01 阅读导航-【达标学案】2024-2025学年新教材七年级上册名著解读一点通（统编版2024）

温馨的回忆与理性的批判 第一韩朝花乡伦 七年级册 第部三 朝花拾 温馨的回忆与理性的批判 作 者：鲁迅 [消除与经典的隔膜] 成书时间：1926年 类型：散文集 文学地位：中国现代散文中的 经典作品 ☆☆备考知裙窗☆☆ 一、阅读导航 作品花的 内容分类 篇目 作品内容 作品主题 口表现儿童热爱自然、天 口主要事件：在百草园和三味书屋时的美好生活 《从百草园到 真活泼、无忧无虑的心 主要人物：寿镜吾先生和“我” 理，含蓄而深刻地批判 三味书屋》 辨识关键词：美女蛇、雪地捕鸟 了腐朽的封建教有制度 对儿童身心发展的束缚 ☐主要事件：离开绍兴去南京求学的过程 口歌颂“不满现状”的革 主要人物：衍太太一自私自利、多嘴多舌 求学之路 《琐记》 命青年，表现出探求真 辨识关键词：衍大太、吃冰、首饰、《天演论》 理的强烈欲望 《时务报》 口主要事件：在日本留学时期的学习生活 主要人物：藤野先生一正直、热情、没有民族 口表达对藤野先生深切的 《藤野先生》 偏见、治学严谨、诲人不倦 怀念与敬佩之情 辨识关键词：东京、仙台、樱花、讲义、解剖、 裹脚、胶菜 口尖锐而形象地讽刺了生 ☐主要事件：清算猫的罪行：尖锐而形象地讽刺了 《狗·猫·鼠》 活中与猫相似的人，表 生活中与猫相似的人 达了作者对弱小者的同 辨识关键词：猫的罪行、落水狗、隐鼠 情和对暴虐者的僧恨 口主要事件：分析孝道故事，讽刺封建卫道士的虚 ☐揭示封建孝道的虚伪和 传统之思 《二十四 伪 残酷：严厉批判了封建 孝图》 辨识关键词：《开河记》《儿童世界》《玉历钞传》 复古主义的倒行逆施 口主要事件：儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所 见的“无常”形象 口讽刺打着“公理”“正 《无常》 辨识关键词：迎神赛会、无常、东岳大帝、吊死 义”旗号的“正人君子” 鬼 ☐主要事件：“我”儿时与阿长相处的情景 《阿长与 口表达对长妈妈的尊敬、 身边之人 主要人物：阿长—粗俗、好事、心地善良、有爱心 〈山海经)》 辨识关键词：长妈妈、三哼经、福橘、长毛 感激、怀念和祝愿之情 达标学窗·名着斜凑一点道七年级上册·学生用书 续表 内容分类 篇目 作品内容 作品主题 口主要事件：盼望观看迎神赛会时，“我”被父亲 强迫背《鉴略》 ☐批判封建教育对儿童天 《五猖会》 主要人物：父亲和“我” 性的压制和摧残 辨识关键词：《陶庵梦忆》《鉴略》、高晓、吹都都 口主要事件：“我”儿时为父亲延医治病的情景 口揭示庸医故弄玄虚、勒 主要人物：陈莲河一贪婪、道貌岸然、较猾、 索钱财、草营人命的实 《父亲的病》 身边之人 谨小慎微 质，表达对封建迷信的 辨识关键词：陈莲河、名医、药方、蟋婢 不认同 口主要事件：“我”在日本留学及回国后与范爱农 ☐表达了作者对旧民主革 接触的生活片段 命的失望和对这位正 《范爱农》 主要人物：范爱衣一孤做、正直、追求革命 直、倔强的爱国者的同 辨识关键词：范爱农、电报、光复 情与悼念之情 《藤野先生》 口见“求学之路”归纳 ☐见“求学之路”归纳 作者简不 鲁迅(1881一1936)，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名为周树人，字豫山，后改为豫才。“鲁迅” 是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他流传最广、影响最大的笔名。鲁迅是中国现代 著名的文学家和思想家，也是中国现代文学的奠基人。毛泽东在《新民主主义论》中评价鲁迅是“文 化新军的最伟大和最英勇的旗手”“中国文化革命的主将”。他的著作以小说、杂文为主，代表作有 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，文学论著《中国小说史略》，散文诗集《野 草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。 作特量 1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言 攻击和排挤。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三一八”惨案。