第3组 训练中考真题-【达标学案】2024-2025学年新教材七年级上册名著解读一点通（统编版2024）

达标学窗·名着斜凑一点道七年级上册·学生用书 (四)多部名著联读：“行走”的意义 【甲】毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不 配做半个水兵：听了几年讲，下了几回矿洞，就能据出金银铜铁锡来么？实在连自己也茫无把握， 没有做“工欲善其事必先利其器论”的那么容易。爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是 一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。 (节选自《琐记》) 【乙】话说唐三藏解救出被压在五行山下的孙猴子，得知他蒙菩萨教海愿入沙门后，说：“我 与你起个法名，却好呼唤。”猴王道：“不劳师父盛意。我原有个法名，叫作孙悟空。”三藏欢喜道： “也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我再与你起个混名，称为行者，好么？” 悟空道：“好！好！好！”自此时又称为孙行者。 (节选自《西游记》) 1.【甲】文中鲁迅将“到外国去”，他去了哪个国家？请结合《藤野先生》中鲁迅先生的行走轨迹， 探寻鲁迅“到外国去”的目的。 2.【乙】文中孙悟空自从被三藏起了“行者”的混名后，便行走在了西天取经的路上。请结合孙悟 空的行走经历，谈谈你对“行走与成长”的认识。 第三组训练 中考真题 一、任务型阅读题 1.(2024·甘肃·成长)分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。 回目 相关情节 语言 悟空打死六个强盗，唐僧“绪 “你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必 第十四回 绪叨叨”。 恁般絮聒恶我，我回去便了！” “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半 三打白骨精后，唐僧又训斥又 第二十七回 途而废，不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得 念咒，还写了贬书要赶走悟空。 放心。” “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一受师 悟空打死两个草寇，再一次被 第五十七回 父教诲，千万还得我保你西天去也。” 唐僧驱逐。 “我且向普陀崖告诉观音善萨去来。” 136 一个奇幻的神话世界 第二够西游记 2.(2020·南通·人物形象)阅读《西游记》的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。 节选文字 形象特点 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花， 石猴： 觅树果：与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲：夜 宿石崖之下，朝游峰洞之中。 大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道： 齐天大圣： ‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与 我，便罢了：若还不让，定要搅攘，永不清平！” 行者道：“…我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师孙行者： 父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我！” 二、理解、概括（表述）题 1.(2024·苏州·手法)金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋江奸诈，不觉写作 李逵真率：要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。