第6课 从隋唐盛世到五代十国(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程历史必修中外历史纲要上同步学习指导(统编版)

第６课　 从隋唐盛世到五代十国 67$8% 9:;<=$ 课程标准 学习目标 　 　 了解隋唐时期封 建社会的高度繁荣。 １．立足于时空观念，了解隋朝统一的过程，多角度对隋亡唐兴的原因作出历史解释。 ２．从唯物史观的角度理解唐朝“贞观之治”和“开元盛世”的出现，认识唐朝民族政 策的积极影响。 ３．理解安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，客观分析唐朝灭亡的原因，培养历史解 释等学科核心素养。 >?@A% BCDE>? 【名师指津】教材Ｐ３４ “学思之窗” 思考：结合皮日休的诗， 说说你是如何看待隋炀 帝的。 提示：̈ ©åÁª«ª ¬»SÀ/ΰu'( Kâ“O ­^®;¯ </ñŸ&6(±¬÷ 3°±û/²díêH I%ð0î¯<³´Ð µSTO šŸ­;1 ¶·/uZy¸/u¹ ºä/»¹ujkK¼ „y½/Su;¾¿ ¨©O µå@À/ ¨©åÁŸÅÂÅà Kp~O 【社会情境】唐太宗国 家治理措施 唐太宗从历史上认识到 周、秦统治时间的长短 在于统治者本身，周因 “惟善是务，积功累 德”，所以持久；秦因 “恣其奢淫，好行刑 罚”，故而短暂。 思考：唐太宗会采取哪 些措施？ 提示： -./0/aÄ “Ÿ/ÅZÆ/Ç" òÓ/ÈÉÊbO 隋朝兴亡 １．隋朝的建立与统一：　 ５８１　 年，北周外戚　 杨坚　 代周称帝，改国号　 隋　 ，定都 长安。　 ５８９　 年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面，完成统一。 ２．隋朝的统治 （１）隋文帝励精图治，进行改革，国力日强。 （２）广设仓库：既包括供应朝廷　 粮食　 和物资的仓库，又包括　 备水旱赈济　 而 遍置于　 乡间　 的　 义仓　 。  c‘7FhGH1 Ò­GH|{¬IIJ1 dXÃQKL$+MNJ¬Oð9 =P!,-X`ù?fX`%å+MN34+PQ›œ1 Q+RÁNLS ±ì,T+øH9 （３）兴建洛阳城：　 隋炀帝　 兴建洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。 （４）开通大运河：贯通南北，对巩固　 统一　 、促进南北经济交流以及运河沿岸城 市发展，起了重要作用。 ３．隋朝的灭亡 （１）原因：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐　 高丽　 。生产遭到严重破 坏，民不聊生，引发大规模起义。李渊趁机起兵。 （２）时间：　 ６１８　 年，隋炀帝被部将杀死，隋朝灭亡。 ［名师指津］ 唐朝的繁荣与民族交融 １．唐朝的建立与统一：６１８年，　 李渊　 在长安称帝，建立唐朝，随后逐渐统一全国。 ２．唐朝的繁荣：从“贞观之治”到“开元盛世” “贞观 之治” 唐太宗李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善 任，虚怀纳谏。在他统治时期，国家出现了少有的　 开明政治　 局面 武周政权 武则天废唐称帝，改国号为　 周　 。在她当权期间，社会经济持续发展 “开元 盛世” 唐玄宗　 选贤任能　 ，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝 推向全盛时期。这一时期，经济有很大发展，社会空前繁荣 ［社会情境］ !#) ３．唐朝盛世的民族关系 民族 概况 结果（影响） 突 厥 东突厥 贞观初年，大败东突厥，东突厥 汗国灭亡。草原各族共同尊奉 唐太宗为“天可汗　 ”。