2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 认 识 自 己 第二课 正确认识自我 授课教师： 政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好自己与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。 道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、尊重他人的道德品质。 健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。 责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。 一级标题：黑体， 2 学习提纲 正确认识自己的意义？ 怎样正确认识自己？ 1 2 3 请同学们自主学习课本P9-11内容，时间3分钟。 如何正确对待他人的评价？ 3 4 自画像 每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 猜一猜 每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。 你对自己了解多少?你的自画像被同学猜出来了吗? 为什么我们要正确认识自己? 以小组为单位，完成下列活动。 我是一个___________的人。 我是一个___________的人。 我是一个___________的人。 我是一个___________的人。 我是一个___________的人。 我是一个___________的人。 比较高/矮/胖/瘦 喜欢文科/理科 擅长画画/唱歌/书法 外向、开朗/内向、羞怯 是班委/普通学生 有哥哥/姐姐/弟弟/妹妹 你对自己了解多少？请你写一写，看看能写出几个？ 身体特征 学习情况 兴趣爱好 性格气质 群体关系 群体关系 思考：这是从哪些方面认识自己的，请分类？ 知识梳理 ★2.怎样正确认识自己？（途径） 2①.通过对自我的全面分析来认识自己 我们可以： 从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己 从性格、气质、能力等心理特征来认识自己 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 探究与分享 不同的人对“我”的评价各不相同， (1)究竟哪一个才是真正的“我”？ (2)“我”该如何对待这些评价？ (1)不同的人对“我”的看法各不相同，这属于他人评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(2)我们正确对待他人评价的方法是： ①用心聆听。②勇于面对。③注重沟通。④理性应对。 3.为什么要通过他人评价来认识自己？（原因）： 2②.通过他人评价来认识自己 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整清晰的认识。 知识梳理 ★2.怎样正确认识自己？（途径） ①要客观冷静地对待他人的评价，②既不盲从也不轻视。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ★4.如何正确对待他人评价（态度）： “这就是我” 自我介绍： 发言时请大家对自己小组内的同学发言做好记录，看他是从哪些方面介绍自己，如生理、心理、社会关系等角度。 自我评价的方法(P29) 自我观察和分析 与他人比较 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 笔记 2. 认识自己的途径 ①从生理、心理、社会等方面来认识自己 ②通过自我评价。 ③通过他人评价认识自己。 归纳：怎样正确认识自己？ 探究三：如何正确对待他人评价 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居的眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 课堂笔记 3.如何正确对待他人评价？（如何做）（P10） 总体要求： 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 具体方法： 用心聆听；勇于面对；注重沟通；理性应对。 光头强改邪归正，成了一名护林员。这得到了熊大熊二的大力支持下。在劳动和与动物们交往中过程中，他对自己有了更加清晰的认识：护林是自己的强项，而伐木是自己的短板。 光头强的这段经历这对我们认识自己有何启示？ 劳动 人际交往 生活实践 了解 优势不足 证明自己 检视自己 更准确 更清晰 在生活实践中认识自己 知识加油站 用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 勇于面对 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 注重沟通 当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流。了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 理性应对 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 如何正确对待他人的评价 议学情境二：王楚钦爆冷止步32强 北京时间7月31日，在巴黎奥运会的乒乓赛场上，一场关乎荣耀与梦想的乒乓盛宴悄然上演。 男子单打32强赛中，世界排名第一王楚钦与瑞典悍将莫雷加德展开了一场惊心动魄的对决。随着比分定格在2：4，王楚钦遗憾地止步于男单16强门外。 对于爆冷出局，王楚钦在接受采访时说：换球拍不是输球的理由，我觉得还是自己出现了很多的问题，在场上不够释放，有些拘谨，犯了很多的错误，才导致今天的失败。我不是什么天才，更不是神，我也会失败，也会出现问题，但唯一我敢肯定的是我有一颗打不死的心”。 道法糕 交流分享：王楚钦爆冷出局后，一部分网友给予他鼓励支持的同时，还有部分网友对他的实力产生质疑。面对议论纷纷，王楚钦的回应给你带来哪些启示？ ③在生活实践中认识自己，学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 04 练习拓展 1.一条大鱼在海中碰到一 群小鱼，大鱼对小鱼们傲慢地说：我的个头大，你们谁不怕我……”正说着，突然，一 张渔网撒下来。小鱼们都“哧溜”“哧溜”从 网洞里面跑掉了，唯独大鱼被网住了。这个 小故事给我们的启示有 ( ) ① 正确认识自己很重要 ② 小鱼总比大鱼好 ③ 大鱼总比小鱼好 ④ 错误的自我认识有时会导致无法挽回的损失 A.①② B.③④ c.②③ D.①④ D 04 练习拓展 2.通过他人的评价有助于我们形成对自己更为 客观、完整、清晰的认识。下列名言和谚语中能揭示这一道理的是 ( ) ① 知人者智，自知者明 ② 聆听他人之意见，但保留自己之判断 ③人告之以有过则喜 ④要想了解自己，最好问问别人 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B 04 练习拓展 3.汉高祖刘邦说：“我之所以能成功是因为我知人善用。打仗我不如 韩信，治理国家我不如萧何，决胜千里之外 我不如张良，反观项羽只有范增一个谋士， 却刚愎自用，不听劝阻，所以他的失败是注定的。”可见刘邦 ( ) ① 通过对自我的全面分析来认识自己② 能在实践中了解自己 ③忽视自己的一切缺点 ④放大了自己的实际能力，贬低别人 A.①② B.③④ c.②③ D.②④ A 04 练习拓展 4.(辨析题) 有人说：“自我评价最可靠?”也有人说：“我们唯有靠他人的评价 才能认识自己。”对此，请你运用所学知识进行辨析。 (1)这两种观点都是片面的。 (2)我们也可以通过对自我的全面分析来认识自己。对自已抱有正确的态度，不骄傲也不 自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。 (3)我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。用心聆听，勇于面对，注重沟 通，理性应对。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这个寓言故事告诉我们（　　） ①美丽的羽毛比美妙的声音更重要 ②接纳自己，需要接纳自己的全部 ③从外在形象认识自己是最重要的 ④接纳自己的优点与自己的不完美 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ C 下列对自己的认识属于社会方面的（ ） A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长 B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人 C．我是一个身体健康的小伙子 D. 我是一个意志坚强的人 A 对比以下两幅图片，说一说应如何对待他人评价？ 我们要客观冷静分析地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 具体做法P11 用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对 【笔记落实】4.如何正确对待他人评价？P10-11 探究与分享 正视他人评价 Lavf58.20.100 Content Adaptive Encoding 3.1 $$