Unit 2 Section Ⅱ Discovering Useful Structures(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语必修第二册同步学习指导(人教版2019)

033 from the endangered species list.Our government, planet,we must change our way of life.Only when however,doesn't plan to stop the protection we learn to exist in harmony with nature can we programmes since the threats to the antelopes still stop 10. be)a threat to wildlife and to exist. our planet. In my opinion,much is being done to protect 夯基提能作业 wildlife,9. if we really want to save the 请同学们认真完成练案[5] SectionⅡ Discovering Useful Structures ●语法概览 构成 lbL,is,e}+bi山g十lkIe 育定式：主诗+he(am,is,are+heing+iome 现在 表示说估时正在进行的被动的动作 否定式：主语+he(am,i%,ae+not+-being+one 形式 时的 用法 表杀现阶段正在走行的被动的动作 般铍问式：he(amm.is.ae+主语+heing+done 边 语态 表示习惯性的被动行为，常常有感诗色粉 特殊疑问式：特殊疑问词+be(am,i,dre+主沿+ being+done 现在进行时的镀动语态应该注意的问题 ●语法精讲 》即学即用 一、现在进行时的被动语态的基本结构 用所给词的适当形式填空 DWe need to be aware that our environment 肯定结构 be(am/is/are)being done (destroy）nowadays. be am/is/are +not ②What measures take)to help 否定结构 being done them now? ③Rainforests cut)at such an alarming be(am/is/are)+主语+ 般疑问结构 rate that they will disappear soon. being done 二、现在进行时的被动语态的基本用法 特殊疑问词+be(a/is/are) 1,表示此刻正在被进行的动作，常与now,look等 特殊疑问结构 +主语+being done 词连用。 Look!The goods are being delivered by these (2022·新高考I卷)The elderly residents in smart robots. care homes in London are being given hens to 看！这些货物正由这些智能机器人运送。 look after to stop them feeling lonely. 2.表示现阶段正在被进行的动作，但此动作不一 为了让伦敦养老院的老人不再感到孤独，养老 定在此时此刻发生。 院给他们提供了母鸡来照顾。 Measures are being taken to reduce carbon The two-week art exhibition is being held in emission in our country. our gym. 我们国家正在采取措施减少碳排放。 →s the two-week art exhibition being held in3.表示按计划主语将要承受的某个动作。 our gym?(一般疑问句) A lecture about how to deal with pressure is Where is the two-week art exhibition being being given tonight. held?(特殊疑问句) 今晚将有一场关于如何应对压力的讲座。 034 4.表示经常的被动行为，常和always,ofen, 我们国家的芯片基地正在建设中。 constantly等词连用（表示某种感情色彩）。 4.有时表“状态、心理活动、情感”等的动词，常 Although Tom is an average student,he is 用在一般现在时的被动语态中表示“正在进 always being praised by his teacher for his 行”。 diligence. Xiao Wang,come here.You are wanted on the 虽然汤姆是一名普通的学生，但他总是因为勤 phone. 奋而受到老师的表扬。 小王，过来。有电话找你。 三、使用现在进行时的被动语态应注意的问题 l.在现在进行时的被动语态中be(am/is/are)为 》即学即用 第一助动词，being为第二助动词，缺一不可， 单句语法填空 且位置不可互换。 ①Some trees (plant)on the hill now. The milu deer are being studied at the research 2I feel very puzzled that the goods in our shop centre(by them). (steal). 他们正在研究中心研究麋鹿。 ③The ocean pollute)by a lot of 2.take care of,look after,talk about,think of rubbish that causes animals'deaths. 等动词与介词构成的短语用于现在进行时的 ④My digital camera (repair),so I can't 被动语态时，其中的介词不可省略。 use it now. Look!The baby is being taken care of by her 5 Nowadays science and technology aunt. 看！婴儿正由她姑姑在照看。 develop)so rapidly that people can hardly 3.“be(am/is/are)+under/in+n.”有时可相当 catch up with its pace. 于现在进行时的被动语态。 夯基提能作亚 Our national chip base is under construction. 