5.2珍惜师生情谊（课件+视频）-【省心备课】2024年秋七年级上册道德与法治同步备课课件＋知识梳理（统编版2024）

nullnullnull 导入 结合本节内容与视频，你得到哪些启示？ 视频源自网络 新授 5.2 珍惜师生情谊 图片源自网络 新授 在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景,想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响，记录在表格中，并与同学分享。 印象深刻的师生交往场景 老师扮演的角色 老师对自己的影响 老师和我们一起在球场上踢球 陪伴者 我与老师拉近了距离，不再害怕老师 课堂上老师与我们一起探讨人生 组织者 我明确了发展方向，树立了人生目标 我犯错了，老师耐心教育、批评 宽容者 批评者 我认识到自己的错误并加以改正 我与同学发生摩擦，我把困惑告诉老师 倾听者 指导者 使自己更好与他人交往 组织者 倾听者 指导者 陪伴者 彼此尊重、教学相长、携手共进。 1.师生交往理想而美好的状态是怎样的？ 新授 ①我们应主动理解、关心老师。 老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。 原因 2.如何建立理想而美好师生关系？ 视频源自网络 新授 ②真诚接受老师的引领和指导。 原因 做法 A.原因：我们的成长离不开老师的悉心教导。 B.做法：我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 2.如何建立理想而美好师生关系？ 视频源自网络 新授 ③正确对待老师的表扬和批评。 做法 A.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 B.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 2.如何建立理想而美好师生关系？ 新授 方法与技能：与老师发生矛盾怎么办 自我反思，冷静、客观地分析原因 反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。 相信善意，多些宽容和理解 相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。 坦诚相待，注意沟通方式 主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据;选择恰当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。 求同存异，尊重关心 在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。 1 2 3 4 新授 ⑤尊重并适应不同风格的老师。 2.如何建立理想而美好师生关系？ 原因 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 尊重并适应不同风格的老师，学习不同风格老师的优点。 新授 2.如何建立理想而美好师生关系？ ①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 图片源自网络 阅读材料，回答问题 新授 (1)①启发：尊敬老师，虚心求教，听从老师的指导。 ②帮助：老师在学习上教给我知识，在生活上给予我关心，这些做法都对我有很大的帮助， (2)示例: ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②星光不问赶路人，时光不负有心人，老师，感恩您在我们追梦的路上，默默支持与陪伴。 小结 珍惜师生情谊 彼此尊重、教学相长、携手共进 师生交往 理想而美 好状态 如何建立 和谐的师 生关系 我们应主动理解、关心老师 真诚接受老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 尊重并适应不同风格的老师 学会处理与老师的矛盾 练习 下面让我们完成同步练习的相关习题! 1.【2024山东中考】“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是( )  A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一  B.老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人  C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 2.【2024贵州中考】有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说:“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该( ) ①不忘师恩，尊重老师；②平等相待，坦成友好； ③关心老师,理解老师；④减少沟通，服从安排 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B A 练习 下面让我们完成同步练习的相关习题! 3.老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（ ） ①心怀感恩；②尊重关心； ③理解体谅；④信任顺从 A.①②③ B.①②④  C.①③④  D.②③④ 4. 某校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段,其中值得点赞的是( ) A.小赵同学敬畏老师,校园遇到老师故意绕开走 B.小马同学性格开朗,见到老师就开玩笑,有时还拍拍打打  C.小柳同学经常利用课余时间和老师探讨学习中遇到的问题  D.小牛同学在课堂上被英语老师批评后,扬言以后不学英语了 A C 练习 下面让我们完成同步练习的相关习题! 图片源自网络 作业 1.师生交往理想而美好的状态是怎样的？ 2.如何建立理想而美好师生关系？ 希望同学们用心完成作业 图片源自网络 $$