第1节微生物在生物圈中的作用-【探究在线】2024-2025学年八年级上册生物高效课堂导学案（北师大版）

第18章 生物圈中的微生物 第1节 微生物在生物圈中的作用 第1课时 细菌,真菌的形态结构及生殖 多细胞 腐生;由菌丝吸收 新知在线; 新课如识提练 营养物质 生殖 一、微生物概述 由许多 腐生;地下菌丝从 操 菌丝 营养源中吸收营养 1.概念;在生物圈中,一般把个体 、结 抱子生殖 组成 物质 构 的生物,统称为微生物。 2.结构类型: 基础在线 .: 结构类型 主要生物 础识分类练 单细胞生物 细荫、支原体、醇母荫、单细胞藻类等 知识点 微生物概述 ( 多细胞生物 雾菌、大型真菌等 1. 下列生物属于微生物的是 - 无细胞结构病毒 ①衣原体 ②支原体 ③放线菌 ④青霉 3.微生物分布广泛: 是微生物活动的 蚂蚁 蓝细菌 母菌 ⑧蝗虫 主要场所, A.①②③④ 体表、体内是微生物 B.②③④ C.②③④⑧ 活动的重要场所。 D.①②③④⑧ 二、细菌、真菌的形态结构及生殖 2.微生物生活的主要场所是 ( A 4.细菌: A.土壤 B.水源 (D形态: 、杆形和 C.空气 D.人体 (2)结构: 3.“发现我们身边的微生物”实验过程包括; ①. ①配制培养基;②在适宜的温度下培养 :使细菌在水中游动 ③接种;④高温灭菌;观察结果。这一过 ④ 程正确的顺序是 C :保扩 ) A.④①②③ B.①④③② C.①④②③ (3)结构的显著特点:没有 D. ①②③④ 生殖。 知识点 (4)生殖:进行 细菌、真菌的形态结构及生殖 5.真菌: 4.(中考·无锡)据报道,科学家正在打造可适 (1)结构:有 、细胞膜、细胞质和 应火星环境的“地狱细菌”,“地狱细菌”一定 ,但没有 不具有的结构是 ( ) (2)主要种类: A.成形的细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 结构 D.鞭毛 营养方式 特点 生殖方式 5.蘑菇营养价值高,味道鲜美。下列有关蘑菇 在温度适宜, 的说法,正确的是 腐生;有氧时将葡 ( 氧气和养料 ) 萄糖分解成① 充足时,进行 A.由一个细胞构成 和② 单细胞 _ * 缺氧时将葡萄糖分 殖;环境条件 B.细胞内没有成形的细胞核 解成③ 较差时进行 C.能产生袍子繁殖后代 和④ 生殖 D.能进行光合作用 探究在线 八年级生物(上)·BS (2)做“观察青霉菌”实验时,实验用的橘皮 能力在线 . □点知识强化练 上的青霉菌吴 色。用放大镜进一 6.(中考·益阳改编)我们生活的周围,细菌和真 步观察可以发现,青霉菌的颜色实际上是图 乙中□ ) 菌无处不在。下列相关说法正确的是 的颜色。 (3)图甲所示的醉母菌正在进行 A.细菌和真菌都有成形的细胞核 生 B.细菌进行分裂生殖,真菌只进行袍子生殖 殖,而青霉菌的繁殖是靠 进行的。 C.细菌和真菌都是单细胞生物 素养提升 , D.细菌和真菌的生存需要一定的条件,如水 学科素养提几练 分、适宜的温度、有机物等 9.(科学探究)梅雨季节,保存不当的食品和衣 7.下图是细菌结构模式图:请据图回答; 物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌抱子 在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌 的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平 ② 对此进行了探究,他的实验过程如下 组别 A B C 处理 干燥环境 潮湿环境 (1)细菌虽有遗传物质集中的区域,却没 潮涩环境 将堵干的 将湿润的慢 将①的侵头 头片置于塑 头片置于塑 作用。 