2.4 噪声的危害和控制----2024-2025学年人教版初中物理八年级上册

2.4噪声的危害和控制 1 一、目标引学 1. 通过自学课本了解噪声物理和环保角度的概念，提高自主学习的能力。 2.通过自学课本和观看视频了解生活中噪声的等级及其危害。 3.通过阅读课本和实验演示知道阻断噪声的途径，提高自主学习的能力。 优美的音乐 乐音 铁钉刮玻璃 噪声 揉搓塑料袋 噪声 分二 噪声的振动 杂乱无章 乐音的振动 规则有序 一、噪声 1. 物理学：发声体做无规则振动时会发出噪声。 2. 环境保护：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 想想议议：你周围有哪些噪声？ 装修房屋 集市 社区活动 动物 二、噪声的等级和危害 1. 以分贝（符号：dB）为单位来表示声音强弱的等级 2. 人对不同强度的声音的感觉（课本第43页） 人的感觉 声音强弱 刚刚引起听觉 0 dB 保证休息和睡眠 ≤ 50dB 保证工作和学习 ≤ 70dB 保护听力 ≤ 90dB 关闭 放入玻璃罩 用各种材料 包裹 捂住双耳 在声源处 在传播过程中 在人耳附近 三、控制噪声 声的产生 声的传播 人耳听声 在声源处 在人耳附近 在传播过程中 你能列举一些生活中其他控制噪声的事例吗？ 自学课本P42，噪声的来源部分内容，完成下列问题 1.物理学角度上的声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 噪音的波形图 乐音的波形图 学习任务一：噪声的来源 2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声. 在我们周围有哪些噪声？ 请思考 1.防止噪声产生——在声源处控制 禁止鸣笛标志 汽车消声器 枪管消声器 学习任务三:噪声的控制  2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制 树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”. 学习任务三:噪声的控制  公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 双层隔音窗 3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 航母上的工作人员都要带好耳罩。 学习任务三:噪声的控制  1.从物理学角度讲，噪声指发声体做　 　发出的声音；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图　 　是噪声的波形，图　 　是乐音的波形。 甲 乙 无规则振动 乙 甲 2.从环境保护的角度讲，凡是防碍人们正常　 　、　　________和　 　的声音，以及对人们要听的声音产生　 　的声音都属于噪声。 休息 学习 工作 干扰 3.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。 ①工厂车间里机器的轰鸣声； ②剧场里京剧表演的演奏声； ③清晨公园里小鸟的鸣叫声； ④装修房子时的电钻声； ⑤马路上汽车的轰鸣声； ⑥山间小溪的流水声。 属于噪声的是（   ） A.①③④　B.①②⑤　C.①④⑤　D.①④⑤⑥ C 4.从环境保护角度来看，不属于噪声的是（   ） A.休息时，马路上汽车的喇叭声 B.学习时，窗外工地上发动机的轰鸣声 C.音乐会上优美的小提琴声 D.半夜邻居家音响设备发出震耳的歌声 解析： 休息时，马路上汽车的喇叭声影响了人们的休息，属于噪声，故A不符合题意；学习时，窗外工地上发动机的轰鸣声影响了人们的学习，属于噪声，故B不符合题意；音乐会上优美的小提琴声给人带来愉悦，不属于噪声，故C符合题意；半夜邻居家音响设备发出震耳的歌声影响了人们的休息，属于噪声，故D不符合题意。 C 5.用　 　来划分声音强弱的等级，符号　　，0 dB　　 _____（选填“有”或“没有”）声音，最理想的安静环境为　 　dB。为了保护听力，噪声不超过　 　，为了保证工作和学习，噪声不超过　 　，为了保证休息和睡眠，噪声不超过　 　。 分贝 dB 有   90 dB 70 dB 50 dB 6.在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）；某时刻该设备的显示屏上显示77.0的数字，这个数字的单位是　 　；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将　 　（选填“增大”或“减小”）。 解析： 噪声监测器显示屏显示77.0的数字，可知此时的噪声是77.0 dB； 该装置是用来监测声音强弱的仪器，测的是当时环境声音的响度； 若有卡车驶过时，其噪声变强，所以噪声监测器的数字将会变大。 响度 分贝 增大 7.控制噪声的方法： （1）在　 　处减弱噪声——防止噪声产生； （2）在　 　中减弱噪声——阻断噪声传播； （3）在　 　处减弱噪声——防止噪声进入人耳。 解析： 声音从产生到引起听觉有这样三个阶段，声源的振动产生声音、空气等介质的传播、鼓膜的振动。因此，控制噪声也要从这三个方面着手，即防止噪声产生（在声源处减弱噪声）、阻断噪声传播（在传播过程中减弱噪声）、防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱噪声）。 声源 传播过程 人耳 8.考试前夕，为了不打扰小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在　 　减弱噪声的；调小音量是为了减小声音的　 　；电视机发出的声音对正在学习的小明来说是　 　（选填“乐音”或“噪声”）。 解析： 把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响小明学习； 调节音量时，发出声音的响度发生改变，由此可知，把音量关小是减弱声音的响度； 电视机发出的声音影响了小明的学习，属于噪声。 声源处 响度 噪声 9.下列关于减弱噪声的说法正确的是（   ） A.为了减弱噪声，关闭所有声源 B.在摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪声 C.在马路和住宅间设立屏障能减弱噪声 D.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 解析： 关闭所有声源可以在声源处减弱噪声对人的干扰，但并不可取，故A错误；在摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故B正确；在马路和住宅间设立屏障，是在噪声的传播过程中减弱噪声对人的干扰，故C正确；噪声监测装置是监测噪声强弱等级，不能阻断噪声的传播，故D错误。 BC 10.下列措施是在声源处减弱噪声的是（   ） A.教室的窗户 安装双层玻璃 B.机场工作人 员佩戴耳罩 C.阅览室禁 止大声喧哗 D.道路两旁 种植树木 解析： 教室的窗户安装双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故A错误； 机场工作人员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B错误； 阅览室禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故C正确； 道路两旁种植树木，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 C null 6060.424 null 14471.7705 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2019 Õ¾³¤ËØ²Ä 46224.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $$