第12周 小说阅读＋语言文字运用＋审题立意-【优学精研】2027年高考语文一轮总复习周末强化练

**基本信息** 该题集聚焦高中语文一轮复习，涵盖小说阅读（《林海雪原》节选）、语言文字运用（成语、病句等）及审题立意（高考改编题），通过经典文本与现实语境结合，强化基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |小说阅读|4题|革命文化、人物刻画、情节结构|选用经典革命文学，注重文本细读与辩证思维| |语言文字运用|5题|成语运用、语法规范、语言表达|结合教材与现实语境，强调语言实践与文化传承| |审题立意|1题|材料作文立意|改编高考真题，贴近科技与社会热点，引导思辨表达|

第12周　小说阅读＋语言文字运用＋审题立意 一、小说阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 林海雪原①（节选） 曲波 　　①威虎厅里，两盏野猪油灯，闪耀着蓝色的光亮。座山雕和七个金刚，凶严地坐在他们自己的座位上，对面垂手站立着栾匪②。 　　杨子荣③笑嘻嘻地走到座山雕跟前，施了个匪礼，“禀三爷，老九奉命来见！” 　　“嘿！我的老九！看看你这个老朋友。”座山雕盯着杨子荣，又鄙视了一下站在他对面的那个栾警尉。 　　杨子荣故意向座山雕挤了一下眼，满面笑容地走到栾匪跟前，拍了一下他那下坠的肩膀：“噢！我道是谁呀，原来是栾大哥！快请坐！”说着他拉过一条凳子。 　　②栾匪蓦一抬头，惊讶地盯着杨子荣，两只贼眼像是僵直了，嘴张了两张，也不敢坐下，也没说出什么来。 　　“栾大哥，我胡彪先来了一步，怎么样？你从哪儿来？投奔蝴蝶迷和郑三炮高抬你了吗？我胡彪祝你高升。” 　　③座山雕和七个金刚一阵狞笑。 　　栾匪盯着杨子荣冷冷一笑：“好一个胡彪！你——你不是……” 　　“什么我的不是，我胡彪向来对朋友讲义气，不是你姓栾的，当初在梨树沟你三舅家，我劝你投奔三爷，你却硬要拉我去投蝴蝶迷！如今怎么样？他们对你好吗？今天来这儿有何公干哪？” 　　“是呀，你废话少说，”座山雕哼了哼鹰嘴鼻子，“现在我只问你，你从哪里来？来我这儿干什么？” 　　栾匪在座山雕的怒目下，低下了头，干哑哑的嗓子挤出了一句：“我从……蝴蝶迷那里来……” 　　杨子荣一听他的对手说了假话，不敢说出他的被俘，心中的底更大了：“栾大哥，你从蝴蝶迷那里来干什么呢？莫非是来拿你的“先遣图”吗？嗯？” 　　栾匪大惊失色，愣了有三分钟，突然，像条疯狗一样吼道：“三爷，你中了共军的奸计了！” 　　“什么？”座山雕忽地站起来瞧着栾匪惊问。 　　“他……他……”栾匪手指着杨子荣，“他不是胡彪，他是一个共军。” 　　“啊！”座山雕和七个金刚，一齐惊愕地瞅着杨子荣，眼光是那样凶恶。 　　刹那间，杨子荣脑子和心脏轰的一阵。“是开枪呢，还是继续舌战？”他马上选择了后者。 　　他噗哧一笑，磕了磕吸尽了的烟灰，把嘴一抹说：“栾大哥，我看你像条被挤在夹道里的疯狗，咬到咱多年的老朋友身上啦。我知道你的‘先遣图’，无价宝，被我拿来，你一定恨我，所以就诬我是共军，真够狠毒的。你怎么知道我是共军呢？嗯？！你说说我这个共军的来历吧？”说着他朝旁边椅上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来。 　　杨子荣的从容镇静，减轻了座山雕的惊疑，他转过头来质问道：“姓栾的，你怎么知道他是共军？你怎么又和他这共军相识的？” 　　“他……他……”栾匪又不敢说底细，但又非说不可，吞吞吐吐地，“他在九龙汇，捉……捉……过我。” 　　“哟！你被共军捕过吗？”杨子荣立起身来，逼近栾匪，“你此番究竟从哪里来的？共军怎么把你又放了？或者共军怎么把你派来的？”他回头严肃地对着座山雕道：“三爷，咱们威虎山可是严严实实呀！