片置于塑料 (2)图中的对细菌具有 料袋中,扎紧 料袋中,扎紧 方法 袋中,扎紧袋 ]所示 (3)细菌的遗传物质存在于上图 袋口,放在温 袋口,放在温 口,放在② 暖环境里 暖环境里 坏境里 的结构中,能够控制物质进出细胞的结构是 □ ] 实验 不发霉 发露 结果 不发霉 (4)该细菌能够运动,这是根据图中[ _ 做出的判断。 分析实验,回答: (1)通过A与B的对照实验,请说出小平想探 8.下图是某学生做“观察醇母菌和霉菌”实验 究的问题: 时绘制的显微镜下观察到的馨母菌(甲)和 这一对照实验的变量是 ;分析实验 青霉菌(乙)的形态结构简图。请你根据所 结果,小平得出的结论应该是 做过的实验和观察到的实验现象,回答下列 问题。 (2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设 计的C组实验与B组实验形成对照,C组中 ①②的条件分别是 和 (3)通过小平的实验,请你说出一种防止食 甲 乙 品发霉的方法: (1)显微镜下观察醉母菌细胞内部形态结构 时,需要对临时装片上的实验材料进行染色。 实验用的染色剂是 醇母菌细胞中 被染上颜色的结构是 第5单元 生物圈中的动物和微生物 24 第2课时 病毒的形态结构及微生物的作用 (2)寄生性微生物和动物一样,属于 新知在线 *4 析课知识提练 一、病毒的形态结构 (3)自养微生物属于 、杆 (4)固氮微生物:固定空气中的 1.形态:有的呈概圆形,有的吴 ,为 状、线形或长方形;有的外形很复杂,如T噬 植物生活提供含氢的营养物质,如根痛菌。 菌体。 基础在线 础知识分类练 2.结构:没有细胞结构,仅有 知识点一 和包含遗传物质的内核。 病毒的形态结构 3.类型: 1. 下列生物中没有细胞结构的是 A.流感病毒 特点 举例 B.枯草杆菌 类型 C.醇母菌 D.草履虫 动物病毒 专门寄生在① 流感病毒 和动物细胞里 2.车前草花叶病毒、新冠病毒分别属于( 烟草花叶 A.细菌病毒,动物病毒 病毒 ② 专门寄生在③ 病毒 细胞里 B.动物病毒、细菌病毒 也叫噬菌体,专门寄 C.植物病毒、动物病毒 病毒 ④ 生在 T噬菌体 体内 D.植物病毒、细菌病毒 3.寄生在大肠杆菌细胞里的病毒,叫做( 4.生活方式:不能独立生活,必须寄生在其他 A.植物病毒 B.动物病毒 生物的 C.人体病毒 D.噬菌体 二、微生物在生物圈中的作用 4.下列关于病毒的叙述,不正确的是 5.微生物的营养方式: A.没有细胞结构,不能独立生活 (1)腐生:分解枯枝败叶、动物尸体和粪便等 B. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 中的 ,获得生活必需的物质和能 C.个体微小,在光学显微镜下无法看到 量。如枯草杆菌、孔酸菌、霉菌、蘑菇等。 D. 只会引起人类患病 (2)寄生:生活在其他生物体的 知识点 微生物在生物圈中的作用 ,并从这些生物体获得生活必需的物 5.学习了微生物的生活方式后,腐生性微生物 质和能量。如炭瘟杆菌、肺炎双球菌等。 的营养来源应该是 ( ) (3)自养:利用光能或化学能将 A.其他生物的体内或体表 转变为储能 ,满足自身对 B.无机环境 的需要。如蓝细菌、磕细菌、硝化细 C.枯枝败叶、动物尸体和粪便 菌等。 D.