甫的《春望》中任选一首，默写出颈联和尾联。在答题卷上写出题目，再默写相关诗句。 _______________________________________________________ 【答案】 ①. 志在千里 ②. 轻舟短棹西湖好 ③. 猿则百叫无绝 ④. 《渡荆门送别》月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。《春望》烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“棹、猿、绝”等字词容易写错。 第（2）题：《渡荆门送别》的颈联和尾联是：月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。《春望》的颈联和尾联是：烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。任意选择一首进行默写即可。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 皮影戏 ①皮影戏诞生在两千多年前的西汉，是世界上最早由人配音的活动影画艺术。汉武帝爱妃李夫人染疾故去，汉武帝神情恍惚，终日不理朝政。大臣李少翁用棉帛裁成李夫人影像，涂上颜色，并在手脚处装上木杆。入夜围方帐，张灯烛，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏的渊源。 ②皮影戏人物及道具是以皮革为材料制成，以牛皮和驴皮作原料的皮影最好，具有坚固性和透明性。上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色的透明颜料。正是由于这些特殊的材质，使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布帘上的影子显得晶莹剔透，具有独特的美感。 ③皮影戏的发源地在陕西，但由于皮影戏在我国流传地域广阔，在不同区域的长期演化过程中，其音乐唱腔吸收了各自地方音乐的精华，从而形成了众多唱腔流派。如在陕西、山西、河南一带的皮影流派中，有弦板腔、阿宫腔等十多种，曲牌也非常多。演员在演唱时，还常用和声接腔、帮腔和鼻哼余韵的唱法，拖腔婉转悠扬，非常动听。而河北、北京一带的各路皮影唱腔，分别吸取京剧大鼓、梆子和民间歌调的精华，又形成了不同的流派。其中，河北唐山地区皮影戏的掐嗓唱法更是十分独特。兰州皮影戏班众多，根据有关资料记载，清、民国年间，水登、榆中、红古等县郊地区皮影戏班演出相当活跃。 ④演皮影戏的设备非常轻便，所以戏班流动演出的优势很强。不论在剧场里还是在户外、庭院以至普通室内，架起影窗、灯箱和布帘就能开戏。一个戏班六七个人和一箱影人就能演四五十出戏。演出完毕全部行头装箱就走，搬运十分便捷。 ⑤小的时候曾经多次在家乡看过这种令人叫绝的民间艺术，如今，再想看到皮影戏却是一件很难的事情了。 10. 文章从哪几个方面介绍了皮影戏？请联系全文，仿造示例，概括作答。 示例：历史渊源 11. 文中画横线的句子列举了相关数据，有什么作用？ 12. 如果将下面这段文字还原到原文中，放在哪个段落前最合适？请作出判断，并联系全文简要分析。 皮影戏是一种以人物剪影来表演故事的民间传统艺术。歌德、卓别林等世界知名的艺术家，都对中国的皮影戏给予过高度的评价。 【答案】10. 制作材料；唱腔流派；演出优势。 11. 列举“六七个”“四五十”等数字说明了皮影戏演出需要的人数少但戏份多，从而具体准确地说明了皮影戏设备轻便、戏班演出流动性强的特点。 12. 放在文章第①段之前。材料是对皮影戏的概括介绍和高度评价，文章第①段介绍了皮影戏的诞生时间和历史渊源，而第②段之后依次具体介绍了皮影戏的制作材料、唱腔流派、演出优势，从内容上看放在第①段最合适，遵循了从概括到具体（从总到分）的逻辑顺序。 【解析】 【10题详解】 本题考查文章内容概括。注意仿照示例的形式用四字短语概括。 根据第②段“皮影戏人物及道具是以皮革为材料制成，以牛皮和驴皮作原料的皮影最好，具有坚固性和透明性”可概括为：制作材料； 根据第③段“在不同区域的长期演化过程中，其音乐唱腔吸收了各自地方音乐的精华，从而形成了众多唱腔流派。如在陕西、山西、河南一带的皮影流派中，有弦板腔、阿宫腔等十多种，曲牌也非常多”可概括为：唱腔流派； 根据第④段“演皮影戏的设备非常轻便，所以戏班流动演出的优势很强。不论在剧场里还是在户外、庭院以至普通室内，架起影窗、灯箱和布帘就能开戏”可概括为：演出优势。 【11题详解】 本题考查句子作用。 画线句中“六七个人”“一箱影人”“四五十出戏”列举具体的数据，属于列数字的说明方法，通过给出具体的数字“六七个人”和“一箱影人”来代表戏班的规模，以及“四五十出戏”来展示其演出能力的广泛，根据第④段“演皮影戏的设备非常轻便，所以戏班流动演出的优势很强”可知，举相关数据，具体而准确地说明了皮影戏演出设备轻便、戏班流动演出优势强的特点。 【12题详解】 本题考查材料回归。 根据“皮影戏是一种以人物剪影来表演故事的民间传统艺术。歌德、卓别林等世界知名的艺术家，都对中国的皮影戏给予过高度的评价”可知，材料直接点明了皮影戏的本质特征——以人物剪影来表演故事，并提及了皮影戏在国际上的高评价，是对皮影戏的概括介绍。