第二单元 空气和氧气单元复习题---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

人教版九年级化学上册第二单元 空气和氧气 单元复习题 一、单选题 1．下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是（　　） A．红磷 B．木炭 C．硫粉 D．镁条 2．下列行为会增加空气中PM10的是（　　） A．植树造林种草 B．露天焚烧秸秆 C．治理工地扬尘 D．禁止燃放烟花爆竹 3．下列有关实验现象的描述错误的是（　　） A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．打开浓盐酸的试剂瓶后，瓶口有白雾 C．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 D．细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体 4．空气中含量仅占0.94%且化学性质不活泼的气体是 A．氮气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．氧气 5．空气炸锅的工作原理是让高温空气吹烤食物，达到前炸效果。高温空气中含量最多的是 A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳 6．如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（　　） A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点然后，缓慢伸入瓶中并塞紧 C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用铁丝代替红磷进行实验 7．如图所示，将过氧化氢（ ）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（） A．气球缩小，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球不变，红墨水右移 D．气球胀大，红墨水左移 8．在洗操的浴室内，人会感到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（　　） A．2% B．18% C．30% D．78% 9．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　） A．蜡烛在空气中燃烧产生水和二氧化碳 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 10．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论正确的是（　　） A．纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁 B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点 D．反应物间的接触面积大小不是反应能否发生的因素之一 11．下列实验操作正确的是（　　） A．读液体体积 B．氧气验满 C．检查装置的气密性 D．加热液体 12．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是 A．读取液体体积 B．检查气密性 C．氧气验满 D．称量固体 二、非选择题 13．臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。 臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多。 若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3。 臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。 （1）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中，可以看到　 　的现象。 （2）写出在臭氧发生器中，O2转变为O3的符号表达式　 　。氧气转变成臭氧的过程发生　 　变化(填“物理”或“化学”)。 （3）应采取　 　的方法保护臭氧层。 14．将无色液体A和黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C，若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体E，推断并写出上述物质的名称． A　 　B　 　E　 　． 15．现有①木炭 ②硫磺 ③红磷 ④细铁丝四种物质在氧气中燃烧，用序号回答问题： （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是　 　 （2）产生大量白烟的是　 　 （3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是　 　 （4）剧烈燃烧，火星四射的是　 　 （5）生成的气体会污染空气的是　 　 16．同学们对“测定空气中氧气的体积分数”产生浓厚兴趣，并积极展开探究活动。 （1）【实验一】按如图1所示装置对书本中的教材实验进行改进，仍用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数。 红磷燃烧产生的明显现象是 　 　；该反应的符号表达式为 　 　。 （2）燃烧匙中红磷应稍过量，目的是 　 　。 （3）红磷熄灭后，冷却至室温，打开弹簧夹　 　。 （4）与教材实验相比，图1中用凸透镜聚光点燃红磷的方式有很多优点，请说出其中一条优点 　 　。 （5）【实验二】利用传感器进行空气中氧气含量测定实验，测得装置（如图2）内压强的变化曲线如图3。 图3中BC段压强增大的原因是 　 　。 （6）拓展迁移：能否用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量？答：　 　（填“能”或“不能”），原因是 　 　。 17．用如图装置可以测定空气中氧气含量。 （1）将导气管放入水中，打开弹簧夹，双手捂住集气瓶，一段时间后，观察到导管口有气泡冒出，说明　 　。 （2）能证明空气中氧气含量的实验现象是　 　。 18．如何防治空气污染？ 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【解答】A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故不符合题意； B. 木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，故不符合题意； C. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，故不符合题意； D. 镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，故符合题意。 故答案为：D。 【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象分析。 2．【答案】B 【解析】【解答】A、植树造林种草可以净化空气，不会增加空气中的PM10，A不符合题意； B、露天焚烧秸秆，会增加空气中的PM10，B符合题意； C、治理工地扬尘，可以减少空气中的PM10，C不符合题意； D、禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气中的PM10，D不符合题意； 故答案为：B。 【分析】根据造成空气污染的的因素分析 3．【答案】C 【解析】【解答】A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故正确，不符合题意。 B. 浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，故正确，不符合题意。 C. 硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，故错误，符合题意。 D. 细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成一种黑色固体，故正确，不符合题意。 故答案为：C。 【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】A 【解析】【解答】A. 红磷过量，才能将装置内氧气耗尽，否则，会导致实验结果偏小，故符合题意； B. 红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞，集气瓶内气体会受热膨胀逸出，导致实验结果偏大，故不符合题意； C. 