所以共军才打不进来，现在他被共军捉去过，他知道咱们威虎山的底细，今番来了，必有鬼！” 　　“没有！没有！”栾匪有点慌了，“三爷听我说！……” 　　“不管你有没有，”杨子荣装出怒火冲天的样子，“现在遍山大雪，你的脚印，已经留给了共军，我胡彪守山要紧。”说着他高声叫道：“八连长！” 　　“有！”威虎厅套间跳出一个匪连长。 　　杨子荣命令道：“这混蛋，踏破了山门，今天晚上可能引来共军，快派五个游动哨，顺他来的脚印警戒，没有我的命令，不许撤回。” 　　杨子荣的这一招安排，引起了座山雕极大的欢心，所有的疑惑已被驱逐得干干净净。他离开了座位，大背手，逼近栾匪，格格一笑：“你这条疯狗，你成心和我作对，先前你拉老九投蝴蝶迷，如今你又来施离间计，好小子！你还想把共军引来，我岂能容你。” 　　栾匪被吓得倒退了两步，扑倒跪在地上：“三爷，他不是胡彪，他是共军！” 　　杨子荣心想时机成熟了，于是袖子一甩，手枪一摘，对着座山雕道：“三爷，我胡彪向来不吃小人的气！今天有他无我，有我无他，三爷要是容他，快把我赶下山去！我走！” 　　门外急着要吃百鸡宴的群匪，一看杨子荣要走，乱吵吵地喊道：“胡团副不能走……九爷不能走……”“那个小子，是条癞疯狗，砸碎他的骨头……” 　　座山雕伸手拉住杨子荣，“老九！你怎么耍开了孩子气，和条疯狗要性子？三爷不会亏你。”说着回头对他脚下的栾匪格格又一笑，狠狠地踢了一脚，“滚起来！” 　　杨子荣看了座山雕的第二笑，心里轻松多了，因为座山雕有个派头，三笑就要杀人。 　　座山雕回到座位，咧着嘴瞧着栾匪戏耍地问道：“你来投我，拿的什么作进见礼？嗯？” 　　栾匪点头弯腰地装出一副可怜相：“丧家犬，一无所有，来日我下山拿来‘先遣图’作为……” 　　“说得真轻快，”座山雕一歪鼻子，“你的‘先遣图’在哪里？” 　　“在我老婆的地窖里。” 　　杨子荣噗哧笑了：“活见鬼，又来花言巧语地骗人，骗到三爷头上了。” 　　座山雕格格又一笑，顺手从来下拿出一个小铁匣，从里面掏出几张纸，朝着栾匪摇了两摇，“哼……它早来了！我崔某用不着你雨过送伞，你这空头人情还是去孝敬你的姑奶奶吧。”栾匪一看座山雕拿的正是他的“先遣图”，惊得目瞪口呆，满脸冒虚汗。 　　④“栾大哥，没想到吧？”杨子荣得意而傲慢地道，“在你三舅家喝酒，我劝你投奔三爷，你至死不从，我趁你大醉，就把它拿来了！” 　　栾匪在七大金刚的狞笑中，呆若木鸡。他突然一眨巴眼，大哭起来，狠狠照着自己的脸上打了两个耳光：“我该死！三爷饶我这一次，胡彪贤弟，我不是人！” 　　杨子荣内心一阵欢喜，严肃恭敬地把脸转向座山雕：“禀三爷，再有五分钟就要开宴，您的六十大寿，咱的山礼山规，可不能被这条丧家的癫疯狗给扰乱了！弟兄们正等着给您拜寿呢！” 　　拥挤在门口的匪徒们，早急着要吃吃喝喝了，一听杨子荣的话，一齐在门口哄起来：“三爷！快收拾了这条丧家狗！”“这是个丧门星。不宰了他，得倒霉一辈子！” 　　座山雕把脚一跺，手点着栾匪的脑门骂道：“你这个刁棍，我今天不杀了你，就冲了我的六十大寿；也对不起我的胡老九。”说着他把左腮一摸，“杀了丧门星，逢凶化吉；宰了猫头鹰，我好益寿延年。” 　　七大金刚一看座山雕的杀人信号，齐声喊道：“架出去！” 　　匪徒们一阵呼喊怪叫，吵成一团，把栾匪像拖死狗一样，拖出威虎厅。 （有删改） 〔注〕 ①《林海雪原》讲述的是解放战争初期人民军队在东北进行剿匪战斗的故事。②栾匪：即栾警尉，之前被解放军剿匪小分队抓住，知晓杨子荣真实身份，此时从我军看守中逃脱，上威虎山投奔座山雕匪帮。③杨子荣：剿匪小分队成员，为与小分队里应外合，化装成被打败的匪徒许大马棒的副官胡彪，上威虎山“投靠”座山雕，献上“先遣图”，被座山雕封为老九，与威虎山上的八大金刚同列。 [阅读导引] 　　这段《林海雪原》（节选）展现了杨子荣深入虎穴的惊险场景。