2.4 噪声的危害和控制----2024-2025学年人教版初中物理八年级上册2

噪声的危害和控制 新课教学：请同学们欣赏音乐 咱们再一起来听几段声音 汽车工厂的声音 《锯木头的的噪声》 观察波形图 音叉的波形是有规则的。 泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形是无规则的； 它们的波形有何不同？ 乐音：有规律振动发出的声音。 噪声：杂乱无章的声音就是噪声。 1.物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音。 乐音的波形图 噪音的波形图 什么是噪声呢？ 小提琴声是噪声吗？ 我认真欣赏时，它是噪声吗？ 我写作业时，它是噪声吗？ 2、从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。 【例1】 小明正在教室中听课，下面各种声音不属于噪声的是(　　) A．老师讲课的声音 B．教室外的叫卖声 C．邻班同学音乐课上唱歌的声音 D．教室内铅笔盒掉在地上的声音 【解析】 从环境保护角度来讲，凡是影响人们正常的工作、休息和学习的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 “教室外的叫卖声”“邻班同学音乐课上唱歌的声音”“教室内铅笔盒掉在地上的声音”影响了小明的学习，这些都属于噪声。 而老师讲课的声音，是学生需要听到的声音。故选A。 A 拓展：乐音和噪声的区别与联系   乐音 噪声 区别 人的 感受 听起来优美动听的声音，如音乐家演奏乐器的声音 听起来嘈杂刺耳的声音，如工厂各种机器发出的声音 产生 原因 物体按一定规律振动产生的声音 物体做无规则振动产生的声音 波形图 联系 乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但从环保的角度来看却属于噪声 当代四大污染之一 水污染 当代四大污染之一 空气污染 当代四大污染之一 固体废弃物污染 当代四大污染之一 噪声污染 交通噪声 工业噪声 建筑噪声 生活噪声 噪声来源： 噪声的来源： 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。 建筑噪声：筑路、盖楼、打桩等 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。 思考：噪声强弱是如何划分的？其等级怎么表示？ 二、噪声的等级和危害 1、人们以 为单位来表示声音强弱的等级。 分贝 0dB—人刚听到的最微弱的声音 分贝仪 （噪音计） 　2．噪声强弱的三条界线： 保护听力 < 90dB 学习和工作 < 70dB 休息和睡眠 < 50dB 采石场机器轰鸣 养殖场牲畜“发疯” 一农民有一个养殖场，养殖场边上又有人建起了一座石子厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。 《生活时报》报道：致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。 小资料： 3、噪声的危害 严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造成其他疾病(头疼、高血压等) 生活有很多影响我们学习、工作、睡眠的噪声，大家可以举出例子吗？ 对于生活中这么多的不同噪声，大家有没有什么好办法去防治？ 声源的振动产生声音 空气等介质传播声音 鼓膜的振动引起听觉 声音从产生到引起听觉有这样三个阶段： 三、控制噪声 深夜，学生已经入睡，校外的KTV还在营业，歌声吵醒了一些同学。 一个同学起身关上门窗。 一个同学索性用被子把头蒙上睡。 一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声。 这三位同学各采取了什么措施控制噪声？ 声源的振动产生声音 空气等介质传播声音 鼓膜的振动引起听觉 声音从产生到引起听觉有这样三个阶段： 防止噪声产生 （声源处） 阻断噪声传播 （传播过程中） 防止噪声进入人耳 （人耳处） 控制噪声也要从这三个方面着手 三、控制噪声 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 1.在声源处减弱 防止噪声产生 三、控制噪声 枪管消声器 2.在传播过程中减弱 阻断噪声的传播 植树造林(吸收噪声) 道路两旁设立隔声板 安装双层玻璃隔音 工厂的隔音板 3.在人耳处减弱 防止噪声进入人耳 耳塞 防噪声耳罩 噪声的控制 判断以下事例中是通过什么途径控制噪声的？ 1、从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是(　　) A．噪声的响度大，乐音的响度小 B．噪声的音调高，乐音的音调低 C．噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的 D．噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的 D 2.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置.从装置上显示的分贝数可知(　) A.此处的噪声能使人失去听力 B.此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C.此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D.此时的噪声是较理想的安静环境 C 3、为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是(　　) A．每个学生都戴一个防噪声耳罩 B．在教室周围植树 C．上课时关闭门窗 D．学校路段禁止鸣笛 A 4、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。 B 从物理角度看 从环境保护角度看 噪声 声源处 控制途径 等级 人耳处 危害 来源 声音传播过程中 不要误认为乐音不可能成为噪声。 小结： Lavf55.33.100 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËØ²Ä 25652.363 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) EV.Movie.Editor Lavf57.62.100 www.ieway.cn $$