【核心素养目标】4.2 以礼待人（23张ppt）-2024-2025学年八年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

导入新课： 视频中，中国游客的做法你赞同吗？你从中获得了哪些启示？ 第二单元 遵守社会规则 4.2 以礼待人 第四课 社会生活讲道德 1.政治认同：理解社会主义核心价值观诚信的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 2.道德修养：遵守基本的社交礼仪，维护公共秩序，遵纪守法，做一个文明的社会成员。 3.法治观念：认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。 4.责任意识：能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。 核心素养目标： 教学重点：文明有礼的意义。 教学难点：如何做文明有礼的人。 学习目标： 一、待人礼为先 1.礼的含义和表现？ 2.文明有礼的重要性？ 二、做文明有礼的人 3.如何做文明有礼的人？ 一、待人礼为先 运用你的经验 小岩一家约朋友一起吃晚餐。小岩和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小岩站起来主动与他们打招呼。大家落坐后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小岩虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用公筷给小岩夹菜，小岩都会站起来表示感谢。 思考：小岩的哪些行为体现文明有礼？ ① ② ③ ④ 坐在沙发上 读着书，等 候其他人 小岩站起来主 动与他们打 招呼 小岩虽然有些 饿，但还是耐 心等待 朋友用公筷给 小岩夹菜，小 岩都会站起来 表示感谢。 注意坐 姿优雅 尊重客人，有礼貌 注意餐桌礼仪 有礼貌 1.礼的含义及表现？ 语言文明 仪表端庄 举止文明 一、 待人礼为先 为什么要以礼待人？ 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 含 义 表 现 不学礼，无以立。 ——孔子 人而无礼，焉以为德。 ——扬雄 释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。 释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？ 结合上述名言，说说为什么要做文明有礼之人？ 相关链接 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。【个人层面】 一、 待人礼为先 古代有一位书生进京赶考，因路不熟，眼见天色已晚却找不到客栈。忽然见前面有位老人，他催马向前大声问道：“哎！老头，多远才有客栈？”老人转身看了看，心中很是不悦，斥道：“无礼。”书生以为是“五里”，连声谢都没说，便扬鞭策马径直走了。 走了大约五里路，并不见客栈。又往前走了五里路，仍不见客栈踪影。此时书生想：莫非是老头骗我？他自己嘟囔着“五里，十里”，忽然他悟出了什么...... 于是骑马回转，找到那位老人，恭敬地道歉：“老人家，请恕小生刚才无礼！请问多远才有客栈？”老人转嗔为笑：“附近没有客栈，你且去寒舍暂住一宿再赶路吧。” 思考：为什么前后两次问路结果截然不同？ 2.文明有礼的重要性？ 10 文明有礼的意义 几个同学一起讨论对文明小区的期望。 我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 （1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ （2）你对文明小区的期望有哪些？ 2023年9月14日，在太原南到天津西的G2610高铁上，一女子拒绝一名男子调换座位的要求，对方事后多次对其座椅进行敲打。当事人聂女士称，自己提醒后，遭到对方3人的辱骂及殴打。 北京铁路公安局天津公安处16日发布警情通报： 旅客聂某某（女）与旅客田某某（女）、张某某（男）夫妻二人因琐事发生口角并引发肢体冲突，双方身体均有不同程度手抓伤痕，本次列车乘警接到报警后及时到场处置，当日18时20分列车到达天津西站后，天津西站派出所依法受理了案件，目前，双方均已就医，并提出伤情鉴定，结果待出。公安机关正在依法办理案件。 女子高铁拒绝换座遭3人殴打 一、 待人礼为先 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。【社会层面】 2024年5月16，伴随着清晨第一缕曙光亮起，普京总统的专机也缓缓落地北京机场。正所谓，“有朋自远方来，不亦乐乎”。对于普京总统的到访，中方高度重视，予以最高规格接待。在接机现场，中方不仅提前铺设了大红毯，还专门安排了三军仪仗队迎接。值得一提的还有，由21辆摩托车组成的国宾护卫队，全程护送着普京的专车前往了接待地点。 一、 待人礼为先 2.文明有礼的重要性？ 中方为普京举行隆重的欢迎仪式，这说明文明有礼对国家有何意义？ ③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。【国家】 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。使人变得优雅可亲，容易赢得他人的尊重与认可。【个人层面】 ②文明有礼促进社会和谐。有助于友好交往，增进团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。【社会层面】 ③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。【国家层面】 一、 待人礼为先 2.文明有礼的重要性？ “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” 二、做文明有礼的人 程门立雪 北宋时期著名的学者杨时他年轻时就考中了进士，为了继续求学，放弃了做官的机会，奔赴河南拜二程为师，钻研学问。有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。 二、做文明有礼的人 ①做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。 3.如何做文明有礼的人？ 做文明有礼的人 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人送别，要说“留步”。 请人批评，要说“请教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 相关链接 思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？ ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 二、做文明有礼的人 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 方法与技能 容貌整洁。男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发 。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。 服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性别、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。 举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。 1 2 3 参加社会活动应注意的几点 从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是不礼貌地行为，鞠躬以表自己的感谢。 思考：小男孩的行为给我们什么启示？ ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 二、做文明有礼的人 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 ①.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ③.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 ②.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 二、做文明有礼的人 3.如何做文明有礼的人？ 以礼待人 待人礼为先 做文明有礼的人 课堂小结： 礼的含义和表现 文明有礼的重要性 文明有礼是人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象和民族尊严 为什么 是什么 要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 怎么做 22 1．西班牙文学家塞万提斯说过：“礼貌不花钱，却比什么都值钱。”礼貌“比什么都值钱”体现在( ) ①礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质　 ②文明有礼是人立身处世的前提　 ③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可　 ④文明有礼促进社会和谐 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D 课堂练习 23 2．文明礼貌其实是由细节构成的，文明礼貌就在我们身边，随处可见，在马路上，在教室里，在公交车上，文明礼貌往往从一些细微之处得到体现。这表明( ) ①做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 ②礼貌天生就有，无需后天培养　 ③我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人 ④礼貌体现民族的尊严 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ D 课堂练习 24 3．《礼貌歌》唱道：“相逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。礼貌待人都知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌，人人都讲礼貌，我们的生活更美好！”以下言行属于有礼貌的表现的是（ ） A.小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅览 B.王一摩给班上一位较胖的女生起了一个绰号，叫“大陆肥肥” C.刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河 D.每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望 A 课堂练习 25 4．“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’。”这是小阳在日记中摘录的《古童谣》，它告诉我们与人交往时应该 (　 　) A．彼此尊重 B．举止文雅 C．语言文明 D．表情自然 C 课堂练习 26 5.材料解析题： 现在，我们的生活越来越好，很多人都会选择出国旅游。但是随着出境旅游的人数越来越多，我们从各种新闻报道中也可以看到，对于中国人的负面报道也越来越多。主要表现是：在旅游景点大，喧哗，不排队，不遵守秩序，过马路闯红灯，在景区刻字留名等不文明行为。有些外国景点甚至用中书写了“不得大声喧哗”“不得在店内吃东西”的提示牌。 （1）你认为中国游客中的不文明行为让你感到最心痛的是什么？ （2）有人说：“是否文明礼貌是个人私事，无足轻重。”这种说法对吗？请简要说明。 （3）对“中国式不文明旅游”说“不”，青少年应该如何做？ （1）损害国家的形象和民族的尊严。 （2）说法错误。因为文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐文明有礼体现国家形象，所以我们要做一个文明有礼的人。 （3）要态度谦和、用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察，思考和践行。赏他人。 Lavf57.83.100 $$null