作者通过生动的场景描写、细腻的人物刻画和紧张的情节推进，塑造了杨子荣机智勇敢的英雄形象。语言描写尤为出色，人物对话极具个性，既展现了匪帮的凶残，又突出了杨子荣临危不乱的沉着。整段文字充满戏剧张力，是革命英雄主义文学的典范之作。 1.下列对本文画横线部分的评点，不正确的一项是（　　） A.①句场景描写，画面感极强，给人紧张、压抑的感觉，为下文情节的展开营造氛围。 B.②句细节描写传神，以神态、动作反映人物心理，写出栾匪此时内心的惊讶、困惑。 C.③句“狞笑”一词用得贴切，刻画出座山雕等匪徒的阴狠，足见杨子荣的处境危险。 D.④句“得意而傲慢”，是杨子荣“舌战”栾匪即将获胜时内心真实情感的自然流露。 解析：D　D项，“是杨子荣……内心真实情感的自然流露”错误。杨子荣的“得意而傲慢”是伪装的匪徒姿态，是杨子荣假扮胡彪的表现，而非真实情感。 2.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（　　） A.本文与孙犁的《荷花淀》都以革命斗争为题材，都歌颂了解放战争时期军民的斗争精神和美好情感，但《荷花淀》更具诗情画意。 B.语言描写是这篇小说的一大亮点，无论是主要人物，还是次要人物，他们的语言都切合人物身份，贴合人物性格，符合特定情境。 C.小说以第三人称的全知视角进行叙述，运用客观冷静的写实手法，丝毫不带入作者个人的主观情感，是非对错由读者自己去判断。 D.作者塑造反面人物栾警尉和座山雕时，除了传统的描写方法，还用到了鲁迅《阿Q正传》中塑造阿Q时所用的近乎漫画的夸张手法。 解析：B　A项，“都歌颂了解放战争时期”错误。《荷花淀》是写抗日战争时期的作品。C项，“丝毫不带入作者个人的主观情感，是非对错由读者自己去判断”错误。作品中带入了作者的主观感情，字里行间有对杨子荣的赞美、对土匪的厌憎。D项，“漫画的夸张手法”错误。作者刻画反面人物时，采用了精准的外貌、动作等描写，形象鲜明，个性突出，但都符合真实正常的生活逻辑，并未采用漫画式的夸张变形等手法来表现。 3.这篇小说在情节设置上有什么特点？请结合作品简要分析。 参考答案：①故事紧紧围绕“杨子荣卧底身份能否暴露”这一核心冲突展开；②情节始终在激烈的矛盾冲突中进行；③情节一波三折，波澜迭起，扣人心弦；④利用人物对话交代相关情节，推动情节发展，激化矛盾冲突。 解析：①矛盾集中，围绕杨子荣与栾匪的“舌战”展开，以杨子荣卧底身份能否暴露为核心，双方针锋相对，节奏紧凑，环环相扣。②矛盾冲突激烈。栾匪突然出现，揭露杨子荣身份，制造紧张氛围，座山雕由怀疑到相信杨子荣，其间杨子荣与栾匪、座山雕等匪徒敌我之间的矛盾贯穿全文。③情节一波三折，从栾匪指认杨子荣，到杨子荣反客为主，座山雕戏问栾匪有无见面礼，再到座山雕处置栾匪，情节推进紧密相连，让小说波澜迭起，扣人心弦。④小说内容大部分是人物对话，杨子荣发现栾匪要告发他，先发制人说“栾大哥，你从蝴蝶迷那里来干什么”，并提到“先遣图”以激化矛盾冲突，推动情节发展；接着杨子荣进一步反问栾匪为何被放，进行针锋相对的反击。 4.战斗将要打响时，知晓杨子荣真实身份、从我军看守中逃脱的栾匪突然上山，杨子荣与其斗智斗勇，“舌战”之后将他置于死地。杨子荣是如何一步一步将栾匪置于死地的？请结合作品简要分析。 参考答案：①首先，先发制人；②接着，及时打断栾匪即将脱口而出的危险指认，将矛头转向栾匪；③然后，从座山雕匪帮的立场出发，博得座山雕好感。④最后，以退为进，激发座山雕和群匪对栾匪的不满，将其置于死地。 解析：①首先，主动出击，先发制人，以“老朋友”胡彪的身份热情招呼栾匪，打乱其阵脚。接着又说了一大串在梨树沟相遇等云山雾绕的假话，令对方蒙头转向。②接着，以“什么我的不是”及时打断栾匪即将脱口而出的危险指认，又说出“不是你姓栾的”，将栾匪的“不是”的意思曲解为错误，将矛头转向栾匪，追问栾匪从哪来。