第11课《记承天寺夜游》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

明月皎皎，情愫万千。 “露从今夜白，月是故乡明”是思念的月；“明月松间照，清泉石上流”是恬淡的月；“举杯邀明月，对影成三人”是孤独的月；“晓镜但愁云鬂改，夜吟应觉月光寒”是悲伤的月；“江畔何人初见月？江月何年初照人？”是辽远的月；“星垂平野阔，月涌大江流”是空阔的月。 今天，我们一起走近苏轼的那轮明月，去感受他丰盈独特的内心世界。 课堂导入 苏 轼 记承天寺夜游 地点 时间 点明事件 记 承天寺 夜 游 《记承天寺夜游》是苏轼记录自己夜晚在承天寺游玩的经历。 题目解说 3 苏轼（1037—1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。 1079年，因反对王安石变法被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后因作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。 唐宋八大家：唐代柳宗元、韩愈，宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 作者介绍 4 元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤朝廷，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。（乌台诗案） 在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。 写作背景 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。 xìng suì qǐn wú 语言风格：自然成文，不事雕饰。多用散句，兼用整句；节奏舒缓，散淡自然。 诵读课文 bǎi 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 诵读课文 打算 门 高兴的样子 到，到达 于是，就 也 睡觉 在 像，好像 我，我们 （1）古今异义 月色入户(古义：门。今义：人家，住户。) 念无与为乐者(古义：考虑，想到。今义：想念。) 盖竹柏影也(古义：大概是。今义：器物上部有遮蔽作用的东西。) 但少闲人如吾两人者耳(古义：只是。今义：表转折关系的连词，但是。) 但少闲人如吾两人者耳(古义：语气词，相当于“罢了”。今义：耳朵。) 字词清单 疏通文意 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好，动人游兴)，(于是)我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 9 时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： 元丰六年十月十二日 承天寺中庭 “我”和张怀民 月色入户，欣然起行 至承天寺，寻张怀民 相与步于中庭 1、《记》这篇文章体裁是—记叙文。请你画出记叙的要素： 探究文本 文章层次 2、这篇文章运用了几种表达方式？并依此将课文分为几个部分？简要概括其内容。 提示：表达方式有记叙，描写，议论，抒情，说明 记叙：寻伴夜游 描写：庭中月色 议论、抒情：月下感叹 元丰六年……步于中庭。 庭下如……竹柏影也。 何夜……如吾两人者耳。 11 探究文本 3.赏析庭中月色，说说作者是如何描绘月色的，用了哪些手法，有什么作用？ 运用比喻，把月光比作积水，把竹子、柏树的影子比作水中的藻荇，生动形象地写出了月光的空明澄澈。 正面描写和侧面描写相结合。“庭下如积水空明”从正面写月光空明澄澈，“水中藻荇交横”通过写“藻荇”从侧面写月光皎洁。 该句以高度凝练的笔墨，点染出一个月光皎洁、空明澄澈，竹柏疏影摇曳的似真似幻的美妙境界，生动形象，使人身临其境。 12 探究文本 4. 细读《记承天寺夜游》，体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。 心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲 “闲人”：①既指二人的政治处境，作为贬谪之人，无职无权，清 闲无比，内心悲凉无可诉说； ②又指闲情雅致，夜游时心境空灵自在，悠闲自如。 表现出自我排遣的乐观旷达的人生态度。 13 思想感情 本文通过对庭院月色的描写，创造了一种清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲，以及乐观旷达的人生态度。 14 联系实际 “一切景语皆情语”，面对黑暗污浊的社会，陶弘景将自己对清静生活的渴求寄托于名山大川之中，陶醉山水，在自然中寻求精神上的解脱。苏轼与友人欣赏月夜美景，微妙复杂的心境交错其中，即使身遭贬谪，依旧闲适乐观，显示了他在逆境中的旷达与对自己精神世界的自得和坚守。 这两位文豪告诉我们，人生失意时不要沉沦，以乐观的心态去面对低谷，在山川大河、日月星辰中寻找平静，做一个热爱自然、热爱生活、积极乐观的人。 15 随堂检测 1．下列加点字的注音全部正确的一项是（    ） A．晓雾（xiǎo）   沉鳞（lín）   夕日欲颓（tuī） B．石壁（bì）    猿鸟（yuán）   与其奇者（yǔ） C．欣然（xīn）    相与（yǔ）   五色交辉（huī） D．积水（jī）    竹柏（bǎi）   解衣欲睡（jiè） 2．下列句子没运用修辞手法的一项是（     ） A．夕日欲颓，沉鳞竞跃。 B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 C．但少闲人如吾两人者耳。 D．何夜无月？何处无竹柏？ C C 16 随堂检测 3．下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（    ） A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居。题目中的第二个“书”的意思是信。 B．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。 C．《记承天寺夜游》是作者被贬黄州时所写，反映了他胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态。 D．《记承天寺夜游》中作者自称“闲人”，即清闲的人，指闲极无聊，无所事事之人。 D 17 $$