内容正文:
第二单元 第8课
三国至隋唐的文化
深圳市高级中学 钟明浩
第8课 三国至隋唐的文化
1
一、儒学、道教与佛教的发展
(一)三教发展概况(45页前两段梳理三教发展概况)
朝代 儒学 道教 佛教
汉朝
魏晋
南北朝
隋朝
唐朝
儒学繁盛:汉武帝时期,儒学正统地位确立,呈现繁盛之势。
道教兴起:东汉末年兴起,本土宗教。
佛教传入:两汉之际佛教传入
正统地位受到挑战;吸收佛道精神,有了新的发展
在民间广为传播,主张“贵儒”和“尊道”
盛行,吸收儒、道思想,渐趋本土化
儒学家提出“三教合归儒”,主张以儒学为主,调和并吸收佛、道的理论
统治者奉行“三教并行”政策,
韩愈提出复兴儒学,巩固儒学统治地位(46页上部)
统治者奉老子为祖先
道教最受尊崇
武则天时有很大发展,禅宗影响最大。
1.背景:
佛教盛行,广修寺庙,耗费大量钱财,很多劳动力不事生产,严重影响政府的财政收入
2.反佛代表:
(1)南朝无神论思想家范缜针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点,提出人的精神和肉体是统一的,对佛教进行抨击。
(2)北魏太武帝灭佛、北周武帝灭佛、唐武宗灭佛,佛教文化遭受损失,但佛教的发展并未从根本上受到遏制。
一、儒学、道教与佛教的发展
(二)反佛与灭佛
魏晋之际,统治阶级内部的政治残杀非常频繁,社会上出现了逃避现实政治斗争、崇尚老庄的思潮玄学。玄学家用老庄的思想解释儒家易经,
主张虚无的“道”,宣扬“无”是产生万物的根本。他们认为,政治上应当“无为”,生活作风上要任其“自然”,社会风气上崇尚“清谈”。
竹林七贤即是魏晋时期玄学的代表。
(嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸)
历史纵横:
一、儒学、道教与佛教的发展
(一)文学
东汉末年
东晋
南朝
南北朝
唐朝
曹操父子为代表的建安文学
陶渊明的田园诗
骈文
民歌
(如《归园田居》《饮酒》)
(如南朝吴均《与朱元思书》)
(如《敕勒歌》、《木兰辞》等)
诗歌创作进入黄金时代
“诗仙”李白、“诗圣”杜甫
浪漫主义
现实主义
建安文学:以曹操父子为代表,人生哀伤与建功立
业的气概交织融合,诗歌、辞赋和散文均有发展。
注重韵律与对仗
语言质朴,风格豪迈
骈文:魏晋以来产生的一种文体,又称骈俪文。骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主,讲究对仗,因句式两两相对,犹如两马并驾齐驱,故被称为骈体。在声韵上,则讲究运用平仄,韵律和谐;修辞上注重藻饰和用典。
二、文学艺术
(二)书法
时间 发展 代表人物
东汉末年
魏晋
南北朝
隋唐
书法成为一种艺术
隶书、草书、行书和楷书等各种书体均已完备
融汇了南朝的秀美和北朝的雄健,创出新风格
蔡邕、蔡文姬父女
东晋王羲之博采众长、诸体兼精,世称“书圣”
颜真卿气势雄浑的颜体、柳公权骨力遒劲的柳体最为有名
二、文学艺术
(三)绘画
魏晋南北朝
隋唐时期
东晋 顾恺之,“以形写神”《女史箴图》《洛神赋图》
题材广泛(人物画、山水画、花鸟画、壁画)、风格多样,宗教气息浓厚,唐朝吴道子被尊为“画圣”
◎吴道子《送子天王图》
◎顾恺之《洛神赋图》
◎阎立本《步辇图》
二、文学艺术
(四)石窟
受佛教影响,山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟。
◎洛阳龙门石窟
◎麦积山石窟
◎大同云冈石窟
◎敦煌莫高窟
石窟艺术是一种宗教文化,取材于佛教故事,兴于魏晋,盛于隋唐。它吸收了印度犍陀罗艺术精华,融汇了中国绘画和雕塑的传统技法和审美情趣,反映了佛教思想及其汉化过程,是研究中国社会史、佛教史、艺术史及中外文化交流史的珍贵资料。
二、文学艺术
三、科技
时期 领域 人物 成就
魏晋南北朝 数学 祖冲之·南朝 精确地算出圆周率在3.1415926-3.1415927之间
农学 贾思勰·北朝 《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的农书
地理学 裴秀·西晋 绘制出《禹贡地域图》并提出绘制地图的方法
隋唐
时期 建筑 李春·隋朝 设计建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥
雕版印刷 — 唐朝已经有了雕版印刷的佛经、日历和书籍
火药 — 唐中期书籍记载了火药的配方。唐末火药开始用于战争,
火箭是最早的火药武器
天文学 僧一行·唐朝 测算出地球子午线长度
医药学 孙思邈·唐朝 完成医学名著《千金方》
— 唐高宗时编修《唐本草》
是世界上最早由国家颁行的药典
(一)以佛教为载体的中外文化交流
1.佛教的传入:
(1)从东汉到北朝,陆续有中亚、天竺的高僧来华,将大批佛经翻译成汉文。
(2)为了求得佛教真解,中国名僧西行取经。(东晋法显、唐朝玄奘)
2.佛教的外传:
鉴真东渡与日本、新罗僧人来华(日本空海)
(二)其他方面中外文化交流
3.唐朝后期,不少西亚商人在广州、泉州等港口城市定居。
1.唐都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民,成为当时的国际大都会。
2.新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生,两国文化都受到唐朝的巨大影响。
四、中外文化交流
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