而这篇文章围绕“皮影戏”这一主题展开，从皮影戏的历史渊源、制作材料、唱腔流派、演出设备的轻便性，以及皮影戏在当代的稀缺性等方面进行了介绍。所以材料适合放在第①段前，遵循了从概括到具体（从总到分）的逻辑顺序，还能为后文的详细阐述做铺垫。据此作答即可。 五、作文（60分） 13. 月台买橘送别，父亲的背影触动了朱自清，于是朱自清在《背影》的开头写到“我最不能忘记的是他的背影”。同学们，在你的成长生涯里，可能一花一木，一人一事，也会触动你的心弦，让你难以忘怀。 请以“我最不能忘记______________”为题，写一篇文章。 要求：①请把题目补充完整再写作；②要有真情实感；③自定立意，明确文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 我最不能忘记的日子 泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影，奔跑的洒脱……完美地诠释那段我最不能忘记的日子…… 清晨，天边微亮，教室的灯已经亮起，透着点点微光，在这孤寂的早上显得异常温暖，我早早地来到教室，埋身于文学中，贪婪地吸取知识养分，耳边是同学们细细的朗读声，在这清冷寂静的校园中徘徊荡漾。 上课时，我专心地听着课，一边飞快迅速地记笔记，眼睛直勾勾地盯着讲台上的老师，听着从他口中源源不断流出来的知识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，八年级迫在眉睫，马上要来了，留给我的时间不多了，紧张的情绪充斥着大脑。黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那是手电筒的光，我把要背的知识小声地念着，揉揉已经泛红的眼眶，眼泪决堤似的汹涌着，我心里想要着放弃，但想想未来，便又咬咬牙坚持了下来，我知道，不能放弃，放弃就输了。 烈日炙烤着大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情地挥洒汗水。我吃力地迈着步伐，双腿不停地交替，任凭汗水流进眼睛，浸湿衣服，肢体上的酸楚，体力的不支让我萌发了放弃的念头，可心里却始终反抗着，你不能停，停下来你就输了，对啊！我不能输，我要赢！一次次地来回奔跑，一次次地转弯绕杆，一次次地跌倒，一次次地爬起让我明白了什么叫坚持，什么叫做努力就会有收获。那夕阳下的奔跑是我拼搏的见证。 一次次模拟考，考试的失利给我重重地一击，往日的自信，笑容早已不复存在，留下的只有泪水，想起心中的梦想，我知道我不能认输。于是，我重拾信心，重振旗鼓，知错就改，抓漏补缺，终于收获希望。 阳春三月，正是春暖花开的时候，我在这里收获成长，收获勇气，收获信心，收获希望，我就像一只等待破茧而出的蝴蝶，急切地想要施放自己的美丽。 最不能忘记的日子里，有我的泪水，有我的汗水，有我的努力，有我的奋斗。我觉得这就是青春，一场奋不顾身的拼搏历程。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。题目“我最不能忘记________”，题目中的“我”点明了抒情的主人公；“最不能忘记”是自己的一种情感，写作时，应重点写明不会忘记的原因。空白处填写的应是最不能忘记的具体内容，如：他（她）、故事、节日、物品。“最不能忘记”所表达出的意思应该是刻骨铭心。是要求写过去经历的事情，对自己影响深远且刻骨铭心的事情。 第二，立意。本命题的立意，取决于“最不能忘记”的具体内容。可以是成长路上不能忘记的一种亲情，或者是美好童年的一个烙印，一段刻骨铭心的记忆。从题目前的提示语来看，“最不能忘记”的日子里，可以是事、人、东西，地方等。具体写作时，可将它们具体化，比如是一件具体事的整个过程，是起因、经过等。同时要考虑，这些事、人、物、地给了你哪些启示或影响，这样才能写出文章深刻的立意来。 第三，选材。文体适合记叙文。“最不能忘记”则是这篇文章的写作重点，要写出“最不能忘记”的原因，在具体的记叙中要表现出来，将其蕴含在事件中。如，我最不能忘记父母的恩情，父母抚养我长大，关注我的成长，不求回报；我最不能忘记老师真诚的教诲，老师教给我们知识，帮助我们掌握各种技能；我最不能忘记朋友的友情，在我最孤单无助的时候，是朋友给了我们真诚的鼓励与抚慰；我最不能忘记春天的第一株草，从它的身上，我感悟到生命的不屈与顽强；我最不能忘记巷口的那个老人，是他在路口点亮了一盏灯，照亮了晚自习后回家的路……要通过具体的事例写出自己的感受，运用恰当的修辞手法来增强文章的感染力。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 塞下曲六首·其一 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠_____玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 14. 诗中首句言“五月”，为什么又说“春色未曾看”？请结合诗句内容简要分析。 15. 下面哪个字填在颈联横线处最合适？请作出判断并结合全诗简要分析。 A.枕 B.抱 C.倚 【答案】14. 