1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

任务1： 阅读教材第6页“运用你的经验”中的情境 说一说小东和伙伴们在活动中做了什么？有哪些收获？ 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。 运用你的经验 第一单元 走进社会生活 新课导入 人的生存发展离不开社会，我们每个人要在社会中成长！ 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 学习目标：p7-8 一、在社会课堂中成长 1.什么是社会化？ 2.为什么个人的成长离不开社会？ 二、养成亲社会行为 3.亲社会行为的含义及主要表现是什么？是什么 4.我们为什么要养成亲社会行为？为什么 5.我们如何养成亲社会行为？ 怎么做 一、在社会课堂中成长 “狼孩”----卡玛拉 只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在社会中，人才能真正地成长和发展起来。 8岁 （1）我们的成长环境与卡玛拉有何不同？ （2）卡玛拉是真正意义上的人吗？ 8岁的卡玛拉生活习性与狼一样，不会说话，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，怕火和光。经过7年的教育，才学会45个单词，勉强地学会几句话。可就在他开始朝人的生活习性迈进时，却不幸死去，死时虽已16岁，但他的智力只相当于三四岁的孩子！ 含义：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 狼孩 （生物个体） 人 （社会人） 社会化 通过学习社会知识、了解和认识社会，从生物人变成社会人 仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。 思考：你是如何成长成为一名合格的社会人的呢？ 笔记区 1.什么是社会化？ 探究一 个人的成长离不开社会 思考：我们如何才能成长为一名合格的社会成员？ 社会化 生物个体 社会人 婴儿 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 知识不断丰富、能力不断提升、规则意识不断增强 价值观念日渐养成，逐步成为一名合格的社会成员 ①人的成长是不断社会化的过程。 探究与分享 结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。 为什么个人的成长离不开社会？ 衣 食 为什么个人的成长离不开社会？ 住 行 我们的衣食住行离不开 他人和社会 学习 娱乐 精神滋养 我们能从社会获得什么？ 物质支持（生存） 精神滋养（发展） 行 衣 住 学习娱乐 ②我们的衣食住行，学习，娱乐，等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 食 2.为什么说个人的成长离不开社会？p7 知识小结 ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行，学习，娱乐，等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系，个人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 笔记区 这两点可加入个人与社会的关系，个人与社会关系为4点 二、养成亲社会行为 淋过雨，就想为他人撑伞 得到资助的苏明娟走出了大山，也走上了公益的道路。参加工作后，苏明娟把第一笔工资全部捐给了希望工程。 2006年，她和解海龙拍卖了著名的“大眼睛女孩”照片版权。所得30多万元用于援建西藏拉萨市曲水县的一所希望小学。 2018年，设立了“苏明娟助学基金”。到党的二十大开幕前，该基金筹集了大约490万元，参与建设了5所希望小学。 思考：评价苏明娟为“他人撑伞”的行为？ 提示：捐资助学是有利于社会和他人的行为， 解决了当地学生上学的问题，属于亲社会行为。 探究二：亲社会行为的含义及表现 亲社会行为 不是 不是 亲社会行为 小试牛刀：以下行为属于亲社会行为吗？ 15 （1）含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。（利于他人，利于社会）补充在第8页 学会谦让 学会分享 帮助他人 关心社会发展 （2）表现： 笔记3.亲社会行为的含义及表现：P8 笔记区 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性） 思考：这些都是一种什么样的社会现象？ 对生命冷漠的现象。 面对以上“看客”心态，我们该怎么做？为什么要这么做？ 一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。 少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。 1、这是什么行为？ 2、养成这种行为有什么好处？ ②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（重要性） 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 ·结合张桂梅老师的事迹，说说养成“亲社会行为” 有何意义？ ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（重要性） 16 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性） ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（重要性） ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（重要性） 笔记4.为什么要养成亲社会行为？P8 笔记区 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 社会体验 志愿活动 研学旅行 社会调查 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 21 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之急。 笔记5.如何养成亲社会行为？P8 笔记区 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 课堂小结： 3.亲社会行为的含义及表现？（是什么） 4.为什么要养成亲社会行为？（为什么） 5.如何养成亲社会行为？（如何做） 1.什么是社会化？ 2.为什么个人的成长离不开社会？ 衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有现身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。 —— 爱因斯坦 教师寄语 1.2024年春运期间，各级团组织共动员26万余名青年志愿者上岗服务，志愿服务总时长633万余小时。志愿者围绕引导咨询、票务协助、文明乘车和关心关爱老幼病残孕等群体提供精准化、专业化服务。志愿者的行为表明（ ） ①要在社会实践中养成亲社会行为 ②自觉承担社会责任可以获得回报 ③要在奉献社会中实现人生价值 ④参与志愿服务就是为了获得赞誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂练习 2.国家主席习近平在2024年新年贺词中说：“辛勤劳苦的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这启示我们青少年要（ ） ①制定相关的法律，保障劳动者合法权益 ②积极融入并服务社会，养成亲社会行为 ③依法行使劳动权利，积极履行劳动义务 ④树立正确的劳动观，依靠劳动创造辉煌 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 课堂练习 3.“读万卷书，行万里路。”每逢节假日，就有越来越多的中小学生选择外出研学，通过科技类、文化类、艺术类等研学活动，带着好奇心和发现的眼睛探知世间美好。下面对研学旅行认识不正确的是（ ） A．是关注、了解社会的亲社会行为 B．能快速解决学生所有的学习困惑 C．能增长见识，在社会中滋养精神 D．有利于塑造、形成正确的价值观 B 课堂练习 4.近年来，在开展“国家卫生城市、文明城市、环保城市创建活动”中，许多中小学校组织学生开展“环保小卫士”“文明交通劝导岗”“我为创卫做贡献”等社会公益活动，奉献爱心，服务社会。中小学生参加这些社会公益活动（ ） ①是亲社会行为，是自觉履行法律义务的表现 ②是关爱他人、关爱社会，自觉履行公民监督义务的表现 ③投身社会实践，是践行社会义核心价值观的体现 ④承担责任、奉献社会，能使生命价值得到提升，有利于促进社会主义精神文明建设 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂练习 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.83.100 $$