2024年广东省汕头市金平区多校中考模拟考试语文试卷

2023-2024（下）九年级中考模拟考试语文试卷答案 一、积累运用 1.(1)天涯若比邻　(2)我寄愁心与明月　(3)算平生肝胆　俗子胸襟谁识我　(4)先天下之忧而忧　后天下之乐而乐　沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春　(5)大漠孤烟直　长河落日圆 (6)可怜夜半虚前席　不问苍生问鬼神 【解析】此题考查默写古诗文的能力。其中,第(1)(2)(3)(5)(6)均属于直接默写,第(4)属于比较理解性默写。错漏增每字扣0.5分,扣完该小题得分为止。 2.(1)推崇　(2)蜷伏　(3)人情世故　(4)浮光掠影 【解析】此题考查拼写词语的能力。结合上下文语意及拼音不难完成,要留意易错字“崇”“蜷”“世故”“浮”,避免失误。 3.A　【解析】本题考查近义词的辨析能力。“走近”指靠近某个地方,“走进”指走到某个地方里面去;“刻画”是指用文字描写或用其他艺术手段表现人物的形象、性格等,“描绘”指用语言文字来描写;“创作”是指创造文学艺术作品,“创造”指建立、想出或做出从未有过的事物;“塑造”指用一定的艺术手法或语言文字来刻画人物形象,“打造”即制造、创造的意思。 4.B　【解析】本题考查修改病句的能力。B项成分残缺,应在“持续”后面加上“开展”。 5.(1)示例:诵读传世经典,弘扬勇士品行 【解析】本题考查根据要求拟标题的能力。可以用对偶句强调突出活动的价值。 (2)示例:我认为应该重读“砸碎”“新的”“重新”“新的”这几个词语,突出保尔在绝望中终于找到新的为革命做贡献的道路时的喜悦、激动。 【解析】本题考查根据语境运用朗读技巧的能力。应以修饰词的重读突出人物的美德。 (3)①E　②A　③C　④B 【解析】本题考查对文学名著的熟知程度。读过原著应当不难选择出正确的搭配。 (4)示例一:简·爱　简·爱生活在一个父母双亡,寄人篱下的环境,从小就承受着与同龄人不一样的遭遇:姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望,没有在侮辱中沉沦。生命中遭遇的种种不幸换来的却是简·爱的无限信心和坚强不屈的精神,她身上体现了一种不可战胜的内在人格力量。 示例二:保尔·柯察金　因为保尔是一个刚毅坚强的革命战士,他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前,他宁死不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所达到的最高境界。 【解析】本题考查推荐心目中英雄的能力。在理解“孤勇者”含义的基础上,要结合人物的主要事迹简要阐述,并表达对其赞美、讴歌的情感。 二、阅读 (一) 6.(1)确实　(2)发扬光大　(3)通“缺”,缺失 【解析】本题考查理解文言词汇的意思的能力。在理解基础上,熟记关键词汇的意思即可。 7.这些都是忠正贤明、能够以死报国的节义臣子,诚愿陛下亲近他们,信任他们,则汉王室的兴盛,就时间不远了。 【解析】本题考查翻译课内文言文关键句子的能力。在理解基础上,熟记关键词汇的意思,并以现代汉语流利翻译即可。关键词语“悉”“贞良死节”“亲”等词语每个0.5分,句意通顺2分。 8.A　【解析】此题考查理解文言词汇意思的能力。应结合加点词语在课内文言文、古诗词或成语中的义项综合分析。如虽然“期”字有多种意思,但在此处应为“预料”之意。 9.臣死之日/不使内有余帛/外有盈财/以负陛下也 【解析】本题考查断句的能力。从上下文看,此句表达自己以死尽忠的决心。其中,“臣死之日”表明时间,首先可断。“内有余帛”与“外有盈财”句式整齐,“以负陛下”表明自己的决心。 10.建议:亲贤臣,远小人。(1分)原因:①亲近贤臣才能听到治理国家的忠言,远避小人才不会走上歧途;(1分)②后主当时正表现出“亲小人远贤臣”的苗头。(1分) 【解析】本题考查对课内外文言文内容的比较理解能力。【甲】文中“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”,以对比强调了亲贤远佞的必要性;【乙】文中“提拔隐逸,以进贤良,屏黜奸谗,以厚风俗”也表达了类似的意思。原因可以从防微杜渐的角度警示,也可能是对症下药,后主已经有宠幸奸佞的表现。 【乙】【参考译文】念在老臣天性笨拙,耿直,正好赶上天下都很艰难的时世,起兵北伐,还没有获得完全的胜利,谁料到病入膏肓,生命危在旦夕。老臣只愿皇帝陛下能清心寡欲,约束自己,爱护自己的老百姓,让自己的孝道能通达至先帝,使自己的仁爱之心能广布于天下,提拔那些隐士逸士,让贤良能入朝堂,把那些奸臣谗臣从身边支开、被罢黜,以使民风变得淳朴忠厚。老臣当初侍奉先帝时,(一切支出)全都依靠官府,没有自己经营过生计。现在都有了八百株桑树,还有十五顷薄田,子孙的吃穿用度,自然很丰足,甚至有盈余。老臣现在人在外面,没有别的什么要调整的地方,跟着时节变化而变化的吃穿,全都仰仗朝廷,不用去干别的营生,使这些吃穿多一丁点儿。老臣死的时候,不能使家里有多余的布匹,外面还有多余的财产,(那样)会辜负了陛下(的厚望)。 （二） 11.B　【解析】本题考查对文章内容的分析。