第1节 议论文阅读指南-【达标学案】2024-2025学年初中语文现代文解读一点通

第二幸议论文阔读 第二章· 议论文阅读 第e节 议论文阅读指南 考试内容 考试内容和要求 中考命题解密 ©阅读简单的议论文，区分观点与材科（道理、事实、数据、 图表等)，发现观点与材料之间的联系。 1.考查内容： 课标 要求 ©通过自己的思考，对议论文中的观点做出判断 (1)判断文章的主要内容： ©对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法， (2)筛选信息，概括要点： (3)对观点做出自己的判断。 并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 2.考查题型：2道选择题+1道主观题。 文体 ©结合上下文理解文中关键语句的含义。 3.题量及分值：共3小题，10分 要求 ©体会和分析议论文的语言特点。 知识清单 议论文三要素 定义 是作者对所议论的问题持有的见解和主张，解决“证明什么”的问题。 注：论题是作者所议论的问题或话题，与论点不同。 中心论点和分论点。文章的主要见解称为中心论点，各部分用以补充和证明中心论点的分支论点叫 作分论点。 分类 举例：《敬业与乐业》中，文章开头提出“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人美生活的不二法门” 生动有力地揭示了全篇的中心论，点：然后分别论述了有业、敬业、乐业的重要性：最后总结全文， 勉励人们要敬业和乐业。 论点 特征 般是非常明确的判断句（包括背定的判断与否定的判断）或背定的陈述句，标志是判断动词“是” 或能愿动词“应该”“必须”“要”等。论点应是正确、鲜明的。 ①文章标题。如《应有格物致知精神》一文，标题就是文章的中心论点。 ②文章开头。如2016年广东真题《悲加欢不等于零》中第①段就直接提出文章的观点：慈+欢卡零。 位置 ③文章结尾。如《谈创造性思维》一文于结尾归纳全文，指出拥有创造性思维所需的诸多要素，表 明如何成为一个富有创造力的人。 ④有的论点需要结合全文内容去概括。如《论教养》一文并术直接点明中心论点，而是透过众多“有 教养”和“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，深入浅出，富有现实意义。 定义 是用来证明论点、观点、看法态度的材料（包括事实论据和道理论据），解决“用什么来证明”的问 题。在议论文中，论点是“统帅”，论据是为论点服务的，论据和论点是证明与被证明的关系。 事实论据：包括史实、典型（名人）事例、统计数据等。用来做论据的事实必须真实可靠，有典型意 义，并与论点有一定的逻辑联系。 论据 作用：真实有力地论证论点，增强文章的说服力。 举例：《谈创造性思维》中为了论证事物的正确答案不止一个，作者举了一个具体的数学问题， 分类 并提出解题思路。 道理论据：包括名人名言、民问谚语、俗语和科学原理、定理、公式等 作用：具有权威性和科学性，使论证更概括，更深入，更具说服力。 举例：《敬业与乐业》中多次列举孔子的名言：《应有格物致知精神》中列举《大学》中的名言。 101 达图·规代文解一点通学生用书 续表 是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带，解决“怎么证明”的问 论证 定义 题。常见的论证方法有举例论证、道理论证（引用论证）、比喻论证、对比论证。（详见“二论证方 法及其作用”) 二论证方法及其作用 论证 方法 相关说明 答题模式 示例 使用了举例论证的论证方 《谈创造性思维》中，列举“布歇 1.举例论证是以事例为论据证明论点的 法，列举…（概括事例） 内尔边看电视边这么想：‘光看太 方法。 举例 2.它要求所举事例简明概括，真实可信， 证明了…（如果有分论 没意思了。把电视接收器作为试验 论证 具有典型性、代表性。 点，则写出它证明的分论 对象，看它产生什么反应。’此后 3.举例论证中常常有“如”“比如”等语 点，否则写中心论点)，从 不久，他就发明了交互式乒乓球电 而使论证更具体、更有说 子游戏机”这个例子，有力地论证 言标志。 