只来源于绿色植物 6.微生物在生物圈中的作用 6.下列属于腐生细菌的一组是 (1)腐生性微生物是生态系统的 A.大肠杆菌和枯草杆菌 能将复杂的 分解成简单的 B. 疾杆菌和枯草杆菌 .供绿色植物再利用,对生态系统中 C.枯草杆菌和孔酸菌 的 起着不可替代的作用 D.磕细菌和硝化细菌 探究在线 八年级生物(上)·B5 7.在生态系统中,寄生性微生物和腐生性微生 14.下面是各种微生物示意图,据图回答问题。 物分别属于 ~ A.生产者、消费者 B.消费者、分解者 ## C.分解者,生产者 D.生产者、分解者 8.在根痛菌与大豆的共生中,根痛菌的作用是 A B C D ) (1)A生物是 ,B生物是 A.固氮 B.提供二氧化碳 C生物是 ,D生物是 C.提供水分 D.提供有机物 (2)图中属于多细胞生物的是 ,有 能力在线 成形细胞核的生物是 。 ,属于非细 三点知识化练 胞生物的是 。(填字母) 9.(中考·葫芦岛)禽流感主要发生在鸡、鸭、 (3)D的繁殖方式是 鹅、鸽等禽类身上,是由禽流感病毒引起的。 (4)图中四种生物能进行寄生生活的是 这种病毒属于 ) ,能进行腐生生活的是 A.植物病毒 B.动物病毒 (填字母) C.噬菌体 D.烟草花叶病毒 素养提升 ) 10.病毒不能独立生活,必须生活在 ": 学科素养提升练 A.有机物中 B.动物遗体中 15.(科学探究)小明为探究腐生细菌对植物落 C.植物遗体中 D.活细胞中 叶的分解作用,将经过灭菌处理的落叶分 11.经常不刷牙或刷牙不认真的人口腔里常有 成甲、乙、丙三组,按下表设计,浇上等量的 细菌滋生,有的附着在牙齿上造成人患 蒸水,放在无菌环境条件下进行培养,并 齿,有的感染口腔,这些细菌获得营养的方 得到如下实验现象: 式分别是 ( ) 组别腐生细菌温度C A.自养、寄生 B.共生、腐生 实验现象 # 无 25 C.腐生、共生 D.腐生、寄生 第25天落叶还没有变化 , 12.在自然界中,动植物的遗体不会永远保留 第25天落叶完全腐烂 的原因是 ) 丙 有 35 第18天落叶完全腐烂 A.动植物的遗体本身会分解 (1)该实验的假设是 B.土壤中的小虫子可以分解 C.腐生细菌能够分解 (2)实验时,甲、乙、丙三组所取的落叶应满 D.绿色植物能够分解 足的条件是 13.下列关于细菌营养方式的描述正确的是 _~ (3)由甲、乙构成一组对照实验,变量是 A.腐生细菌能够将无机物合成为有机物 ,得出的结论是 B.根痛菌能够利用光能将无机物合成为有 机物 (4)由乙、丙构成一组对照实验,变量是 C.进行寄生生活的细菌:靠吸收活的动植 ,得出的结论是 物体或人体内的营养物质来生活 D.进行自养生活的细菌,靠分解动植物遗 体来生活 第5单元 生物圈中的动物和微生物 26素提升 (2)子 13出芽 子 产A,三出陆冰度中D.《封陪的强,查过 第2课时 出生后的复育及生理卫生 4.(口夜析 (2)伤安别 素养升 高法胜如制作用下陆 新知在线 第②节 我国的动物资及保护 8(口次分对离的生站有响 本分 凸时 1.风a 新如在级 的生话要水分 第17、18知识整课与复写 2. 童 17夙润 (处干择(条泪) 考点精析移时 3.41)②身高 ②体 ① ②性或效 第?课时 病的形态结构及握生物的作见 1.D 2C 1.D4.6 1.大 子起 ② 洁 着 3.-例 新 标含写关 (检意 4.自 1. 1.D 2.C 1.D 4 6D 7.B 3.D .B 4.①子客 ②-30 ①提出 5.物 选 生志系现 1.面光 1.D 1.