第07课《回忆我的母亲》 （解析版＋原卷版）-2024—2025学年八年级语文上册“四清”作业设计（统编版）

第07课 《回忆我的母亲》 一、填空题 1．给下面加点字注音。 溺水( )    佃农( )    劳碌( )    任劳任怨( ) 私塾( )    周济( )    宽厚( )    东挪西借( ) 仁慈( )    连夜( )    慰勉( )    不辍劳作( ) 祖籍( )    妯娌( )    衙门( )    为富不仁( ) 2．回忆我的母亲 （1）母亲这样地整日láo lù ( )着。 （2）虽然自己不富裕，还zhōu jì( )和照顾比自己更穷的亲戚。 （3）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚rén cí( )的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。   （4）我家是diàn nóng ( )。祖籍广东韶关，客籍人。 （5）记得那时我从sī shú( )回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。 （6）母亲那种kuān hòu ( )仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 （7）外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍bù chuò( )劳作，尤喜纺棉。 （8）母亲在家庭里极能rèn láo rèn yuàn ( )。 （9）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对wéi fù bù rén( )者的反感却更强烈了。 （10）在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着lián yè( )分散。 （11）我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèi miǎn( )。 二、基础知识综合 3．下面是学习委员发言稿的节选内容，请你根据提示完成任务。 ①孝亲，不仅是对父母的物质供养，更是对他们精神上的慰籍。父母一生任劳任怨，他们用仁慈和宽厚陪伴子女成长。子女应时常慰勉他们，陪伴他们。 ②时光不缀，岁月如梭，我们对孝亲敬老的坚守从未改变。随着我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义。让我们携手，共同传承这份美德，让孝亲敬老成为我们中华民族永恒的骄傲与荣光。 (1)请选出加点字的正确读音。 慰勉 （miǎn    mǎn）   携手 （juàn   xié） (2)你发现发言稿中有两个词语书写有误，请找出来并修改。 改为      改为 (3)发言稿中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 三、选择题 4．下列加点字注音全对的一项是（    ） A．佃农（diàn）    妯娌（yóu）     辍学（chuò）    祖籍（jí） B．衙门（yá）      溺死（nì）      血溅（jiàn）     哭泣（qì） C．豪绅（shēn）    慰勉（wèi）     蛮横（héng）    庚子（gēng） D．私塾（shú）     调料（diào）     仁慈（cí）      聊叙（liáo） 5．下列对病句的修改不正确的一项是（    ） A．秋天的河源天气爽朗，舒适宜人，是一个适合开展户外活动的季节。（将“秋天”和“河源”调换位置） B．学校拟在世界阅读日举办读书达人风采大赛，展示和推广当代少年风采。（删去“和推广”） C．这次检测能否取得好成绩，关键在于我们平时努力学习。（把“关键在于”改为“取决于”） D．通过学习《回忆我的母亲》，让我们体会到朱德母亲任劳任怨的伟大品格。（删去“通过”或者“让”） 6．下列加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．李财主压榨百姓，仗势欺人，佃户们都骂他为富不仁！ B．如此咏牛，颇为切合牛任劳任怨的特点。 C．《你好，李焕英》口碑两极分化，年轻人看得热泪盈眶，父母辈却对其痛斥。 D．每次同学遇到困难，我都会鼎力相助，解决他们的燃眉之急。 7．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”。 B．他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠儿？ C．庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。 D．去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。” 8．下列语句排序最合理的一项是（    ） ①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。 ②有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。 ③母亲这样地整日劳碌着。 ④记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 ⑤这个时期母亲教给我许多生产知识。 A．①⑤④③② B．⑤②③①④ C．③①②④⑤ D．③①④②⑤ 9．下列各项中分析正确的一项是（   ） 母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 A．“仍然、劳作、应该”分别是连词、名词、介词。 B．