1.1.1 观察周边环境中的生物 学习任务单-2024-2025学年人教版生物七年级上册

宝石外初中部初一生物备课组 1.1 .1.《观察周边环境中的生物》学习任务单 班级： 姓名： 一、学习目标 1.掌握观察的一般方法，利用观察认识周围环境中的生物。 2.通过观察、比较和讨论，对生物的形态结构、生活环境以及生活习性等进行总结和归纳； 3.培养观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。 4.学会关注周围生物的生存状况，加强保护生物的意识。 二、情境导入 课堂游戏：找不同&找相同——通过比较不同树叶的异同点，初步感受科学观察的方法，引导学生初步认识“观察是学习生物学的基本方法”。 说明本节课的学习重点：怎样科学地进行观察？ 三、合作探究 【任务一：归纳基本的科学探究方法】 1．你是依据什么特征区分韭菜和小麦的？ 2．如果仅凭肉眼观察不能完全将它们区分开，还可以采取哪些措施来分辨？ 3．如果追踪观察它们的生长发育过程，还可以依据什么特征来区分它们？ 【任务二】阅读教材3-5页 ，回答以下问题（3min） 1. 观察是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用 ，也可以借助 、 、 等，或者利用 、 、 等设备，有时还需要 。 2.观察的要点： ①有明确的 。 ②按照一定的 。 ③真实客观的 。 ④要有计划和 。 ⑤要积极的 。 班 组 观察人 观察时间 天气情况 观察地点 分类 植物名称 特征 生活环境 《观察周边环境中的生物》记录表 观察过程的要求和评价 姓名： 全程积极参与（25分） 认真观察记录（25分） 爱护生物环境（25分） 善于发现问题（25分） 自评 组长评价 四、练习反馈 1.下列有关观察的叙述，正确的是 A.用眼睛随便看看也是观察 B.观察需要依据观察目的进行 C.观察对象相同，观察结果一定相同 D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容 2. 这段文字中说到哪些植物?又提到哪些动物?这些动物栖息的环境有什么不同? 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂芙树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 学科网（北京）股份有限公司 $$