第04课《乡愁》 （解析版＋原卷版）-2024—2025学年九年级语文上册“四清”作业设计（统编版）

第04课《乡愁》 一、选择题 1．下列各组词语中字音字形有误的一项是（   ） A．乡愁（chóu）  窄窄（zhǎi）  新娘（niáng） B．海峡（xiá）  邮票（yōu  ）时候（hòu） C．母亲（qīn）  长大（zhǎng）  浅浅（qiǎn） D．坟墓（mù）  浅浅（qiǎn）  一湾（wān） 【答案】B 【详解】考查字音、字形。 B.邮票（yōu）——yóu，时候（hòu）——hou； 故选B。 2．下列说法表述不正确的一项是（   ） A．余光中，诗人、散文家。著有诗集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》等，散文《听听那冷雨》等。 B．我们可将余光中写作风格变化的轨迹视为整个中国诗坛的走向，即先西化后回归，他写下了许多动情的乡愁诗，如《乡愁》《光的赞歌》《乡愁四韵》等。 C．“思乡”是古往今来的诗词中常见的主题之一，鸿雁、月、浮云、柳等意象常常被用来寄托思乡之情。 D．《乡愁》这首诗通过“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象，寄寓了诗人深厚的思乡之情。 【答案】B 【详解】B.《光的赞歌》是艾青的作品，且不是乡愁诗； 故选B。 3．下列句子的朗读节奏，划分不正确的一项是（   ） A．我在/这头/新娘在/那头 B．乡愁/是一枚/小小的/邮票 C．我/在这头/大陆/在那头 D．乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 【答案】A 【详解】本题考查朗读节奏划分。 A.错误。句子的主语“我”后应该停顿。正确的划分是：我/在这头/新娘/在那头。 故选A。 4．下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　） A．乡愁是一枚小小的邮票。 B．他长得很像他的父亲。 C．七八个星天外，两三点雨山前。 D．爱之深，思之浓，愁之痛。 【答案】B 【详解】本题考查修辞手法。 A.比喻，把乡愁比作邮票； B.没有运用修辞手法，“像他的父亲”是比较不是比喻； C.对偶，“七八个”与“两三点”相对，“星天外”与“雨山前”相对； D.排比，三句结构相同、意思密切相关、语气一致； 故选B。 二、字词书写 5．给下列句子中加点的字注音。 （1）乡愁是一枚小小的邮( )票 （2）乡愁是一张窄( )窄的船票 （3）乡愁是一方矮矮的坟( )墓 （4）乡愁是一湾浅浅的海峡( ) 【答案】 （1）yóu （2）zhǎi （3）fén （4）xiá 【详解】试题分析：此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。本题注意“邮”“坟”字的读音。 6．根据拼音写汉字。 (1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào( )。 (2)你这样下去，真的是自掘坟mù( ) 了，现在回头还来得及！ (3)民族的深情像一条纽带，把海xiá( )两岸人民的心紧紧连在一起。 【答案】 （1）票 （2）墓 （3）峡 【详解】本题考查学生拼读汉字字音及正确书写汉字的能力。正确解答此类题型，要求学生掌握常见汉字的音形义，理解常用词语的含义，了解汉语拼音的拼读拼写规则，平时要读准字音，注意标准调号。汉字书写方面，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。书写汉字时，要掌握汉字的笔顺、间架结构，书写要工整仔细。本题要注意“邮票、坟墓、海峡”的正确写法。 三、填空题 7．填空。 （1）《乡愁》的作者是 ，他是著名的 和散文家。 （2）《乡愁》是采用 顺序，以 为线索来写的。 （3）诗人在《乡愁》中用了 、 、 和海峡四个具体意象来表现其乡愁。 （4）朗读《乡愁》的感情基调应该是 的，这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了中华儿女 的强烈愿望。 【答案】 余光中 诗人 时间 情感 邮票 船票 坟墓 忧伤 盼望祖国统一 【详解】（1）本题考查文学常识。 《乡愁》的作者是余光中，当代著名诗人、散文家、翻译家，出生于江苏南京，后移居台湾。代表作有诗集《白玉苦瓜》、散文集《记忆像铁轨一样长》等。其诗作如《乡愁》《乡愁四韵》、散文如《听听那冷雨》《我的四个假想敌》等，广泛收录于大陆及港台语文课本。 （2）本题考查写作顺序和线索。 根据“小时候”“长大后”“后来呵”“而现在”等表示时间顺序的词语，层层深入。前面三节，写的是诗人在大陆的经历，层层铺垫，及至最后，感情推向高潮，集中抒发了诗人身在孤岛思念大陆的强烈感情。所以本诗用了时间顺序，以情感为线索来写的。 （3）本题考查诗歌意象。意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。 第一节用了“邮票”，第二节用了“船票”，第三节用了“坟墓”，第四节用了“海峡”这些意象来表现乡愁，使作者要表达的感情有了寄托，表现了作者对大陆的思念，强烈的爱国情感。 （4）本题考查诗歌的感情基调。 《乡愁》作者离开大陆，多年与亲人、祖国分离，表现的是对大陆的思念之情，对祖国的热爱之情，所以应该用缓慢、忧伤的语气来读这首诗。 本诗抒发了诗人对家乡和亲人的浓浓的思念之情，表达了海峡两岸中华儿女渴望祖国统一的强烈愿望。 四、语言表达 8．阅读下面材料，完成任务。 上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片，已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”三个栏目，请你再设计一个栏目名称，并简要说明这样设计的理由。 【答案】示例：记住乡愁。一，结构与已有栏目相似，比较和谐。二，在地理意义上，行走、看见、书写“乡愁”，最终都是为了记住“乡愁”。记住了乡愁，无论身处何处，我们的心灵都有皈依的故乡。 【详解】本题考查栏目名称设计。根据已有名称特点，设计四字名称：图话乡愁。因为图片中已有三个栏目，分别从不同方面进行了展示，有写的，有看的，但缺少直观的图片，图话乡愁可采用图示的方法，让大家直观感受。 五、综合性学习 9．学习了《乡愁》后，某班举行了以“余光中与乡愁”为主题的综合性学习活动。请你回答下列问题。 (1)余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说乡愁是“没有年轮的树”，假如让你来表达乡愁，你想用什么意象？试着写下来。 (2)余光中曾用对联的形式给一家报纸题词。请你对出下联。 ①上联：海峡无阻  下联： ②上联：一湾浅浅海峡  下联： (3)“乡愁诗人”余光中离开我们多年了，但是其深情咏吟《乡愁》的情景却仍在眼前，令人难忘。12月14日是先生的忌日，请你代表全班同学写几句话，以表达对诗人的深切悼念。（不超过30字） 【答案】(1)示例一：乡愁是一条长长的小路，路也漫漫，情也漫漫。 示例二：乡愁是一杯浓浓的酒，辛辣而醇香，别有一番滋味在心头。 (2) 示例：陆岛有情 两岸深深乡心 (3)示例：先生虽然已远行，可是您的《乡愁》却永远流传。我们不会忘记。 【详解】（1）本题考查句子的仿写。根据自己对乡愁的了解，仿照余光中和席慕容对乡愁的描写，用简短的一句话表述出自己对乡愁的独特理解，可运用比喻、拟人等修辞手法，不要求句式与例句完全相同。 示例：乡愁是一轮洁净的明月，长夜漫漫，愁思涌上心头。 （2）本题考查对对联的能力。解答时所对的内容必须结合余光中的上联来选择，要深入理解上联所表达的意思，形式上与上联相对。 （1）上联中，“海峡”是名词作主语，因此下联要找一个名词作为主语，例如“陆岛”“乡情”等；“无阻”表达对大陆无限向往，没有什么可以阻挡，因此下联可对“有情”“可渡”。如：乡情可渡。 （2）上联中，“一湾”是量词，因此下联前两字要为量词，例如“两岸”；“海峡”是名词作中心词，因此下联中心词为名词，例如“乡心”“乡愁”等；用“浅浅”形容“海峡”，因此下联中间两字亦为形容词，例如“深深”“浓浓”。如：两岸浓浓乡愁。 （3）本题考查语言表达。开放性试题，言语中要能表达出对余光中先生的敬意与怀念，语意明确，语气真诚，言之有理即可，注意字数限制。 示例：您让我们感受到爱与愁，您是世界华人的骄傲，我们永远记得您。 六、现代文阅读 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【甲】 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 【乙】 沙田山居①（节选） ①书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。日月闲闲，有的是时间与空间。一览不尽的青山绿水，马远夏圭②的长幅横披，任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八个月了。十八个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。 ②海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩渺的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。 ③到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮。有时十几盏渔火赫然，浮现在黢黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。 ④海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。早晨，我攀上佛头去看日出；黄昏，从联合书院的文学院一路走回来。家，在半山腰上等我，那地势，比佛肩要低，却比佛肚子要高些。 ⑤这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄漏了他愉悦的心境。等到众鸟栖定，山影茫然，天籁便低沉下去，若断若续，树间的歌者才歇下，草间的吟哦又四起。至于山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番情趣。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。 （作者：余光中） 【注释】①本文写于1976年，此时作者于香港中文大学任教。沙田，香港地名，在香港九龙半岛，与内地隔海相望。②马远：南宋绘画大师，擅画山水、人物、花鸟。夏圭：南宋画家，以画山水著称。 10．请用简洁的语言概括乙文的行文思路。 第①段总写沙田山居的情况，流露出作者的乡愁； ；第④⑤段则写山的静谧和作者身居其中的心情。 11．赏析文中画横线的句子，具体分析其表达效果。 海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。 12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（   ） A．甲文精练地提取了几个单纯的意象：邮票、船票、坟墓、海峡，将自己的愁绪和意象紧密融合，使抽象的“乡愁”具体化。 B．乙文第①段“重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”，这里的“陶菊”“苏月”用了陶渊明和苏东坡的典故，表现了作者对大陆文化的向往之情。 C．乙文第②段“即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜”，采用了记叙的表达方式，写出了大海似真似幻的迷蒙景象。 D．乙文第③段“只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮”，是海潮引发心潮，借海水的潮声写内心的心潮起伏。 E．乙文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘了居室四周海水群山变幻莫测的景色，表达了作者想要隐居山中、不问世事的愿望。 