“军事生活、脱离劳动”分别是主谓短语和动宾短语。 C．“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”这句话的宾语是“劳动”。 D．“母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。”这句话的主干是“母亲煮饭”。 四、综合性学习 10．八年级2班同学在2021年母亲节来临之际开展了以“感谢您，妈妈”为主题的活动。请你参加并完成以下任务。 (1)请根据活动主题，拟写一条宣传标语。（不超过20字） (2)请仿照示例，为此次活动再设计几个环节。 环节一：唱赞美母爱的歌曲 环节二： 环节三： (3)在活动中，他们搜集到如下材料。其中不能体现出母亲辛劳的一则是 。 [材料一] 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅有人她给你包，你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，啊，这个人就是妈…… （《母亲》歌词） [材料二] 等我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。 （周国平《用什么来报答母爱》） [材料三] 每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声《母亲》） [材料四] 我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 （朱德《回忆我的母亲》） (4)李丽同学作为活动主持人，想在结束语中用下面的句子表达对母亲的感激之情，请你将其补充完整。 母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵；母爱是一片宽广的大海，包容我的错误；母爱是 ， 。 (5)宇博同学买了一枝康乃馨，他回家后将花献给妈妈，说：“ ” 11．母爱是世界上最无私的感情，为了让同学们更好地感恩、回报母亲，在今年母亲节前，我校八年级准备开展“献给母亲的歌”综合性学习活动。请你踊跃参加吧！ （1）[营造氛围]下面是本次活动主题词的上联，请你对出下联。 品味无私母爱，____________________ （2）[设计活动]为了让活动开展得丰富多彩，为了让同学们能多角度地感受母爱的伟大，请你为本次活动设计两种形式。 活动一： 活动二： （3）[仿写母爱]根据材料提供的情景，仿照前半句，把后半句补充完整。 每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声《母亲》） 母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；___________________________________ 五、现代文阅读 阅读下列材料，完成下面小题。 回忆我的母亲（节选） 朱德 ①中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。 ②母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” ③我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难。没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 ④我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路，在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ⑤母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了。这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 ⑥愿母亲在地下安息！ 12．结合加点的词，分析下面句子的表达效果。 母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。 13．选文第①自然段画线的句子中出现了两个“永远”，请结合语境说说两个“永远”中蕴含的情感有什么不同？ 14．在选文的第①自然段和第②自然段中，作者分别引用了侄儿和外甥的家信有什么作用？ 15．在1944年4月10日锺太夫人的追悼大会上，中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”，毛泽东同志的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，读完本文后，请你也为朱德的母亲写一副挽联，以沉痛哀悼锺太夫人的逝世。 母亲散记 ——写在母亲去世三周年之际 洪鸿 ①时间如白驹过隙，一晃，母亲去世就三周年了。 ②三年来，母亲的音容笑貌无时无刻不在我眼前浮现。 ③今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。疲惫的我，在异乡孤独的日子里，常常翻阅生命里那些年代久远的记忆。记忆深处，最难舍难忘、最可悲可叹的是母亲坎坷人生的辛酸往事…… ④每当我想起在困顿的生活中挣扎了一辈子的母亲，想起如泉水般明澈照人心灵的母亲，想起夙愿未偿而过早逝去的母亲，我的眼泪总是禁不住簌簌而落…… ⑤母亲出生在安徽省太湖县江塘乡的一个小山村。母亲的名字是外公取的，外公年轻时是村里私塾的教书先生，他给母亲取名方美莲，希望母亲像莲花一样美丽高洁。 ⑥母亲是家里的长女，外公去世得早，母亲放弃了进私塾读“人之初”的机会，主动承担起了家庭的重担，她在童年时代就下地干农活，放牛、打猪草、挖野菜、上山砍柴、挑河沙等重活累活她都抢着干。