2.2 构成物质的微观粒子第2课时原子及原子的结构课件-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

第二单元 空气、物质的构成与组成 2.2 构成物质的微观粒子 第2课时 原子及原子的结构 1 第2课时 原子及原子的结构 目标素养 导航 2 课标要求 学业内容 1.了解原子的概念，理解原子是构成物质的微 观粒子之一。 2.知道原子可以结合成分子。 3.认识原子是由原子核和核外电子构成，原子 由一定数目的质子和一定数目的中子构成； 理解原子核外最外层电子数对原子化学性质 的影响。 4.理解化学反应的本质是原子的重新组合，化 学反应前后，原子的种类和数量不变，分子 的种类发生改变。 1.能列举由原子构成的 物质种类。 2.能根据科学家建立的 模型认识原子的结构， 会画出常见原子的原子 结构示意图。 3.能根据原子的核电荷 数判断核内质子数和核 外电子数。 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3 第2课时 原子及原子的结构 新知预习 导学 4 知识梳理 1.原子是构成物质的另一种微观粒子，原子构成______，原子也可直接 构成某些物质。如氧化汞由氧化汞分子构成，氧化汞分子由________和 ________构成。汞由________构成，氦气由________构成。 分子 汞原子 氧原子 汞原子 氦原子 2.在化学变化中，______本身发生变化，而______本身没有发生根本变 化，只是重新组合成新分子，构成________。所以，原子是__________ 中的最小微观粒子。 分子 原子 新物质 化学变化 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 5 3.原子具有与分子相同的微观特性，即__________________，________ _______，________________。 体积、质量都很小 在不断地运动 原子间存在间隔 4.（1）科学家对原子结构的探究过程。 英国科学家________认为原子是一个不可再分的实心球体；英国科 学家________发现原子中含有带负电荷的______；卢瑟福提出有核原子 模型，认为原子有一个位于中心的________，电子绕着原子核运动；玻 尔改进了卢瑟福的模型，认为电子只在一些特定的______绕核运动。 道尔顿 汤姆孙 电子 原子核 轨道 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 6 （2）原子的结构。 ⑦在原子中，原子核所带的正电荷数称为__________，不同种类原 子的核电荷数一定________（填“相同”或“不相同”）。原子的核电荷数 ________ 核外电子数。 原子中心 正 正 不带电 原子核外 负 核电荷数 不相同 质子数 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7 （3）原子结构示意图（以氧原子为例）。 原子核 核内质子数 电子层 该电子层上的电子数 原子核带正电荷 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 8 （4）原子核外电子排布规律。 ①原子核外第一层最多排___个电子，第二层最多排___个电子。 ②最外层最多不超过___个电子（第一层___个电子为稳定结构）。 ③金属原子最外层的电子一般少于___个，在反应中较易______电子； 非金属原子最外层电子一般多于___个，在反应中较易______电子。 2 8 8 2 4 失去 4 得到 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 9 问题导思 “分子与原子的本质区别是分子可以再分而原子不可以再分”，这句话是 否正确？ 提示：不正确。原子是化学变化中的最小微观粒子，并不是说原子不可 再分，只是在化学变化中不能再分。 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 10 第2课时 原子及原子的结构 重点直击 导析 11 典例精析 知识点1 原子 图2-16 例1 图2-16是用扫描隧道显微镜技术拍摄的硅原子图 像。据此不能得出的结论是( ) 。 A.物质可以由原子直接构成 B.原子之间有间隔 C.原子是真实存在的 D.原子是化学变化中的最小微观粒子 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 12 【分析与解】 由图2-16可知，硅由硅原子构成，硅原子是真实存在的， 硅原子间存在间隔。图示无法反映原子在化学变化中的表现，即不能得 出原子是化学变化中的最小微观粒子。 图2-16 【答案】D ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 13 知识点2 原子的结构 例2 嫦娥五号月球探测器探测到月球矿物中含有丰富的氦，氦 是 可控核聚变的重要原料。图2-17是氦 原子的构成示意图，下列有关说 法正确的是( ) 。 图2-17 A.含有2个中子 B.核外电子数和质子数相等 C.核电荷数为1 D.氦 原子的质量主要集中在质子和电子上 【分析与解】 由图2-17可知，氦 原子含有1个中子、2个质子和2个核外 电子，核电荷数核外电子数质子数 ；原子的质量几乎都集中在核上。 B ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 14 思维点拨 ①原子由原子核和核外电子构成，但电子的质量很小，使得 原子的质量主要集中在原子核上；②原子核的体积很小，原子的体积 取决于核外电子占据的空间大小。 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 15 知识点3 原子结构示意图 例3 图2-18为某微观粒子的结构示意图，下列有关该粒子的说法错误的 是( ) 。 图2-18 A.核电荷数为12 B.核外有3个电子层 C.带12个单位正电荷 D.在化学反应中易失去最外层上的2个电子 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 16 图2-18 【分析与解】 由题给的原子结构示意图可知，该原子的核 电荷数为12，根据核电荷数 质子数，可知其质子数为12。 