第15课 探寻新航路（课件）-【新思维新素养】2024-2025学年九年级历史上册核心素养教学课件（统编版）

新思维 新素养 情境导入 课程目标 任务驱动 中考再现 思维创新 素养提升 九年级历史上册 2024-2025学年 课件专辑 情境导入 2024统编版 1840年 1949年 14至16世纪， 欧洲处于“人 和 世界 被发现”的时代 新航路开辟一般指地理大发现（15到17世纪欧洲船队在全球远洋探索） 地理大发现（Age of Exploration），又名探索时代或发现时代、新航路的开辟、大航海时代。是15世纪到17世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。 历史解释 2 第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路 明目标 知素养 师：而今天，我们上课的内容也和一群怀揣梦想的欧洲人息息相关，他们的梦想是什么呢？又是如何追梦的？结果如何？那就让我们穿越时空，回到15世纪前后的欧洲吧。 3 课程目标 2024统编版 2024统编版 素养目标 从历史解释和史料实证角度，论证分析新航路开辟的动因和条件，认识其历史必然性。 从时空观念角度梳理西欧主要航海家探索新航路的过程，分析归纳其主要成就。 运用史料实证论证新航路的影响，从唯物史观角度辩证分析新航路开辟的影响。 2022版新课标 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 重点：新航路开辟的过程。 难点：新航路开辟的原因和意义。 4 第五单元 步入近代 壹 探寻之因 这些欧洲（西方）的航海家为什么都想要去东方？ -新航路开辟的原因 师：而今天，我们上课的内容也和一群怀揣梦想的欧洲人息息相关，他们的梦想是什么呢？又是如何追梦的？结果如何？那就让我们穿越时空，回到15世纪前后的欧洲吧。 5 任务一：探寻开辟新航路之因 2024统编版 v 小组合作 Q1：请阅读教材P70，分析材料说出欧洲人探寻东方的新航路热潮出现的原因是什么？ 材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：当时亚洲的商品要先汇聚到地中海地区，再转运欧洲各地……商品到达欧洲后，价格已经上涨了8-10倍。15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运向欧洲的商品价格更加昂贵。 —统编版《世界历史·九年级上册》教材 材料三 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 日本据有黄金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座海岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议，——《马可·波罗行记》 经济根源 商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，市场需求扩大，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场 社会背景 马可·波罗描绘的东方国家使欧洲社会出现了关注东方社会的热潮。 商业危机 奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统通商要道，欧洲人迫切需要通往东方的新商路。 6 任务二：新航路开辟的过程 2024统编版 v 自主学习 假如你是当时的一位航海家， 你认为具备怎样的条件，才可以远航？ 世界那么大，我想去看看。 7 任务一：探寻开辟新航路之因 2024统编版 v 自主学习 Q2：阅读课本71页内容，思考新航路开辟者需要哪些条件才能够远洋航行？ 当时有哪些有利的条件可以远洋航行呢？ 具备了哪些条件，才可以远洋航行呢？ 航海、地理等知识 1. 2. 3. 4. 5. … 航海技术 大船 地图 钱、食物等物资 1. 欧洲地理学获得发展（地圆学说） 2. 航海技术的进步 （用于导航的罗盘和计算纬度的星盘） 3. 造船技术的进步（多桅帆船） 4. 地图绘制技术的进步 （增加了经纬度做绘图坐标） 谁给我提供物资支持呢 5. 葡萄牙王室和西班牙王室的资助 8 第五单元 步入近代 贰 探寻之旅 -新航路开辟的过程 这些欧洲（西方）的航海家为什么都想要去东方？ 师：而今天，我们上课的内容也和一群怀揣梦想的欧洲人息息相关，他们的梦想是什么呢？又是如何追梦的？结果如何？那就让我们穿越时空，回到15世纪前后的欧洲吧。 9 任务二：新航路开辟的过程 2024统编版 v 自主学习 Q1：自主学习，归纳新航路开辟的过程。 时间 人物 支持国家 到达地点 1487-1488 迪亚士 葡萄牙 非洲好望角 1497-1498 达·伽马 葡萄牙 印度西海岸 1492-1502 哥伦布 西班牙 美洲大陆 1519-1522 麦哲伦 西班牙 环球航行 第一位横渡太平洋的欧洲人，第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 一个中心____两个方向_____ 欧洲 向东/向西 两条航线：(东线)葡萄牙-好望角-印度； (西线)西班牙-大西洋-美洲； (环球)西班牙-南美麦哲伦海峡-太平洋- 印度洋-好望角-西欧航线。 10 任务二：新航路开辟的过程 2024统编版 v 自主学习 Q2：阅读课本完成下列人物航海信息？ 人物 时间 资助国家 航行路线 成就 迪亚士 1487 葡萄牙 从葡萄牙出发，向东航行，到达好望角 发现好望角。 