本诗写的地点是塞下，天山孤拔，常年积雪，便“无花”；眼前无柳可折，“折柳”之事只能从笛中而闻。“无花”兼“无柳”，可见景物的凄清单调，自然“春色未曾看”。 15. B“抱”是拥抱、怀抱的意思，生动地写出了军中生活紧张，戍边将士生活辛苦，并怀抱马鞍随时应战的景象（或渴望建功立业的急迫心情）。 【解析】 【14题详解】 本题考查对诗歌的理解。 “笛中闻折柳，春色未曾看”意思是：听到有人用笛子吹奏《折柳曲》，想着家乡已是春色满园，而在这里，还未曾见到春色。联系首句“五月天山雪”，五月，在内地正值盛夏。但是，李白所写五月却在塞下，在天山，自然，所见所感也就迥然有别。天山孤拔，常年被积雪覆盖。这种内地与塞下在同一季节的景物上的巨大反差，被诗人敏锐地捕捉，然而，他没有具体细致地进行客观描写，而以轻淡之笔徐徐道出自己内心的感受：“无花只有寒”。“无花”二字双关不见花开之意，这层意思紧启第三句“笛中闻折柳”。“折柳”即《折杨柳》曲的省称。这句表面看是写遍地闻笛，实际话外有音，意谓眼前无柳可折，“折柳”之事只能于“笛中闻”。花明柳暗是春色的表征，“无花”兼无柳，也就是“春色未曾看”了。 【15题详解】 本题考查词语赏析。 B项最合适。 “宵眠抱玉鞍”是说将士在晚上只能抱着马鞍打盹儿，更见军中生活之紧张。本来，“枕”玉鞍也许更符合军中的生活习惯，不言“枕”而言“抱”，一字之易，紧张状态尤为突出，似乎一当报警，“抱鞍”者更能翻身上马，奋勇出击。表现了将士戍边生活的艰辛、战事的紧急，表达了将士们心系战场、渴望建功立业的心情。侧面表现军情紧急，将士生活艰苦，抒发了诗人对将士们爱国精神的赞美。 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。 孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。 太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵，购吴王千金。月余，越人斩吴王头以告。凡相攻守三月，而吴楚破平。 （选自司马迁《周亚夫传》，有删减） 16. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 诫太子曰 诫：告诫 B. 吴楚反 反：同“返”，回家 C. 太尉守便宜 便宜：有利 D. 与壮士数千人亡走 亡：逃跑 17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。 （2）吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。 18. 本文和《周亚夫军细柳》中刻画的周亚夫形象有何不同？请结合文章简要分析。 【答案】16. B 17. （1）（我）希望先把梁国放弃，我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。 （2）吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，多次挑战，（可是汉军）始终也不出来。 18. 不同之处在于：①《周亚夫军细柳》写的是皇帝劳军的场面，表现了周亚夫军纪严明、治军有方。如细柳军营“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，一派常备不懈、严阵以待的景象，可见军队训练有素，周亚夫治军有方。②本文写的是周亚夫指挥军队作战的场景，表现了周亚夫善于军事谋略。如周亚夫没有听从皇帝的命令去救梁国，而是坚守营垒不出兵，并派兵断绝吴楚叛军后方粮道，致使叛军皆缺粮饥饿，战斗力下降。 【解析】 【16题详解】 本题考查文言实词。 B.吴楚反：吴、楚等七国叛乱。反：叛乱、谋反。 故选B。 【17题详解】 本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点字词：委，放弃，丢弃；绝，断绝；道，道路；制，制服。 （2）重点字词：乏，缺乏。饥：饥饿。数：多次。 【18题详解】 本题考查对人物形象的分析。在理解文段内容的基础上，抓住关键句子分析。 选文写的是周亚夫指挥军队作战的场景：他面对吴楚叛乱，冷静分析“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制”，展现出他有卓越的军事才能和智慧，懂得用谋略制敌；面对梁国的求救他“守便宜，不肯往”，坚持自己的战略，以及面对军中惊扰能“终卧不起”保持冷静；“使轻骑兵绝吴、楚兵后食道”派兵断绝吴楚叛军后方粮道，致使叛军缺粮饥饿，毫无战斗力。表现出他沉着冷静、坚定果敢的性格特点。 《周亚夫军细柳》中，写的是皇帝劳军的场面：把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。根据“上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎”可知，文帝到霸上及棘门军，两处军防松懈，畅通无阻，长驱直入；根据“被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：天子且至！