鲁迅写下《记念刘和珍 君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉， 不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，他还是写了 不少散文诗和《（二十四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作 的《狗·猫·鼠》《阿长与（山海经）》一起收入了散文集《朝花夕拾》。1926年9月，鲁迅接受厦门 大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样， 也是污浊的。鲁迅在这里见识了知识分子的种种丑恶嘴脸，对其进行了毫不留情的抨击。鲁迅虽然 不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之 余，鲁迅写了很多作品，其中就包括散文《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》 《范爱农》。这五篇散文与在北京创作的另外五篇散文构成了《朝花夕拾》的全部。 数子+ 1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半 月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们 可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 一、《朝花夕拾》中的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。 比较好读的是前两类文章，描写生动有趣，情感真挚动人。 温馨的回忆与理性的批判 第一韩朝花怡 篇目 形象/主题/特色 《阿长与（山海经）》文章刻画了一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女的形象。 文章通过巧妙的详略安排，凸显了旧式家庭中家长对儿童心理的隔膜和由此对 《五猖会》 儿章造成的伤害，从而强化了批判的力度。 二、《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温 情与童趣，也有对人情世故的洞察。 篇目 叙事 议论 不仅批判了当时日本那些所谓的“爱国青年”，也写 《藤野先生》 讲义事件、幻灯片事件 出了自己“弃医从文”的动因。 《(二十四孝图)》 老莱娱亲、郭巨埋儿 引发对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 三、《朝花夕拾》写的大多是个人生活，却从一个独特的角度展现了旧时中国的社会状况与风气。 篇目 社会状况与风气 现实意义 《五猖会》 家庭怎样教育儿童 对童年的深切怀恋，对儿童心理的尊重 《(二十四孝图〉》《琐记》 孩子读什么书 和理解，今天的青少年读来，依然是那 《从百草园到三味书屋》 旧书垫和新学堂是怎样的 样可亲可近。 、 内容解读 第一组童年的鲁迅 本组共包含《小引》和三篇文章(《狗·猫·鼠》《阿长与（山海经）》《（二十四孝图）》)的阅读。 主要内容既有对童年生活的回忆，包括童年爱宠—隐鼠、童年保姆一长妈妈、童年读物一《二 十四孝图》等，又夹杂着对现实生活有趣的议论和犀利的批判。在阅读时可以重点品析文章中的典 型事物与人物形象，注意理解作者的思路与观点。 《小引》 内容速览 要点整合 《小引》，相当于《朝花夕拾》这部散文集的序言， 【情节内容】 讲述了作者创作各篇散文的始末以及当时的心境，交代了 回《小引》中说明了作者创作《朝花夕拾》的 这些文章原是陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，写这 目的。 篇《小引》时将其更名为《朝花夕拾》。 【主题】 ©抒发了作者对旧时亲友和师长的怀念之情。 《狗·猫·鼠》 内容速览 要点整合 《狗·猫·鼠》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇散 【阅读体验】 文。鲁迅首先借猫狗关系回击了“现代评论派”对自已“仇猫” ©形象意义 的诬蔑，以揭露对手的卑劣：然后刻画“猫”的主要特征，说明 鼠：弱小者的象征。 “仇猫”的近因：再追叙童年养鼠之事，交代“仇猫”的远因： 猫：资产阶级文人，暴虐者。 【阅读体验】 最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。 ©主题：作者表面上讨厌猫，实际上 却鞭挞了具有与猫类似习性的一类 人，如当时社会上的一些“正人君 子”、军阀统治者的帮凶。作者借追