这里多风暴雨，海浪汹涌，迪亚士把这里叫做“风暴角” 。回国后，国王觉得这样的叫法并不吉利，把它改为“好望角”，意为“能看到富庶的东方”。迪亚士也被后人称为“好望角之父”。 11 任务二：新航路开辟的过程 2024统编版 v 自主学习 Q3：阅读课本完成下列人物航海信息？ 人物 时间 资助国家 航行路线 成就 达·伽马 1497 葡萄牙 从葡萄牙出发，向东航行，绕过好望角，到达印度西海岸 第一个找到西方通往东方的新航线 12 任务二：新航路开辟的过程 2024统编版 v 自主学习 Q4：阅读课本完成下列人物航海信息？ 人物 时间 资助国家 航行路线 结果 哥伦布 1492 西班牙 从西班牙出发，向西航行，到达美洲 发现“新大陆”（美洲） 1501-1502年，意大利航海家亚美利哥，通过考察证实哥伦布所到达的地方不是印度，而是一块新大陆，于是这个大陆就被称为亚美利加洲，简称“美洲”。 亚美利哥 13 任务二：新航路开辟的过程 2024统编版 v 自主学习 Q5：阅读课本完成下列人物航海信息？ 人物 时间 资助国家 航行路线 结果 麦哲伦 1519 西班牙 从西班牙出发，向西航行，穿越大西洋、太平洋和印度洋，完成环球航行 第一次完成了环球航行 证明了“地圆说”的正确；世界航海史的伟大创举 1521年麦哲伦在菲律宾群岛被土著人杀死。 14 任务二：新航路开辟的过程 2024统编版 v 自主学习 Q6：【研读地图】感受欧洲探险家们的精神 太 平 洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 一个中心 两个方向 两条航线 四个人物 欧洲 东 西 西欧—非洲—印度 西欧—美洲—亚洲—西欧 哥伦布、麦哲伦 迪亚士、达·伽马 第一个 发现新大陆 第一个找到东方航路 实现环球航行 迪亚士 哥伦布 达.伽马 麦哲伦 勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、吃苦耐劳 15 第五单元 步入近代 叁 探寻之果 -新航路开辟的影响 新航路的开辟带来了那些影响？ 师：而今天，我们上课的内容也和一群怀揣梦想的欧洲人息息相关，他们的梦想是什么呢？又是如何追梦的？结果如何？那就让我们穿越时空，回到15世纪前后的欧洲吧。 16 任务三：新航路开辟的影响 2024统编版 v 自主学习 Q1：根据材料结合课本归纳开辟新航路的影响？ 材料一：新航路开辟之后，每年运往里斯本的胡椒猛增至7000吨以上。传统的地中海、北海、波罗的海区域的海上贸易，此时，转移到了大西洋的欧洲沿岸地区。意大利的商业地位逐渐被西、葡、英以及尼德兰所代替。 ——张延玲，隆仁主编《世界通史》 材料二： 材料三： 掠夺美洲大量的金银矿，土著居民——印第安人被奴役、被剿灭以及被埋葬于矿井，美洲传统社会遭到灭顶之灾；开始对亚洲地区进行征服和掠夺， 侵占沿岸的据点和岛屿；非洲变成商业性猎获黑人的场所，丧失了大批的精壮劳动力....... 对欧洲： 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展 开始了殖民扩张，给殖民地人民带来了灾难。 对殖民地： 对世界： 欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系。 17 2024统编版 素养提升 合作探究 美国庆祝哥伦布日 哥伦布头部被抗议者毁坏 原住民抗议 印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人：哥伦布发现新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 哥伦布远航美洲给印第安人带来了灾难，加剧了他们的贫穷和落后。 但新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界开始连为一个整体；使掠夺的财富，推动了欧洲资本主义的发展，具有进步性。 他们的看法为什么如此矛盾？分析原因。（如何评价哥伦布开辟到达美洲新航路？） 18 2024统编版 中考再现 1．（2024·四川凉山·10）15世纪，向西航行寻找到达亚洲航线的梦想激励着欧洲人向大洋深处探险。支持他们向西航行到达东方这一信念的重要因素是（　　） A．西班牙王室大力支持 B．郑和远航是向西航行 C．地圆学说的流行 D．他的船队配备了指南针 C 2．（2024·黑龙江龙东·13）美洲的“发现”不仅开阔了人们的眼界，而且也拓展了人类的活动范围。“发现”美洲大陆的航海家是（　　） A．哥伦布 B．麦哲伦 C．迪亚士 D．达·伽马 A 19 2024统编版 中考再现 3.（2024·黑龙江绥化·22）世界上第一次完成环球航行，证明了地圆说正确的船队是（　　） A．迪亚士的船队 B．哥伦布的船队 C．麦哲伦的船队 D．达·伽马的船队 C 4．（2024·四川达州·12）1519年，他奉西班牙国王之命，寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。这次航行（　　） A．他发现了“新大陆”，还把当地人称为“印第安人” B．第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确性 C．他归来时，受到了西班牙国王的亲自接见和嘉奖 D．实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路 B 20 2024统编版 思维创新 上课 同学好！ 这是前一课的知识框架的变动版，请同学们相互间高声梳理。（三分钟） 21 感谢观看 板式2 22 $$