内容正文:
巴黎奥运会:我们是对手,更是朋友!
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视频源自网络
阅读课本材料,思考并回答问题
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忠诚
平等
(1)我的选择的三项特质
诚信
(2)支持率较高的特质
诚信
平等
信任
帮助
新授
6.1 友谊的真谛
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1.友谊是如何建立的?
新授
在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越了解和熟悉,逐渐建立了友谊。
在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦湿。在友谊的长河里,我们积累着不同的体验,分享着各自的感受,体悟着友谊的真谛。
2.友谊带给我们怎样的体验?
3.友谊的真谛是什么?(特质)
新授
真正的友谊是朋友之间相互关心、理解和帮助;朋友之间相互信任和忠诚;朋友之间志同道合等。
在真正的友谊中,我们得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。
(1)友谊是一种亲密的关系。
新授
结合教材和视频“伟大的友谊”,给你什么感悟?
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体悟人生的美好。
(2)友谊是一种心灵的相遇。
3.友谊的真谛是什么?(特质)
新授
开学不久,一次美术课上,小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗,就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便,但我还是很高兴。后来,我俩成了要好的朋友。一天,我和小鸣在图书馆复习迎考,一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手,我向他求教,他却不耐烦地说:“明天就要考试了,哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我情情地回到座位上,心里很不是滋……
结合自己的经历,谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
帮助朋友,是否意味着自己会受到损失?
③友谊是平等的、双向的。
原因:接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。
(1)不好受。在对方需要帮助时,自己毫不犹豫地倾囊相助,而自己遇到困难求助对方时,却遭受拒绝和冷遇,这个不符合友谊平等、双向的特质。
(2)不会。因为友谊是平等的、双向的。帮助朋友,并不意妹着自已会受到损失。多数情况下,帮助朋友,也会得到朋友的帮助。我们在和朋友共同分享、相互分担的过程中体验积极的情感,在交流中共同成长。
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3.友谊的真谛是什么?(特质)
新授
(1)友谊是一种亲密的关系。
(2)友谊是一种心灵的相遇。
(3)友谊是平等的、双向的。
要求掌握各
自的原因
3.友谊的真谛是什么?(特质)
新授
4.朋友对我们成长的影响?
朋友,见证了我们一起走过的成长历程。人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。
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结合课本和视频,你的感悟是什么?
小结
友谊
的真谛
友谊是如何建立
友谊的真谛/特质
亲密的关系
心灵的相遇
平等双向的
友谊带来的体验
友谊对个人作用
练习
下面让我们完成同步练习的相关习题!
1.“朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来”,这告诉我们( )
①朋友带给我们温暖、支持和力量;
②朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路;
③友谊带给我们快乐和信心;
④我们要真诚交友,珍惜朋友之情
A.①②③ B②③④ C①③④ D①②③④
2.古人有许多关于友谊的描述:“海内存知己,天涯若比邻”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们( )
A.友谊是一种心灵的相遇
B.友谊意味着没有冲突
C.友谊给人温暖与力量
D.友谊是朋友间的吹捧
D
A
练习
下面让我们完成同步练习的相关习题!
3.《资本论》第一卷出版后,马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你,我永远不能完成这部著作。”马克思去世后,恩格斯放下自己的研究工作,全力以赴地整理《资本论》后两卷,直至出版。两位伟人之间的革命友谊启示我们( )
A.只有与功成名就的人交朋友,我们才能受益
B.友谊是不平等的、单向的,只要一方付出即可
C.真正的朋友是志同道合的,友谊是一种心灵的相遇
D.只有倾尽所有资助朋友才能获得直正的友谊
4.鲁迅先生说过,友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是( )
A.交友要以自己为中心
B.友谊让我们感受到生活的美好
C.友谊的美好在于可以超越一切条件
D.友谊是平等的、双向的
C
D
练习
下面让我们完成同步练习的相关习题!
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作业
1.友谊有哪些特质?
2.仿写句子:朋友是一本书,一本让你收获知识和智慧的书。
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希望同学们用心完成作业
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