第1-2单元背诵提纲 2024-2025学年统编版九年级历史上册

楷体字、加粗加黑加下划线部分需要着重记忆，要会背会默 班级： 姓名： 九年级世界历史古代史复习提纲 世界历史分期 1、 世界古代史：距今二三百万年前人类出现——十五世纪（包括原始社会、奴隶社会、封建社会） 原始社会：距今二三百万年前人类出现——距今五千年前人类文明诞生 奴隶社会：距今五千年前人类文明诞生——五世纪末西罗马帝国灭亡 封建社会（中世纪）：五世纪末西罗马帝国灭亡——十五世纪文艺复兴和新航路开辟 2、 世界近代史：十五世纪左右—— 二十世纪初十月革命（资本主义制度在世界范围内建立） 3、 世界现代史：二十世纪初——至今（出现社会主义国家——至今） 第一单元 古代亚非文明 单元要点： 1.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。 2.亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的发源地。 3.古代亚非文明：古代埃及的象形文字和金字塔；古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》；古代中国的甲骨文和青铜器、古代印度的佛教等。为世界文明的发展作出了杰出的贡献。（第一单元导言） 课本P14古代中国 古巴比伦 古埃及 古印度 【第1课 古代埃及】 古 埃 及 文 明 诞生地 非洲尼罗河流域（古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼） 诞生时间 公元前3500年 统一时间 公元前3100年 强盛时期 新王国时代的法老（图特摩斯三世）统治时期。 灭亡时间 公元前525年，（波斯帝国）吞并古埃及。------埃及文明没能延续下来。 成就 天文学 太阳历 文字 象形文字 医学 木乃伊 金字塔 用途 金字塔是埃及国王法老的陵墓 名称来历 中国人称它为“金字塔”，其他国家都有自己的称谓。 意义 ①金字塔是古埃及文明的象征，金字塔也是法老王权的体现。 ②金字塔的大小反映了法老实力、权利的大小。③最大的金字塔是胡夫金字塔。 法老统治 埃及国王称为（法老）是最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”，具有无上的权威。 【第2课 古代两河流域】 古 代 两 河 流 域 发祥地 西亚两河流域，即（幼发拉底河）和（底格里斯河），此地又称美索不达米亚 诞生时间 公元前3500年 强盛时期 公元前18世纪，古巴比伦第六代国王（汉谟拉比）在位时最为强盛。 统治措施 汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了法典。 成就 法典 名称 《汉谟拉比法典》 地位 迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典 内容 古巴比伦分为（有公民权的自由民）和（无公民权的自由民）和（奴隶）三个社会等级。 家庭奴隶制是古巴比伦一大特征。 实质 法典维护（奴隶主阶级）的利益 意义 法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 文字 （苏美尔人）发明了（楔形文字）（备注：《汉谟拉比法典》就是用楔形文字书写） 历法 苏美尔人根据月亮盈亏制定了阴历 【第3课 古代印度】 古 代 印 度 诞生地 印度河流域 诞生时间 公元前23世纪（备注：该文明后来不明原因衰亡，没有延续下来） 国家建立 公元前1500年，来自中亚的（雅利安人）在印度河、恒河流域建立小国 强盛时期 （孔雀王朝）是古印度文明的鼎盛时期，首都（华氏城）非常繁华。 古 印 度 文 明 成 就 阿拉伯数字 发明人是（古印度人）；改进者和传播者是（阿拉伯人） 种姓 制度 建立者 雅利安人 等级划分 第一等级是（婆罗门）第二等级是（刹帝利）--（国王就属于此等级） 第三等级是：（吠舍）第四等级是（首陀罗）等级之外是（贱民） 特点★★ ①各等级世代相袭 ②低等级的人不能从事高等级的人的职业 ③不同等级之间不通婚 佛教 时间 公元前6世纪 创始人 乔达摩·悉达多，后来被称为（释迦牟尼）★★ 基本教义 反对婆罗门特权，提出（众生平等），宣扬（忍耐服从） 传播 公元前3世纪开始向外传播。向东：在公元前1世纪西汉末年经丝绸之路传播到中国，后传入朝鲜和日本、越南等国。向南：传播到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 古代亚非文明共同点★★：都产生于大河流域、都是农耕文明，都是奴隶制国家。 启示：优越的地理条件有利于文明的诞生；自然环境的类型在一定程度上决定了文明类型。 古代文明为什么多产生在大河流域★★ （1）大河流域一般气候适宜，光热充足，地势平坦，适合人类生存。 （2）河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 1.