3.2 氧气的制取第1课时高锰酸钾制氧气课件-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

第三单元 维持生命的物质——氧气、水 3.2 氧气的制取 第1课时 高锰酸钾制氧气 1 第1课时 高锰酸钾制氧气 目标素养 导航 2 课标要求 学业内容 1.初步学习氧气的实验室制 法，学习运用简单的装置和 方法制取氧气。 2.初步学会在教师指导下根 据实验需要选择实验试剂和 仪器，并能安全操作。 1.能设计简单实验，制备并检验氧气。 2.能独立或与他人合作开展化学实验，收 集证据；能撰写简单的实验报告，并与他 人交流和评价实验过程及结果。 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3 课标要求 学业内容 3.学会简单仪器的连接、加 热等实验基本操作。 4.初步学会观察实验现象， 并如实记录、处理实验数 据，撰写实验报告等技能。 3.能正确选取实验试剂和仪器，依据实验 方案完成氧气的制取与性质实验，并能全 面、准确地记录实验过程和现象。 4.能分析实验实施的合理性，能体现严谨 求实、敢于质疑的科学态度。 续表 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 4 第1课时 高锰酸钾制氧气 新知预习 导学 5 知识梳理 1.实验室常采用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，反应的文字表达式为 _ ___________________________________；该反应的反应物是____态， 反应条件是______。 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 固 加热 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 6 2.实验室加热高锰酸钾制取氧气。 （1）装置选择。 ①发生装置：加热固体制气体装置。 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7 ②收集装置：排水法或向下排空气法集气装置。 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 8 （2）操作步骤。 ①连接仪器，检查装置气密性。 ②________并在试管口塞一团棉花。 ③固定装置，盛放试剂的试管口应略向____倾斜，其目的是防止______ _____________________；组装装置的顺序是从____到____、从____往 ____，拆卸时顺序相反。 ④加热，收集气体；用排水法收集氧气的合适时机是________________ _____________。 ⑤先____________________再____________，二者不可颠倒的原因是 __________________________________。 装试剂 下 冷凝水倒流使热的试管炸裂 下 上 左 右 气泡连续并比较均匀地放出时 将导管从水槽中移出 熄灭酒精灯 防止水被倒吸进入试管，使试管炸裂 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 9 （3）氧气的检验与验满。 ①检验：将______________伸入集气瓶内，若__________，表明该瓶气 体为氧气。 带火星的木条 木条复燃 ②验满：若用排水法收集，当观察到____________________，说明瓶中 气体已收集满；若用排空气法收集，可将__________________________， 若观察到__________，说明氧气已收集满。 集气瓶口冒出大气泡 带火星的木条放在集气瓶口 木条复燃 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 10 3.注意事项。 （1）将玻璃管与胶皮管或胶塞连接时，要先用水把玻璃管口______， 然后稍用力转动插入；将胶塞塞入容器时，应将胶塞慢慢转动旋进容器 口，不可将容器抵在桌面上，否则可能造成____________________。 润湿 容器破裂，划伤手掌 （2）检查装置的气密性：连接好装置后，将导管一端__________，手 握试管，若观察到__________________，说明装置的气密性良好。 （3）加热时先预热（使酒精灯火焰在试管下方来回移动），再集中加 热盛试剂的部位，这是为了防止__________________。 （4）若试管内导管伸入太长，则不利于气体的排出，应_____________ _________为宜。 伸入水中 导管口有气泡冒出 试管骤热造成炸裂 使导管稍微露出橡皮塞 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 11 问题导思 实验室加热高锰酸钾制氧气时，试管口塞一团棉花的作用是什么？ 提示：高锰酸钾受热分解时会产生粉尘，部分粉尘会随氧气进入导管而 引起堵塞，使排气不畅，故在试管口塞一团棉花的作用是防止固体粉末 进入导管引起堵塞。 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 12 第1课时 高锰酸钾制氧气 重点直击 导析 13 典例精析 知识点1 仪器的连接与装置 气密性检查 例1 下列实验基本操作错误的是( ) 。 A.连接试管与胶皮管 B.将粉末状固体装入试管 C.检查装置气密性 D.将胶塞塞入试管口 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 14 【分析与解】 将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管口用水润湿，然后稍 用力将其插入胶皮管中；将粉末状固体装入试管中时，要用药匙或纸槽， 遵循“一横二送三直立”的操作要求；检查装置的气密性时，先将导管一 端伸入水中，手握试管外壁，若观察到导管口有气泡冒出，说明装置气 密性良好；将胶塞插入试管口时，要手拿试管，将胶塞慢慢旋入试管口， 切不可将试管抵在桌面上，这样容易导致试管底被压碎，划破手掌。 【答案】D ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 15 思维点拨 仪器连接操作的关键是“润、转”，即先将玻璃管口用水润 湿，插入过程要转动插入。注意往容器口塞胶塞时切不可把容器抵在 桌面上使劲塞胶塞，这样操作很容易将容器压碎，玻璃容器碎片还可 能割伤手掌。 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 16 知识点2 加热高锰酸钾制氧气 例2 实验室制取气体的装置如图3-7所示。请回答下列问题： 图3-7 （1）仪器 的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应的文字表达为________________ _________________________，可选用的收集装置是________（填代号）。 水槽 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气 （或 ） 【分析与解】 氧气的密度大于空气，且不易溶于水，可用向上排空气法 或排水法收集。 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 17 （3）用装置A制取氧气时，装试剂前应进行的操作是________________， 在试管口放一团棉花的目的是________________________。 【分析与解】有气体参与反应或生成的实验，装试剂前应检查装置的 气密性。 在用高锰酸钾制取氧气的实验中，在试管口放一团棉花的作 用是防止高锰酸钾粉末进入导管而引起堵塞。 