６８２年， 安置在北方的东突厥部众反叛 唐朝，一度建立了后突厥汗国 政权 ７４４年，唐朝与漠北回纥、 葛逻禄等联手平定了后 突厥汗国，突厥在中国北 方退出历史舞台 西突厥 ①唐高宗联合回纥灭西突厥 ②先后设置　 安西都护府　 和 北庭都护府，统辖天山南北 唐朝中央政权加强了对 西域的管理 吐蕃 ７世纪前期，唐太宗把　 文成公 主　 嫁给吐蕃赞普松赞干布 唐蕃和亲，促进了汉藏的 友好关系和经济文化 交流 ９世纪前期，吐蕃与唐会盟 唐蕃间基本上停止了纷争  唐玄宗封粟末部首领大祚荣为渤海郡王 加强了对东北的统治 ［生活情境］［学习情境１］ 安史之乱、黄巢起义和五代十国 １．安史之乱 （１）背景 ①唐玄宗后期统治腐败。 ②开元年间在边境重地增置军镇，加强边防，军镇长官，节度使兵力随 之扩大，国家出现外重内轻的局面。 （２）经过：　 ７５５ 　 年，安禄山在范阳起兵，发动叛乱，历时八年，史称 “安史之乱”，于７６３年被唐平定。 （３）影响 ①唐军许多将领拥兵自重，　 中央集权　 被削弱。 ②边防空虚，　 吐蕃　 趁机占领河西陇右地区。 ③唐朝由盛转衰，逐渐形成　 藩镇割据　 的局面，严重削弱了唐朝的统 治力量。 ［名师指津］［学习情境２］ ２．黄巢起义 （１）原因 ①唐朝后期，　 宦官专权　 、朋党之争加剧，统治腐朽不堪。 ②人民赋税沉重，生活困苦，阶级矛盾激化。 【生活情境】“唐蕃会盟碑”图文 思考：唐蕃会盟碑有何历史价值？ 你怎样认识“患难相恤，暴掠不 作”盟约盟文？ 提示：（１） ËÌ$ÍÎÏi§ob jkvñKًÐü9ãi$Ï i"}Ñ©=ÒÓK›œÔŒO （２） Ղ$kÖ×VuØÙjk KSTóñ/ÚÛÞ|ãÏ}i "}KÜÝ/„ZuãÏ}iÒ ÓËgKd“X”/¾Vu› œKWðO 【学习情境１】唐太宗的民族政策 唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱 夷狄，朕独爱之如一。” 思考：这反映了他怎样的民族政 策，产生了什么影响？ 提示： qÃ$Ã?=^qO ¡ ¢$²d§o%ð9¥d}iu 1/²d}i%96HIST JKÖÓKÞ)O 【名师指津】教材Ｐ３８“史料阅读” 思考：欧阳修认为造成唐末藩镇 割据局面的原因有哪些？依据史 料概括唐末藩镇割据的特征。 提示： 1$Ã^ߜ֚/ ØÀ€¥à+ál§9ál§â ¹@v9'€Ôãä9RKåæ çèO {|$q%XC/;éœ9f y6›/@žÓêëì9í˜> ~î-/¡ï­6%&O 【学习情境２】唐朝由盛转衰 《旧唐书》载：“文武将吏，擅自署 置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实 非王臣也。” 思考：这段史料可用来说明什么？ 提示： ãäðñ&ò‚'€8 %O !#* 【知识拓展】宦官专权 和朋党之争 （１）唐玄宗后期，宦官 逐步参政。唐肃宗即 位，宦官的权力越来 越大，甚至国策的制 定，朝臣、节度使的任 免，皇帝的废立，几乎 都由他们把持，形成 宦官专权的局面。 （２）唐朝后期，朝廷的 高官相互结成朋党， 排斥异己，出现了朋 党之争。 　 （２）影响：黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。 ［知识拓展］ ３．唐朝灭亡 （１）藩镇割据局面在唐朝后期持续了１００多年，严重削弱了唐朝统治力量。 （２）宦官专权和朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。 （３）黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。 （４）９０７年，降唐的黄巢起义军将领　 朱温　 废唐称帝，国号梁，史称后梁。唐朝灭亡。 ４．五代十国 （１）五代：９０７年起，黄河流域先后经历的后梁、后唐、后晋、后汉、　 后周　 五个短 命王朝，称为“五代”。 （２）十国：与五代同时，南方各地先后出现　 吴越　 、　 南唐　 等九个割据政权，连 同五代末期在　 山西　 建立的北汉，称为“十国”。 （３）后周世宗改革：五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势，努力清除五代的 弊政，实力逐渐增强，为后来　 北宋　 结束五代十国分裂局面奠定了基础。 【图示解史】唐到五代十国的历史沿革 )FGH% IJKLMN 探究主题一　 唐朝的盛世局面（史料实证，历史解释） 　 　 史料一　 （贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——《贞观政要·纳谏》 　 　 史料二　 （经过唐太宗一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九 人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍（ｊī带着）粮，取给于道路焉。 ——《资治通鉴》 　 　 史料三　 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——唐太宗 　 　 探究１：根据史料一、二，概括唐太宗执政前后社会发展出现了怎样的变化。 　 　 探究２：根据史料三，指出“贞观之治”出现的原因。 !$! 〉 O3PQ 　 　 隋唐时期社会繁荣的原因（历史解释） （１）客观需求：经历了魏晋南北朝三个多世纪的动乱，人心思定，百姓需要稳定的生产生活环境。 （２）主观政策 维度 具体阐释 政治 注意改革吏治，选贤任能，从谏如流 经济 发展生产，规范赋税徭役 军事 实行府兵制，对外用兵有节制 文化 大兴文治，兴学重教 民族关系 采取较为平等的民族政策，实现了边境地区的统一和安定，民族间交往密切 探究主题二　 唐朝的民族交融（史料实证，历史解释） 　 　 史料四　 上（唐太宗）曰：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽， 则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。炀帝无道，失人已久，辽东之役，人皆断手足以避征役，玄感 以运卒反于黎阳，非戎狄为患也。” ——摘编自《资治通鉴·唐纪》 　 　 探究３：根据史料四并结合所学知识，概括唐朝的民族政策，并以唐与吐蕃关系为例加以说明。 〉 O3PQ 　 　 唐朝处理民族关系的特点和作用（历史解释） （１）特点：设立管理机构，加强边疆治理；以和亲方式促进民族大交融；以议代战，尊重民族习惯，文化交 流，修德政；因俗而治，从少数民族实际出发，实行不同的开明政策。 （２）作用：有利于各民族的交融、发展；有利于边疆开发；有利于社会安定；有利于经济发展，推动统一多 民族封建国家的发展。 >?RS% TU()VW !$" XYZ[% 6\]$^_ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　１．（２０２４·江苏徐州）唐代诗人皮日休曾撰诗评价古代某工程：“万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。应是天 教开汴水，一千余里地无山。”诗人认为该工程 （Ｃ ） Ａ．促进了扬州发展 Ｂ．结束了国家分裂局面 Ｃ．推动了南北交流 Ｄ．实现了经济重心南移 ２．（２０２４·陕西榆林）唐太宗晚年在谈到用人体会时说：“用人之道，尤为未易。己之所谓贤，未必尽善，众之 所谓毁，未必全恶……又人才有长短，不必兼通……舍短取长，然后为美。”从中可以看出唐太宗（Ｂ ） Ａ．注重扩充国学规模 Ｂ．知人善任，各取所长 Ｃ．落实分权制衡理念 Ｄ．改革吏治，发展生产 ３．