服力。 了文章的论点。 1.比喻论证是通过打比方，用人们容易理使用了比喻论证的论证方 解的、浅显的事物或道理来证明不容易法，将…比作…，证 《谈读书》中，用“盖天生才干犹 比喻 如自然花草，读书然后知如何修剪 论证 理解的事物或深刻的道理，以此种方法 明了…的观点，从而把 移接”，论证了读书可以补天然之 来证明论点的正确性。 抽象、深奥的道理阐述得 不足，这属于比喻论证。 2.比喻论证的句子中包含本体和喻体。 生动形象、浅显易懂。 1.对比论证就是在论述一个问题的时候， 将另一个问题和它对照，从而具体、鲜 明地将论述的问题论证透彻。对比，可使用了对比论证的论证方 《说谦虚》中，论证了学术研究工 对比 以是全面对比，也可以是部分对比：可法， 将…和…加以比 作者要抱谦虚、谨慎、认真的态度， 论证 以是事实的对比，也可以是道理的对比。 较，突出强调了…的观 而不能采取自满的态度，属于对比 2.对比论证的语言标志有两种情况：一是 点d 论证。 运用“反之”“但是”等词语：二是运用 反义词。 1.道理论证，是用名人的言论，公众所承 认的道理，古语、谚语、俗语等来证明 使用了道理论证的论证方 《敬业与乐业》中，引用孔子“饱 食终日，无所用心，难矣哉”“群 道理 法，论证了…的观点， 论点的方法 论证 居终日，言不及义，好行小慧，难 2.道理论证多用引号标明所引内容，有时 从而使论证更概括、更 矣哉”的话，论证了无所事率的人 也有提示语，如“×X曾经说过”等。 深入。 是很难造就的道理，这是道理论证。 《读“死书”与读“活书”》中，“古 1.引用论证属于道理论证的一种，之所以 单独列出来，是为了体现它的重要性。 人说：‘尽信书，不如无书'。读书 2.引用论证的情况比较复杂，这与具体的 的终极目的，是要把‘死’书读 引用材料有关，有引用名人名言、格言 使用了引用论证的论证方 活，让书发挥作用。‘死’‘活’之 引用 警句、权威数据、名人逸事、笑话趣闻 法，通过引用……证 间，相互为用，相互补充”，这里 论证 等各种情况，其作用要具体分析。如引 明…的观点，使论证更 作者引用“尽信书，不如无书”这 一古语，阐明了“死”“活”之间不 用名人名言、格言警句、权威数据，可 有说服力、更有趣味性， 激发读者阅读兴趣。 是绝对孤立的，而是相互为用，相 以增强论证的说服力和权威性：引用名 人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣 互补充的关系。这里用权威性的话 味性，吸引读者。 语，使说理更加深刻，透彻、其有 说服力。 三 议论文结构 基本结构形式 引论一本论一结论。 思路体现 提出问题一一分析问题一一 解决问题。 结构分类 是逐层深入的论述结构，叫“纵式”：二是并列展开的论述结构，叫“横式”。 第二幸议论文阔读 四论证结构类型 文章的层次、段落、论据之间是平行的、并重的，通常在开头（或讲故事，或引用，或开门见 并列式 山)交代总论点，然后围绕中心论点分别论述。 论述中把两种性质相反的事物（或一正一反两种意思的事物）加以对照，或用一种事物来烘托 对照式 另一种事物，以见其是非美丑，这种构成层次之间的意义关系，就是“对照式”。如《谈创造 性思维》。 论证结 就是“层层深入”式，它采用层层推进、步步深入、一环扣一环的论证方式，从而由小到大、 构类型 递进式 由浅到深地把道理说深说透。 即先总说中心论点，然后用分论点证明中心论点，最后再次强调中心论点。如《敬业与乐业》 总分总式 开头总起全篇，然后分别论述有业、敬业、乐业的重要性，最后总结全篇 总分式 即先提出中心论点，然后用分论点论证中心论点。 即先提出问题，然后引用各种名人事例或格言警句从几方面剖析，然后再综合归纳得出结论， 分总式 最后强化论点。如《谈创造性思维》。 五论证方式 立论是就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张，即运用充分有力的 概念 立论 证据从正面直接证明自己的论点正确的论证形式。 首先，要做到对论述的问题有正确的主张。