红磷熄灭后，立即打开止水夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积，会使测定结果偏小，应等冷却至室温后，再打开止水夹，故不符合题意； D. 铁丝在空气中不燃烧，无法测定空气中氧气含量，故不符合题意。 故答案为：A。 【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体。 7．【答案】A 【解析】【解答】解：当过氧化氢溶液与二氧化锰反应，生成足够多的氧气时，充气气球内的空气在周围氧气的压力作用下，会沿导管排出气球，气球变小，导管中的红墨水会向左移。 故答案为：A。 【分析】根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气分析 8．【答案】B 【解析】【解答】空气中氧气的体积分数为21%，在洗澡的浴室里，人会感到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21%。 故答案为：B。 【分析】根据空气的成分，进行分析。 9．【答案】C 【解析】【解答】A. 蜡烛在空气中燃烧产生水和二氧化碳，产生水和二氧化碳属于结论，故A不符合题意； B. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故B不符合题意； C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故C符合题意； D. 铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。 10．【答案】B 【解析】【解答】A、纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物，纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁，四氧化三铁是黑色固体。A答案错误； B、反应物相同，条件不同，生成物可能不同。B答案正确； C、物质燃烧时温度必须达到可燃物的着火点。C答案错误； D、反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一。D答案错误； 故答案为：B。 【分析】A、根据四氧化三铁是黑色固体分析； B、根据反应物相同，条件不同，生成物可能不同分析； C、根据燃烧的条件分析； D、根据反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一分析。 11．【答案】C 【解析】【解答】A.量筒读数时视线要与凹液面最低处保持水平，不符合题意； B.氧气验满要将带火星木条放在瓶口，不能伸入瓶中，不符合题意； C.检查装置气密性将导管伸入水中，手握试管观察导管口是否有气泡冒出，符合题意； D.给试管中液体加热时药品不能超试管容积的三分之一，不符合题意； 故答案为：C 【分析】A、根据量筒的正确读数方法分析；量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，若俯视读数，则实际液体体积偏小，若仰视读数，则实际液体体积偏大； B、根据气体验满要在瓶口检验分析； C、根据检查装置气密性的方法分析，要注意利用热胀冷缩的原理检验时先要形成密闭体系； D、根据给试管中液体加热的方法分析，注意液体的用量、酒精灯火焰及试管夹的夹持。 12．【答案】B 13．【答案】（1）带火星的木条复燃 （2）O2 O3；化学 （3）减少氟里昂的使用（合理即可） 【解析】【解答】（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；由信息可知，臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，所以将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中，可以看到带火星的木条复燃，故填：带火星的木条复燃； （2）在无声放电条件下，在臭氧发生器中，O2能转变为O3反应的符号表达式为O2 O3，氧气转变成臭氧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故填：O2 O3；化学； （3）超音速飞机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，所以可以采取减少氟里昂的使用的方法保护臭氧层，故填：减少氟里昂的使用（合理即可）。 【分析】（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃 （2）在无声放电条件下，在臭氧发生器中，O2能转变为O3。 （3）根据给出的资料，进行分析。 14．【答案】过氧化氢溶液；二氧化锰；二氧化硫 【解析】【解答】由“火焰呈蓝紫色”可判断为硫粉在氧气中的燃烧，可断定淡黄色粉末D为硫，无色气体C为氧气，刺激性气味的气体E为二氧化硫；而无色液体和黑色粉末产生氧气，可推断无色液体A为过氧化氢溶液，黑色粉末B为二氧化锰；故填：过氧化氢溶液；二氧化锰；二氧化硫． 【分析】根据过氧化氢分解可生成氧气，硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫分析。 15．【答案】（1）② （2）③ （3）① （4）④ （5）② 【解析】【解答】（1）硫在氧气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰， 故答案为：②； （2）红磷在空气中燃烧会产生大量白烟， 故答案为：③； （3）木炭燃烧生成二氧化碳气体，能使澄清石灰水变浑浊， 故答案为：①； （4）铁丝在氧气中燃烧现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体， 故答案为：④； （5）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是污染气体， 故答案为：②。 【分析】（1）根据硫在氧气中燃烧的现象进行解答。 （2）烟，是固体小颗粒。 （3）二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊。 （4）根据铁丝在氧气中燃烧现象进行解答。 （5）会污染空气的气体有一氧化碳，二氧化氮，二氧化硫等。 16．【答案】（1）产生大量白烟；P+O2P2O5 （2）充分消耗氧气 （3）红磷燃烧消耗了装置中的氧气，气压减小，水能倒吸入集气瓶 （4）环保、实验结果更准确（合理即可） （5）红磷燃烧放热使气体膨胀，气压增大 （6）不能；木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体 【解析】【解答】（1）红磷燃烧产生大量白烟，符号表达式为；故答案为：产生大量白烟；； （2）燃烧匙中红磷应稍过量，可以充分消耗氧气，减小实验误差；故答案为：充分消耗氧气； （3）红磷熄灭后，冷却至室温，打开弹簧夹，是为了防止水倒吸入集气瓶中；故答案为：红磷燃烧消耗了装置中的氧气，气压减小，水能倒吸入集气瓶； （4）与教材实验相比，图1中用凸透镜聚光点燃红磷的方式更加环保，同时也能使实验结果更加准确；故答案为：环保、实验结果更准确（合理即可）； （5）图3中BC段压强增大的原因是，红磷燃烧放热使气体膨胀，气压增大；故答案为：红磷燃烧放热使气体膨胀，气压增大； （6）不能用木炭代替红磷，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，无法达到准确的实验结果；故答案为：不能；木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体. 【分析】（1）根据红磷燃烧的现象及原理进行解答； （2）根据红磷燃烧实验的注意事项进行解答； （3）根据红磷燃烧结束后的操作进行解答； （4）根据改装后实验的好处进行解答； （5）根据温度升高可使压强增大进行解答； （6）根据木炭的燃烧原理进行解答. 17．【答案】（1）装置气密性良好 （2）集气瓶中水面上升至刻度“1” 【解析】【解答】（1）将导气管放入水中，打开弹簧夹，双手捂住集气瓶，一段时间后，观察到导管口有气泡冒出，装置的唯一出口是导管口，故说明：装置气密性良好； （2）空气中氧气的体积占，红磷燃烧消耗氧气，装置内压强减小，大气压会将烧杯中的水压入集气瓶，集气瓶中水位上升到占空气体积的处，故能证明空气中氧气含量的实验现象是：集气瓶中水面上升至刻度“1”。 【分析】（1）根据测空气含量的实验需装置气密性良好分析； （2）根据空气中氧气约占五分之一体积，磷燃烧时将氧气消耗，水补充氧气体积分析。 18．【答案】植树造林、工厂废气处理后排放 （合理即可） 【解析】【解答】植树造林、工厂废气处理后排放、减少化石燃料的使用等都可防治空气污染。 【分析】根据空气污染的原因分析，由根源入手寻找治理方案。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$