第一章 声现象单元测试卷-2024-2025学年苏科版物理八年级上册

《第一章 声现象》单元测试卷1 测试时间：45分钟 题号 一 二 三 总分 分数 一、选择题（每题3分，共30分） 1、我们能分辨出小提琴和二胡的声音，主要是依据声音具有不同的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 2、关于声现象的描述，下列说法中正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来区分的 B．超声波能粉碎人体内的“结石”，说明声波具有能量 C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱噪声 D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音会变大 3、如图所示，7个相同的水瓶中灌入不同高度的水， 仔细调节水的高度后，用相同的力敲击它们，可以发 出“1，2，3，4，5，6，7”的声音来。关于这种 “水瓶琴”，下列说法正确的是（　　） 甲：敲击时，声音是由瓶内的空气振动产生的 乙：最左边装水最多的瓶子发出的声音是上面七个音中的“7” 丙：7个水瓶发出声音的响度大致相同 丁：若改敲为吹，即用口向七个瓶中吹气，则右边装水最少的瓶子发出音调最低 A．甲和丙 B．丙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁 4、同学们在科普节目上了解到，遇到地震时，被困在废墟中的遇险者通过敲击周围的固体向外求救，这种做法主要是利用了（　　） A．声音能够传递能量 B．声音能够传递信息，且固体传声的效果比空气好 C．敲击固体发出的声音响度更大 D．敲击固体发出的超声波使人听得更清楚 5、下列关于噪声的说法正确的是（　 ） A．噪声一定会致人伤害 B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声 C．控制噪声只能从声源和人耳处减弱 D．从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声 6、以下例子中，不属于利用声传递信息的是（　 ） A．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓 C．古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离 D．利用声波来清洗钟表等精细的机械 7、声音在空气中的传播速度约为340m/s，一个人面对高山喊了一声，4秒后听到回声，那么人距离山有（ ） A、340m B、680m C、60m D、条件不足，无法判断 8、某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，小红在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音；小明沿铁管在水管的某一位置耳朵贴近铁管听声，（已知声音在空气中的传播速度是V气＝340m/s，在水中的传播速度是V水＝1700m/s，在钢铁中的传播速度是V铁＝5100m/s），若实验中小明只能听到一次响声，则小明的位置到敲击点的距离范围是（　　） A．S≤42.5m B．S＜36.43m C．S≤255m D．255m＞S≥36.4m 9、在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源或者用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，他所听到的声音响度都会发生改变。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（　　） A．响度会随离声源的远近而改变吗？ B．响度为什么会随离声源远近而改变？ C．响度会随隔声材料的厚度而改变吗？ D．响度和隔声材料厚度及离声源远近有什么关系？ 10、如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的音调不同，响度相同 C．乙、丁的音调、响度、音色都不同 D．甲、丁的音调、音色都相同 二、填空题（每空2分，共30分） 1、你听不见手的挥动声，是由于_____________________。人能听见蚊子的嗡嗡声，是由于________________________________。 2、当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，发声也就停止了. 3、在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在 减弱噪声；“掩耳盗铃”，这是在 减弱噪声。 4、我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。其原因是__________能够传声，且比空气传声的速度________。 5、松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。这些声音都是由于物体的_________而产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的__________不同。 6、如图所示是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是_____________，听觉频率范围最大的动物是________________。 7、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递________；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声可以传递________。 8、如图a所示，小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是： _________________________。图d、e是他研究获得的两种声音的波形，从图形可知，图________是噪声的波形。 三、解答题（每空2分，共40分） 1、在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了 ．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ，这种思维方法叫做 (等效法／控制变量法／转换法／类比法) （2）如图②所示，为了验证⑴中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ． （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明 可以传声． （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音逐渐减小，并由此推理可知： ． 2、小华和小刚在“探究音调和哪些因素有关”的实验中，他们选用的琴弦规格已在图中标出（其中琴弦的直径关系为Da＝Dc＝Dd＜Db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的张紧程度一致。 (1)若他们想探究音调的高低与琴弦材料的关系，应 选择琴弦 ________（均填字母）； (2)若选择琴弦a和b，可以探究音调的高低与琴弦  _________的关系； (3)若有同学选择c和d进行探究，并推理得出“琴 弦越长，振动越慢音调就越低” 的结论。该同学在探 究过程中是否存在问题？请说明理由。____________________。 3、观察如图所示的情景，在喇叭纸盆上放些小纸屑（图甲），“土电话”（图乙）。 （1）喇叭放音时，纸盆上纸屑“翩翩起舞”，说明　　　　　　　　　　　。 （2）用细棉线连接“土电话”并张紧细棉线，能实现10m间通话，这表明　　　　　　。 （3）相距同样距离，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，表明　　　　　　　　　　　。 （4）如果用“土电话”时，另一同学捏住细棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于　　　　　　　　　　。 4、阅读短文，回答问题----超声波指纹识别技术 传统指纹识别TouchID已成为智能手机的标配。随着黑科技超声波指纹识别技术SenseID的出现，屏下指纹的全面屏手机变得越来越普及。 与传统指纹识别不同，超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。 超声波是频率超过人类听觉上限的声波，具有较强的穿迹能力，能够穿透波璃、铝、不锈钢、蓝宝石或塑料等。此外，超声波扫描能够不受手指上可能存在的污物影响，例如汗水、护手霜或凝露等，从而提供一种更稳定、更精确的认证方法。 （1）超声波　　　　（选填“能”或“不能”）在真空中传播。 （2）SenseID系统能置于手机内部，是因为超声波具有　　　　　　　　　。 （3）SenseID是利用了超声波传递　　　　（选填“信息”或“能量”）的特性。 （4）SenseID系统利用了仿生学原理，它模仿了下列哪个选项的生物　　。 A．蝙蝠 B．蜘味 C．青蛙 D．猫 （5）某手机利用SenseID，从发出超声波到接收到指纹反射的超声波，用时8×10﹣6s，可知SenseID系统到手机屏幕表面的距离为　　　　mm．（超声波传播的速度取900m/s，不计SenseID系统的大小） （6）SenseID系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况如图1所示，由图可知这些位置指纹的大致形状，图2选项最符合的是　　。 参考答案 一、选择题（每题3分，共30分） 1、C；2、B；3、B；4、B；5、D；6、D；7、B；8、A；9、D；10、C； 二、填空题（每空2分，共30分） 1、手振动的太慢；蚊子翅膀的振动较快，能引起人的听觉；2、振动；3、传播途径； 人耳处；4、固体；大；5、振动；音色；6、猫；海豚；7、信息；能量；8、响度大，振幅大；e； 三、解答题（每空2分，共40分） 1、小球弹开；声音是由物体振动产生的；放大音叉的振动；转换法；洒小纸屑看是否振动；空气；真空不能传声 2、a、c；横截面积；是，没有控制琴弦材料相同； 3、声音是由物体振动产生的；固体能够传声；金属丝传声效果比棉线好；振动停止，发声也停止； 4、不能；较强的穿透能力；信息；A；3.6；B； 学科网（北京）股份有限公司 $$