原文是“如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样”，选项说法太绝对，改变了句子原意。 12.句二更合适。（1分）第⑥段中列举了滴水穿石、铁杵磨成针、愚公移山、精卫填海的例子，都强调了成事需要毅力和定力，它们都属于意志方面。（2分）（选择1分，分析2分，意近即可） 【解析】本题考查对议论文分论点的把握。根据文中第⑥段列举的实例“铁杵磨成针”“愚公移山”“精卫填海”等，选择句二“意志”更恰当。 13.做事需要耐心，顺德鱼面复杂的手工制作过程，是执着专注、一丝不苟的工匠精神的体现。（2分）耐心是成功的“通行证”，很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于你能否坚持到底。顺德鱼面正是因为坚持用心做面，创新研究，才会不断收获美誉。（2分）（每点2分，需结合本文观点分析，否则酌情扣分） 【解析】本题考查拓展对比阅读。作答时，需先根据题干要求，从链接材料中提取与“耐心”有关的观点，综合文章观点回答。 14．老陈虽然是优秀的数学老师，却针对文科班学生的特点，处处借助语文学科的手段帮助学生逐渐爱上原本畏惧的数学，如说话时化用诗词增加幽默感，用对对联的方式跟学生打赌，以打手势、说哑语的方式等让学生打通文理科界限，取得理想的学习效果。(答对原因得2分，结合原文得2分) 15．(1)“我”之前的数学老师呆板、冷漠的常态与老陈机灵、热情的教学方式形成了鲜明的对比。(2分) (2)在前后对照中表现了陈老师高尚的师德和高超的教学技能，使文章情节曲折、跌宕。(2分) 16．(1)“狂妄”原意是极端的自高自大，这里形象地写出老陈有意以极度得意的样子激活学生思维的情态，表现其睿智和良苦用心。(2分) (2)本句运用夸张手法，形象地写出了老陈课堂上带给我们的快乐，突出老陈对我们的影响之大。(2分) 17．示例：更受学生欢迎的老师应该像文中的老陈那样：①热爱学生，想方设法让学生爱上学习；②懂得学生心理，用独特的方式激发学生的学习热情，克服对学习的畏惧心理；③幽默风趣，用幽默的语言讲解知识；④教学有方，用自己的知识水平和教学能力来征服学生，赢得学生的敬佩。⑤学识渊博，即使是数学老师，但是有着丰富的文学知识。(答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得5分) 三、 18.题目解析：这是一道半命题作文，给考生提供了广阔的写作空间。写作时，首先需将题目补充完整，横线处的关键词指向的是心灵的靠近，可以填精神方面，也可以是具体行为。然后据此立意谋篇，可写成记叙文，综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，写出真情实感；也可写成议论文，运用多种论证方法论证观点。 【范文示例】 宽容拉近心灵的距离 “一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”宽容像阳光，驱除人们心中的寒气；宽容像甘泉，滋润他人干涸的心田；宽容像绳索，拉近人们心灵的距离。生活中，宽容无处不在，一个微小的细节，都会有宽容的存在。 那是个平凡的周六，我和朋友坐公交车到白水带风景区登山。我坐在车上欣赏着窗外的景色，那绿化带的树木仿佛一个个马拉松选手，随着司机的油门调整着自己的速度，时而百米冲刺，时而停止，时而紧追不舍…… 这时上来两位老人，我便把座位让给了他们，他们冲着我笑了笑，感谢道：“谢谢，小伙子！”我心里美滋滋的，看着车窗外的天空，不由得十分自豪。可这时，司机突然重重地踩下了刹车，我一时得意忘形没扶好，立即向前倒去。我想：“我自己倒下就好，千万别撞到人啊！”谁知事与愿违，我摔下的时候撞到了前面的一位阿伯，我连忙道歉：“不好意思，没站稳，真的很对不起……”我看着这位阿伯，他的额头仿佛屋子的横梁，看上去稳重而历经磨损；他的头发像乡间茅屋的屋顶，虽然粗糙，却也整齐；他的眼睛就像两扇窗户，从里面透出宽容和温暖。他拍了拍衣服上的灰尘，抓紧扶手，然后笑着对我说：“小伙子，下盘功夫不行啊，站在车上，双腿要用力，不要分神！” 我愣了愣，心想：这位阿伯真幽默，可我撞到了他，他真的不计较吗？于是我又连忙说：“真的很对不起，我下次一定注意！”他皱了皱眉头，说道：“不关你事，这车惯性厉害。”听他这么一说，我心中的大石头总算落地了。 他下车时，我望着他渐渐远去的背影，心中不由得生起一丝敬佩：这位阿伯真是宽厚，大度！ 下车后，我望着天空，阳光温和却不炙热，云朵漂浮在天空，感觉就像那位阿伯的眼神，使人温暖而舒适。 “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”待人宽容，人生的路上便多一点关爱和扶持，少一点寂寞和孤独，多一点阳光和温暖，少一点风霜和严寒。 宽容温暖人心，使心与心，零距离…… 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024（下）九年级中考模拟考试语文试卷 本试卷满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(30 分) 1．