《西游记》在塑造主要人物形象时也采用了 类似手法。请结合相关内容阐述。 2.(2023·连云港·形象与情节)有同学认为：孙悟空就是一个富有好奇心和探索精神的形象。结合 你对《西游记》整本书的阅读体验，请你为这位同学的看法找出一个依据。 3.(2023·苏州·背景材料)下面是一首以孙悟空故事背景为题材的七言绝句，请在空缺处填入恰当 的内容（所填内容在格律上不作要求）。 无端 何永沂 好自称弧①，说甚齐天堕恶途。 无端压入 ，尽日唐僧咒紧箍。 【注】①称孤：古代君王自称为孤，诗中指石猴称美猴王一事。 4.(2023·河南·主人公)关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看 法。你认为是谁？请结合小说内容谈谈你的理解。 137 达标学窗·名着斜凑一点道七年级上册·学生用书 5.(2023·盘锦·称号)下面A、B两句都出自《西游记》，且都含有孙悟空的称号，选择一个你最喜 欢的称号，并仿照示例说明理由。 【A】玉帝道：“今宣你个‘齐天大圣'，官品极矣，但切不可胡为。”（第四回） 【B】如来道：“汝为斗战胜佛。”（第一百回） 【示例】我最喜欢“美猴王”这个称号，因为这个称号体现他本领高强，探得水帘洞，为众猴寻 得安身之处。 6.(2023·大连·专题活动)班级将要开展《西游记》整本书阅读专题探究活动，请你完成下面任务。 【专题：困难与方法】世上没有解决不了的困难。有道是：方法总比困难多。唐僧师徒取经路上 的诸多故事很好地诠释了这一道理。请举一例加以简析。 7.(2022·岳阳·人物优缺点)善于发现别人身上优点的人，也往往是善于向他人学习的人。读完《西 游记》，你一定发现唐僧、猪八戒、沙僧师徒身上都有优点。请从中任选一人，仿照【示例】，说 说你最想向其学习的一个优点，并结合原著相关内容，简要分析这个优点在其身上的具体表现。 【示例】我最喜欢孙悟空。他懂得不断提高自己，他本来就是天地灵化之物，跟菩提老祖学得高 强武艺，能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。后来，他又吃了罐桃，饮了玉酒，盗了 太上老君的仙丹，八卦炉内炼就了他的火眼金睛。他护送唐僧西天取经，一路上忠心耿耿。他非 常勇敢，如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。 8.(2022·岳阳·优点)善于发现别人身上优点的人，也往往是善于向他人学习的人。读完《西游记》， 你一定发现唐僧、猪八戒、沙僧师徒身上都有优点。请从中任选一人，仿照示例，说说你最想向 其学习的一个优点，并结合原著相关内容简要分析这个优点在其身上的具体表现。 【示例】我最喜欢孙悟空。他懂得不断提高自己，他本来就是天地灵化之物，跟菩提老祖学得高 138 一个奇幻的神话世界 第二够西游记 强武艺能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。后来，他又吃了蟠桃，饮了玉酒，盗了太 上老君的仙丹，八卦炉内炼就了他的火眼金睛。他护送唐僧西天取经，一路上忠心耿耿。他非常 勇敢，如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。 9.(2021·河南·去与来)在《西游记》中，孙悟空经历了三次“离去与归来”，每次都收获了成长。 依照【示例】，在下列选项中任选一项，概述所给故事中“离去与归来”的相关情节，然后写出感悟。 【示例】离去：真行者落伽山诉苦归来：一体难修真寂灭。 相关情节：孙悟空打杀了一伙强盗，被唐僧两次念紧箍咒驱赶，孙悟空不愿离开，无奈前往落伽 山诉苦，后来在观音陪同下归来。 感悟：孙悟空在观音指点后明白了惩奸除恶也不可一味蛮干。从中我知道了，在成长过程中不仅 要坚守理想，也要讲究做事的方法。 ①离去：心猿归正归来：六贼无踪 ②离去：圣僧恨逐美猴王归来：猪八戒义激猴王 10.(2021·河南·唐僧形象)《西游记》中的人物形象立体丰满，从两个故事中任选一个，结合唐僧 的表现，从两个方面谈谈你对他的认识。 ①四圣试禅心 ②婴儿戏化禅心乱 三、综合实践（情境）题 1.(2022·盐城·特色)班级开展“磨难·坚守”为主题的名著阅读活动，你和小妍一起参加。 唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一 139 达标学窗·名着斜凑一点道七年级上册·学生用书 堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是 个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相…” 这段文字出自《西游记》中什么经典情节？这些“妖魔鬼怪”在整本书中多次出现，有什么作用？ 2.(2024·山东·人物评价)在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。 图1美猴王 图2孙行者 小元：《西游记》这本书中、孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表 现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？ 请结合名著内容简述理由。 3,(2022·河北·阅读)阅读下面从《西游记》中摘录的文字，完成下面小题。 摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众， 司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边，行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何‘单丝不线， 孤掌难鸣”，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍”。 (第四十四回法身元运逢车力心正妖邪度脊关) 摘录二：长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你也不通 空。常言道：单丝不线，孤掌难鸣。那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老 道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力同心。扫净 山路，保我过去罢。” (第七十五回心猿钻透阴阳窍魔王还归大道真) ()根据摘录文字的内容，说说“单丝不线，孤掌难鸣”的意思。 (2)阅读名著，可以丰富心灵、陶治情操，也可以汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生活实 际，谈谈对《西游记》中“单丝不线，孤掌难鸣”这句话的感悟。 (3)探究摘录文字的回目，你发现章回体小说《西游记》的回目具有哪些特点？ 140达标学毒·名着鹤读一点通·七年级上册... 统编版·初中名著阅读·2024-2025 【示例三】C.火焰山:师徒路阻火焰山,悟空去铁扇公 观音合谋,变成仙丹钻进黑风怪肚子里,逼其还回袈装。 主处借芭蕉扇,铁扇公主因其子红孩儿被悟空降服,悟 3.鲁迅认为:“一切鬼众中,就是他(无常)有点人情。”结合 空三借不成,后降服牛魔王,取得芭蕉扇,扇灭火焰山. 【乙】文中的具体文字,说说无常的“人情”。 得以继续西行。 无常去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤, 3.(1)急躁、任性,缺乏贵任心。 决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司闾罗王打了 (2)悟空用分身术向师父磕头求留下,当唐僧坚决不留 四十大棒,可见他是一个具有人情味的鬼。 他时,他嘱咐沙师弟要好好照顾师父。 (三)多部名著联读:“孝” (3)从悟空的三次离开中,看到他一次比一次成熟稳重; 说说【乙】文中樵夫的“孝”与郭巨“埋儿奉母”的“孝” 看出悟空在成长。 有什么不同。谈谈你对“孝”的理解。 4.(1)金箍棒(猴毛) (2)被贬下凡落猪胎 【示例】樵夫的“孝”是对母亲的衣食的照顾。郭巨“埋 5.【示例】我会选孙悟空。理由:悟空自出世以后,一路 儿奉母”的“孝”是一种愚孝,泯灭天性。