（２０２４·广西柳州）据统计，盛唐时期先后任职的８２位节度使中，任期６年以上者，只占总数的９． ５％，还 不到十分之一；兼统两道以上者，也仅占总数的九分之一，且大多兼统时间不长。这一现象说明盛唐时期 （Ｃ ） Ａ．中央注重对地方官员的监察 Ｂ．藩镇割据势力有所弱化 Ｃ．朝廷有意防范外重内轻局面 Ｄ．地方行政机构变动频繁 ４．（２０２４·重庆期末）唐代画家尉迟乙僧原是于阗（今新疆和田一带）贵族，贞观初来长安，任宿卫官，擅长画 佛像、鬼神、人物、花鸟，“凡画人物、花鸟，皆是外国之物像，非中华之威仪”。这反映出贞观时期（Ｂ ） Ａ．佛教道教的交融 Ｂ．开放包容的风气 Ｃ．社会的空前繁荣 Ｄ．重文轻武的取向 ５．（２０２４·辽宁沈阳）下图所示的戴帷帽骑马仕女俑，出土于吐鲁番阿斯塔那古墓群的唐代墓葬。这些女俑 的衣着装束与当时的长安有着一样的流行时尚。据此推知盛唐时期 （Ａ ） Ａ．民族交融得到了进一步加强 Ｂ．骑马成为女性主要休闲方式 Ｃ．社会价值取向追求显贵地位 Ｄ．尚武健身社会风气受到推崇 ６．（２０２４·浙江绍兴）唐朝中后期，从边地到中原出现诸多大小藩镇，“大者连州十余，小者犹兼三四”。这些 藩镇名义上从属于中央，实际上导致“土地、民赋非天子有”。这一局面开始出现于 （Ｂ ） Ａ．平定突厥后 Ｂ．安史之乱时 Ｃ．黄巢起义后 Ｄ．五代十国时 请同学们认真完成练案［６］ !$# “黄河套区……等地区逐渐成为新的粮食产区”得出，粮食产 区的扩张。 （２）原因：根据材料二“在南迁人民的影响下，南方农业的生 产工具和耕作技术获得了较大的提高”得出，北方长期动乱 导致人口南迁，北方人南迁带来的劳动工具和耕作技术的革 新；根据“北方陷入了少数民族割据混战的局面”分析得出， 南方政权的相对稳固，提供了一个良好的农业生产环境；根 据材料二“南方自然条件的优越性”得出，南方优越的自然条 件；根据材料二“由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度 增加”得出，北方农作物的南传，丰富了农作物的种类和提高 了土地的使用率。 二、能力提升 １１． Ｂ　 根据材料可知，曹操以汉献帝的名义下诏恢复古代九州 之制，体现了曹操受汉代大一统思想的影响，Ｂ项正确；材料 没有涉及三国的对比，排除Ａ项；曹操并不代表东汉政权，排 除Ｃ项；曹操的改制并没有持续下去，排除Ｄ项。 １２． Ｃ　 根据所学可知，禅让模式代价小，符合士族阶层持续发展 的利益，有助于减少大规模社会动荡，确保了士族地位不受 冲击，阶层固化加强，Ｃ项正确；魏晋之际，国家权力通过禅 让传承，一定程度上维护了政治的和平稳定，但“保障了政治 和平稳定”这一说法过于绝对，不符合史实，Ａ项错误；“禅 让”是一种建立在“权臣在切实掌握军政权力”的基础上的 一种非正常的权力传承，在权臣掌握政权后，仍然按照血缘 世袭传统，并没有放弃血缘传承，Ｂ项错误；魏晋“禅让”是在 “权臣在切实掌握军政权力”基础上对皇帝进行逼迫退位，并 不符合儒学忠孝伦理，且魏晋南北朝时代特征是儒学受到冲 击，并不是“巩固”，Ｄ项错误。 １３． Ｂ　 根据题干可知主要结论：南北朝时期，南北政权互派使 节，对使节的要求相近。北朝使节都是汉族士族。结合所学 可知，北魏政权统一北方，尤其是孝文帝改革，学习中原王朝 的政治经济文化，因此南北政权都有利于对华夏文化的认 同，Ｂ项正确；材料反映南北政权对华夏文化的认同，而没有 进行南北政权的比较，排除Ａ项；南北政权处于对峙局面，而 不是和好，排除Ｃ项；北朝政权仍然是鲜卑族控制，排除Ｄ项。 １４． Ｃ　 根据“中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、 裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为 人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的”可得出， 汉族的习惯中有很多少数民族的内容，体现了民族间的交 融，Ｃ项正确；群言百家指各家著述，与材料信息无关，排除 Ａ项；材料体现的不是人口的流动，也不是地方的物产，排除 Ｂ、Ｄ两项。 １５． Ｂ　 材料“刘渊的祖先冒顿单于迎娶了汉朝公主，并与汉高 祖刘邦约为兄弟，故其子孙改姓刘氏”体现的是魏晋时期的 少数民族，强调自身的正统地位，说明的是华夏认同观念浓 厚，即正统观念影响少数民族，Ｂ项正确；材料未涉及门第观 念，排除Ａ项；儒家思想成为主流是在汉武帝独尊儒术后，排 除Ｃ项；民族交融趋势在此之前就已经出现，排除Ｄ项。 １６．（１）原因：夏商周时期以黄河中下游流域为中心的地区具有 政治、经济、文化同一性（共同的生活方式亦可）；夏、商、周的 政治、经济、文化高于四周的部落集团；夏、商、周不断地与四 周的部落集团交往。 （２）说明：穿汉服；说汉语；改汉姓；定门第与汉族高门士族通 婚。（如写修订律令，行班禄制，颁布均田令，行三长制，仿汉 人官制，兴学校，亲祭孔子等亦可） 历史意义：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓 解了民族矛盾；使鲜卑族与汉族之间的族类界限变得模糊。 ［解析］　 （１）根据材料一“正是夏、商、周三代以黄河中下游 流域为中心地区的政治、经济、文化不仅具有同一性”可知， 夏商周时期以黄河中下游流域为中心的地区，具有政治、经 济、文化同一性（共同的生活方式亦可）；据材料一“而且高 于其四周的部落集团”可知，夏、商、周的政治、经济、文化高 于四周的部落集团；据材料一“并不断地与其发生交往的结 果”可知，夏、商、周不断地与四周的部落集团交往。 （２）说明：根据材料二“这些王朝不得不更多地依赖于被征 服地的本土资源，也就是汉文化的资源，来维持自己的统治。 在有些时候，甚至他们与汉族之间的族类界限也变得有点模 糊了”和孝文帝改革的内容可知，穿汉服；说汉语；改汉姓；定 门第与汉族高门士族通婚。（如写修订律令，行班禄制，颁布 均田令，行三长制，仿汉人官制，兴学校，亲祭孔子等亦可）意 义：本题是影响类材料分析题。时空是北魏时期（中国）。根 据材料二“不论是出于有意还是无意，他们与文化上亲缘人 群之间的联系总之是断绝了。这种断绝意味着，这些王朝不 得不更多地依赖于被征服地的本土资源，也就是汉文化的资 源，来维持自己的统治”可知，顺应了北方民族交往交流交融 的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；根据材料二“在有些时 候，甚至他们与汉族之间的族类界限也变得有点模糊了”可 知，使鲜卑族与汉族之间的族类界限变得模糊。 第６课　 从隋唐盛世到五代十国 知识梳理—夯实必备知识 　 　 一、１． ５８１　 杨坚　 隋　 ５８９ ２．（２）粮食　 备水旱赈济　 乡间　 义仓　 （３）隋炀帝 （４）统一 ３．（１）高丽　 （２）６１８ 二、１．李渊 ２．开明政治　 周　 选贤任能 ３．天可汗　 安西都护府　 文成公主　 渤海郡王 三、１．（２）７５５　 （３）①中央集权　 ②吐蕃　 ③藩镇割据 ２．（１）①宦官专权　 ３．（４）朱温 ４．（１）后周　 （２）吴越　 南唐　 山西　 （３）北宋 史料探究—培育核心素养 　 　 探究１：变化：执政前：社会生产遭受严重破坏，人口凋零， 民不聊生。 执政后：经济发展，社会稳定，阶级矛盾缓和，民族和睦，文 化繁荣，出现“贞观之治”盛世局面。 　 　 探究２：原因：唐太宗重视吸取历史教训；知人善任，虚怀纳 谏，勇于改错。 　 　 探究３：政策：实行开明的民族政策；以册封、和亲、战争和 设置机构等方式，加强对边疆地区的管辖。 