母亲是长女，那时我的三个姨妈和舅舅都还小，母亲要帮助外婆一起抚养弟弟妹妹。可以说，母亲的童年是在极度困苦、贫穷的岁月中度过的。 ⑦那年月，乡村里贫穷人家的女儿巴不得找个好婆家早一点嫁出去。母亲也不例外，十八岁那年，母亲便嫁给了父亲。父亲在小县城里生活，看上去要比乡村的家庭富有一些。其实不然。母亲说，她嫁给父亲时，连一床新被面都没有，更谈不上有新床睡觉了，虽然这样，但是母亲毫无怨言。那时人们都穷怕了，能求得温饱足矣。母亲之所以那么早就把自己嫁出去，完全是为了减轻外婆的生活负担。那年月，对于乡村的女孩来说，能嫁到城里是件很幸运的事情。从此，母亲跳出农门，到小县城里当了一名普通的手工业工人。 ⑧母亲的勤劳能干在街坊中是有目共睹的。为了赶时间不耽误上班，母亲几乎是每天凌晨四点钟起床，到西门河洗一家人的衣服，洗完衣服回家还得照顾我奶奶和我们兄妹起床，然后喂奶、做早餐。她吃完早餐就得赶紧到工厂上班，迟到了会被扣工钱。那时候他们工厂实行的是计件工资制，为了多挣点儿工资，母亲每天都是拼死拼活地干。 ⑨那时候，母亲为了减轻家庭经济负担，每逢公休日，便到城外的山上去打柴火，一去就是一整天，天不亮就起床出发，晚上很晚才回家，她每次打回的柴火都够家里烧一个星期，这样一个星期就不用买柴火了。省下的钱就给我们买些必需的日常用品，偶尔也会买一点好菜为我们打牙祭。 ⑩为了让我们兄妹吃好，满足基本的营养需求，母亲每次在吃饭时都是等我们兄妹几个吃好，放下碗筷后，才将剩下的饭菜选择性地吃掉。偶尔有一点好菜，她也要留着送给父亲。记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。” ⑪那一年，我小学升初中，因父亲被关进小黑屋停职反省，我虽然考县城初中成绩都合格，但就是没被录取。母亲得知这个消息后焦虑不已，便带着我到县城找分管文教的殷干事。母亲流着泪对殷干事说：“是这样，我伢考初中，成绩都优良，就是因为他爸的问题，不能升学，想求您开恩帮帮忙！” ⑫结果无论母亲怎样哀求，殷干事就是不答应让我升学。看到母亲很无助的样子，我攥紧自己的小拳头说：“妈，别求他了，大不了我不上学了，还怕以后讨不到饭吃！” ⑬听了我的话，母亲痛不欲生，说：“不求他可以，但你不能不上学，妈就是讨饭也要供你上学。我们回去再想别的办法。” ⑭这就是我的母亲啊，为了能让儿子上学，她受尽了委屈和精神上的创伤。每每想起这段往事，我总感觉我的心被深深的母爱包裹着，整个人都沉浸在母爱的温馨里。我当时默默地告诫自己：将来一定要有出息，以报答母亲的深恩！ ⑮在后来的日子里，每当我看到母亲为我操劳、为我憔悴，我的心就如刀绞一般，我听说“男儿十五立父志”，我已经13岁了，怎能再让母亲为我日夜操心呢？我当时萌生的第一个念头就是我要去挣钱，和母亲一同扛起家庭的重担！看着母亲疲惫的身影和被困顿生活折磨得早生的白发，我对母亲说：“妈，我不想念书了，我要去乡下挣工分养活自己！” ⑯母亲转过身面朝我，双眼满是泪。那泪里包含了伤痛和愧疚，她伤痛的是自己的双肩扛不起家庭的重负，她愧疚的是未成年的儿子要到乡下去谋生，自己却无能为力。那一刻，我发现母亲一下子苍老了许多…… ⑰二十年后，在一个夕阳无限好的夏日，我背着行李，背着父母的牵挂和嘱咐，第一次登上了北上的列车，开始了自己的“北漂”生涯。 ⑱刚到北京不久，母亲便将电话打到我工作的报社，流着泪对我说：“伢呀，我和你爸都为你感到骄傲，你在外好好工作，有时间就回家看看。” ⑲从母亲的话语里，我能感受到一个母亲对儿子的牵肠挂肚。 ⑳从那以后，我一直在北京工作，跟母亲很少见面了。偶尔也只是在电话中简短地问候一下。父亲去世后，母亲也曾来北京小住过几次，可她每次都是以住不习惯为借口，住上十天半个月就急着要回去。母亲说：“人老了，总是觉得在家乡好。只要你们在外面过得好，我就心满意足了。”其实，我知道，母亲是舍不下父亲。为了心中那份永远割舍不掉的情愫，她想守着葬在家乡的父亲，所以才不愿意远离家乡。 ㉑今夜，我坐在窗前追忆长眠在故乡土地上的您，在异乡为您泪湿衣襟。我祈求明月为我照着故乡，向您长眠的那片土地深情地说一声：“妈妈，我的母亲，三年了，我该回去看看您了！” （有删改） 16．通读全文，根据已有提示，按照文章顺序，依次概括出母亲所做的事。 （1）母亲幼时主动承担起了家庭的重担，帮外婆照顾弟弟妹妹； （2） （3）母亲勤劳能干兼顾工作和家庭，公休日还会上山打柴火； （4） （5）母亲为了能让“我”上学，受尽了委屈和精神上的创伤； （6） （7）母亲尽量不给“我”添麻烦，守着葬在家乡的父亲。 17．品味文中画横线的句子。 （1）今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。（请从环境描写的角度赏析） （2）记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。”（请从描写方法的角度赏析） 18．文章结尾段有什么作用？请简要分析。 19．本文与《回忆我的母亲》有很多相似之处，请简要分析。 花朝节的纪念 宗璞 ①农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。节后十日，即农历二月二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。迄今已九十九年。 ②母亲在民国初年进当时的女子最高学府北京女子师范学校读书。1918年，和我的父亲冯友兰先生在开封结婚。 ③在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。 ④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。在昆明时，一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断出的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。 ⑤母亲把一切都给了这个家。其实母亲的才能绝不只限于持家。母亲毕业于当时的女子最高学府，曾任河南女子师范学校预科算术教员。她有一双外科医生的巧手，还有很高的办事能力。 ⑥20世纪50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任，曾为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：“任大姐呼声最高。”这是真正来自居民的声音。 ⑦20世纪60年代末母亲患胆结石，经常大发作，疼痛，发烧，最后不得不手术。夜里推进手术室，父亲和我在过厅里等，很久很久，看见手术室甬道那边推出一辆平车，一个护士举着输液瓶，就像一盏灯。我们知道母亲平安，仍能像灯一样给我们全家以光明，以温暖。 ⑧母亲虽然身体不好，仍是操劳家务，真没有过一天清闲的日子。她总是说：“你们专心做你们的事。”我们能专心做事，都因为有母亲，操劳一生的母亲！ ⑨1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤、母亲的病发展很快，人常在昏迷状态。一次她忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”我的眼泪一下涌了出来，滴在母亲脸上。 ⑩母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟连同父亲，都像孤儿一样不知漂向何方。 ⑪父亲为母亲撰写了一副挽联：“忆昔相追随，同荣辱，共安危，期颐望齐眉，黄泉碧落君先去；从今无牵挂，斩名缰，破利锁，俯仰无愧怍，海阔天空我自飞。”母亲的骨灰盒，一直放在父亲卧室里。每年春节，父亲必率领我们上香。直到1990年初冬那凄惨的日子，父母相聚于地下。 ⑫姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。” ⑬牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物、她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。” ⑭像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着…… ⑮亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。 20．作者说“一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力，留下了各种不同的色彩的记忆”，请从文中找出母亲所“扮演”的角色，完成下面表格。 角色 事件 品质 母亲 照顾患病的我 ① 妻子 为生病的丈夫做饭 贤惠、耐心、无微不至 居委会主任 为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等 服务人民，有责任感，不畏辛劳 亲友 ② 贴心、认真 21．请赏析文中划线句子 我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。 22．第⑫和⑬段看似和主题无关，能否删去？请简述你的理由。 23．文章以“花朝节的纪念”为题，有什么作用？ 24．宗璞《花朝节的纪念》与朱德《回忆我的母亲》语言都平实如话，细品却觉情味各异。 下面是两篇文章的结尾部分，比较一下，说说作品的语言风格有哪些不同之处。 像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着…… 亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。 ——宗璞《花朝节的纪念》 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 愿母亲在地下安息。 ——朱德《我的母亲》 《花朝节的纪念》： 《回忆我的母亲》： 阅读下面文章，完成下面小题。 芭蕉和父亲 潘云贵 ①小时候，我常认错一些事物，比如幼年在超市水果架上第一次看见香蕉，才知道自己之前吃的都是芭蕉。 ②果皮青涩的芭蕉不能立即吃，需要存放在米缸中一段时日，等它熟透后才能入口。母亲爱干净，见我摘回的芭蕉沾着许多灰尘，便用帕子认真擦拭表皮，之后再放入米缸，在白花花的米缸内挖出一个坑，将芭蕉埋入，再用白米覆盖，堆了一层又一层，像藏起一个又一个苦涩的秘密。过了三四天，芭蕉就有些熟了，若是嘴馋，也能尝尝了，虽仍有些涩味，但舌尖多半品到的已是甜了。 ③那时常和我抢芭蕉吃的是父亲。 ④父亲吃芭蕉的速度非常快，我刚用小手剥开皮，正想对他得意一笑，却见他喉咙一滚，一根芭蕉顿时不见踪影。接着，父亲又看向眼前余下的芭蕉，我立即用手护住。父亲那双水牛似的大眼睛一转，便有想法了，学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话，跟我说：“刚刚吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好吗？”我噘着嘴巴，不理他。他又央求，我便扯下一根最小的给他。 ⑤父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起来。母亲听到哭声，急忙进屋，将父亲责骂一通，父亲像小孩一般挨着批评，顺道递了个眼神过来，示意都是我害的。我擦干泪花被他逗笑了。 ⑥父亲那时已经是三个孩子的爸爸，却仍像个男孩，少年心性还未泯灭。 ⑦再长大些，我们家如一艘搁浅的船，泊于生活的泥沼，父亲似乎一夜之间成熟起来。因封山管制，无法再上山采石，村里众多石匠都失业了，父亲也是其中一个。在那个微凉的黄昏里，他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦掉泪花，站了起来。那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条的鱼被日子渐渐捕光。 ⑧为了减轻负担，身体瘦弱的母亲开始到街上摆摊卖食杂，整日起早贪黑，面容愈发憔悴，而父亲也因暂时找不到工作，便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意，搁浅的船暂时又驶进了生活的海洋。 ⑨高考那年，我的情绪反复无常，整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼。深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。如将自己囚禁于笼中，那种压抑感使我挣扎起来，奔到阳台上淋着大雨，似乎才舒服些。 ⑩父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：“有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！”现实境况将人逼至死角，我束手无策，幸好有父亲在，给我温暖和力量，使我足以在那年六月一一还击。 ⑪在之后的人生路上，我渐渐离开父亲，独自奔波。时常被这世界欺凌，碰过壁，受过伤，只能一个人熬过四季的诸多时辰。 ⑫读大学时，让我难以忍受的是室友们经常玩闹到深夜和每晚此起彼伏的呼噜声，这如山压在我胸口，想到拖着行李箱离开家那天，在心里对自己说的话：“19岁了，不许再依赖父母，必须一个人去面对这个世界！”不久后，我搬出了学校寝室，一个人来回折腾，处理好所有事情。在简陋的出租屋里，我将一株绿萝摆放好后，看着屋内的布置和镜子中的自己，感慨万分。 ⑬工作后，有天带着学生们外出采风，却在重庆解放碑迷路了，中途还收到领导因我一次课上的无心之失发来的处罚通知。当时，无助的我一抬头就看到高楼如巨人般屹立在面前，心里想着：所有的过往都已回不去了，多希望父亲能来拉我一下……那个夜里，支撑我带着学生们匆匆奔向重庆北站的，是想到父亲身上对他的孩子的爱与责任感。我看着学生们的瞳孔里那一道自己的身影，像望见了父亲曾经的样子。 ⑭回忆起幼时被放入米缸的芭蕉，为了成熟，进入黑暗，经过温度的起伏、压力的考验，最终抵达我们舌尖。它们用最后的香甜表达着对自己这一路成长的感谢。 ⑮一想到这世间所有的草木都在岁月的园中瓜熟蒂落，总觉得父亲会站在某一棵芭蕉树下，等我前来，把这些在风雨中长好的果实一一放到我手里。 ⑯他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉，也不会再把我弄哭，而是认真挑出表皮已显金黄的几根芭蕉给我，并轻轻说道：“吃吧。” ⑰父亲嘴角微微上扬，笑容里种满了阳光和风。 25．本文记叙了有关父亲的哪几件事，请简要概括。 26．请按要求，赏析文中画线句。 （1）深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。（提示：环境描写的作用） （2）那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条的鱼被日子渐渐捕光。（从修辞角度） 27．结合全文，分析⑰段画线句的含义。 28．下面这两段文字，在人物塑造的方法上有何不同，请简述其作用。 父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：“有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！” （《芭蕉和父亲》） 去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老的关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” （《回忆我的母亲》） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第07课 《回忆我的母亲》 一、填空题 1．给下面加点字注音。 溺水( )    佃农( )    劳碌( )    任劳任怨( ) 私塾( )    周济( )    宽厚( )    东挪西借( ) 仁慈( )    连夜( )    慰勉( )    不辍劳作( ) 祖籍( )    妯娌( )    衙门( )    为富不仁( ) 【答案】 nì diàn lù rèn shú jì hòu nuó cí lián wèi chuò jí zhóu yá rén 【详解】本题考查字音。 ①溺水：nì，被谁覆盖；淹没在水中；陷落手中。 ②佃农：diàn，自己不占有土地，租种地主土地的农民。 ③劳碌：lù，事情繁多，做起来很辛苦。 ④任劳任怨：rèn，不辞劳苦，不怕埋怨。 ⑤私塾：shú，旧时家庭或教师自己设立的教学场所。 ⑥周济：jì，提供帮助，支援。 ⑦宽厚：hòu，（待人）宽大厚道 ；（声音）洪亮而浑厚。 ⑧东挪西借：nuó，四处向人借贷，筹集款项。 ⑨仁慈：cí，仁爱慈善。 ⑩连夜：lián，当天夜里（就做）；接连几夜。 ⑪慰勉：wèi，慰劳勉励。 ⑫不辍劳作：chuò，指不停止劳作。 ⑬祖籍：jí，原籍。 ⑭妯娌：zhóu，兄弟的妻子的合称。 ⑮衙门：yá，旧时称官署为衙门，即政权机构的办事场所。 ⑯为富不仁：rén，谋求发财致富的人没有好心肠。后用以形容有钱人唯利是图，为发财而不择手段。 2．回忆我的母亲 （1）母亲这样地整日láo lù ( )着。 （2）虽然自己不富裕，还zhōu jì( )和照顾比自己更穷的亲戚。 （3）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚rén cí( )的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。   （4）我家是diàn nóng ( )。祖籍广东韶关，客籍人。 （5）记得那时我从sī shú( )回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。 （6）母亲那种kuān hòu ( )仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 （7）外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍bù chuò( )劳作，尤喜纺棉。 （8）母亲在家庭里极能rèn láo rèn yuàn ( )。 （9）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对wéi fù bù rén( )者的反感却更强烈了。 （10）在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着lián yè( )分散。 （11）我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèi miǎn( )。 【答案】 劳碌 周济 仁慈 佃农 私塾 宽厚 不辍 任劳任怨 为富不仁 连夜 慰勉 【详解】本题考查字形。 ①láo lù——劳碌：事情多而辛苦； ②zhōu jì——周济：在物质上给以帮助，接济； ③rén cí——仁慈：仁爱慈善； ④diàn nóng——佃农：以租种土地为生的农民； ⑤sī shú——私塾：旧时私人设立的教学处处所，一般只有一个教师，实行个别教学，没有一定的教材和学习年限； ⑥kuān hòu——宽厚：宽容厚道； ⑦bù chuò——不辍：事物永不休止的一种发展状态； ⑧rèn láo rèn yuàn——任劳任怨：工作不辞劳苦，不怕受埋怨； ⑨wéi fù bù rén——为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠； ⑩lián yè——连夜，当天夜里（就做）。 ⑪wèi miǎn——慰勉：抚慰勉励。 二、基础知识综合 3．下面是学习委员发言稿的节选内容，请你根据提示完成任务。 ①孝亲，不仅是对父母的物质供养，更是对他们精神上的慰籍。父母一生任劳任怨，他们用仁慈和宽厚陪伴子女成长。子女应时常慰勉他们，陪伴他们。 ②时光不缀，岁月如梭，我们对孝亲敬老的坚守从未改变。随着我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义。让我们携手，共同传承这份美德，让孝亲敬老成为我们中华民族永恒的骄傲与荣光。 (1)请选出加点字的正确读音。 慰勉 （miǎn    mǎn）   携手 （juàn   xié） (2)你发现发言稿中有两个词语书写有误，请找出来并修改。 改为      改为 (3)发言稿中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 【答案】(1) miǎn xié (2) 慰籍 慰藉 不缀 不辍 (3)我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义（或：随着我国逐步进入老龄化阶段，弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义）。 【详解】（1）本题考查字音。 慰勉（wèi miǎn）：指慰劳勉励。 携手（xié shǒu）：手拉着手，比喻共同做某事。 （2）本题考查字形。 慰籍——慰藉，其意思是安慰。 不缀——不辍，其意思是不中止，不停止。 （3）本题考查病句辨析及修改。 “随着我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义”，此句缺少主语，应删去“随着”或“使”。 三、选择题 4．下列加点字注音全对的一项是（    ） A．佃农（diàn）    妯娌（yóu）     辍学（chuò）    祖籍（jí） B．衙门（yá）      溺死（nì）      血溅（jiàn）     哭泣（qì） C．豪绅（shēn）    慰勉（wèi）     蛮横（héng）    庚子（gēng） D．私塾（shú）     调料（diào）     仁慈（cí）      聊叙（liáo） 【答案】B 【详解】A.妯娌（yóu）——zhóu； C.蛮横（héng）——hèng； D.调料（diào）——tiáo： 故选B。 5．下列对病句的修改不正确的一项是（    ） A．秋天的河源天气爽朗，舒适宜人，是一个适合开展户外活动的季节。（将“秋天”和“河源”调换位置） B．学校拟在世界阅读日举办读书达人风采大赛，展示和推广当代少年风采。（删去“和推广”） C．这次检测能否取得好成绩，关键在于我们平时努力学习。（把“关键在于”改为“取决于”） D．通过学习《回忆我的母亲》，让我们体会到朱德母亲任劳任怨的伟大品格。（删去“通过”或者“让”） 【答案】C 【详解】C.有误，“这次检测能否取得好成绩，关键在于我们平时努力学习”搭配不当，两面对一面，应去掉“否”或在“努力学习”前加上“是否”； 故选C。 6．下列加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．李财主压榨百姓，仗势欺人，佃户们都骂他为富不仁！ B．如此咏牛，颇为切合牛任劳任怨的特点。 C．《你好，李焕英》口碑两极分化，年轻人看得热泪盈眶，父母辈却对其痛斥。 D．每次同学遇到困难，我都会鼎力相助，解决他们的燃眉之急。 【答案】D 【详解】考查正确运用词语的能力。 A. 为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。