默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)海内存知己，　 　。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (2)　 　，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)　 　，因人常热。　 　?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》) (4)同样处于被贬谪的人生低谷，范仲淹《岳阳楼记》“　 　， 　 　”表达了积极有为的政治抱负，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“　 　，　 　”抒发刚健昂扬、坚定乐观的人生信念。 (5)征蓬出汉塞，归雁入胡天。 　 　，　 　。(王维《使至塞上》) (6)宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 　， 　 　。(李商隐《贾生》) 2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)无数来过中国的国外旅行者，对中国越来越完善的基础设施都十分tuī chóng(　 　)。 (2)清晨，门口quán fú(　 　)着一只可怜的小猫，尽管又黑又瘦，善良的奶奶还是决定留下它。 (3)涉世未深的她对rén qíng shì gù(　 　)还完全不懂，心还像素丝那样纯洁，从来没有多想。 (4)他两天就读完了这部70万字的著作，只能fú guāng lüè yǐng(　 　)，很难有深刻的认识。 3．下列横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( )(3分) 　　讲好中国故事，需要我们文艺工作者深入生活，　　　　书写不凡生命诗篇的英模人物，通过文艺创作让人物事迹和精神为更多人所知。只有深入生活，创作者才能走进人物内心，进而从精神层面理解人物，这样　　　　出的人物才清晰准确、真实可感。为　　　　话剧《谷文昌》，国家话剧院的主创团队数次来到主人公生前奋斗过的地方采风。人物形象的种子逐渐在演员心中生根发芽，这样　　　　的艺术形象更加令人信服。  A．走近　刻画　创作　塑造　　 B．走近　刻画　创造　打造 C．走进　描绘　创造　打造　　 D．走进　描绘　创作　塑造 4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．五岭之南，珠江之滨给予了广州这座城市四季温暖，也为城市夜经济的发展提供了更多空间。(在“温暖”后加“的自然条件”) B．空间站建设和运营过程中，“天宫课堂”将持续太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。(在句首加上“在”) C．东莞市已全面铺开新一轮垃圾分类设施建设，正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。(将“分类处理”放到“分类运输”后) D．作为一座有着超过2200年以上悠久历史的文化名城，广州的很多地名都蕴含着丰富的历史文化信息。(删去“超过”) 5．班级拟举办一场以“赞美孤勇者”为主题的名著朗诵会，请根据要求完成下列任务。(10分) (1)任务一：在准备之际，宣传委员请你拟定此次朗诵会的标题，至少用上一种修辞手法。(2分) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ (2)任务二：在讨论《钢铁是怎样炼成的》全书最后一句话朗读的重音设计这个问题时，大家意见不一。请谈谈你的意见及理由。(2分) 铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 小语说：我认为朗读重音应当放在关键词上，如“已经”“拿起”“回到”，突出保尔苦尽甘来的幸福感。 你说：__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ (3)任务三：同学们的朗诵作品中讲述了以下名著人物的故事，请根据提示，将相应选项填补在下面表格的空缺处。(2分) 台词 人物 经典形象魅力 “我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 保尔·柯察金 一个为理想而献身的钢铁战士形象 “我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边!” ①　  　.  ②　  　  . “我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此!” ③　  　  . ④　  　  . A．一个追求正义的民族志士形象　　 B．一个敢于争取自由平等的女性形象 C．简·爱　　　　 D．一个除暴安良的草莽好汉形象　　　　 E．尼摩船长 (4)任务四：朗诵会让同学们受到了鼓舞，大家齐唱《孤勇者》表达对勇士的敬意。在以上人物中，谁是你心中的孤勇者?请结合名著说明理由。