2.4 噪声的危害和控制 2024-2025学年人教版初中物理八年级上册

咱们一起来听几段声音 谈谈你的感受，以上声音大家喜欢、不喜欢那一段？为什么你不喜欢它？ 新课引入 2.4 噪声的危害和控制 义务教育教科书 物理 八年级 上册 1．环境保护角度： 一、噪声 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 助 学 释 疑 发声体做无规则振动时发出的声音 　2．物理角度： 定义角度 乐音 噪声 环保 悦耳愉快 厌烦打扰 物理 振动规则 振动无规则 一、噪声 助 学 释 疑 生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 一、噪声 助 学 释 疑 1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 2．噪声强弱的三条界线： ①<50dB ②<70dB ③<90dB 保证休息和睡眠 保证工作和学习 保护听力不受损 二、噪声的等级和危害 助 学 释 疑 二、噪声的等级和危害 助 学 释 疑 　　《中华人民共和国城市区域环境噪声标准》中则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： ①疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜间40dB； ②以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB、夜间45dB； ③居住、商业、工业混杂区， 昼间60dB、夜间50dB； ④工业区，昼间65dB、夜间55dB； ⑥城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜间指22点到次日晨6点）。 二、噪声的等级和危害 助 学 释 疑 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 噪声的危害比较严重，该如何控制？ 声源处 声音的传播过程 人耳处 助 学 释 疑 1、在声源处减弱噪声——防止噪声产生 同学们，你们还能想到那些类似的例子吗？ 禁止汽车鸣笛、 看电视时调低音量 三、噪声的控制 助 学 释 疑 2、在传播过程中减弱噪声——防止噪声传播 同学们，你们还能想到那些类似的例子吗？ 安装双层玻璃、关闭门窗 三、噪声的控制 助 学 释 疑 3、在人耳处减弱噪声——防止噪声进入人耳 同学们，你们还能想到那些类似的例子吗？ 妈妈叫你起床，枕头捂耳朵 隔音耳罩 坐飞机吃口香糖或张大嘴巴 三、噪声的控制 助 学 释 疑 1、为了保护听力，声音不能超过 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过 dB，为了保证休息和睡眠，声音不超过   dB。 2、如图所示，从物理学角度看，图(a)是 的波形， (b)图是   的波形图。 90 70 50 乐音 噪声 固 学  3、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（ ） A.在教室内安装噪声监控器装置 B.在教室周围植树 C.每个学生都载个个防噪声耳罩 D.将教室的窗户打开 4、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是(  )  A.关闭房间的门窗   B.会场内把手机调到无声状态 C.高速公路旁的房屋装隔音窗   D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 B B 固 学 思 学 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$