我认为“孝' 顺遂,于善提老祖处学得一身本领,下龙宫,闹地府, 是孩子把奉养父母的贵任扛在肩上,时时想着父母,如 不受天地拘束,自由自在。后被如来压在五行山下,遇 何让父母更快乐,生活更圆满。 唐僧而得以脱身。护送唐僧取经,一路降妖除魔,最终 (四)多部名著联读:“行走”的意义 到达灵山,求得正果。他的一生是精彩的一生,是波澜 1.【甲】文中鲁迅将“到外国去”,他去了哪个国家?请 壮阔的一生。这样的人生是我向往的。 结合《藤野先生》中鲁迅先生的行走轨迹,探寻鲁迅“到 [选悟空、八戒、沙僧的最初目标,比如自由、快乐、 外国去”的目的 安稳、舒适的日子,这样都是从自我(小我)的角度思考; 日本。为了寻求救国救民的真理,离别祖国,到日本留 选唐僧,普渡众生;选师徒四人中任意一人,结合他们 学。(或:他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人 的取经经历、人物形象分析来体现大我] 6.【示例】我觉得痛苦的力量更大。当我们陷入困境时, 的疾苦,战争时候便去当医”,为反压迫,反侵略的斗 争出力) 会思考得更多,会想办法走出困境,从而进发出难以置 2. 【乙】文中孙悟空自从被三藏起了“行者”的混名后, 信的能量,将艰难困苦当作成长的垫脚石,到达成功的 便行走在了西天取经的路上。请结合孙悟空的行走经 彼岸。就如唐僧师徒四人,历经九九八十一难,取得真 历,谈谈你对“行走与成长”的认识。 经,成仙成佛。而甜蜜往往让人沉迷其中,迷失自我和 【示例】孙悟空取经的过程也是他成长的过程,从刚开 方向。 始出山时庆气较重,如在五行山下打死六个强盗,被唐 【探究六 文段阅读】 僧教训,不服气便自已跑了;到后面懂得鲁莽不能解决 (一)单部部名著阅读:被赶走 问题,有了慈悲心肠,有了豁达胸怀。这些都是他在一 1.菩提祖师 唐僧 路西行取经的过程中成长的。 2.A:悟空受众人挑峻,在师兄弟面前表演七十二般变化 第三组训练 中考真题 引起粗师不快,被逐出洞。 一、任务型阅读题 B:孙悟空三次打死白骨精幻化的人形,唐僧误以为孙 1.【示例】第一次,悟空受不了气,说走就走;第二次, 悟空滥杀无事,加上八戒挑峻,一怒之下赶走孙悟空。 悟空明知师父冤枉了他,还是泪叩头辞别师傅,走得无 (二)多部名著联读:悟空与无常 可奈何:第三次,忍辱负重,求唐僧留下自己,不得已 1. 【甲】文中的“老魔”是神仙文殊菩萨的的坐骑,它的 离开后,去向菩萨求助。 名字叫什么?这段文字刻画了孙悟空怎样的形象特点? 感悟:【示例一】说明悟空在成长,心智越来越成熟, 青毛狐子怪(青掘精):机智勇敢。 解决问题的方法越来越灵活,师徒情感越来越深厚。【示 2. 《西游记》中有不少关于孙悟空钻入腹内制服对手的情 例二】我们在成长的过程中要经得住考验,受得了委屈。 节。除【甲】文中提到的这一次,请你再举一个这样的 (意对即可) 情节。 2.石猴:活泼好动、机灵可爱 【示例一】在七绝山孙悟空大战红鳞蟒时,见蟒精张开 齐天大圣:蔑视权威,具有反抗精神 巨口要吞八戒,孙悟空迎上去钻进其肚内要弄金箍棒, 孙行者:忠诚不贰、有情有义 最终红鳞拼丧命。 二、理解、概括(表述)题 【示例二】黑风怪偷走唐僧的袈裟,在黑风山孙悟空与 1.(2024·苏州·手法)金圣叹评《水浒传》塑造人物的手 法时概括;如要衬托宋江奸诈,不觉写作李连真率:要 【示例一】齐天大圣,这个称号体现了他敢于挑战,不 衬托石秀尖利,不觉写作杨雄糊涂是也。《西游记》在 惮于跟十万天兵天将对阵。 塑造主要人物形象时也采用了类似手法。请结合相关内 【示例二】斗战胜佛,这个称号体现他意志坚定,惩恶 容阐述。 扬善,降妖除魔,修成正果。 【示例一】要衬托唐僧取经目标坚定,就写猪八戒意志 6.(2023·大连·专题活动)班级将要开展《西游记》整本 薄弱。如在“四圣试禅心”时,面对荣华富贵生活的诱 书阅读专题探究活动,请你完成下面任务。 惑,唐僧立场坚定,而猪八戒信念动摇,最终被戏弄。 【专题:困难与方法】世上没有解决不了的困难。有道 (意对即可) 是:方法总比困难多。唐僧师徒取经路上的诸多故事很 【示例二】要衬托孙悟空的爱憎分明,就写唐僧的善恶 好地诠释了这一道理。请举一例加以简析。 不分。