检查装置的气密性 防止固体粉末进入导管 图3-7 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 18 图3-7 （4）用排空气法收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，若观 察到________，则证明瓶中已充满氧气。 【分析与解】 用排空气法收集一瓶氧气，验满时要将带火星的木条放在 集气瓶口，若观察到木条复燃，则证明瓶中已充满氧气。 木条复燃 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 19 思维点拨 实验室制取气体时，发生装置的选择依据是试剂的状态和反 应条件；收集装置的选择依据是气体的密度和气体在水中的溶解性。 密度比空气大且不与空气成分反应的气体，用向上排空气法收集；密 度比空气小且不与空气成分反应的气体，用向下排空气法收集；难溶 或不易溶于水的气体，可用排水法收集。 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 20 针对训练 1.实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置中，不需要使用的仪器是 ( ) 。 D A.酒精灯 B.铁架台 C.试管 D.漏斗 2.实验室制取氧气，选择收集方法时不需要考虑的是( ) 。 B A.氧气的密度 B.氧气的助燃性 C.氧气的溶解性 D.氧气能否与水反应 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 21 3.用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是 ( ) 。 C A.看集气瓶口是否有气体冒出 B.将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃 C.将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃 D.倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 22 4.图3-8是氧气的制取和性质探究实验。 图3-8 （1）仪器 的名称是________，加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 _ ___________________________________。 （2）实验二的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧，__________，生成黑色固体。 集气瓶 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 火星四射 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 23 第1课时 高锰酸钾制氧气 素养达标 导练 24 基础巩固 1.实验室用图3-9所示装置制取和收集氧气，相关操作不正确的是 ( ) 。 C 图3-9 A.在试管口放一团棉花，防止加热时固体粉末进入 导管 B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C.导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成 的气体逸散 D.收集完毕后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 25 2.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作正确的是( ) 。 A A.检查装置气密性 B.加热后立即收集 C.集满后移出集气瓶 D.结束时停止加热 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 26 3.下列装置可以用来收集氧气的是( ) 。 A A.①和⑤ B.①和④ C.①和③ D.②和③ ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 27 4.在实验室加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，实验步骤如下： ①点燃酒精灯并收集气体；②熄灭酒精灯；③加入试剂并固定仪器； ④检查装置的气密性；⑤从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是 ( ) 。 C A.③④①②⑤ B.④③①②⑤ C.④③①⑤② D.①②③④⑤ ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 28 能力提升 5.在进行氧气的实验室制取与性质实验时，某同学制得的氧气不纯。你 认为可能的原因是( ) 。 C A.用排水法收集氧气时，集气瓶装满水 B.用向上排空气法收集氧气时，导管伸至集气瓶的底部 C.用排水法收集氧气时，导管口刚开始冒出气泡就立即收集 D.用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 29 6.某同学在用高锰酸钾制氧气时试管发生炸裂，造成试管炸裂的原因可 能是( ) 。 ①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜； ④忘了在试管口加一团棉花；⑤用排水法收集气体后，先熄灭酒精灯。 D A.全部 B.①②③ C.①②④ D.①②③⑤ ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 30 素能拓展 7.某班同学进行“实验室制取氧气”的实验，请你一起参与完成实验活动。 【思路与方法】 （1）选择适当的反应。甲同学选择利用高锰酸钾制氧气，请你写出反 应的文字表达式：_ ___________________________________。 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 31 图3-10 （2）选择合适的实验装置。甲同学组装了一套利用 高锰酸钾制取氧气的实验装置，如图3-10所示。 ①写出装置图中标号仪器的名称：________， ______。 ②可以利用排水法收集氧气的原因是______________________________。 ③该装置有几处错误，请你写出来：______________________；______ _____________。 酒精灯 水槽 氧气不易溶于水，也不与水反应 试管口没有略向下倾斜 试管口没有放棉花 （3）验证所制得的气体为氧气的操作是___________________________ _________________________________。 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明该气体是氧气 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 32 【问题与交流】 （4）检查装置气密性时观察到水中导管口有气泡冒出，对此现象的微 观解释是________________________________________。 （5）乙同学看了“天宫课堂”后提出，如果要在空间站失重状态下收集 制得的氧气，应该选用下列装置中的___（填序号）。 试管温度升高，试管内气体分子的间隔变大 C A. B. C. ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 33 $$