古中国相关信息简表 ☆☆ 古国名称 诞生时间 所处大河流域 文明象征（成果） 文字 所处社会阶段 古中国 约前2070年 黄河长江流域 甲骨文 青铜器 甲骨文 奴隶社会 第二单元 古代欧洲文明 【第4课 希腊城邦和亚历山大帝国】 希 腊 城 邦 发源地 爱琴海地区（备注：属于海洋文明）包括克里特文明和迈锡尼文明 进入 城邦 出现时间 公元前8世纪 国家特点 小国寡民 典型城邦 雅典和斯巴达（大） （备注：，雅典崇尚文化；斯巴达崇尚武力） 城邦居民 分为（公民）和（非公民）；成年男性公民参与政治和占有土地的权利。 非公民：包括外邦人和奴隶 鼎盛时期 公元前5世纪，（伯里克利）执政时期，奴隶主民主政治发展到高峰 雅典民主政治 民主表现 ①公职人员抽签产生，公民都有参政机会 ②代表各地的10个主席团轮流主持城邦事务，主席团和主席也是抽签产生。 ③公民大会是最高权力机构，具有立法和司法多种职能。 ④为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度 利 ①为雅典的繁荣提供了政治条件（当时）②为后世民主政治发展提供了典范 弊 本质上是奴隶主的民主，是少数人的民主。 不是真正的民主 占人口绝大多数的（外邦人、奴隶、妇女）没有任何政治权利 亚历山大帝国 东征 兴起 公元前4世纪，希腊北部马其顿王国崛起，然后控制希腊 国王 亚历山大大帝 经过 进攻波斯帝国--占领埃及--再到两河流域灭波斯--占领印度河流域--定都巴比伦 版图 地跨欧、亚、非三洲 评价 ★★ ①具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界无数财富 ②促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来 ③建立的几十座新城（例如亚历山大城）后来成为新的经济文化中心 【第5课 罗马城邦和罗马帝国】 罗马 城邦 建立时间 公元前1000年 建立地点 意大利半岛中部台伯河畔 罗马 共和 国 建立时间 公元前509年 民主制度 决策权-----掌握在300名贵族组成的元老院手中（贵族政治，与古希腊民主政治不同） 行政权-----由2名权力相等的执政官主持日常政务 形式上的最高权力机关-----公民大会 平民参政------设立2名平民选出的保民官，可否决对平民不利的决议 法治制度 公元前450年颁布成文法《十二铜表法》，使量刑定罪有了有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 扩张 公元前3世纪成为“意大利半岛霸主” 公元前2世纪成为“地中海地区霸主”（备注：三次布匿战争消灭迦太基后取得该成就） 统治危机 公元前73年，斯巴达克起义加速了共和国的衰落 公元前49年，凯撒夺权实行独裁。后被谋杀，内战又起 罗马帝国 建立时间 公元前27年 建立者 屋大维 首创“元首制”，使共和国演变为帝国。 强盛时期 2世纪进入黄金时期，版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成为“内湖” 帝国分裂 4世纪末，帝国分为“西罗马帝国”和“东罗马帝国” 灭亡 476年日耳曼人灭掉西罗马帝国，标志西欧奴隶社会结束。也标志着西欧封建社会开始。 古代欧洲文明共同点 都产生于海洋地区，经济以工商业为主，实行奴隶主民主政治。（代表有古希腊文明和古罗马文明） 【第6课 希腊罗马古典文化】 1.文学和雕塑 (1)文学：①希腊神话的特点是（神人同形同性） ②《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。 (2)雕塑：①宙斯像是世界古代七大奇迹之一。②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。 2.建筑艺术 (1)希腊建筑：主要体现在（神庙）建筑，雅典的（帕特农神庙）是典型的代表。 (2)罗马建筑：特点是（石拱门、穹顶）等。代表性建筑有（罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙）等。 3.哲学和法学 (1)哲学： ①（德谟克里特）提出了“原子论”，他认为认为宇宙万物由微小的原子组成； ②（苏格拉底）探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，指出求得知识的最好办法是有系统的问和答，主张“人应该认识你自己”； ③（亚里士多德）被称为（百科全书式学者）创立了（逻辑学）等新的学科。名言是：吾爱吾师，吾更爱真理 (2) 法学:《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世（罗马法典乃至欧洲法学的渊源）； 如何理解：罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律 第一次的武力是指：罗马通过武力扩张建立起地跨欧亚非三洲的大帝国， 第二次的宗教是指：在罗马境内产生的基督教传遍世界； (3) 第三次的法律是指：罗马法维系帝国统治，对近代资本主义国家立法和司法产生了深远影响 4.公历的缘起：（凯撒）命人以（埃及人的太阳历）为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。 【单元总结】 ①希腊是西方文明的源头，罗马是其继承者，两者构成了地中海文明。 ②希腊、罗马文明属于海洋文明 ③都追求民主治国，都建立了最高权力机构：公民大会 学科网（北京）股份有限公司 $$