军门都尉曰：将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。居无何，上至，又不得入”可知，到细柳营后“两次不得入”，突出了周亚夫细柳军军纪严明。根据“直驰入”和“却‘不得驱驰’，只能‘按辔徐行’”对比可知，突出周亚夫治军有方，令行禁止。他军营纪律严明，“军中闻将军令，不闻天子之诏”“介胄之士不拜，请以军礼见”，可见他恪尽职守、治军严谨、刚正不阿。 【点睛】参考译文： 文帝将要去世的时候，告诫太子说：“如果发生危急情况，周亚夫是真正担当领兵重任的。”文帝去世后，景帝授予周亚夫车骑将军的官职。 景帝三年，吴、楚等七国叛乱。周亚夫由中尉升任太尉，领兵进攻打吴、楚叛军。于是周亚夫亲自请示皇帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃，让他们进攻，我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。”景帝同意这个意见。 太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求援救。而太尉却领兵向东北跑到昌邑，深沟高垒守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去救。梁国上书报告景帝，景帝随即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵从皇帝的诏令，坚守营垒仍不出兵，而是派遭轻骑兵由弓高侯等人率领去断绝吴、楚版军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，屡次挑战，可是汉军始终也不出来。夜里，汉军营中受惊，军内互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。太尉却始终静卧不起。时间不久，就恢复了安定。后来吴军朝汉军军营东南角奔来，太尉让人们注意防备西北。接着吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是就撤退离去。太尉派精兵去追击，大败吴军。吴王濞抛弃了他的大军，与几千名精壮士卒逃跑，逃到江南丹徒自保。汉兵于是乘胜追击，完全俘虏了叛军，并使他们投降，又悬赏千金买吴王之头过了个多月，就有越人斩了吴王的头来报告。双方攻守一共只有三个月，吴、楚叛乱就被打败平定了。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19. 下面是《红星照耀中国》中三位红军领袖的经历和人物评价，匹配不当的一项是（ ） A. 毛泽东——他曾就读湖南省立第一师范学校，曾组织秋收起义。——他幽默风趣，博览群书。 B. 徐海东——他曾在窑厂做过数年窑工，曾任国民革命军第四军代理排长。——他为人诚恳，除了贺龙外，他是红军将领中唯一的纯粹无产阶级者。 C. 彭德怀——他出生官僚家庭，曾第一次见面就用英语跟斯诺打招呼。——性格爽直乐观，具有强烈的反抗精神。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析。 C.彭德怀生于湘潭县的一个农村家庭。第一次见面就用英语跟斯诺打招呼的是周恩来； 故选C。 20. 下面是某同学对《昆虫记》中昆虫描述的摘录，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的番号后面填上与之对应的字母选项。 ①狼蛛 A.它的猎物通常是蜗牛，它在啃食猎物之前，往往先将猎物施以麻醉。 ②蝉 B.它高超的建筑技术仅次于人类。 ③蟋蟀 C.它有五只眼睛，有非常清晰的视觉，但它却是聋子。 ④萤火虫 D.它除了毒牙以外没有别的武器，它不能放出丝来捆住“敌人”。 ①______________ ②______________ ③______________ ④______________ 【答案】 ①. D ②. C ③. B ④. A 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 结合《昆虫记》的《萤》这一章“萤火虫看上去既弱又小，像是与他人无害，可它却是个最小最小的食肉动物，是猎取野味的猎手，而且，捕猎时还相当狠毒。萤火虫在啃食猎物之前，先是对它施以麻醉，使之失去知觉。它的猎物通常是很小的蜗牛，个头儿还没有樱桃大，是处于变形状态的蜗牛”可知，④萤火虫，选A。 结合《昆虫记》的《蟋蟀》这一章“在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐避场所为家的种类。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。凡是这样的地方。都被视为佳地，要优先考虑选取。它宁可放弃那种现成的天然而成的洞穴，因为，这些洞都不合适，而且它们都建造得十分草率，没有安全保障。有时，其它条件也很差。总之这种洞不是首选对象。它要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。