观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说 要求 服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎逻辑。 概念 驳论是就一定事件或问题发表议论，驳斥片面、错误甚至反动的见解和主张，从而确立 自己的见解和主张。 论证 方式 作用 驳论的作用在于“破”，即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。 驳论点：可用事实直接驳斥对方的论点：或假定对方论点是真的，再以此为论据，推出 驳论 一个错误结论，从而驳倒对方的论点：或证明与对方论点相矛盾的论点是正确的，从而 方法 驳倒对方的论点。 分类 驳论据：通过驳斥对方的论据来驳倒对方的论点，即揭穿对方论据的虚假。 驳论证：通过驳斥对方的论证来驳倒对方的论点，即指出对方论证过程中的错误和漏洞， 指出对方的论据不能推出论点。 六语言特色 准确性、严密性 特点 ①概念使用准确：②定语、状语等修饰成分用词恰当：③判断和推理严密，逻辑性强。 作用 从逻辑角度分析其用词的准确性、严密性。 特点 恰当地使用修辞方法和特殊句式。 生动性 作用 从修辞角度分析其用词的鲜明性、生动性和感情色彩。 103 达步图·观代文解读一点通学生用书 考情分析 层次 考点 题型 考查情况（年份） 考点1 【类型1一1】提取中心论点 2013辨析 论点（观点） 【类型1一2】概括分论点 第一 层次 【类型2一1】分析材料能否作为论点的论据 2015、2016、2017、2019辨析 “读懂” 考点2 【类型2一2】分析论据的作用 2013 论据（材料） 【类型2一3】补写论据 【类型2一4】原文甄别 2013、2014、2015、2017、2019 考点3 论证方法 【类型3】论证方法及其作用 2013、2014、2015、2016、2019、2023 考点4 【类型4一1】论证思路（论证过程） 2010、2015、2016 第二 论证思路（过 层次 程)与论证结构 【类型4一2】论证结构 2014、2017、2023 “读细” 【类型5一1】句子理解 2014、2015、2019 考点5 【类型5一2】词句赏析 2015 议论文语言 【类型5一3】语言特色 2006、2010 【类型6一1】综合判断（选择题） 2013、2014、2015、2016、2017、2019 第三 考点6 【类型6一2】内容理解（信息提取）（主观题） 2013、2015、2016、2017、2019 层次 “读透” 内容理解题 【类型6一3】谈看法、启示（主观题） 2013、2014、2015、2016、2017、2023 【类型6一4】链接材料探究 阅读技法 第一步 ⊙论点：作者的观点和主张是什么。 ©论据：证明论点的根据是什么，是事实论据还是道理论据。 通读全文，整体感知 ©论证：全文运用了哪些论证方法，是如何论证的，论证的过程是怎样的。 ©论点句：论点一般是一个判断句，观点鲜明，概括性强。中心论点一般出现在文 章的开头或结尾，或是文中反复出现的句子。掌握论点是阅读的关键。 第二步 ©首括句：每段第一句往往概括了本段的中心。论证过程中，几个并列段落的第 再次速读，找出关键句 句话，句式重复的一个句子，有可能就是分论点。 ⊙分析句：论据之后的分析很重要，它有两个作用：一是分析论据：二是证明论点。 所以分析句是论点与论据之间的桥梁，没有分析就不能证明论点。 ©找到关键句后，要进一步思索：论点是什么，提出这个论点的原因是什么，是怎 第三步 串联关键句，理解全文 样论证的。阅读时，应以把握文章结构和理清文章的层次为主，从结构入手，真 正理解文意。 第四步 ©要注意题干共有几个问题，具体文段是什么，问题涉及哪几个自然段，关键词是 什么，是辨识、概括，还是具体分析等。还要注意带有引号或括号的词和句子， 细读题干，明确要求 它们有提示和限制的作用，能启发我们的答题思维。 第五步 ©答题时，把题干中带引号的关键词和关键句代入原文，由近而远地向上或向下去 代入原文，就近检索 搜索答案信息。这类题一部分答案可在文中找到，也有一部分的答案需要概括。 第六步 ⊙答案最好是概括性的句子，语言要简练、通顺。 概括答案，文从句顺 104