(4分) 我心中的孤勇者是 　 　_____ 理由：_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读(40分) (一)阅读下面的文字，完成6~10题。(15分) 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 (选自诸葛亮《出师表》) 6．解释文中加点词语的意思。(3分) (1)此诚危急存亡之秋也　 　　　　　　　　 (2)以光先帝遗德　 　 　 (3)必能裨补阙漏　 　 .   7．把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 【乙】 伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸，以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。臣初奉先帝，资仰于官，不自治生。成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日不使内有余帛外有盈财以负陛下也。 (选自诸葛亮《自表后主》) 8．加点词语解释不正确的一项是( )(2分) A． 何期病在膏肓(期：约定)　　　　　　 B． 约己爱民(约：约束)　 C． 以厚风俗(厚：使……变得淳朴忠厚)　 D．悉仰于官(悉：全，都) 9．请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。(3分) 臣 死 之 日 不 使 内 有 余 帛 外 有 盈 财 以 负 陛 下 也 10．【甲】【乙】两文中诸葛亮都向后主提出了什么建议?结合你的阅读积累，简析其中的原因。(3分) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文字，完成11~13题。(10分) 耐心成就人生之美 徐文秀 ①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。 ②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，没耐心。 ③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。 ④耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他：如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，只要工作，还要有耐心。在相当意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。 ⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说，静为躁君。《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》中提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。 ⑥　　　　。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”古往今来，滴水穿石也好，铁杵磨成针也罢，愚公移山也好，精卫填海也罢，难在耐心，贵在耐心，成也在耐心。俗话说，慢工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流。  ⑦耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。 (选自《人民日报》，有删改) 11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.第②段以生活中常见的“没耐心”现象，引出耐心能够成就事业，更成就人生的观点。 B.人生征途上不会一帆风顺，如果缺少耐心，无法坚持到底，则不能看到成功的模样。 C.第⑤段运用道理论证、举例论证等多种论证方法，证明了耐心成就过程之美的观点。 D.文章采用递进式结构，先提出问题，再分析问题，最后解决问题，逐层深入展开。 12.下面两个句子，哪一个更适合放在第⑥段横线处作为分论点？请简要说明理由。(3分) 句一：耐心成就选择之美　　　 句二：耐心成就意志之美 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 13.阅读下面的链接材料，结合选文内容谈谈你对“耐心”的认识。(4分) 链接材料：传统顺德手工鱼面的制作过程十分繁复精密。先起鱼肉、去鱼骨，用刀将鱼青刮成一层层的鱼蓉，加入适量盐、油，手工反复搓、揉直至如纸般薄。最后将处理好的鱼肉糜装入竹筒，再挤入熬制好的鱼骨高汤中煮熟。2014年7月，顺德鱼面第四代传人梁锦辉大厨经过十年的匠心研究，将传统鱼面复得和升华，用这一碗原汁原味的鱼面，获得了中国饭店协会颁发的“中国名小吃”称号，央视纪录片《寻味顺德》也对鱼面做了专题报道。 