③然后，揭穿谎言，指出栾匪从蝴蝶迷处来是假话，并追问他如何知道、来此是否别有用心，同时反咬一口，指控栾匪被共军俘虏过，动摇座山雕对其信任，并派人守山，博得座山雕好感。④最后激化矛盾，以退为进，假装愤怒离开，引发群匪对栾匪的愤怒，最终借座山雕之手除掉栾匪。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 　　众人皆说，成之于语，成语是中国传统文化的一大特色。（1）成语和一般词语有相同的地方也有不同的地方。一般的短语（词组）是词和词临时性的组合，而成语的整个结构是定型凝固的，（2）一般不能任意变动词的位置，更换或增减其中的成分。此外，成语的修辞作用和一般词语也不完全一致。概括来说，主要有以下几个特点： 　　一是意蕴深厚。有很大一部分是从古代相承沿用下来的，许多来自神话寓言、历史故事、诗文语句以及表现了人民群众实践智慧结晶的俗语，文化含量大。　①　。成语多由单音词构成，而且很少运用表示结构关系的虚词，因而显得十分简洁。因其言语简明而意思完备，常被新闻标题引用。 　　三是生动具体。单独的词若要显得生动具体，　②　；而很多成语本就是一个微型的句子，自身带有描写性质，能够给人以生动具体的感受，无需额外语境的烘托。 　　四是风趣诙谐。有些成语还充满幽默色彩。如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描写“全城中称为最严厉的书塾”：“于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸”。“鼎沸”，形容水在鼎里沸腾的样子，“人声鼎沸”比喻人声喧闹嘈杂。文中用这一成语形容孩子们在老师严厉督促下“放开喉咙”的读书声，带有夸张意味，语言幽默。 　　五是新鲜别致。成语当中有许多其意义不是字面的语意，而是一种比喻义。但是人们在运用时，有时不取其比喻义而取其字面意义，因而显得新鲜别致，引人入胜。 1.文中画横线的句子都有“一般”一词，说说二者用法与表意上的不同。 （1）成语和一般词语有相同的地方，也有不同的地方。 （2）一般不能任意变动词的位置，更换或增减其中的成分。 参考答案：（1）句中的“一般”作定语（或用作形容词），“普通”的意思。 （2）句中的“一般”作状语（或用作副词），“通常”的意思。 解析：（1）根据原文“成语和一般词语有相同的地方，也有不同的地方”可知，句中的“一般”作定语（形容词），表示“普通、常见”的意思，修饰“词语”，指与成语对比的普通词语，区分成语与普通词语，凸显成语文化意蕴深厚、意义整体性。（2）根据原文“一般不能任意变动词的位置，更换或增减其中的成分”可知，句中的“一般”作状语（或用作副词），“通常”的意思，没有包括特殊情况，强调成语的普遍性规则和成语结构的固定性，呼应成语“不可随意改动”的语言特征。 2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 参考答案：①二是言简意赅　②往往依赖于语境 解析：①处，根据后文“成语多由单音词构成……因其言语简明而意思完备”可知，这里强调的是成语的简洁性。因此，此处应填入与简洁性相关的句子，可填“二是言简意赅”。②处，根据后文“而很多成语本就是一个微型的句子……无需额外语境的烘托”可知，这里通过对比成语和单独词语来强调成语的生动具体性。因此，此处应填入说明单独词语需要依赖额外语境才能显得生动具体的句子，因此可填“往往依赖于语境”。 3.成语当中有许多其意义不是字面的语意而是比喻义的现象，下列选项不符合该特点的一项是（　　） A.夙兴夜寐 B.同舟共济 C.缘木求鱼 D.青出于蓝 解析：A　A项，夙兴夜寐：很早起很晚睡，形容非常勤奋。