辽宁省大连市沙河口区2024—2025学年七年级上学期开学摸底语文试卷

沙河口区2024年七年级新生质量检测 参考答案 一、积累运用(20分) 1. C (2分) 2. A (2分) 3. D (2分) 4.C(2分) 5.(8分) (1)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 (2) 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 (3) 迟日江山丽,春风花草香。 (4) 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 卧薪尝胆-( D 6.(4分)完壁归赵( B) 入木三分-( E 投笔从戎一(F) 二、古诗文阅读(15分) (一)(5分) 6. 东坡居士 三苏(2分) 7. 三两枝桃花、满地的萎蒿、芦苇的短芽(3分) (二)(10分) 8.(3分) (1)代词,代鼠画 (2)经过 (3)用 9.(3分) 县令觉得这件事很怪,就在黎明的时候查看,发现画落在地上,而一只猫蹲在画的 旁边 于是始知其画为逼真,乃珍藏之。 10.(2分)令初不知爱,漫悬于壁 11.C(2分) (一)) (10分) 12、(2分)爷爷的割草技术高,割下来的草干净,不拖泥带水,体现出他的勤劳能 干。我割草不耐烦的时候,爷爷随我去玩,可见其爱护孙子。大风来时,爷爷用力, 腰拉车,毫不松懈放弃,是坚韧顽强。大风来时,爷爷毫不慌张;大风过后,满车 只剩下一棵草,爷爷也毫不抱怨,表现出他的沉着淡定。) 13、(3分)悲壮苍凉的歌声烘托出原野的寂静、空旷,/体现了爷爷虽经历沧桑,却 有乐观坚韧的品质,/表现了震撼我心灵的强大力量,让我陆然间长大了。 14、从视觉、听觉的角度,看见黑色的、顶天立地的、飞旋的圆柱,听见沉闷如雷鸣 般的声响,形象传神地写出风之迅猛,渲染了紧张而又恐怖的气氛,为后文表现爷爷 的淡定沉着、坚韧刚强做铺垫。 (3分)(答出两点即可。) 15、它象征着爷爷普通平凡却又坚韧顽强的品质, (2分) (二)(15分) 16. )原来,牵牛花又叫朝颜,就是朝开夕谢,虽然昙花一现,但它开得热烈,谢得 从容,用尽全部的力量把一生的美呈现了出来,朝夕之间,牵牛花走完了从华美到静 好的路程。(3分)(摘取和抄写均可) 17.写荷在夏季风风光光,尽情绽放,到秋天却经不住寒冷,是为了与牵牛花形成鲜 明的对比,衬托出牵牛花的生命力顽强,为下文写牵牛花在秋季姿意绽放做铺垫。(3 分) 18. 运用拟人的修辞手法生动形象地写出了牵牛花在平地态意开放的样子,体现了牵 牛花顽强的生命力,表达了作者对牵牛花的喜爱和赞美之情。(4分) 19. 示例:①遇到苦难不退缩。牵牛花没有攀附物时,还想方设法绽放。②勇敢,有 顽强的生命力。牵牛花大胆、态意地开放,在恶劣环境中也是一样。③乐观生活,笑 对人生。牵牛花虽然昙花一现,但它开得热烈,谢得从容。(5分) 四、写作(40分) 20、略沙河口区2024年七年级新生质量检测 语文试卷 (本试卷共四大题，21小题，满分100分。考试时间90分钟) 注意事项：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、积累运用(20分) L.横线上相同读音的汉字书写有误的一项是( )(2分) A.hong宏伟 红旗 彩虹 鸿雁 B.chi 水池 迟到 坚持 奔驰 C.bian方便 变化 遍地 进论 D.fǘ 福气 服务 符号 浮动 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分) “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。 说书卷是古人， 其中的诗歌则胜 过故人，它不仅多情，而且知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌， 脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便 会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会 。 诗歌，一代一代 地影响着华夏儿女，成为中国人的新神支柱和心灵依托 L.如果那么干涸潜移默化 B.因为 所以 干涸 潜移默化 C.如果那么干早耳濡目染 D.因为 所以干早 耳濡目染 3.下列各组画横线的词语使用有误的一项是( )(2分) A.中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。 B.楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是砖雕图案，造型新颗，神奇多姿。 C.喜剧演员贾玲言语幽欧，动作滑稽，令人忍俊不禁。 D.盛夏又至，万物蓬勃，油然面生的秧苗已然开花抽穗。 4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)》 A.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布明天放假的好消息。 B.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 C.春天里，漫山遍野盛开着五颜六色的花。 D.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 5.