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⑧在之后的教学过程中,老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话,如“社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段,解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等,让人听得云里雾里,然后开始若有所思。 ⑨没错,老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法,渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神。 ⑩比如,老陈会问:“这道题怎么写?”然后自己回答:“把这里抹去,揪起你的头盖来。呀嘿嘿,哇哈哈,这个时候武侠高手就出现了,他的名字叫李连杰(联结),你们看这条边,再加上这条边,他的平方加上她的平方等于它的平方。以后啊,对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳,明白了吗?”霎时间,我们笑得合不拢嘴,所有的压力和难题带来的困扰,早已随着笑声一道飞到了九霄云外。 ⑪因为老陈,我们学会了打手势、说哑语,知道了数学和文学还有浪漫的碰撞,理性和感性也可矛盾地并存,懂得了能力的最高境界是无招胜有招。 ⑫既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师,我们文科班的同学当然要用我们的方式“验证”一下他。有一次,老陈出了一道等差数列的题目,我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说:“你们有没有发现这道题目的精妙之处?它是按照‘上海自来水来自海上’这样的句式出的。” ⑬虽然我们都表示“嗤之以鼻”,但老陈还是狂妄地大笑我们笨。 ⑭这次,老陈激起了我们的“共怒”。“老师,在数学方面,你是‘上等马’,我们是‘下等马’,当然比不过你。但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个很妙的对子,你要是对出来,我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处。 ⑮“对,对!”全班同学都起哄道。 ⑯“这有何难?”老陈双手负背,摇头晃脑,一边踱步,一边说:“黄山落叶松叶落山黄。”余音袅袅,我们哑口无言。 ⑰也不知道从什么时候起,曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。我们聚精会神地听老陈“胡扯”,生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”。 ⑱高考之后,老陈问我们考得怎么样,能不能及格。全班同学都笑着对他说:“估计刚好吧。” ⑲现在,我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物,排列组合要如何解,但我们都不会忘记他——老陈。 14.同桌小利对第①段中称赞老陈是“数学教得最好的‘语文老师’”感到困惑,请结合全文解释给他听。(3分) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 15.小敏根据选文的写作手法整理了如下表格,请帮她补充完整。(4分) 写作手法 典型例证 表达效果 对比 (1)_______________________________________________________________ 鲜明地突出了陈老师热情、睿智的特点。 抑扬法 先写我们对老陈的特别教学方法不感兴趣,后来对他高度肯定,先抑后扬 (2)__________________________________________________________________________________ 16.结合语境,按要求给下面的语句作批注。(4分) (1)虽然我们都表示“嗤之以鼻”,但老陈还是狂妄地大笑我们笨。(批注加点字的表达效果) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ (2)霎时间,我们笑得合不拢嘴,所有的压力和难题带来的困扰,早已随着笑声一道飞到了九霄云外。(从修辞角度作批注) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 17.表姐从师范大学毕业后立志要当一名好老师,她问你什么样的老师更受学生欢迎。请结合选文,给她提几个建议(不少于三点)。(4分) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 三、作文(50分) 18.阅读下面文字，按要求作文。 请以“　　　　拉近心灵的距离”为题目写一篇文章。  要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实姓名和校名；(4)不得套作、抄袭，书写工整、规范。 学科网（北京）股份有限公司 $$