心 阴部 .(护 大 ①头 3.①人 ② ③ ① ① 11.(1)枝物 自卷 蓝 碗 1.音 (2)第中心(3动物 4.内 (有物 1韩 基&在拨 (3)被物 境土 二氧现 无核盐和水分 二死化 1.11)有机 (20体内或体者 基越在 (3)无机物 有机物 音养物质 E 2A 3.B 4.D 3.A 6 1 7. 1D 2.C 3D 4.B 1.A 题办在校 ()产 分 图 6.(口分者 物 无物 段环 力在贱 8C B.D 12.( 白 物 17语者 3)7者(4)气 1.C r.D 10.1)物神简幅鼓辽,形和气候复,为劲物 基础在 (2)南 体 3.0)年(2春期 生存和繁标提供了丰富多样的生志环境 (3)青素 不题 1.A 2C 1.D 4.D.C 6.C 7.1 8A (3)子官,确 A列 (2) 生志系现 池提护建立凸护) 力在院 素养提升 (3)人江头、生高环境流破坏等 8n 1.D11B1.七1. 1.D乙 3.11 A( (3被保护,护,制担音和答理 (21死洁眠,给基上在的苗,在色贬响实 11.(1) 苗 (3 1经 素提升 3)落 (C. C.D A t文 春限 (子 (4)次干(A这四)的细高,真更多 11.1立自保护区 环境 (1不能,曲线马能代表背春及以的的发有情况 (2)保护舟类的看受性,不杀渐意与卖,建入上 (吃前选子 BC.D 第?节 动物的生殖发育 鸟最,在鸟类紧难期成越期定投放食物,等等 素提开 第6单元 生命的延续 第1课时 昆虫和两栖类活物的生殖和发育 第11章 生物翻中的微生物 15.(1生知演封落叶的分有促选作用 第10章 生物的生殖和发育 新加在陵 第1节 &生物在生物圈中的作用 (2)种,质量等的落 第1节 人的生殖和发育 1. 析 (2)生航演 要生指着对落叶的导有透用 第了课时,细荡,真荫的形态结构及生强 第了课时 人的生点系境及新生命的厚育 2.(1成 (7)受精8 或 在题 (4)提度 在一定的度览朋内,度越责,生苗对 在 3.受精 抽 叶的分作隔越语 1.微单 1.①代 ②体 ③复杂 1.5 3.土 阳 第2节 生物与人类的关系 2(1)性 基在贱 新在 4.(1) 3.(1) 性(2① 受 1C 2D 8A 1.B 1.D 4.D (2)①物 ② 毛 ① 1.疾苗 4.答 力在线 上.()(2红 5.(1)受 ( 子官 7.B 6C 3.A 10.D (3)晚的细被(4)分晃 3.①苗 ② 孔醒洁 ① 6.(1)黄(2 1.11)夜 (231(4)(5)文8 4.)_ 5.(1) 叶体 选在 素普升 1.①母苗 ②霉素 1.B 2.A 1B 4.D 5.D 6.D 7.8 5D (2)①二笔化 ②来 ②二化 ④摇 ①出 12.(nCi辈 子子 1.素 素办在线 (3不可行,顾为赴的生殖徊发育离不平末,山地 基础在规 基础霍 D.D 10.0 中少水,因起不站干鼓生话 LA1A aB4A ie 1.1 2D 3.1 4.D .D 6.C 11.(② 品2课时 易类的生殖加发育 办在& 提力在 (2) 夫 知在& 8.D 7.D 3.1 6C 10.A (0子言②题分题 1.(1) 交配 (口体内 (31 素养提开 7.(1)减形的 (2)噪护 意普提升 2.(1)受精到 (2)受的 度 亲 11.1 分 (3 ①0① 12.1)1子 3.②室 ② 霞 8.(1) 1 (3)上升后下确 3食能体制白第中殖酸盐的 3()0 子宜 子富内题 4.护 物后 校 气体 14 一究在:11年级生上】.