请同学们认真完成练案[6] Our national chip base is being constructed. SectionⅢ Listening and Talking, Reading for Writing 自玉预 ①词汇记忆 ①词汇拓展 1.binoculars n. 1,emotion n.感情：情感；情绪→ ad山.情 2.stir vt. 感的，情绪的：（人）易动感情的 3.Tibetan adj. 2.unusual ad.特别的：不寻常的→ a.特别地：不寻常地→ ad.通常 4. n.海豚 的：平常的 5. n.皮；皮肤?#L!段落大意题& 最后一段讲到'_3--)4*55)1.&'/*1,5&71*' F),3/'&F+))C)-7E%)-)/1 '%)E*-+.%+*4&+&,,),,5)1',!评估# 53,'F)5&.)'*.)4/.)E%)'%)-'*,'&-'&-)/1'-*.34'/*1 (-*0-&5 *-1*'#!我们的建议可能并不适用于世界各地(必须进行当地 评估(以决定是否启动重新引入计划&#)可知(最后一段的主 要思想是重新引入计划必须以当地条件为基础& 故选L& @#O!推理判断题& 文章主要介绍了物种在环境中扮演的某些 角色是极其重要的(因此任何一种角色的丧失都可能破坏生 态平衡(又根据第一段中的'$%)-)&-)5&17)4*,7,')5,'%&'&-) '-3+7,32)-/102-*5 .&5&0)#!有许多生态系统正在遭受破 坏&#)可知(文本可能出现在网站的环境部分& 故选O& ) #!!语篇导读#本文是一篇说明文! 文章主要讲述了人类的 活动产生了大量的噪音"导致海洋生物陷入危险"而解决问题的 方案已经存在"我们应该执行它们! "#P!前文提到小丑鱼长大后会回到珊瑚礁(但是它们不能看到 珊瑚礁(所以设空处应说明它们如何找到珊瑚礁& P项!相 反(它们依赖于珊瑚礁发出的微小噪音&#承接前文& 故选P& 9#K!前文提到人类活动产生的噪音让海洋变成了嘈杂之地& 后文提到小丑鱼听不到珊瑚礁发出的微小声音来找到回家的 路& K项!这些声音通常比自然声音更大&#承前启后& 故 选K& ;#O!后文提到还有许多其他海洋动物依靠它们的听觉生存& 它们用声音来感知环境并进行交流& O项!小丑鱼并不是唯 一的受害者&#引出后文& 故选O& <#H!前文提到许多海洋动物会躲避噪音& H项!例如(鲸鱼可 以学会避开繁忙的路线&#承接前文& 故选H& =#M!后文提到许多噪音污染防治的方法& M项!这个问题的许 多解决方案已经存在&#引出后文& 故选M& * #!!语篇导读#本文是一篇说明文! 由于非法狩猎和栖息地 的减少"一些野生动物已经灭绝或濒临灭绝"所以很多国家开始 采取有效措施来保护它们! "#,&7/10!考查非谓语动词& 分析句子结构可知(句子是'%)-) F)结构(设空处动词,&7用非谓语动词形式(修饰前面的名 词(作后置定语(与逻辑主语&(*,')-有主谓关系& 故填 ,&7/10& 9#'*(-*')4'!考查非谓语动词& 设空处表示目的(作目的状语( 用不定式'*(-*')4'&故填'*(-*')4'& ;#/+)0&+7!考查副词& 设空处作状语(修饰谓语动词%31'/10( 应该填入副词/+)0&+7& 故填/+)0&+7& <#'*!考查介词& 句意*最近(一些猎人一直在非法狩猎野生动 物(导致了它们的大规模灭绝(到目前为止(它们的栖息地也 受到了威胁& 根据句意和空格前的现在分词+)&./10可知(此 处是固定短语+)&. '*!导致#& 故填'*& =#%&C)F))1 '%-)&')1).!考查时态"语态和主谓一致& 设空处是 该句子的谓语部分$根据时间状语,*2&-可知(该句子应该用 现在完成时$句子的主语'%)/-%&F/'&',和谓语动词'%-)&')1有 被动关系(主语是复数形式%&F/'&',& 故填%&C)F))1 '%-)&')1).& >#&1!考查冠词& 句意*根据世界自然基金会!的数据#(世界上 平均每天有?=个物种灭绝& 根据句意和空格后的&C)-&0)*2 可知(此处是固定短语&1 &C)-&0)*2& 故填&1& ?#&+&-5).!考查形容词& 句意*许多人对这个数字感到震惊(并 担心珍稀野生动物濒临灭绝的情况& 设空处作表语(说明指 人的主语T&17()*(+)的状态(所以用形容人的:).形容词形 式&+&-5).&故填&+&-5).& @#E%)-)!考查定语从句& 设空处引导一个定语从句(修饰先行 词4&,)!情况#(先行词在从句中作地点状语(所以空格处应该 填入关系副词E%)-)&故填E%)-)& A#)2)4'/C)!考查形容词& 句意*一些国家已采取有效措施保护 它们& 设空处修饰名词5)&,3-),作定语(应用形容词 )2)4'/C)& 故填)2)4'/C)& "B#4-)&'3-),!考查名词复数& 句意*猎人究竟为什么要射杀这 些生物1 根据句意和所给名词4-)&'3-)以及空格前的'%),) 可知(空格处应该填入可数名词4-)&'3-)的复数形式 4-)&'3-),&故填4-)&'3-),& ,-./012 ' !:03.1;-<024 !3-=>?,/<>./><-3 语法精讲 一" " /,F)/10.),'-*7).! # &-)F)/10'&D)1 $ &-)F)/1043' 三" " &-)F)/10(+&1').! # &-)F)/10,'*+)1 $ /,F)/10(*+3').! % /,F)/10-)(&/-).! & /,.)C)+*(/10 练案!>" ! #"#/,F)/10)G&5/1).!9#&-)F)/10,)'!;#&-)F)/10F3/+' <#&-)F)/10(-*')4').!=#/,F)/10.)C)+*(). >#/,F)/10-)(&/-).!?#/,F)/10F-*&.4&,'!@#&-)F)/1043' A#&-)!"B#F)/10/1,()4'). ' #"#/,F)/10,)'!9#&-)F)/10'-&1,(*-').!;#&-)F)/10F3/+' <#/,F)/10(*+3').!=#&-)F)/10D/+).!>#/,F)/10.),'-*7). ( #!!语篇导读#本文是一篇应用文! 文章介绍了四部有关人 与自然如何共享地球以及和谐共处的纪录片! "#M!细节理解题& 根据!"#$%&#'()#部分中的'Y/'% 0-)&' %35*-( '%)/-+*C),'*-/),&-)'*+.( &1. 7*3 2*+*E'%)&.C)1'3-), *2'%),)()103/1 4*3(+),,'&-'/102&5/+/),&1. %&C/104%/4D,#)可 知(这部纪录片用幽默的语言讲述了企鹅夫妇的故事& 因此( 如果你对有趣语言的纪录片感兴趣可以选择<#$),-$ !.0$& 故选M ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! & %*$#%