除去人类以外，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比它更加高超”可知，③蟋蟀，选B。 结合《昆虫记》的《蝉》这一章“它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。它却仍然继续发声，好像没事儿人一样。……我想，经过这次试验，我们可以确定，它是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！”可知，②蝉，选C。 根据《昆虫记》《狼蛛》原文“狼蛛得到它的猎物确实也不容易，也须冒很大的风险。那有着强有力的牙齿的蚱蜢和带着毒刺的蜂随时都可能飞进它的洞去。说到武器，这两方不相上下。究竟谁更胜一筹呢？狼蛛除了它的毒牙外没有别的武器，它不能像条纹蜘蛛那样放出丝来捆住敌人。它唯一的办法就是扑在敌人身上，立刻把它杀死”可知，①狼蛛，选D。 据此答案为：①D②C③B④A。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 没有背影的父爱 ①对于父亲，我一直想写却不敢写。也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。“五一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了。我听到父亲在电话里深深地叹了口气，他也许是在感叹为人父实在是困难，而做儿子的却总是对此浑然不觉。 ②接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。记忆里，我到了青春期之后，处处与父亲为难，经常任性妄为，做了很多不可理喻的事，让他吃尽了苦头。对这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑，平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，为我们骄傲。 ③小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。 ④中学的时候，老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的《背影》。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。 ⑤后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和强烈的归属感。 ⑥回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放。 ⑦现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他戴上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。 ⑧前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他胜过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找个机会狠狠地揍我一顿，补上我为人子应该承受的痛楚。我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。我要告诉他，如果有来世，我还要做他的儿子，永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子。我还要告诉人们，其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。 （有删减） 21. 文章写了父亲在“我”不同成长阶段关爱“我”的哪几件事情？请分点概括。 22. 结合语境，根据括号内的要求品味文中画线的句子。 （1）他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！（分析加点词语的表达效果） （2）我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。（从写作手法角度品味） 23. 文章第⑥段删去后并不影响文意的表达，但作者并没有删去，为什么？请结合文章简要分析。 24. 本文与朱自清的《背影》同写父亲，二者表现的父爱情感有何不同？请从下面选项中选出合适的一项，并结合文章内容简述理由。 A.宽广 B.深沉 C.担当 D.刚强 背影： 本文： 【答案】21. ①小学时，父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”；②中学时，父亲跟在后面陪“我”走路上学，目送“我”乘车远去，站在码头等“我”坐船回家；③考上大学，父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园；④现在（大学时），父亲供养“我”和妹妹上学。 22. （1）“没出息”是“不中用，毫无用处”的意思。这里是贬义词褒用，生动形象地写出了父亲因“我”受伤而心疼的情形，表现了父亲对“我”的疼爱。 （2）这句话运用虚写（或联想），通过描写“我”看到眼前盛开的鲜花联想到父亲为了供我们兄妹俩安心读书的艰辛与不易，生动形象地写出了“我”对父亲的理解、感激、心疼与愧疚。 23. 第六段写父亲参观校园的情景，体现了父亲对没有实现理想（大学梦）的遗憾，对逝水年华的追忆与珍惜，想与儿子一同实现理想的追求，也回答了第五段结尾为什么说父亲对大学充满了温和强烈的归属感，让父亲的形象更饱满生动。 24. 《背影》：B，《背影》借背影表现父爱，写的是隐含在艰辛生活里的含蓄的父爱，这种父爱是深沉的。 本文：C，本文反向写没有背影的父爱，写的是父亲在我人生的不同成长阶段，为我及家人所做的事情，直接表露出父亲为人父的困难及对生活的担当。 【解析】 【21题详解】 本题考查内容概括。 根据第③段“小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己……我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭”可知，时间是“小学时”，内容是“我”因为玩爆竹炸伤了自己，父亲与母亲互相责备而吵架，哭泣，并在“我”睡去时抚慰“我”，可概括为：小学时，父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”； 根据第④段“记得上中学后……我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去……而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲”可知，时间是“中学时”，内容是“我”乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失；坐船回家时，父亲站在码头等“我”，可概括为：中学时，父亲跟在后面陪“我”走路上学，目送“我”乘车远去，站在码头等“我”坐船回家； 根据⑤段“后来我考上了大学……他默默地打理好我的行囊并送我到学校”和⑥段“我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来”可知，时间是“考上大学”，内容是父亲送“我”到校园，并和“我”一起参观大学校园，可概括为：考上大学，父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园； 根据第⑦段“现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。……为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺”可知，时间是“现在”，内容是父亲为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺，可概括为：现在（大学时），父亲供养“我”和妹妹上学。 【22题详解】 本题考查语句赏析。 （1）要求分析加点词语的表达效果。 加点词“没出息”本义是：不中用的，毫无用处的。含贬义。结合第③段“小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己”可知，这个词语在句中表示的是父亲看到我受伤以后竟然像一个没有依靠的孩子一样心疼的哭了起来，这一细节写出了父亲心疼的失态的样子，表现了父亲对“我”的疼爱之深。 （2）要求从写作手法角度品味。 根据⑦段画线句“我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标”句中的“便似乎看到”可知，这是作者的想象，是虚写。作者看到学校里盛开的鲜花，就想到在家中养蜂的父亲被蜜蜂攻击的情形。“他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标”表现了父亲养蜂供孩子上学的不易。结合本段下文“我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱”可知，此处虚写生动形象地表现我内心对父亲的心疼和愧疚之情。结合⑧段“我还要告诉人们，其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还”可知，蕴含着“我”对父亲的理解、感激之情。 【23题详解】 本题考查句段作用。 内容上，第⑥段“每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来”写的是父亲和“我”一起参观校园的情景，表现了父亲对大学校园的羡慕；这里不仅表现了父亲对逝去年华的追忆，更表达了对没有实现理想（大学梦）的遗憾；结合“这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放”可知，表明父亲是个有梦想的人，从而丰富了父亲形象，使人物形象更加饱满。 结构上，结合第⑤段“我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和强烈的归属感”可知，照应了上文父亲的反常举动——欲走还留，使情节上形成闭环，结构更加严谨。 据此分析，第⑥段不能删去。 【24题详解】 本题考查对比阅读。 