13．下面是《沙田山居》的开头，请仿照它的观察视角、修辞手法和音韵特点，另写一个句子。 书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。 14．余光中被称为“乡愁诗人”，他的诗文充满着浓郁的“乡愁”情结。甲乙两文中画线部分都抒发了余光中对祖国大陆的思念之情，请分析其抒情方法。 【答案】10．第②③段从海的角度出发写海山相依的景观 11．通过“湛湛”“郁郁”可知，这两句运用了叠词；从句式可以看出，这两句运用了对偶，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感。“碧”“一弯”写出沙田碧海弯弯，“青”“连环”写出沙田青山连绵。 12．CE 13．]示例：故乡在山脚下，山脚边是小河，是稻田，小河是清亮亮的一条，稻田是黄澄澄的一片。 14．甲文采用了托物寄情的方法，写“海峡”将自己和大陆分离，间接抒发了作者思乡和渴盼祖国统一的情感。乙文采用了借景抒情的手法，远眺所见的“翠微”和“莽莽苍苍”暗指大陆，含蓄地抒发了作者的乡愁。 【解析】10．本题考查分析文章写作思路的能力。 回答本题，首先要逐段概括所写内容，然后再分析段落之间的关系。 结合第②段“海天相对，中间是山”“海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾”“山色如环，困不住浩渺的南海”，第③段“到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏”可知，第②③段从海的角度出发写海山相依的景观。 11．本题考查句子赏析能力。可以从词语、修辞手法，表现手法等方面来分析句子的表达效果。“碧湛湛”“青郁郁”是抓住海、山的颜色来描写的，“一弯”“连环”是写海、山的形态，句中没有使用形象生动的修辞手法，而是简洁明了地描写出海与山的颜色和形态，这是白描手法。运用白描手法，能给读者清晰明了的认识，景物的描写中也表达出作者对海与山的喜爱赞美之情。 12．本题考查对文章内容的理解与分析判断能力。解答此题，首先要通读全文，然后根据选项去逐一寻找文章中的叙述，最后再做判断。 C.“即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜”一句采用的是描写的表达方式； E.联系前文“那便是，大陆的莽莽苍苍了”“重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”等句子可知，表达了作者思念家乡和渴盼祖国统一的思想感情； 故选CE。 13．本题考查仿写句子。 从观察视角上看，它是按照“书斋—阳台—海—山”的由里到外来顺序写的，从修辞来看，有顶针、比喻的手法；从音韵上看，有表颜色的叠音词，而且一韵到底，当然对于考生不作这个严格的要求，只要体现出押韵的特点即可。 示例：窗户外面是丛林，丛林旁边是小溪，丛林是绿荫荫的一片，小溪是清亮亮的丝带。 14．本题考查抒情方式。 抒情方式大致分为直接抒情和间接抒情两类。直接抒情也叫直抒胸臆，是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。间接抒情是作者借助于叙述、描写、议论，把自己的感情思想渗透在字里行间，间接地流露出来。 《乡愁》这首诗中“乡愁是一湾浅浅的海峡”直抒胸臆，让作者由个人的故乡之思上升到家国之思。而《沙田山居》中的“山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了”，则是通过对远处大陆山景的描写间接抒发了对祖国大陆的思念之情。 阅读下文，完成下面小题。 故乡 梁孟伟 ①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。 ②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星。“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。 ③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的身份转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的乡音日益陌生。 ④记得有一年，因病休养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间：乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。 ⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋，而且，这种留恋一直深藏心底，不仅没有随时间流逝而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成了我的精神家园。 ⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来故乡要修筑水库的消息，网上甚至传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩、一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然；梦还有多久？路还有多远？短暂停留，回头凝望，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。 ⑦为此，我特地回了趟故乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？ ⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多，不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以更改，年轻人却关心着水库什么时候开建…… ⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。 ⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片曾经生养自己的土地。 ⑪今后，我只能梦回乡关！ （有删改） 15．这篇文章主要写了“我”对故乡的态度转变过程，请简要概括。 16．第③段在文中有什么作用？请简要分析。 17．请结合全文赏析第⑦段划线的句子。 在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？ 18．面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？结合文章谈谈你的理解。 【答案】15．儿时，诅咒发誓；脱离故乡，对故乡日益模糊；一场疾病，让“我”有了依恋，梦想着退休后回故乡安享田园生活；故乡要修水库变泽国，感到痛苦。 16．内容上：交待了自己“远离”故乡的途径与时间，及成为城里人后对故乡日渐陌生。与后文对故乡的留恋形成对比。 结构上：承上启下。承接上文“诅咒故乡、发誓离开”的情节；引出下文“我”重回故乡及心理变化的叙写。 17．①运用比喻的修辞手法，将乡亲们与家乡的联系比作脐带，生动形象地表明故乡对于乡亲们来说有着难以割舍的关系。②运用反问的修辞手法，表明自己不希望也不相信乡亲们会隔断与故乡的联系，同时表达了对故乡的不舍与眷恋之情。 18．老人生于故乡，长于故乡，已经习惯了故乡的生活。对搬离后的未知生活心怀担忧，加之故土难离、安土重迁的传统观念，所以不希望离开。 年轻人认为这是一个机会：一可改变家乡贫穷落后的面貌；二可借此机会，走出乡村，改变现状。 【解析】15．本题考查对作者的思想感情的变化概括。这篇文章主要写了“我”对故乡的态度转变过程，上学时，，但。可谁知，第②段“儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。……一次次诅咒贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方”，第③段“……我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的身份转换。……故乡的山水日渐模糊，故乡的乡音日益陌生”写故乡的苦涩让我产生离开的梦想，后来终于脱离故乡，过上了城市人的生活；第④段“记得有一年，因病休养期间，……在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈”，第⑤段“于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋，而且，这种留恋一直深藏心底，不仅没有随时间流逝而消失，反而越来越清晰，越来越深刻”，写一场疾病，让我对故乡有了一种难以割舍的依恋；第⑥段“我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们‘把酒话桑麻’的田园生活。……忽然，我有一阵被掏空般的晕眩、一种被连根拔起的痛感。……惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。” 第⑪段“今后，我只能梦回乡关！”写我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活，但故乡要修建水库，我只能在梦中去追寻故乡，思念故乡。 16．本题考查段落在文中作用的分析。从内容上看，第三段主要交代了自己“逃离”故乡的时间，及成为城里人后对故乡的日渐淡忘，与后文第⑤段“于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋，而且，这种留恋一直深藏心底，不仅没有随时间流逝而消失，反而越来越清晰，越来越深刻”形成对比，突出对故乡的依恋与不舍。从结构上看，这段文字承接上文第②段“儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。……一次次诅咒贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方”，并引出下文的内容，是承上启下的过渡作用。 17．本题考查句子赏析。将乡亲们与家乡的联系比作脐带，是运用了比喻的修辞手法，生动形象地表明故乡对于乡亲们来说有着难以割舍的关系；“故乡的脐带真能一刀剪断？”无疑而问，不需回答，是运用了反问的修辞手法，表明自己不希望也不相信乡亲们会隔断与故乡的联系，同时表达了对故乡的不舍与眷恋之情。 18．本题考查内容的理解与分析。文中描述，面对故乡即将被淹的现实，“老人们还幻想着修建水库的选址可以修改，年轻人却关心着水库什么时候开建”，结合前文我对故乡的态度转变过程，“我”在年轻时也想着逃离故乡，后来才对故乡有了难以割舍的依恋，由此可知，这是因为年轻人对故乡的情感不深，觉得外面的世界更精彩，希望在更广阔的天地里有一番作为；而老人生于故乡，又长于故乡，已经习惯了故乡的生活，况且人老了不愿再折腾，所以希望稳定的生活，不愿离开。 阅读下面的文字，完成下面小题。 黄河一掬 余光中 临别济南的前一天上午，我们来看黄河。厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。女儿把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，向大坝下面的河岸走去。 天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。我对友人说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。” 于是我们沿着一大片麦苗田，在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。 一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。 至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍： 传说北方有一首民歌 只有黄河的肺活量能歌唱 从青海到黄海 风，也听见 沙，也听见 华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。诗人流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？ …… 想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞呼。女儿也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。 回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨，友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。 （选自《余光中散文选》，有删改） 19．作者走向河岸时，看到的“河景”有怎样的特点？ 20．请结合语境，品味下面句子中加点的语句。 （1）从《诗经》到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？ （2）女儿也来水边探求黄河的浸礼。 21．作者说，这一瞬自己的“黄河一掬”“绝对值得”，为什么？ 22．文章开篇写黄河的风沙，有什么作用？ 23．文末“隐隐的水声”指什么？请概述并说明理由。 【答案】19．空廓（或：旷远）、寂寥、萧索、色彩暗淡。 20．（1）用拟人手法生动形象地写出黄河哺育、滋养了中华文化，丰厚了中华民族的精神。（2）①写出了女儿心中黄河的庄严与神圣；②表现了女儿对黄河的虔诚、崇敬以及对黄河情结的传承。 21．①触摸、领略到了黄洲深厚的文化成蕴；②表达了对黄河的景仰之情，确认了“我”与黄河的血脉关系；③黄河接纳了“我”，使“我”汇入中华民族血统，精神有了归属。 22．①借风沙写初到黄河的真实感受，与后文对黄河的亲近、敬拜形成反差；②与后面诗文里的风沙形成呼应，以更好地表达对黄河的挚爱。 23．“隐隐的水声”指归来后，黄河留给“我”的记忆、情愫和主观感受。理由：①那次黄河“一掬”的经历，珍藏于名片盒里的黄河泥土，让作者铭记于心；②它们让作者获得了归属感、幸福感；③它们加深了作者对大陆无法割舍的思念和眷恋。 【解析】19．此题考查学生从文中提取信息的能力。从“触目空廓而寂寥”“两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远”可知“河景”的空廓寂寥；从“几乎什么也没有”“漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄”可知环境的萧索；从“河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草”可知“河景”色彩的暗淡。 20．此题考查词语的表达效果。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。 （1）“奶”在这里是动词，即用自己的乳汁喂孩子，这是运用了拟人的手法，形象地写出了黄河孕育了中华文明，是民族精神的源头。 （2）“浸礼”本指基督教受洗而把人身浸入水中的一种仪式，用在这里形象地写出了女儿把手伸入黄河时态度的虔诚，在父亲潜移默化的影响下她感悟到了黄河的神圣。 21．此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。在余光中的作品中，“黄河”就是祖国的象征，从“流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏”可知，黄河哺育了中华文化，作者为自己终于接触到黄河这一中华文明的血脉而激动不已，表现了黄河母亲对自己这个游子的接纳与认同，由衷地抒发了对黄河的眷恋、敬仰之情，这些就是作者认为“值得”的原因。 22．此题考查环境描写的作用，可以从结构和内容两个方面来分析。从结构上来看，开篇写黄河的风沙与下文民歌中“风，也听见，沙，也听见”相照应，突出了黄河的特点；从内容上来看，“还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴”形象地写出了作者在黄河边的真实感受，与下文接触黄河的激动心情，将名片投入黄河的举动形成鲜明的对比，抒发对黄河的景仰和热爱。 23．此题考查学生对关键词语含义的理解。“隐隐的水声”指作者将黄河的泥沙放进名片盒以后的主观感受，包含着对黄河的眷恋与怀念。因为他在将手伸入黄河的那一个瞬间，感觉自己与祖国已经融为一体，有了强烈的归属感，“隐隐的水声”传达出的是浓浓的思乡之情，表达了海外游子的共同心声。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第04课《乡愁》 一、选择题 1．下列各组词语中字音字形有误的一项是（   ） A．乡愁（chóu）  窄窄（zhǎi）  新娘（niáng） B．海峡（xiá）  邮票（yōu  ）时候（hòu） C．母亲（qīn）  长大（zhǎng）  浅浅（qiǎn） D．坟墓（mù）  浅浅（qiǎn）  一湾（wān） 2．下列说法表述不正确的一项是（   ） A．余光中，诗人、散文家。著有诗集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》等，散文《听听那冷雨》等。 B．我们可将余光中写作风格变化的轨迹视为整个中国诗坛的走向，即先西化后回归，他写下了许多动情的乡愁诗，如《乡愁》《光的赞歌》《乡愁四韵》等。 C．“思乡”是古往今来的诗词中常见的主题之一，鸿雁、月、浮云、柳等意象常常被用来寄托思乡之情。 D．《乡愁》这首诗通过“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象，寄寓了诗人深厚的思乡之情。 3．下列句子的朗读节奏，划分不正确的一项是（   ） A．我在/这头/新娘在/那头 B．乡愁/是一枚/小小的/邮票 C．我/在这头/大陆/在那头 D．乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 4．下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　） A．乡愁是一枚小小的邮票。 B．他长得很像他的父亲。 C．七八个星天外，两三点雨山前。 D．爱之深，思之浓，愁之痛。 二、字词书写 5．给下列句子中加点的字注音。 （1）乡愁是一枚小小的邮( )票 （2）乡愁是一张窄( )窄的船票 （3）乡愁是一方矮矮的坟( )墓 （4）乡愁是一湾浅浅的海峡( ) 6．根据拼音写汉字。 (1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào( )。 (2)你这样下去，真的是自掘坟mù( ) 了，现在回头还来得及！ (3)民族的深情像一条纽带，把海xiá( )两岸人民的心紧紧连在一起。 三、填空题 7．填空。 （1）《乡愁》的作者是 ，他是著名的 和散文家。 （2）《乡愁》是采用 顺序，以 为线索来写的。 （3）诗人在《乡愁》中用了 、 、 和海峡四个具体意象来表现其乡愁。 （4）朗读《乡愁》的感情基调应该是 的，这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了中华儿女 的强烈愿望。 四、语言表达 8．阅读下面材料，完成任务。 上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片，已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”三个栏目，请你再设计一个栏目名称，并简要说明这样设计的理由。 五、综合性学习 9．学习了《乡愁》后，某班举行了以“余光中与乡愁”为主题的综合性学习活动。请你回答下列问题。 (1)余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说乡愁是“没有年轮的树”，假如让你来表达乡愁，你想用什么意象？试着写下来。 (2)余光中曾用对联的形式给一家报纸题词。请你对出下联。 ①上联：海峡无阻  下联： ②上联：一湾浅浅海峡  下联： (3)“乡愁诗人”余光中离开我们多年了，但是其深情咏吟《乡愁》的情景却仍在眼前，令人难忘。12月14日是先生的忌日，请你代表全班同学写几句话，以表达对诗人的深切悼念。（不超过30字） 六、现代文阅读 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【甲】 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 【乙】 沙田山居①（节选） ①书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。日月闲闲，有的是时间与空间。一览不尽的青山绿水，马远夏圭②的长幅横披，任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八个月了。十八个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。 ②海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩渺的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。 ③到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮。有时十几盏渔火赫然，浮现在黢黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。 ④海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。早晨，我攀上佛头去看日出；黄昏，从联合书院的文学院一路走回来。家，在半山腰上等我，那地势，比佛肩要低，却比佛肚子要高些。 ⑤这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄漏了他愉悦的心境。等到众鸟栖定，山影茫然，天籁便低沉下去，若断若续，树间的歌者才歇下，草间的吟哦又四起。至于山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番情趣。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。 （作者：余光中） 【注释】①本文写于1976年，此时作者于香港中文大学任教。沙田，香港地名，在香港九龙半岛，与内地隔海相望。②马远：南宋绘画大师，擅画山水、人物、花鸟。夏圭：南宋画家，以画山水著称。 10．请用简洁的语言概括乙文的行文思路。 第①段总写沙田山居的情况，流露出作者的乡愁； ；第④⑤段则写山的静谧和作者身居其中的心情。 11．赏析文中画横线的句子，具体分析其表达效果。 海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。 12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（   ） A．甲文精练地提取了几个单纯的意象：邮票、船票、坟墓、海峡，将自己的愁绪和意象紧密融合，使抽象的“乡愁”具体化。 B．乙文第①段“重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”，这里的“陶菊”“苏月”用了陶渊明和苏东坡的典故，表现了作者对大陆文化的向往之情。 C．乙文第②段“即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜”，采用了记叙的表达方式，写出了大海似真似幻的迷蒙景象。 D．乙文第③段“只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮”，是海潮引发心潮，借海水的潮声写内心的心潮起伏。 E．乙文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘了居室四周海水群山变幻莫测的景色，表达了作者想要隐居山中、不问世事的愿望。 13．