说明：７世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，他多 次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给他，文成公主入藏时 带去大批手工艺品和多种技术、医药书籍等，唐蕃和亲，促进了 汉藏的友好关系和经济文化交流；９世纪前期，吐蕃与唐会盟， 此后，唐蕃间基本上停止了纷争。 巩固训练—课堂达标检测 １． Ｃ　 据材料“万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。应是天教开 汴水，一千余里地无山。”和所学可知，京杭大运河北起北京                                                                       ， —２６３— 南至杭州，全程一千多里，起到沟通南北经济重要作用，Ｃ项 正确；材料未涉及扬州社会经济发展的内容，排除Ａ项；京杭 大运河开通之前国家统一，开通后进一步巩固统一，有利于消 除国家分裂的隐患，排除Ｂ项；唐朝安史之乱之后经济重心开 始南移，到南宋时期完成，排除Ｄ项。 ２． Ｂ　 根据材料“……又人才有长短，不必兼通……舍短取长， 然后为美”可知，唐太宗认为统治者要善于认识人的品德和才 能，做到扬长避短，发挥人才的长处，Ｂ项正确；材料未涉及扩 充国学规模的相关信息，排除Ａ项；“分权制衡理念”与题干 信息无关，排除Ｃ项；唐玄宗统治前期，选贤任能，改革吏治， 发展生产，大兴文治，不符合题意，排除Ｄ项。 ３． Ｃ　 据题意可知，这一现象是指当时唐朝节度使更换频繁且权 力受到制约，结合所学知识可知，节度使是驻守边境军镇的长 官，中央政府这样做的目的就是为了加强对边境地区的管理 与控制，Ｃ项正确；“注重对地方官员的监察”与题意不符，排 除Ａ项；藩镇割据出现在安史之乱以后，排除Ｂ项；材料没有 体现地方行政机构变动频繁，排除Ｄ项。 ４． Ｂ　 据题意可知，尉迟乙僧是于阗贵族，但却能够在唐朝政府 中担任官员，并且他的绘画与中原地区风格不同，这都体现了 唐朝时期开放包容的风气，Ｂ项正确；材料没有涉及佛教和道 教的内容，不能体现佛教道教的交融，排除Ａ项；仅根据尉迟 乙僧一个人无法体现社会的空前繁荣，排除Ｃ项；重文轻武是 宋朝时期出现的现象，排除Ｄ项。 ５． Ａ　 据本题材料“出土于吐鲁番阿斯塔那古墓群的唐代墓葬。 这些女俑的衣着装束与当时的长安有着一样的流行时尚”表 明盛唐时期高昌地区有着同长安一样的流行时尚，并结合所 学知识可知，中原王朝社会风尚影响了当时吐鲁番地区的社 会风尚，说明民族交融得到了进一步加强，Ａ项正确；骑马出 行是唐代贵族女子的休闲生活方式之一，而非主要的休闲方 式，排除Ｂ项；仅凭材料无法判断盛唐时期的社会价值取向， 排除Ｃ项；“尚武健身社会风气受到推崇”说法过于绝对，排 除Ｄ项。 ６． Ｂ　 据本题材料“从边地到中原出现诸多大小藩镇”可知，材 料强调唐朝中后期藩镇割据，发生在安史之乱后，Ｂ项正确； 唐太宗和唐高宗时期平定了突厥，而藩镇割据出现于唐中后 期，排除Ａ项；唐末爆发农民起义—黄巢起义，排除Ｃ项；五代 十国时武人干政，与材料时间不符合，排除Ｄ项。 练案［６］ 一、素养达标 １． Ｃ　 根据材料可知，隋朝政府和民间的仓库中保存大量粮食和 纺织品，这反映了农业和手工业发展的状况，说明当时国家的 经济实力比较雄厚，Ｃ项正确；材料说明隋朝政府十分重视粮 食储备，但未涉及储粮技术先进的相关信息，排除Ａ项；材料 未涉及隋炀帝贪得无厌强取豪夺的相关信息，排除Ｂ项；材料 仅涉及粮仓建设的数量及规模信息，未涉及隋朝劳役繁重的 相关内容，排除Ｄ项。 ２． Ｃ　 根据材料“沟通了国家的政治中心与经济中心，实现了南 北资源和物产的大跨度调配，是世界唯一一个为确保粮食运 输安全、维持帝国统一而修筑的巨大工程体系”并结合所学可 知，隋统一全国后，为了沟通南北交通，加强对全国的控制，隋 炀帝开凿了以洛阳为中心，北起涿郡（北京），南至余杭（杭 州）的大运河，促进了南粮北运，Ｃ项正确；公元前２５６年，战 国时期秦国蜀郡太守李冰率众修建的都江堰水利工程，位于 四川成都平原西部都江堰市西侧的岷江上，不符合题意，排除 Ａ项；敦煌莫高窟是中国西部最大的佛教艺术地，不符合题 意，排除Ｂ项；明长城，是指明朝北部地区的军事防御工程，不 符合题意，排除Ｄ项。 ３． Ｂ　 根据材料“西魏时期的府兵制是兵农分离、充满部落武装 色彩的特殊军制，统兵大将类同酋长，战士户籍不隶州县。”可 知，府兵的统领权力过大，容易造成分裂割据的局面，隋的改 革是军人户籍一律归地方政府管辖，权力掌控在地方官员手 中，有利于社会秩序的稳定，Ｂ项正确；隋的改革只是改变户 籍的管理，财政问题没有改变，排除Ａ项；军事制度的改革，与 隋经济的发展关联不大，排除Ｃ项；隋的改革是有利于抑制地 方势力的膨胀，排除Ｄ项。 ４． Ｃ　 根据“她们积极地参与到社会生活中，出现了女子结社的 活动。唐代女子可以女扮男装，可以骑马驰骋，甚至参与到政 治和军事领域”可知，唐代的女子活跃在社会各个领域，这体 现了当时社会风气的开放与包容，Ｃ项正确；唐代社会主流思 想依然是儒家思想，没有发生改变，排除Ａ项；唐代没有实现 男女社会等级地位平等，排除Ｂ项；唐代女子虽然可以参政， 但“得到广泛认可”的说法过于夸张，排除Ｄ项。 ５． Ｄ　 据本题材料“大胆任用‘善应变’的姚崇出任中书令，迅速 打开了局面；几年后，又起用‘善守文’‘善守法持正’的宋瞡 为相、社会经济持续发展。”并结合所学知识可知，唐玄宗初期 根据统治的需要，不同时期任用不同风格的宰辅执政，体现了 中书令依据皇帝需要进行辅政，适应了朝廷治理国家的需要， Ｄ项正确；贞观之治是在唐太宗时期，排除Ａ项；唐玄宗任相 是为了适应君主治理国家的需要，而不是体现君主的好恶善 变，排除Ｂ项；中央官制仍然属于三省六部制，没有出现重大 调整，排除Ｃ项。 ６． Ｂ　 根据材料“唐朝时允许少数民族首领子弟入‘国子学’就 读”“地方郡学招收少数民族子弟入学，由官府给‘禀给’”可 知，唐朝在少数民族入学方面给予少数民族特殊的优惠政策， 利于促进各民族文化交往交流交融，蕴含着开放包容的精神， Ｂ项正确；“因俗而治”指的是治理边疆少数民族地区的政策， 排除Ａ项；给予少数民族入学上的优惠政策不等于实现民族平 等，排除Ｃ项；材料未涉及中外文化交流的相关信息，排除Ｄ项。 ７． Ｄ　 根据本题材料“交河故城（位于今吐鲁番以西）”“贞观年 间，唐王朝”可知，唐朝贞观年间在交河城设安西都护府管理 西域，Ｄ项正确；渤海国设置在东北地区，而不是西域，排除Ａ 项；西域都护府为汉代设置的，排除Ｂ项；公元７０２年，武则天 在庭州设置北庭都护府，统辖北疆广大地区，排除Ｃ项。 ８． Ｂ　 根据表格信息可知，唐朝初期到后期，南方地区户数先增 加后减少，说明唐朝前期，社会繁荣，人口增加，安史之乱后， 藩镇割据带来政治动荡，人口减少，Ｂ项正确；材料未涉及政 权更替的相关信息，也无法得出南北经济差距逐渐扩大的结 论，排除Ａ项；材料体现不出人口南迁与江南经济开始发展的 相关信息，况且唐朝之前江南经济就已经开始发展，排除Ｃ 项；材料涉及唐朝不同时期江南地区润州、常州、苏州和湖州 的户数变化情况，并不能得出唐代中后期土地兼并与人地矛 盾的情况，排除Ｄ项。 ９． Ｃ　 根据材料“由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹 兼三四”可知，体现的是唐朝的地方管理出现问题，即体现了 唐朝时期地方藩镇力量壮大的现象，Ｃ项正确；外戚专权是体 现皇权被皇帝的母亲和妻子方面的亲戚控制的现象，与材料 无关，排除Ａ项；朋党之争是唐朝各政治派别之间的斗争，                                                                       不 —２６４—