第一周双休日作业1（范围：1.1-1.2）-2024-2025学年苏科版物理八年级上册

双休日作业1（范围：1.1-1.2） 班级_____ 姓名__________ 学号_______ 日期_______ 等第_______ 1．风吹树叶沙沙响，此时的发声体是（ 　） A．风　　 B．空气　　 C．树叶　　 D．以上都是 2．“狼外婆”叫门时，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（　 ） A．音调　 　B．响度　　 C． 振幅　　 D．音色 3．男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比（　 ） A．较低　　 B．较高　　 C．一样　　 D．时高时低 4．为了探究声音产生的条件，小明设计了以下几个实验，不能完成探究目的是（　　） A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处 B．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊 C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面 D一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端 5．雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（　　） A．鸟鸣声是由振动产生的，流水声不是由振动产生的 B．人们主要通过音调的不同来分辨鸟鸣声和流水声 C．常温下鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同 D．鸟鸣声在空气中的传播速度小于在水中的传播速度 6．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ 　） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 7．声音从空气传到水中，它的传播速度将（ 　） A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 8．下列说法中正确的是（　 ） A．声音由振动而发生，发声的物体不一定在振动 B．声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度 C．声音在真空中也能传播 D．声音在液体中不能传播 9.下列说法正确的是（　 ） A．声音在真空中传播的速度最大 B．上课时听不到老师讲课的回声，是因为教室太小，不会产生回声 C．声音的传播速度是340m/s D．登上月球的宇航员即使离得很近，也必须用无线电交谈 11．在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的________；“她在引吭高歌”，其中的“高”是指声音的________；“她唱得悦耳动听”说明声音的________。 12．阅读下列表格可知:多数情况下，声音在气体中的传播速度比在液体中的_________(选填“大”或“小”),声音在空气中传播的速度受_________的影响． 13．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上。现有一根长为34m的空铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要______s，你会听到____次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m，在铁中传播速度为5200m/s） 14．唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_______________、________________。（写出两点） 15. 课题一：与声音有关的实验探究 （1）他们首先做了如下几个实验： 实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动 实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动 实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花 实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声 （2）他们发现这些发声物体的共同特征是：　　 　　，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法。 （3）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为　　　　　。 （4）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同。他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图所示。记录的数据如下： 实验次数 1 2 3 用力大小 小 大 较大 尺的振动幅度 小 大 较大 尺拍打桌子的声音 小 大 较大 （5）小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来存在的问题是：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。经过改正后，他们得出了正确的结论：　　　　　　　　　　。 （6）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同。他选择如图A所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了。请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第　　　次发出的声音的音调高；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则　　　把梳子发出的声音的音调高。 （7）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验： A．两张课桌紧紧挨在一起。小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上。 B．两张桌子拉开，又进行了一次实验 小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是　　　　　　　　　　　。得出的实验结论验证了其中猜想　　　是正确的。 参考答案：1、C；2、D；3、A；4、D；5、D；6、C；7、A；8、B；9、C；10、D；11、音调；响度；音色； 12、小；温度；13、0.1；1；14、物体振动发声；空气可以传声（利用音色）；15、振动；转换法；应该是尺振动的声音，而不是尺拍打桌子的声音；振幅越大，声音的响度越大；一；乙；第一次声音响度大，第二次声音响度小；①。 学科网（北京）股份有限公司 $$