无比喻义。B项，同舟共济：本义是坐一条船，共同渡河；后比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。C项，缘木求鱼：本义是爬上树去找鱼；现比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功。D项，青出于蓝：本义是靛青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝更深，现比喻学生超过老师或后人胜过前人。 4.我校拟开展“成语探秘·文化之旅”综合性学习活动，学校宣传部为此项活动撰写了倡议书，在表达得体方面存在两处问题，请你帮他们指出并改正。 亲爱的同学们： 　　在这个生机盎然的春天，学校宣传部诚挚地邀请你参加一项意义非凡的学习活动——“成语探秘·文化之旅”，务必关注年级公告，了解具体活动安排。愿我们在轻松愉快的氛围中，爱上中华传统文化；在小组合作中不耻下问，学会沟通协作。愿我们携手踏上这场学习之旅，共同挖掘中华传统文化的瑰宝，让智慧的光芒照亮我们的成长之路！ 杭高宣传部 2025年4月15日 参考答案：①“务必”删去（或改为“请及时关注”或“敬请留意”）②“不耻下问”改为“积极交流”或“互相学习”（或删去） 解析：①“务必关注年级公告”处，“务必”带有强制性命令色彩，不符合倡议书倡导自愿参与的基调，易让读者产生距离感，可删除“务必”，或改为“请及时关注”“敬请留意”，语气更显友好。②“不耻下问”处，“不耻下问”原指不以向地位、学识较低的人请教为耻，但活动中小组合作成员是平等关系，使用该成语易引发“贬低他人”的误解，改为“积极交流”或“互相学习”，或删去该词，更贴合协作语境。 5.为方便读者理解成语的修辞作用，请你借鉴文中画波浪线部分的分析示例，分析下面材料中加点成语的修辞效果。 　　“海纳百川，有容乃大。”开放包容，筑就了日内瓦多边外交大舞台。我们要推进国际关系民主化，不能搞“一国独霸”或“几方共治”。世界命运应该由各国共同掌握，国际规则应该由各国共同书写，全球事务应该由各国共同治理，发展成果应该由各国共同分享。 （习近平在联合国日内瓦总部的演讲 《共同构建人类命运共同体》） 参考答案：①“海纳百川，有容乃大”是指大海因为能容纳无数江河溪流才广阔无边，比喻人心胸宽广，能够包容一切。②语段引用这一成语，生动形象地展现了日内瓦多边外交大舞台的包容精神。③表述既形象又生动，易于听众理解和接受。（或突出演讲主题/具有独特的韵味使语言更加精炼、富有感染力。） 解析：①“海纳百川，有容乃大”中“海纳百川”字面意思是海洋能容纳千百条河流，比喻一个国家或民族应该像大海一样具有宽广的胸怀，能够包容不同的文化、思想和观点；“有容乃大”则进一步说明只有具备包容性才能成就伟大。②语段引用这一成语，生动形象地展现了日内瓦多边外交大舞台的包容精神，通过具象化的海洋意象，使抽象的外交包容理念变得具体可感，既保留了成语本义中“包容”的核心内涵，又赋予其国际外交的新语境。③表述既形象又生动，易于听众理解和接受，展示了成语在当代政治话语中的生命力，实现了传统文化资源的现代性转换。 三、审题立意 （2023·全国甲卷，改编）阅读下面的材料，写出三条立意。 　　人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 　　这句话引发了你怎样的联想与思考？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考立意：①汲取科技力量，有效利用时间；②以技术为桨，渡时间长河；③拥抱技术，珍惜时间。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $