第13课《钱塘湖春行》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

钱塘湖春行 白居易 钱塘湖春行 学习目标 1、理解并背诵这首诗。（重点） 2、理解这首诗的意境和主旨。（难点） 钱塘湖春行 钱塘湖春行 一、新课导入 钱塘湖是西湖的别名。唐宋以来,写西湖的诗词多得难以统计。今天我们将穿越时空,去一千多年前的西子湖畔看看，和唐朝诗人白居易一起去领略早春西湖特有的美景,去找寻苏轼“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的原因。 钱塘湖春行 钱塘湖春行 二、了解作者 白居易 (772-846)，字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原(今属山西)，生于新郑(今属河南)，唐代诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史时写的。 钱塘湖春行 钱塘湖春行 三、创作背景 这首诗是白居易于穆宗长庆三年(公元823年)任杭州刺史期间，到西湖游玩时写的。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对春天西湖的赞美和热爱之情。 钱塘湖春行 钱塘湖春行 西湖因位于杭州市老城区西面而得名，它三面环山，重峦叠嶂;中涵绿水，波平如镜。全湖面积五六平方公里，绕湖一周近十五公里，环湖的绿阴丛中隐现着数不清的楼台亭榭，近处波光潋滟，丰姿绰约，远处云山逶迤，雾霭漫漫。西湖不仅揽山水之胜林壑之美，更因众多的历史文化名人而生色。中国历史上的民族英雄岳飞、于谦、秋瑾等都埋骨西子湖畔，他们的英名和浩然正气长留于西湖的青山绿水之间。古代的诗人如著名的白居易、苏东坡、柳永等都与西湖结下了不解之缘，留下了干古传芳的名篇华章。西湖也因他们的题咏和描绘而更负盛名。 西湖简介 钱塘湖春行 钱塘湖春行 四、初读文本 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/荫里/白沙堤。 mò dī 钱塘湖春行 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 翻译: 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。 在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺 即贾公亭。唐贞元（785-805）年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。 春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。 向阳的树。 五、理解诗意 钱塘湖春行 钱塘湖春行 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 翻译: 纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 指西湖的白堤，又称“沙堤或“断桥堤”。 钱塘湖春行 钱塘湖春行 六、精读赏析 1、本诗是围绕哪两个字来写的？诗人的行踪是怎样的？ 春行 孤山寺北——贾亭——湖东——白沙堤 0 钱塘湖春行 六、精读赏析 2、首联交代了哪些内容? 首联交代诗人观赏西湖的立足点与行踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西。由高到低、由远及近地描绘了一幅初春涨潮图。 0 钱塘湖春行 六、精读赏析 3、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。 ①“争”字传神地描摹出黄莺争落向阳枝头的状态。 ②“啄”字写出燕子忙碌筑巢的情景。拟人的修辞，显示了初春充满生机与活力的动态美。 0 钱塘湖春行 六、精读赏析 3、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。 ①“暖”说明乍暖还寒的时候，早莺争夺向阳树木的状态。 ②“春”字，说明冬天已经过去，泥土已经解冻，变得柔软湿润，透着春的气息。 0 钱塘湖春行 六、精读赏析 3、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。 一“早”一“新”使早春图更富有生机与活力。(莺是歌手，它歌唱着江南的旖旎春光;燕是候鸟，它从南国飞来，成为春天的象征。诗人对早春事物的选择是典型的。)因为是早春，所以不是“处处”“家家”①“几处”说明早莺还少，②“谁家”，说明燕子始回，尚未筑巢。用笔细致入微。 0 钱塘湖春行 六、精读赏析 4、赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。 “乱”字贬词褒用，不仅写出了花的品种数量之多、花开之多，更显出了一种勃勃的生机。 “浅”字写春草低矮柔嫩。 写出花草欣欣向荣的趋势，描绘出了春的发展变化,突出了春的 勃勃生机。 0 钱塘湖春行 六、精读赏析 5、尾联流露出作者怎样的思想感情? 最后两句直抒胸臆，表达诗人对西湖早春的喜爱和赞美之情。“最爱”，表达作者对钱塘湖美景的赞美热爱之情;“行不足”，是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色中了。 0 钱塘湖春行 六、精读赏析 7、诗中哪些地方体现了“行”? 颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象;“没蹄”，也是暗切“行”字。 0 钱塘湖春行 七、拓展延伸 如果你是一位小导游，请用自己的语言向游人介绍西湖的美景。 大家好，我是你们的导游，欢迎来到钱塘湖畔。我们现在所在的位置是孤山寺的北面，前方不远处立在水边的亭子就是贾亭。春雨刚过，大家看，淡淡的云气同湖面上的微微荡漾的水波连成了一片，像贴在水面似的，湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。这水真清啊，跟镜子一样呢。大家再听，不远处是谁在唱歌?原来是黄莺婉转的叫声，这些春天的歌唱家们，在嬉戏追逐，正争着抢着往向阳的枝头飞去。 0 钱塘湖春行 七、拓展延伸 如果你是一位小导游，请用自己的语言向游人介绍西湖的美景。 哇，还有几只新来的燕子在湖边飞上飞下呢，它们干嘛呢?看，正忙着衔泥筑巢呢。大家看到路边的繁花了吗? 东一簇，西一丛，真是让人眼花缭乱。这小草真可爱，嫩嫩的，绿绿的，一定是刚钻出来的吧。大家现在可以在草地上尽情玩耍，享受一下春天的美好。不知不觉我们到湖东了，这里绿杨成荫，真美啊，再看这白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让我们留连忘返了。 0 钱塘湖春行 七、主旨 《钱塘湖春行》以“行”字为线索，以孤山寺起，至白沙堤终，通过描写湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨等景物，展现了一幅春意盎然的西湖早春图，抒发了诗人对早春西湖的无比热爱和赞美之情。 0 钱塘湖春行 八、写作特色 语言流畅，生动自然。全诗体现了白居易诗歌通俗流畅的特点。诗人从总体上描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行进途中进行景物描写,选取了典型景物并分类排列:中间写莺、燕、花、草四种最常见的富有春色的景物，动物与植物分类组合，独具匠心。另外，诗人还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。 0 钱塘湖春行 九、当堂检测 1.白居易在《钱塘湖春行》中，描写西湖春光的点睛之笔是：“________________，________________。________________，________________。” 2.《钱塘湖春行》中，通过动物的活动表现早春景象的句子是：“________________，________________。” 3.白居易在《钱塘湖春行》中，抓住早春特点从俯视角度描写花繁草嫩的诗句是：“________________，________________。” 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 0 钱塘湖春行 九、当堂检测 4.白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人喜悦之情的诗句是：“________________，________________。” 5.《钱塘湖春行》中，既点明了地点，又描绘出了一幅远景图的句子是：“________________，________________。” 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 0 钱塘湖春行 十、布置作业 1、必做题：背诵并默写这首诗。 2、选做题：根据你对《钱塘湖春行》的理解，把它改写成一篇写景不短文，题目自拟。 0 钱塘湖春行 再见 0 钱塘湖春行 $$