本文中的父爱是直接而外现的。如文本中记叙的，父亲晚上因为我的受伤而哭泣，父亲因为我受伤而与母亲争执，父亲目送“我”乘车远去，父亲站在码头等“我”坐船回家，父亲养蜂供“我”和妹妹上学等，都直接表现了父爱。 《背影》中的父爱则相对表现的含蓄，父亲并没有直接表达对我的关爱，生活艰辛中的父亲，父爱并没有用语言直接表达对我的爱，而是把父爱贯注在日常的小事中，如执意去给我买橘子。 根据本文最感人的一幕出现在第⑦段，父亲为了供两个孩子上学，拾起了养蜂的手艺，经常被蜜蜂蜇伤，具体表现了出父亲为人父的困难及对生活的担当，可知，用“担当”二字对恰当。故选C。 根据《背影》中最感人的一幕是父亲不顾自己年老体胖，执意要跨过月台给儿子买橘子，含蓄地表达了父亲深深的爱，可知，可知，用“深沉”二字对恰当。故选B。 四、语言运用（共12分） 25. 互联网在我们生活中不可或缺，影响着我们的文化及观念。请根据要求，完成下列题目。 （1）阅读下面材料，概括“网络红人”成名的原因。每点不超过8个字。 有一类网络红人是依靠自己的艺术才华获得广大网民的追捧。有一类是通过在网络上发布视频或者图片，用哗众取宠的“自我展示”引起广大网民关注。另有一类并没有要刻意地炒作自己，而是不经意间的某一行为被网友通过照片或者视频传上网络，因为他们的身份与其表现同社会的一般印象具有较大的反差从而迅速引起广大网民的注意。还有一类网络红人，他们背后往往有一个团队，经过精心的策划，一般选择在某个大众关注度很高的场合通过某些举动刻意彰显自己，给大众留下一个较深的印象，然后组织大量的人力物力来进行推动，造成一个很热的假象从而引起更多的网民关注。 （2）下面有关“网络黑粉”的四个句子，其合理的顺序是什么？请在下面括号内填出正确的序号。 ①这些人被称为职业黑粉，也被普通粉丝简称为黑子或职黑。 ②随着网红文化的不断发展，受雇网上诋毁辱骂他人的黑粉这一群体也越来越被大家所熟悉，甚至还出现了专门以此营利的团队。 ③在人品的指斥抨击之外，这种网络生态也亟须对应的法律、规则等来肃清，可为与不可为的边界不清晰，也会导致更多人行动的变形。 ④职业“黑粉”也因此被网友指斥为“这才是真正的脑残粉”“污染社会风气”。 正确序号：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） （3）杜甫和鲁迅是教材中的“网络红人”，请模仿示例，任选一位并为其写一句人物宣传语。 【示例】陶渊明——避世种菊南山下，安贫乐道多悠然。 杜甫——____________________________，____________________________。 鲁迅——____________________________，____________________________。 【答案】（1）艺术才华成名；搞怪作秀成名；意外成名；网络推手成名。 （2） ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ （3）杜甫——战乱入狱妻子散，忧国忧民心伤感。鲁迅——弃医从文内心丹，誓言以血荐轩辕。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料信息筛选。 根据材料“有一类网络红人是依靠自己的艺术才华获得广大网民的追捧”可概括原因为：艺术才华成名； 根据材料“有一类是通过在网络上发布视频或者图片，用哗众取宠的‘自我展示’引起广大网民关注”可概括原因为：搞怪作秀成名； 根据材料“另有一类并没有要刻意地炒作自己，而是不经意间的某一行为被网友通过照片或者视频传上网络，因为他们的身份与其表现同社会的一般印象具有较大的反差从而迅速引起广大网民的注意”可概括原因为：意外成名； 根据材料“有一类网络红人，他们背后往往有一个团队，经过精心的策划，一般选择在某个大众关注度很高的场合通过某些举动刻意彰显自己，给大众留下一个较深的印象，然后组织大量的人力物力来进行推动”可概括原因为：网络推手成名。 【小问2详解】 本题考查句子衔接与排序。 综合阅读四个句子可知，语段主要讲述了网络黑粉的界定及影响， ②句首先引入话题，即“网络黑粉”这一群体的出现和背景。这是整个语段的起始句，为后续介绍“黑粉”做了铺垫，应为首句。①句紧接②句，具体解释了这些受雇于网络进行诋毁辱骂的黑粉被称为什么，即“职业黑粉”，并给出了简称“黑子”或“职黑”。这是对黑粉群体的进一步具体描述。④句则进一步阐述了职业“黑粉”所带来的负面影响，他们被网友指斥为“真正的脑残粉”和“污染社会风气”。这是对黑粉行为的社会评价和看法。③句作为语段的结尾，提出了对网络生态中这种现象的反思和呼吁，指出除了对黑粉的人品指斥外，还需要法律、规则等来肃清这种网络生态，并强调了明确可为与不可为的边界的重要性。这是对整个语段内容的升华和总结。故排序为：②①④③。 【小问3详解】 本题考查仿写。仿写要参照例句的句式与修辞。由例句“避世种菊南山下，安贫乐道多悠然”可知，仿写时既要关注到该人物的相关故事，又要采用“对偶”的修辞表达。 示例：杜甫——忧国忧民心忧天下，笔耕不辍诗史留名。 鲁迅——铁笔如椽刺黑暗，文字为剑唤光明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $