2-4《致云雀》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

*致云雀 雪莱 把握“云雀”的象征意义。 了解诗人雪莱的生平经历及诗歌的创作背景。 素养目标 分析诗中比喻、对比等修辞手法和奇特的想象，学习浪漫主义手法。 感知、理解诗人所要表达的思想内涵。 语言 建构与运用 思维 发展与提升 文化 传承与理解 审美 鉴赏与创造 雪莱（1792—1822），英国浪漫派诗人。被认为是英国最杰出的抒情诗人之一，他和拜伦被公认为是十九世纪英国诗坛的两颗巨星。 早年受卢梭、葛德文等人的影响。大力提倡无神论，反对专制。后来被迫离开英国定居意大利。在欧洲期间，与拜伦、济慈等人来往。1822年，诗人与友人出海，遭遇风暴罹难。 代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》。 知人论世——识作者 知人论世——探背景 据雪莱夫人回忆，这首诗是1820年夏季一个黄昏，雪莱在莱杭郊野散步时听到云雀鸣叫有感而作。 当时黑暗恐怖正笼罩着整个英国社会，大规模的圈地运动，严重的经济危机等使得人民处在水深火热之中，百姓流离失所，生活完全得不到保障，所以在这首诗中雪莱通过描绘云雀来表现了他对理想、精神和艺术的看法。 抒情诗以集中抒发诗人在生活中激发出来的思想感情为特征，主要通过抒发诗人的思想感情来反映生活，因此不去详细叙述生活事件的过程，一般没有完整的故事情节，不具体描写人物和景物。 抒情诗侧重直抒胸臆，借景抒情。优秀的抒情诗则往往激荡着时代的旋律。根据内容的不同，分为颂歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。 知常识——抒情诗 云雀 云雀，形似麻雀，以高昂悦耳的鸣声著称，构巢于地又性喜高飞，常从巢中一跃而起，直冲云霄，边飞边叫，越飞越高。以食地面上的昆虫和种子为生。 题目解读 酣畅淋漓（hān） 雕琢（zhuó） 蔚（wèi）蓝 犀利（xī） 甘霖（lín） 花蕾（lěi） 醇酒（chún） 迸涌（bèng yǒng） 倦怠（dài） 真挚（zhì） 摈弃（bìn） 憎恨 （zēng） 炽热（chì） 预习检查——读准字音 情境导入 学校要举行主题为“向青春而歌”的视频征选活动，你所在的班级认为雪莱的《致云雀》拥有独特的青春价值，准备以“云雀”为原型来拍摄视频参赛。那么，视频内容如何设计呢？请加入讨论吧！ 任务一：朗读诗歌，整体感知 任务一 初读感知 明确“云雀”特点 1.现代诗歌的意象具有诗人浓厚的个人色彩。为把握视频主体“云雀”的形象特点，请同学们自由朗读诗歌，并用一句话来概括对“云雀”的初印象。 这是________________________________的云雀。 示例：欢乐、自由、热烈、勇敢、追求光明、心怀希望、洒脱自在、坚定不移等 活动二：有同学提出，为了提高视频的质量，拍摄时应该聚焦在“云雀”某些具有代表性的特色部分。那么，本诗从哪些方面来塑造这独特的“云雀”呢？请你以思维导图的形式，梳理诗歌内容，明确视频拍摄的结构。 任务二：鉴赏语言，感悟想象魅力 活动一：《致云雀》最大的“卖点”应该是奇特的“想象”，那么如何呈现雪莱奇特、大胆的想象？请同学们自由朗读诗歌，感受诗人奇特、大胆的想象。并选择印象深刻的两个画面，完成下表，为视频拍摄设计镜头脚本。 镜头 手法 效果 第2节： 烈火的轻云 比喻 将云雀比作“一片烈火的轻云”展现云雀热烈的情感与一跃而上的矫健身姿，更突出其“火”一般的激情，火一般的魅力，“云”一般的轻盈与欢快。 第12-14节： 春霖洒落的声息、雨后苏醒的花蕾、爱情或是醇酒的颂歌、赞婚的合唱、凯旋的欢歌 对比 这一组镜头将云雀的歌声与明朗、欢悦、清新的一切做对比，感受其歌声的沁人心脾；又将歌声与神圣的颂歌做对比，体现云雀歌声的高洁优雅，具有安抚伤痛、唤醒心灵的独特作用。 示例 镜头 手法 效果 第5节：犀利无比的乐音 通感 用银色星光的利剑来形容犀利无比的乐音，运用通感，用视觉表现听觉，化抽象为具体，表现乐音的高亢清脆。 第6节：婉转的歌喉 通感 用荒凉的黑夜，从孤云背后，明月放射出的光芒形容云雀婉转的歌喉，运用通感，用视觉表现听觉，化抽象为具体，表现歌声的美妙悦耳。。 任务三：细读探究，梳理形象 活动一：回归“向青春而歌”的活动主题，这个视频能传递给观众什么样的青春价值观？请同学们结合写作背景，细读文本，分析作者为何塑造云雀这一形象，并探究云雀的象征义。 为何塑造“云雀”？ 为了唤醒，唤醒黑暗社会背景下的人民拥有冲破束缚的勇敢、自由的心。诗句中 “倦怠”“烦恼”“瞻前顾后”“自扰”“摒弃憎恨、傲慢和恐惧”“摒弃尘土”等等字眼，暗示了社会的现状及作者对现状的认知，也让诗歌的风格不再单调于“欢乐”“活泼”，而带有了稳重的色彩。 ①云雀象征诗人自己。诗人与云雀一样是渴望光明、正义、美好的,而云雀的鸣叫就像是诗人所写的作品一样,给人们带来欢乐与美好的憧憬。 ②云雀象征的是一种平等的制度。诗人写这篇诗歌,将自己的美好愿望寄托于其中,诗人揭露社会的贫富不均,抨击封建专制制度,渴望人人平等。 云雀的象征意义： 通感 （1）概念 又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。 （2）效果 通感的使用，可以使读者各种感官共同参与对审美对象的感悟，从而使文章产生的美感更加丰富和强烈。 （3）举例 1.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 2.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 拓展延伸 诗歌主旨 《致云雀》全诗无一处不写云雀，同时，无一处不有雪莱的自我，是诗人理想化的自我写照。诗歌运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀，表现了诗人自己的美好理想和对光明的追求。 $$