专题01 少年有梦（精选高频非选择题9题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（辽宁专用）

专题01 少年有梦 精选高频考题9·非选择题 1．（23-24七年级上·辽宁阜新·期中）材料  习近平总书记指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 据此请回答： (1)同学们就“人生需要梦想”谈谈你的想法。 (2)青少年的梦应该是怎样的？ (3)“有了梦想，并不代表你就会实现自己的梦想。”你认为怎样才能实现梦想？ 2．（23-24七年级上·辽宁锦州·期中）2023年4月18日，衡阳师范学院为祁东县马杜桥乡八一小学量身打造的“梦想书屋”揭牌启用。衡阳师范学院为八一小学捐赠了适合小学生阅读的课外图书，组织开展了“诵读经典乡遇春天”专题阅读培训活动。学生代表肖存希发言，表示将珍惜每一堂阅读课，阅读好每一本图书，争做德智体美劳全面发展的新时代好少年……衡阳师范学院还将通过“诵读培训”“好书荐读”“读书征文”等活动，进一步发挥“梦想书屋”的力量，帮助乡村孩子实现阅读梦想。 (1)打造“梦想书屋”，有利于实现乡村孩子的阅读梦想。我们为什么要有梦想？ (2)梦想是对未来美好生活的愿望。结合所学知识，谈谈乡村孩子应怎样实现自己的阅读梦想？ (3)为了实现自己的梦想，结合你的学习生活，请你说一说你打算具体怎么做？ (4)上好阅读课，有利于孩子们更好地学习，全面发展。结合所学知识，谈谈学习的重要性。 3．（23-24七年级上·辽宁大连·期中）阅读材料，回答下列问题 毛主席的一生，是与书相伴的一生，甚至在去世前几个小时还在看书。毛主席之所以能带领中国共产党和人民军队从井冈山走到天安门城楼，打败蒋介石，建立新中国，取得了前无古人的巨大成功，可以说，书籍蕴藏的智慧是成就老人家一生的重要原因之一。 结合上述材料，回答下列问题： (1)初中阶段的学习包括哪几个方面？ (2)请你谈谈对“学习没有终点”的理解？ 4．（23-24七年级上·辽宁盘锦·期中）走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求…… 材料说明了中学时代对我们的成长有哪些重要意义？ 5．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期中）【认识自己】 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。 “发展性综合素质报告单”★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 (1)从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ (2)“发展性综合素质报告单”中的老师寄语，会对小文产生怎样的积极影响？ 他人的评价都不对，只有我才是正确的。 他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 (3)讨论会上，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 6．（23-24七年级上·辽宁丹东·期中）材料一  老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要． 材料二  小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力强，她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习。所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜能。她请朋友为自己画了一幅“未来作家”的画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等，还坚持每天写日记． (1)说说正确认识自己有什么重要性？ (2)材料二中小丽同学是通过哪些途径认识到自己具有写作潜能的。 (3)除了激发自己的潜能，小丽怎样做才能成为更好的自己？ (4)说说你的梦想是什么？你认为梦想与现实之间的桥梁是什么？ 7．（23-24七年级上·辽宁丹东·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  2022年2月19日，在北京冬奥会花样滑冰双人滑自由滑比赛中，中国队组合中有一对选手以总分239.88分获得冠军，为中国代表团夺得本届冬奥会第9金！ (1)追梦无悔，百炼成钢。选手夺冠，请你说说少年为什么要有梦想？ 材料二  1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。中国共产党自成立时起就以争取和实现人民当家作主为己任，中华民族实现中国梦的历史由此翻开了崭新的一页。 (2)近代以来，中华民族艰难追寻、努力实现的中国梦是什么？ (3)少年有梦，不止于心动，更在于行动。为实现梦想我们应该怎样努力？ (4)请你写出一条有关梦想的名言。 8．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期中）【少年梦想】 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，在北京冬奥会比赛中夺得金牌，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。 (1)苏翊鸣的故事告诉我们少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。中国梦的内容是什么？ 有人说，只有18岁的苏翊鸣，一路走来非常顺利，但苏翊鸣自己却不这么认为。从小时候遭遇重伤，到备战北京冬奥时的艰辛磨砺，苏翊鸣深有领悟“努力永远不会欺骗人，有梦想就去追” (2)结合所学知识，谈一谈对苏翊鸣所说的“努力永远不会欺骗人，有梦想就去追”这句话的理解。 9．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期中）【成长节拍】 材料一  小丽今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉她中学时代是打好基础的时候。小丽有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的中学生活呢？” (1)请你结合所学知识谈谈中学生活有什么重要性？ 材料二  我们应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。 (2)材料二中画线部分内容启示我们应怎样打开学习之窗？ 材料三  课堂上同学们纷纷发表了自己对学习的看法。 姓名 问题诊断 解决办法 小鑫：我觉得不需要参与小组探究活动，只要完全听老师的话，让背啥就背啥就可以了。 学习方式单一、死板；缺乏合作意识。 要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式 小佳：“学霸”小林跟我讲了他的学习方法，我按照他的“秘诀”学习，边听音乐边看书，可还是看不进去，思维比以前更乱了。 ①______ ②_____ (3)请你仿照所给“小鑫”的示例，找出小佳的问题所在，并为她提供合理的解决办法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 少年有梦 精选高频考题9题·非选择题 1．（23-24七年级上·辽宁阜新·期中）材料  习近平总书记指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 据此请回答： (1)同学们就“人生需要梦想”谈谈你的想法。 (2)青少年的梦应该是怎样的？ (3)“有了梦想，并不代表你就会实现自己的梦想。”你认为怎样才能实现梦想？ 【答案】(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。因为有了梦想，才能不断地进步和发展。 (2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (3)①实现梦想需要努力。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，需要立志。③努力，需要坚持。 【详解】（1）本题考查梦想的意义，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查少年梦想的特点，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查实现梦想的途径，结合课本知识进行回答。 2．（23-24七年级上·辽宁锦州·期中）2023年4月18日，衡阳师范学院为祁东县马杜桥乡八一小学量身打造的“梦想书屋”揭牌启用。衡阳师范学院为八一小学捐赠了适合小学生阅读的课外图书，组织开展了“诵读经典乡遇春天”专题阅读培训活动。学生代表肖存希发言，表示将珍惜每一堂阅读课，阅读好每一本图书，争做德智体美劳全面发展的新时代好少年……衡阳师范学院还将通过“诵读培训”“好书荐读”“读书征文”等活动，进一步发挥“梦想书屋”的力量，帮助乡村孩子实现阅读梦想。 (1)打造“梦想书屋”，有利于实现乡村孩子的阅读梦想。我们为什么要有梦想？ (2)梦想是对未来美好生活的愿望。结合所学知识，谈谈乡村孩子应怎样实现自己的阅读梦想？ (3)为了实现自己的梦想，结合你的学习生活，请你说一说你打算具体怎么做？ (4)上好阅读课，有利于孩子们更好地学习，全面发展。结合所学知识，谈谈学习的重要性。 【答案】(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦就有希望；有了梦想才能不断地进步和发展。 (2)①要付诸行动。②要学会立志，早立志，立大志，立长志。③要学会坚持，落实在每天的具体行动中。④要善于总结方法，如劳逸结合学思并进等。 (3)学好基础知识，课上认真听讲；课下努力完成作业；提高自己的学习兴趣和能力；有问题多向同学和老师请教等。 (4)①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 【详解】（1）本题考查梦想的意义，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查实现梦想的途径，结合教材知识组织答案。 （3）本题为开放性试题，结合自身实际写出打算即可。 （4）本题考查学习的重要性，结合教材知识组织答案。 3．（23-24七年级上·辽宁大连·期中）阅读材料，回答下列问题 毛主席的一生，是与书相伴的一生，甚至在去世前几个小时还在看书。毛主席之所以能带领中国共产党和人民军队从井冈山走到天安门城楼，打败蒋介石，建立新中国，取得了前无古人的巨大成功，可以说，书籍蕴藏的智慧是成就老人家一生的重要原因之一。 结合上述材料，回答下列问题： (1)初中阶段的学习包括哪几个方面？ (2)请你谈谈对“学习没有终点”的理解？ 【答案】(1)包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 (2)我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 【详解】（1）本题考查初中阶段的学习包括的内容，可结合教材知识作答。 （2）本题考查终身学习，可结合教材知识作答。 4．（23-24七年级上·辽宁盘锦·期中）走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求…… 材料说明了中学时代对我们的成长有哪些重要意义？ 【答案】①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 【分析】考点考查：中学时代的重要意义的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用中学时代的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学是我们人生的一个新阶段→中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 关键词②：中学是我们人生的一段记忆→中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期中）【认识自己】 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。 “发展性综合素质报告单”★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 (1)从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ (2)“发展性综合素质报告单”中的老师寄语，会对小文产生怎样的积极影响？ 他人的评价都不对，只有我才是正确的。 他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 (3)讨论会上，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 【答案】(1)自我评价，他人评价 (2)有助于他形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 (3)同意小丽的观点。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 【分析】考点考查：认识自己的途径、他人评价的意义 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小文自己写给自己的话→联系自我评价。 关键词②：老师给小文的寄语→联系他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用他人评价的有关知识，从影响类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师的寄语会对小文产生的积极影响→联系他人评价的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼观点。 观点①：小军：他人的评价都不对，只有我才是正确的。 观点②：小丽：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：小军观点错误，小丽的观点正确。 论据：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24七年级上·辽宁丹东·期中）材料一  老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要． 材料二  小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力强，她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习。所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜能。她请朋友为自己画了一幅“未来作家”的画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等，还坚持每天写日记． (1)说说正确认识自己有什么重要性？ (2)材料二中小丽同学是通过哪些途径认识到自己具有写作潜能的。 (3)除了激发自己的潜能，小丽怎样做才能成为更好的自己？ (4)说说你的梦想是什么？