下面是《沙田山居》的开头，请仿照它的观察视角、修辞手法和音韵特点，另写一个句子。 书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。 14．余光中被称为“乡愁诗人”，他的诗文充满着浓郁的“乡愁”情结。甲乙两文中画线部分都抒发了余光中对祖国大陆的思念之情，请分析其抒情方法。 阅读下文，完成下面小题。 故乡 梁孟伟 ①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。 ②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星。“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。 ③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的身份转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的乡音日益陌生。 ④记得有一年，因病休养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间：乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。 ⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋，而且，这种留恋一直深藏心底，不仅没有随时间流逝而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成了我的精神家园。 ⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来故乡要修筑水库的消息，网上甚至传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩、一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然；梦还有多久？路还有多远？短暂停留，回头凝望，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。 ⑦为此，我特地回了趟故乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？ ⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多，不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以更改，年轻人却关心着水库什么时候开建…… ⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。 ⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片曾经生养自己的土地。 ⑪今后，我只能梦回乡关！ （有删改） 15．这篇文章主要写了“我”对故乡的态度转变过程，请简要概括。 16．第③段在文中有什么作用？请简要分析。 17．请结合全文赏析第⑦段划线的句子。 在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？ 18．面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？结合文章谈谈你的理解。 阅读下面的文字，完成下面小题。 黄河一掬 余光中 临别济南的前一天上午，我们来看黄河。厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。女儿把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，向大坝下面的河岸走去。 天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。我对友人说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。” 于是我们沿着一大片麦苗田，在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。 一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。 至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍： 传说北方有一首民歌 只有黄河的肺活量能歌唱 从青海到黄海 风，也听见 沙，也听见 华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。诗人流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？ …… 想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞呼。女儿也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。 回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨，友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。 （选自《余光中散文选》，有删改） 19．作者走向河岸时，看到的“河景”有怎样的特点？ 20．请结合语境，品味下面句子中加点的语句。 （1）从《诗经》到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？ （2）女儿也来水边探求黄河的浸礼。 21．作者说，这一瞬自己的“黄河一掬”“绝对值得”，为什么？ 22．文章开篇写黄河的风沙，有什么作用？ 23．文末“隐隐的水声”指什么？请概述并说明理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$