该原子的核外有3个电子层，各电子层上的电子数分别为2、 8、2。在原子中，质子带正电荷，核外电子带负电荷，二 【答案】C 者所带电荷量相等但电性相反，所以整个原子不显电性。该原子最外层只 有2个电子，不是相对稳定结构，在化学变化中易失去最外层上的2个电子。 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 17 针对训练 1.下列物质由原子直接构成的是( ) 。 C A.氧化汞 B.氧气 C.汞 D.二氧化碳 2.锂电池常用作手机电源。一种锂原子的核内含有3个质子和4个中子， 则该锂原子的核电荷数为( ) 。 B A.1 B.3 C.4 D.7 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 18 3.下列有关原子的说法不正确的是( ) 。 D A.原子可以构成分子 B.在化学变化中原子进行了重新组合 C.原子可以直接构成物质 D.原子是最小的微观粒子 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 19 图2-19 4.知识梳理有助于我们巩固已学的 知识。在学习了物质的结构层次后， 某同学以氧气为例进行知识梳理， 结果如图2-19所示，图中、、 分 别代表( ) 。 A A.原子、原子核、核外电子 B.原子核、原子、核外电子 C.原子、核外电子、原子核 D.核外电子、原子核、原子 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 20 5.图2-20为氧原子的结构示意图，从图中可获得的信息是( ) 。 D 图2-20 A.氧原子的质子数为8，中子数为0，核外电子数为8 B.氧原子核外第一层上有6个电子 C.氧原子的原子核在整个原子中所占体积极小 D.氧原子在化学反应中容易得到电子 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 21 第2课时 原子及原子的结构 素养达标 导练 22 基础巩固 1.小红做了下列微观粒子的模型，其中在化学变化中不能再分的微观粒 子是( ) 。 D A. B. C. D. 2.水银（汞）温度计是测量体温常用的仪器，测量时温度计内汞柱液面 上升，这是因为( ) 。 C A.汞分子间的间隔变大 B.汞分子的体积变大 C.汞原子间的间隔变大 D.汞原子的体积变大 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 23 3.原子与分子的本质区别是( ) 。 D A.质量和体积的大小 B.间隔的远近 C.分子能构成物质，而原子只能构成分子 D.在化学反应中是否可以再分 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 24 图2-21 4.图2-21为某原子结构模型的示意图，其中 、 、 分别表示构成该原子的三种不同的微观粒子， 下列说法正确的是( ) 。 B A.决定该原子核电荷数的是 B.原子中与 的数目一定相同 C.原子中与 的数目一定相同 D.原子的质量集中在和 上 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 25 5.图2-22为铝原子结构示意图。下列有关铝原子的说法正确的是 ( ) 。 D 图2-22 A.图中的“ ”表示铝原子带正电 B.铝原子的质量主要集中在核外13个电子上 C.铝原子在化学反应中易得到电子 D.铝原子核外有3个电子层 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 26 能力提升 图2-23 6.加热氧化汞粉末可以得到汞和氧气，该反应 的微观示意图如图2-23所示，下列说法错误的 是( ) 。 A A.该实验可说明分子质量大，原子质量小 B.该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同 C.该实验可说明原子是化学变化中的最小粒子 D.该实验可说明在化学反应中，分子可分，原子不可分 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 27 图2-24 7.科学家研发的“人工树叶”在光照条件 下放入水中就能不断产生气泡，将水转 变为氢气和氧气。图2-24是“人工树叶” 工作的化学原理微观示意图。 （1）图中表示生成物的是____（填代号）。 （2）保持水的化学性质的最小微观粒子是________（填微观粒子名称）。 （3）甲、乙、丙中属于纯净物的是____（填代号）。 乙 水分子 丙 （4）依据此图，请从微观角度揭示化学反应的本质：_______________ _______________________。 分子分裂为原子，原子重新结合成新分子 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 28 素能拓展 8.图2-25、 形象地表示了甲、乙两种变化，其中“ ”和“ ”分别表 示氧原子和氢原子，请从微观角度回答下列问题。 图2-25 （1）这两种变化的本质区别是___________________________________ ______________________________________________________。 图2-25所示是物理变化，图2-26所示是化学变化（或图2-25没有新物质生成，图2-26有新物质生成） ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 29 （2）比较图2-25中①和②，请从微观角度解释产生②中现象的原因： __________________________________________________。 温度升高，分子的运动速率增大，分子间的间隔也增大 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 30 （3）图2-26中分子 与 构成的不同之处在于____________________ _____。 构成分子的原子种类不同 图2-26 ‹#› 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 31 $$