2.4.4有理数加减混合运算同步练习2024-2025学年苏科版数学七年级上册

2.4.4有理数加减混合运算同步练习 (A)一、选择题： 1、计算的结果等于（ ） A、-1 B 、17 C 、1 D、 5 2、若，则括号内的数是（ ） A、-3 B 、3 C 、-4 D、 4 3、将－3－（＋6）－（－5）＋（－2）写成省略括号的和的形式是（　 　） A. －3＋6－5－2 B. －3－6＋5－2 C. －3－6－5－2 D. －3－6＋5＋2 4、下列式子可读作“负10、负6、正3、负7的和”的是（　 　） A、 －10＋（－6）＋（＋3）－（－7） B、 －10－6＋3－7 C、－10－（－6）－3－（－7） D、－10－（－6）－（－3）－（－7） 5、与 相等的是（　　） A、 B 、 C 、 D、 6、下面算式与 的值相等的是（　　） A、 B、 C、 D、 二、填空 1、将式子写成和的形式 2、将下列各式写成省略加号的形式 （1）= （2）= （3）= 3、计算= 4、某仓库有煤500吨，第一天运出30吨，下午又运进20吨，则仓库现有煤 吨。 3、 解答题 1、简便计算： （1） －2.8＋（－3.6）＋（＋1.8）－（－3.6）； （2）（－81）＋（＋75）－（－25）－（＋19）； （3）（－32/7 ）－（＋15.5）＋（＋182/7 ）－（－51/2 ）； （4）1.5－（－41/4 ）＋3.75－（＋81/2 ）－（－6）. (B)【问题】能否将1，2，3，4…10这10个数分成两组，使两组数和的差为5. 【应用】 在1，2，3，4，5，6，7，8，9，10这10个数前面任意添上 “＋”或“－”. （1） 能否使它们的和等于－7？ （2）能否使它们的和等于－2？若能，给出一种添加方法；若不能，请说 明理由. 学科网（北京）股份有限公司 $$