如在“三打白骨精”时,面对白骨精三次狡猾的 【示例】唐僧师徒西天取经时受阻于火焰山,孙悟空三 变化,孙悟空一一将它们打倒,而唐僧听信猪八戒的$ 调芭蕉扇。悟空先是钻入铁扇公主腹中,却得到一把假 言,不明辨是非,仍念紧髓咒,最终悟空被走。 扇。后来悟空变成牛魔王从铁扇公主那里骗走真扇,但 2.(2023·连云港·形象与情节)有同学认为:孙悟空就是 回途中却被牛魔王骗回。最终孙悟空和猪八戒等人大战 一个富有好奇心和探索精神的形象。结合你对《西游记 牛魔王,逼得铁扇公主借出芭蕉扇扇灭火焰。唐僧师徒 整本书的阅读体验,请你为这位同学的看法找出一个依据 得以继续西行。可见,在人生中遇到困难时,要多角度 【示例】(1)发现水帘洞:孙悟空胆大心细,跳入瀑布 思考,想方设法解决问题,最终才能战胜困难,走向成 泰中探索,发现了瀑布后的铁板桥,以及桥后的水帘洞。 功。(其他符合题意的答案也可) (2)拜师善提:认为海外必有神仙,独自渡海到西牛贺 7.(2022·岳阳·人物优缺点)善于发现别人身上优点的人, 洲探索,拜师菩提祖师修行。(3)偷取人参果:发现人 也往往是善于向他人学习的人。读完《西游记》,你一 参果遇土即入,十分好奇,后经询问土地才知道原委, 定发现唐僧、猪八戒、沙僧师徒身上都有优点。请从中 用衣服兜住才拿到三个果。(4)收取金箍棒:发现定海 任选一人,仿照【示例】,说说你最想向其学习的一个 神针能随心意变化,十分好奇,不断尝试用心意和金籍 优点,并结合原著相关内容,简要分析这个优点在其身 棒沟通,直至金棒缩至二丈长短、碗口粗细。 上的具体表现。 3.水帘洞(花果山):如来掌(五行山) 【示例】我最喜欢孙悟空。他懂得不断提高自己,他本 4.(2023·河南·主人公)关于《西游记》的主人公是唐僧 来就是天地灵化之物,跟菩提老祖学得高强武艺,能上 还是孙悟空这一问题,同学们有不同的看法。你认为是 天入地,呼风唤雨,腾云驾雾,变化无穷。后来,他又 谁?请结合小说内容谈谈你的理解。 吃了蛾桃,饮了玉酒,盗了太上老君的仙丹,八卦炉内 【示例一】我认为唐僧是主人公。《西游记》的中心事 炼就了他的火眼金晴。他护送唐僧西天取经,一路上忠 件是西天取经,而唐僧是取经团队的核心。在取经路上, 心耿耿。他非常勇敢,如果没有他力战妖魔,就不会取 他经得起四圣试禅心的考验,不为西梁女王的情意所 回真经,修成正果。 动,不仅自已有执着的信念,还能坚定团队成员的意志 【示例一】我最喜欢唐僧。他为人正派,如第二十三回 最终带领团队克服重重困难取得真经。 “三藏不忘本 四圣试禅心”中要黎山老母嫁女儿给他 【示例二】我认为孙悟空是主人公。《西游记》先从孙 时,他“便似蜜惊的孩子,雨淋的哈摸”,一心向佛, 悟空写起,讲述他的身世和大闹天宫的故事,树立其英 取经意志坚定。 雄形象:后来,他三打白骨精、大战红孩儿......一路降 【示例二】我最喜欢猪八戒。他比较聪明。孙悟空打死 妖除魔,保护唐僧取得真经。从整部小说来看,他是作 白骨精惹恼了唐僧,被唐僧赶回了花果山,而唐僧却被 者着力塑造的主要人物。 黄袍怪扣押在宝象国,猪八戒、沙僧、白龙马营救失败 5.(2023·盘锦·称号)下面A、B两句都出自《西游记》, 后,无奈之下八戒到花果山向孙悟空求救,这时孙悟空 且都含有孙悟空的称号,选择一个你最喜欢的称号,并 对唐僧的做法不满,还在生闷气,最后八戒使了激将法请 仿照示例说明理由。 回孙悟空。 【A】玉帝道:“今宣你个‘齐天大圣’,官品极矣,但 【示例三】我最喜欢沙僧。他为人善良。孙悟空被三味 切不可胡为。”(第四回) 真火烧得火气攻心,是沙僧跳进水中救出悟空;见到悟 【B】如来道:“汝为斗战胜佛。”(第一百回) 空“浑身上下冷如冰”,便不由得“满眼垂泪”,痛哭失 【示例】我最喜欢“美猴王”这个称号,因为这个称号 声;唐僧被妖怪变成了猛虎,是沙僧“近前跪下”,恳 体现他本领高强,探得水帘洞,为众猴寻得安身之处。 请悟空“万望救他一救” 达标学妻·名署鹤读一点通·七年级上册 统编版·初中名著阅读·2024-2025 8.(2022·岳阳·优点)善于发现别人身上优点的人,也往 【示例二】选②。相关情节:孙悟空三打白骨精,被唐 往是善于向他人学习的人。读完《西游记》,你一定发 僧写贬书驱赶,负气离开;后知道师父被困,经八戒义 现唐僧、猪八戒、沙僧师徒身上都有优点。