第1节 非连续性文本阅读指南-【达标学案】2024-2025学年初中语文现代文解读一点通

达坛图·规代文解染一点通学生用书 第四章 非连续性文本阅读 学达 案稼 第 ●节非连续性文本阅读指南 考试内容 课标要求 ©阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 1.一般的考查内容：(1)辨别信息正误：(2)信息提取与概括：(3)探究结果或结论：(4)结合文本 知识，解决实际问题。 考题形式 2.题型及分值：1道选择题+2道主观题，共10分。 3.涉及主题：热点话题、生活百科、读书学习、先进科技、传统文化等。 相关知识 一非连续性文本的概念 “非连续性文本”是相对于“连续性文本”而言的阅读材料。非连续性文本阅读围绕一个事物或主 题选材，提供的阅读材料是多维度、相互独立的，文本材料大多是由文字、图表、漫画、数据、统计图 表等多种材料组合而成的，这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能 够综合地表达意义，具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。 三非连续性文本的特点 1.在内容上，非连续性文本大多由多种材料组成，除文字之外，还有数据表格、曲线图、图解文字、 凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概 括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。 2.在文体上，非连续性文本不同于议论文、说明文等一般的文章体裁，它强调各种文体的综合应用， 把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。 当今时代已进入读图时代、媒体时代，大量信息以碎片状呈现，有效地整合并利用这些信息，无疑将成 为新时代考生的重要能力之一。 三非连续性文本的阅读方法 非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息，以及在不同情境中灵活运用 文本信息解决实际问题的能力。在阅读过程中，我们要注意以下几方面： 1.准确审题。要仔细阅读题目的要求，画出题干中的关键词，确定阅读的方向和答题的要求，否则， 在阅读的过程中极易受干扰信息的影响导致“答非所问”。例如，图文转换题，究竞是要求“描述画面内 容”还是要“推断提炼主题”，如果不加注意，是很容易答偏的。 2.筛选信息。筛选信息是非连续性文本阅读的基础，要仔细阅读每则材料，抓住文中负载性信息的 关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。这不仅是一个常见考点，也是下一步深入探究 的基础。 3.分析综合。对几个材料的信息进行分析综合，探究其内在的联系和规律是非连续性文本阅读的重 182 笔四幸非连陵性文李闺漆 要内容。虽然这几个材料是有着“共同话题”的，但我们要认识到它们是有着“个性”的，要善于通过 “同中求异”“异中求同”，分析材料中隐含的信息，找出材料的内在的联系或变化规律，从而发现关键 信息，得出结论。 4.联系经验。文本的意义，不仅在于文字本身，还要联系积累的知识经验和生活体验去解释和发现 文本的意义。近年来的非连续性文本阅读题，大多数都是围绕社会热点话题来命题的，例如“高房价”“过 度溺爱”“诗词大会”“‘奔驰女'事件”“啃老’现象”等。如果没有一定的生活经验积累，对文字材料 的理解只能停留于表面，很难提出有质量的观点。因此，要关注社会热点话题，做到“事事关心”，这样 在非连续性文本的阅读中，才能结合自己的生活经验做出正确的判断，提出有价值的观点。 5.规范作答。注意每道题的答题要领，形成规范的思路和答题策略。例如“劝说”就要考虑“称呼” “劝说内容”“委婉语气”：“活动设计”就要考虑“简明”“可操作”；“对联”就要考虑“内容相关”“字 数相等”“词语相对”“仄起平收”等。 考情分析 考点 考查内容 考查情况 考点1辨别信息正误 理解各材料的内容，判断题目各选项信息的正误 2021、2022、2024 理解文本内容，按要求从题目指定的材料中提取、整 考点2信息提取与概括 合信息 2021、2022、2023、2024 通过对材料的阅读、分析、比较、研究，从而有所发 考点3探究结果或结论 现，总结探究的结果或结论 考点4图表信息分析 根据图表读取信息 考点5拓展运用 运用文本信息解决实际问题，或者利用文本知识解释 相关现象等 2021、2022、2024 考点6仿写句子 结合材料内容和所给例句进行仿写 2023 实用文体共有的特点 如实用文体的语言特色等 183