古诗默写(8分) (1)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 。(贺知章 七年级语文第1页（共5页） 《咏柳》) (2)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 。(李白 《望庐山瀑布》) (3) 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鴦。（杜甫《绝句》） (4)江南好，风景旧曾谙： 。能不忆江南？（白居易 《忆江南》) 6.将下列人物的序号填入对应成语后的括号里。(4分) A.项羽B.蔺相如C.荆轲D.勾践E.王羲之F.班超 完壁归赵一()卧薪尝胆一() 投笔从戎一()入木三分一( 二、古诗文阅读（15分) (一)阅读下面古诗，完成第67题。(5分) 惠崇春江晚景 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 荟高满地芦茅短，正是河豚欧上时。 7.苏轼，宋代文学家。字子瞻，一字和仲，号 一。与父苏洵、弟苏辙合称 ”。其文放纵不羁，雄浑豪迈。(2分) 8.这首诗写了早春时节的春江景色，作者捕捉了哪些事物来表现早春的季节特征？ (3分) (二)阅读下面选文，完成710题。(10分) 士人善画 一士人善画，作鼠一轴，献之邑令①。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必 坠地，屡悬屡坠。令怪之，整明物色②轴在地、而猫遵其爱。逮举轴，则眼跄逐之。 以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真，乃珍藏之。 【注释】①邑令：县令。②物色：查看。③遽：等到。 9.解释下列句中加点词的意思(3分) (1)献之邑令 (2)旦而过之 (3)以试群猫 10.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 令怪之，黎明物色，轴在地，而猫蹲其旁。 11.邑令对待鼠画的态度是有变化的，刚开始 后 七年级语文第2页（共5页） 来 。(用原句答)(2分) 12.你认为画鼠的士人是个怎样的人？( )(2分) A.善于交际，且能力强。B.善于观察，且喜欢画鼠。C.善于绘画，且技艺高超。 三、现代文阅读(25分) (一)阅读下列选文，完成1316题。(10分) 大风 莫言 ①我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河提向东北方向走七里左右路， 就到了一片方圆数千亩的荒草句子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨 得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。 ②最早跟爷爷去荒草句子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。提顶是一条灰白 的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃物的。爷 爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿， 刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河 提上的绿草叶儿上挂者亮晶晶的露水珠儿，微微颜计着，对我打着招呼。 ③田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环，一杆枪 杀败了天下好汉，一碗酒消解了三代的冤情，一文钱难住了盖世的英雄… ©坦荡荡的旷野上缓慢地爬行者爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间 长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的银着野草的河提上。 ⑤他带着我寻找老茅草，老茅草含水少，千得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大 镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。 他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节 奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉妈并去了。 ⑥不知何时，无上布满了大块的黑云 ⑦我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大提弯弯曲曲，刚走出里把路， 黑云就把太阳完全遮住了。天地之问没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头 看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。 ⊙河提下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同 样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有 扑鼻的千草气息、野高子的苦味和野菊花幽幽的香气。 ⑨在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圃柱飞速旋转着，向我 们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噔声。 @“爷爷，那是什么？” ①“风。” @爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 ⑧我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子， 七年级语文第3页（共5页） 鼓膜翁嗡地响。提下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 ©爷爷双手攥着车把，脊背铜得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在提上，腿上 的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草撒出来，扬起来，小 车诚哆常。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 ©夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直 起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 @我高呼着：“爷爷，风过去了。” ①他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都姚曲者不能仲直了。 ©风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草央在车粱的抖缝里。我把那棵草 举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 ⊙“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着， 弯膜推起了小车。 四我举者那棵草，跟者爷爷走了一会儿，就把它随手扔在提下淡黄色的慕色中了。 13.结合文章内容，说说爷爷是一个怎样的人？（答出两点即可）(2分) 14.结合语境，体会作者写爷爷哼“歌子”的作用。(3分) 15.请从感官的角度赏析文中画直线的句子。(3分) 16.选文第@段写了一棵未被卷走的“老茅草”，它是我们与大风搏斗后仅有的一点收 获，它象征着 。(2分) (二)阅读下文选文，完成17-20题。(15分) 买断西风恣意秋 高岳山 ①宋代诗人杨万里在诗歌《牵牛花》中写道：“木犀未发芙蒙落，买断西风恣意秋。” 充满豪情的诗句道尽牵牛花恣意的一生。 ②秋日西风正紧，当你来乡村的前庭后院、地埂田头、河边提畔转上一转，那一 只只小喇叭“嘟嘟嘟”地吹奏着喜洋洋的曲调，将天气的薄凉一扫而光。看到此景， 不免热血沸腾，情不自禁地发出“我言秋日胜春朝”的赞叹。是啊，这养眼的色彩， 红的、白的、粉的、紫的、蓝的…五彩斑斓，竟相开放。虽说自古逢秋悲寂寥，可 在这里，却丝毫也找不到这样的心境。 ③夏天是荷的天下，满池满塘的荷叶挤挤挨挨，推推搡搡，活像顽皮的孩童在打 闹嬉戏。待到梧桐叶落，秋天悄然来临，荷渐开渐败，红火的日子一去不复返，一副 没精打采的样子。 ④此时，在西风卷落叶的晨光里，牵牛花泼辣辣地趁势而起，只要遇到可攀附的 事物，便缠缠绕绕地蛇形挺进，达到一定的高度后，它稍事歇息，再举头跳望，寻找 下一个可攀附的目标。歌准了目标后，又是奋不顾身地攀爬。有时，它试了试，虽没 有搭上，但仍不放弃，倔强地挺着身躯，突然随风一荡，嘿，勾住了！随即七缠八绕， 螺旋式上升。若是在平地，牵牛花也有它的妙招，一道又一道地抱住自己的茎蘧往前 七年级语文第4页（共5页） 延伸，扭扭曲曲地波浪式前进。 ⑤可以说，大自然是人类的老师，牵牛花就是如此，人们学习它，从中得到知识， 受到启迪。 ⑥藤蔓牢牢地缠绕在附属物上时，牵牛花就会放心大胆地开放，没有了安全之虞， 它便举起了一朵朵小喇叭，在风中尽情摇摆。清晨，细雨蒙蒙，我沿着乡间小路骑行， 路边的牵牛花格外亮眼，一丛丛，一片片，开得热烈灿烂，雨珠在叶上和花上晶莹透 亮，似在眨着眼睛与我对话。这些牵牛花高低错落有致，经过细雨的滋润，花朵丰满 滋润有光泽，仿佛是由晶莹别透的有色玻璃雕刻而成，赏来让人心旷神怡。从侧面看， 又宛如一个个小号，那高亢的音调最合适演奏爵士乐或军乐。是啊，这牵牛花不正是 军号吗？发起冲锋的时候，清亮的号声响彻山谷。 ⑦傍晚回城，雨霁云开，再去看路边的牵牛花，蔫了！有的花朵边缘向里卷曲， 有的已经安然地落于泥土中。 ⑧原来，牵牛花又叫朝颜，就是朝开夕谢，虽然昙花一现，但它开得热烈，谢得 从容，用尽全部的力量把一生的美呈现了出来。朝夕之间，牵牛花走完了从华美到静 好的路程。 ⑨秋风劲，秋草黄，明日的牵牛花依旧会在西风中恣意开放吧！ (选自《精神文明报》2018年10月，有删改) 【注释】：①恣意：放纵，任意，不加限制。 17.阅读全文，概括牵牛花“恣意的一生”。(3分) 18.联系上下文，分析文章第③段写“荷”的生长变化有何作用。(3分) 19.请从修辞手法的角度赏析文章第④段画线句子。(4分) 20.结合牵牛花的生命历程，说一说你从中可以获得什么启发。(5分) 四、写作（40分) 21.请以“我心中的好老师”为题目，写一篇记叙文。 要求：①立意自定（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不 少于400字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 七年级语文第5页（共5页）