你认为梦想与现实之间的桥梁是什么？ 【答案】(1)①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 (2)自我评价和他人评价。 (3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 (4)成为医生；努力是梦想与现实之间的桥梁。 【分析】考点考查：认识自己的意义、认识自己的途径、做更好的自己、努力的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查认识自己的重要性，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师常说她语言表达能力强→可链接他人评价。 关键词②：小丽觉得自己在写作方面有潜力→可链接自我评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 （4）小问1： 本题考查梦想是什么，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 本题考查梦想与现实之间的桥梁，可结合教材知识作答。 7．（23-24七年级上·辽宁丹东·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  2022年2月19日，在北京冬奥会花样滑冰双人滑自由滑比赛中，中国队组合中有一对选手以总分239.88分获得冠军，为中国代表团夺得本届冬奥会第9金！ (1)追梦无悔，百炼成钢。选手夺冠，请你说说少年为什么要有梦想？ 材料二  1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。中国共产党自成立时起就以争取和实现人民当家作主为己任，中华民族实现中国梦的历史由此翻开了崭新的一页。 (2)近代以来，中华民族艰难追寻、努力实现的中国梦是什么？ (3)少年有梦，不止于心动，更在于行动。为实现梦想我们应该怎样努力？ (4)请你写出一条有关梦想的名言。 【答案】(1)梦想是对美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。有梦想，才能不断地进步和发展。 (2)实现中华民族伟大复兴。 (3)努力需要立志。努力需要坚持。 (4)语言积极向上，言之有理即可 【分析】考点考查：梦想的意义、中国梦、实现梦想的途径。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为少年，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国队组合中有一对选手获得冠军，为中国代表团夺得本届冬奥会第9金→可链接梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中国梦的内涵，可结合教材知识作答。 （3）本题考查实现梦想的途径，可结合教材知识作答。 （4）本题要求写出一条有关梦想的名言，属于开放性试题，言之有理即可。 8．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期中）【少年梦想】 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，在北京冬奥会比赛中夺得金牌，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。 (1)苏翊鸣的故事告诉我们少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。中国梦的内容是什么？ 有人说，只有18岁的苏翊鸣，一路走来非常顺利，但苏翊鸣自己却不这么认为。从小时候遭遇重伤，到备战北京冬奥时的艰辛磨砺，苏翊鸣深有领悟“努力永远不会欺骗人，有梦想就去追” (2)结合所学知识，谈一谈对苏翊鸣所说的“努力永远不会欺骗人，有梦想就去追”这句话的理解。 【答案】(1)实现中华民族的伟大复兴。 (2)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志。努力，需要坚持。 【分析】考点考查：中国梦的内容、努力的要求 能力考查：识记能力和理解描述能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）本题考查中国梦的内容，可以根据教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用努力的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：努力永远不会欺骗人，有梦想就去追→联系努力的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期中）【成长节拍】 材料一  小丽今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉她中学时代是打好基础的时候。小丽有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的中学生活呢？” (1)请你结合所学知识谈谈中学生活有什么重要性？ 材料二  我们应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。 (2)材料二中画线部分内容启示我们应怎样打开学习之窗？ 材料三  课堂上同学们纷纷发表了自己对学习的看法。 姓名 问题诊断 解决办法 小鑫：我觉得不需要参与小组探究活动，只要完全听老师的话，让背啥就背啥就可以了。 学习方式单一、死板；缺乏合作意识。 要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式 小佳：“学霸”小林跟我讲了他的学习方法，我按照他的“秘诀”学习，边听音乐边看书，可还是看不进去，思维比以前更乱了。 ①______ ②_____ (3)请你仿照所给“小鑫”的示例，找出小佳的问题所在，并为她提供合理的解决办法。 【答案】(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 (2)学习需要自觉、主动的态度。 学习没有终点。 (3)①学习方法不科学②要寻找适合自己的学习方式 【分析】考点考查：中学生活的重要性；对学习的正确认识；学会学习 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查中学生活的重要性，结合教材知识组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学习伴成长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”→可链接学习需要自觉、主动的态度； 关键词②：变“学一阵”为“学一生”→可链接学习没有终点。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用享受学习的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“学霸”小林跟我讲了他的学习方法，我按照他的“秘诀”学习，边听音乐边看书，可还是看不进去→可链接学习方法不科学。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用享受学习的有关知识，从建议习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“学霸”小林跟我讲了他的学习方法，我按照他的“秘诀”学习，边听音乐边看书，可还是看不进去→可链接要寻找适合自己的学习方式。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$