请从中任选 激,他回来解救唐僧。感悟:孙悟空虽然不满唐僧对自 一人,仿照示例,说说你最想向其学习的一个优点,并 己的惩罚,但在唐僧被困时仍然回来相救。从中我明白 结合原著相关内容简要分析这个优点在其身上的具体 了成长过程中需要拥置情绪,把自已该做的事做好。 表现。 10.(2021·河南·唐僧形象)《西游记》中的人物形象立 【示例】我最喜欢孙悟空。他懂得不断提高自己,他本 体丰满,从两个故事中任选一个,结合唐僧的表现, 来就是天地灵化之物,跟菩提老祖学得高强武艺能上天 从两个方面谈谈你对他的认识。 入地,呼风唤雨,腾云驾雾,变化无穷。后来,他又吃 ①四圣试禅心 ②婴儿戏化禅心乱 了蟋桃,饮了玉酒,盗了太上老君的仙丹,八卦炉内炼 【示例一】选①。在“四圣试禅心”过程中,一方面 就了他的火眼金睛。他护送唐僧西天取经,一路上忠心 唐僧坚决拒绝留下做女婿,不为美色与富贵所动,体 耿耿。他非常勇敢,如果没有他力战妖魔,就不会取回 现出他取经意志的坚定;另一方面,在猪八戒犯错被 真经,修成正果。 吊在树上时,他能原谅八戒的过错,让其他徒弟去救 【示例一】我最喜欢唐僧。他为人正派,如第二十三回 八戒,由此看出他的宽容。 《三藏不忘本,四圣试祥心》中要黎山老姆嫁女儿给他 【示例三】选②。在“婴儿戏化禅心乱”过程中,一 时,他“便似雷惊的孩子,雨淋的给蝶”,一心向佛, 方面孙悟空反复说有妖怪,并多次让唐僧下马上马, 取经意志坚定。 唐僧对此感到很生气,而对红孩儿的哭诉却信以为真 【示例二】我最喜欢猪八戒。他比较聪明。孙悟空打死 表明他不辨真假;另一方面,唐僧一听见孩童的呼救 了白骨精惹恼了唐僧,被唐僧赶回了花果山,而唐僧却 声,就想搭救,表明他很慈悲、心地善良。 被黄袍怪扣押在宝象国,猪八戒、沙僧、白龙马营救失 五、综合实践(情境)题 败后,无奈之下八戒到花果山向孙悟空求救,这时的孙 1.情节:三打白骨精。作用:增加师徒四人取经的困难, 悟空对唐僧的做法不满,还在生闪气,最后八戒使了激将 更能突出师徒四人取经的坚定信念以及不怕困难的精 法请回孙悟空。 神。同时体现神魔小说富有想象力的特点。 【示例三】我最喜欢沙僧。他为人善良。孙悟空被三味 2. 【示例一】我认为“美猴王”更具英雄气质。美猴王主 真火烧得火气攻心,是沙僧跳进水中救出悟空;见到悟 要是指孙悟空大闹天宫时期的形象,那个时候的孙悟空 空“浑身上下冷如冰”,便不由得“满眼垂泪”,痛哭失 桀赘不驯,天不怕地不怕,非常的顽皮,为了自已的理 声:唐僧被妖怪变成了猛虎,是沙僧“近前跪下”,恳 想信念敢做敢为,可称英雄。 请悟空“万望救他一救”。 【示例二】我认为“孙行者”更具英雄气质。在跟随唐 9.(2021·河南·去与来)在《西游记》中,孙悟空经历了 僧西天取经时,他任劳任怨保护唐僧一路西天取经,在 三次“离去与归来”,每次都收获了成长。依照【示例】 西天取经的路上,他坚忍、顽强,意志坚定,不怕吃苦, 在下列选项中任选一项,概述所给故事中“离去与归来” 与各路魔怪进行顽强的斗争,是个苦行僧的角色,体现 的相关情节,然后写出感悟。 着英雄吃苦耐劳的特点。 【示例】离去:真行者落山诉苦 归来:一体难修真 3.(1)一根丝合不成线,一只手掌拍不出声音,比喻独自 寂灭。 一人的力量有限,无法支撑局面。 相关情节:孙悟空打杀了一伙强盗,被唐僧两次念紧 (2)这句话比喻“独自一人的力量有限,无法支撑局面”, 咒驱赶,孙悟空不愿离开,无奈前往落仞山诉苦,后来 启示我们要学会团结合作,善于借助团队的力量,以期 在观音陪同下归来。 达到“人心齐,奉山移”的效果,作为中学生的我们, 感悟:孙悟空在观音指点后明白了惩奸除恶也不可一味 无论学习还是生活,都需要与同学、老师齐心协力,才 密干。从中我知道了,在成长过程中不仅要坚守理想, 能将自己的力量最大化,最终实现目标。(意思对即可) 也要讲究做事的方法。 (3)《西游记》的回目特点:内容上多为概括、提示本 【示例一】选①。相关情节:孙悟空打杀六个毛贼,被 回的主要 唐僧指责,负气高开;经过东海,在龙王的劝说下重回 情节,言简意败;点明本章回中心;结构上对仗工整, 唐僧身边。感悟:孙悟空因受不得指贵离去,因接受劝 句式整齐。 说归来,从中我明白了成长过程中犯了错误,若能及时 改正就能重回正路。