使用正确； B. 任劳任怨：不辞劳苦，不怕埋怨。使用正确； C. 热泪盈眶：满眼是泪。形容非常感激或高兴。使用正确； D. 鼎力相助：指大力支持帮助，用于请别人帮自己。不符合“解决他们的燃眉之急”的语境，使用错误； 故选D。 7．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”。 B．他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠儿？ C．庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。 D．去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。” 【答案】B 【详解】考查标点运用。 B．没有疑问语气，不是疑问句。应将句末的问号改为句号； 故选B。 8．下列语句排序最合理的一项是（    ） ①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。 ②有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。 ③母亲这样地整日劳碌着。 ④记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 ⑤这个时期母亲教给我许多生产知识。 A．①⑤④③② B．⑤②③①④ C．③①②④⑤ D．③①④②⑤ 【答案】D 【详解】考查句子排序能力。 这是一个记叙文语段，全文都围绕劳动展开，主要写“我”跟随母亲学习劳动，而③句“母亲这样地整日劳碌着”写的是母亲的劳动，和整个语段表达内容联系不是那么紧密，显然是承接上文的表达，因此应放在段首；接下来的语段按照时间顺序在写，①句里的“四五岁”早于其他句子的时间，因此在③后面；④句写放学后参加劳动，②句则突出部分季节逐渐扩大劳动时间，时间范围逐渐扩大，因此④在前，②在后；⑤句的“这个时期”即是总结上文，所以应该放在段尾。正确的排序为③①④②⑤； 故选A。 9．下列各项中分析正确的一项是（   ） 母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 A．“仍然、劳作、应该”分别是连词、名词、介词。 B．“军事生活、脱离劳动”分别是主谓短语和动宾短语。 C．“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”这句话的宾语是“劳动”。 D．“母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。”这句话的主干是“母亲煮饭”。 【答案】D 【详解】本题考查语法知识。 A.“仍然”是副词，“劳作”是动词，“应该”是动词； B.“军事生活”是偏正短语； C.“一生不曾脱离过劳动”是这个句子的宾语； 故选D。 四、综合性学习 10．八年级2班同学在2021年母亲节来临之际开展了以“感谢您，妈妈”为主题的活动。请你参加并完成以下任务。 (1)请根据活动主题，拟写一条宣传标语。（不超过20字） (2)请仿照示例，为此次活动再设计几个环节。 环节一：唱赞美母爱的歌曲 环节二： 环节三： (3)在活动中，他们搜集到如下材料。其中不能体现出母亲辛劳的一则是 。 [材料一] 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅有人她给你包，你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，啊，这个人就是妈…… （《母亲》歌词） [材料二] 等我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。 （周国平《用什么来报答母爱》） [材料三] 每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声《母亲》） [材料四] 我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 （朱德《回忆我的母亲》） (4)李丽同学作为活动主持人，想在结束语中用下面的句子表达对母亲的感激之情，请你将其补充完整。 母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵；母爱是一片宽广的大海，包容我的错误；母爱是 ， 。 (5)宇博同学买了一枝康乃馨，他回家后将花献给妈妈，说：“ ” 【答案】(1)（示例）感恩从心开始，让爱温暖彼此。 (2) （示例）画感恩母亲的作品 写感恩母亲的书信  做感恩母亲演讲（任选其二即可） (3)材料四 (4) （示例）一曲美妙的音乐 抚慰我的悲伤 (5)（示例）妈妈，节日快乐！谢谢您这么多年为我付出的辛劳，您辛苦了！ 【解析】（1）考查拟写宣传语。 围绕着“感谢您，妈妈”的主题，语言简洁，言之成理即可。 如：感恩母爱，用心行动。 （2）考查设计活动。 开放类试题，围绕着“感谢您，妈妈”的主题，适合学生开展即可。 如：写赞美母亲的文章，诵感恩母爱的诗歌等。 （3）考查材料探究。 材料一：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅有人她给你包”体现了母亲的辛劳； 材料二：“才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情”体现了母亲的辛劳； 材料三：“母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤”体现了母亲的辛劳； 材料四：“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”表现了母亲的聪明能干，与“辛劳”无关； 故选材料四。 （4）考查仿写。开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。 如：母爱是一泓清澈的溪水，洗去我的疲惫。 （5） 考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。 如：妈妈，今天是母亲节，我给您买了花，祝您节日快乐！也谢谢您对我的教育与付出，谢谢您，妈妈！ 11．母爱是世界上最无私的感情，为了让同学们更好地感恩、回报母亲，在今年母亲节前，我校八年级准备开展“献给母亲的歌”综合性学习活动。请你踊跃参加吧！ （1）[营造氛围]下面是本次活动主题词的上联，请你对出下联。 品味无私母爱，____________________ （2）[设计活动]为了让活动开展得丰富多彩，为了让同学们能多角度地感受母爱的伟大，请你为本次活动设计两种形式。 活动一： 活动二： （3）[仿写母爱]根据材料提供的情景，仿照前半句，把后半句补充完整。 每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声《母亲》） 母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；___________________________________ 【答案】（1）（示例）感恩无限亲情 （2）（示例）母爱歌曲我来唱  母爱诗文我来诵 （3）（示例）母爱是黑暗微光下细密的针线，那份关爱伴随我们成长 【详解】（1）考查拟写对联。答题时，可以紧扣“献给母亲的歌”的主题，按照所给出的上联的句式特点，二字动词+二字形容词+二字名词，根据对联“一相对”的特点进行拟写为“感恩无限亲情”。 （2）此题考查主题活动的设置。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办期手抄报等，任选其中两种即可。如：母爱故事我来讲；母爱名言我来说。 （3）此题考查句子的仿写仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。作答此题，可以先理解题干中所给出的情景材料，概括出母亲在灯下为子女缝补衣服的情景；再仿照所给出的例句，运用比喻的修辞手法进行描述即可。如，母爱是黑暗微光下缜密的针线，那份感动陪伴我们奋斗。 五、现代文阅读 阅读下列材料，完成下面小题。 回忆我的母亲（节选） 朱德 ①中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。 ②母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” ③我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难。没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 ④我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路，在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ⑤母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了。这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 ⑥愿母亲在地下安息！ 12．结合加点的词，分析下面句子的表达效果。 母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。 13．选文第①自然段画线的句子中出现了两个“永远”，请结合语境说说两个“永远”中蕴含的情感有什么不同？ 14．在选文的第①自然段和第②自然段中，作者分别引用了侄儿和外甥的家信有什么作用？ 15．在1944年4月10日锺太夫人的追悼大会上，中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”，毛泽东同志的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，读完本文后，请你也为朱德的母亲写一副挽联，以沉痛哀悼锺太夫人的逝世。 【答案】12．示例：期望：希望；等待。依然：依旧。写母亲等待儿子为之努力的中国民族解放事业获得成功，理解、支持儿子的事业，依旧勤苦持家、生活朴素。这两个词表现出母亲的通情达理、深明大义。 13．第一个“永远”写出母亲对献身革命事业的儿子的想念，是对儿子工作的巨大理解和支持；第二个“永远”表达了作者对年迈母亲的牵挂和惦念。 14．示例：引用了侄儿的家信，侧面写出母亲对作者的思念；引用了外甥的家信，侧面突出母亲热爱劳动，晚年也不辍劳作。 15．示例：上联：教子成民族英雄，举世共钦贤母范 下联：毕生为劳动妇女，故乡永葆好家风。 【解析】12．本题考查词语的赏析。 结合“母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功”可知，“期望”一词在这里表达了母亲对儿子所从事事业的深刻理解与支持，同时也展现了她对中国民族解放事业的深切期盼。这个词不仅体现了母亲对儿子的信任和鼓励，还反映了她作为一个普通劳动妇女对国家命运的关心和希望。通过“期望”，我们可以感受到母亲内心的热忱和坚定，她虽然身处农村，但心系国家，与儿子在精神上是高度一致的。 结合“她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活”可知，“依然”一词则强调了母亲坚持过着勤苦的农妇生活。通过“依然”，我们可以看到一个普通劳动妇女在艰难时世中的坚强与乐观，她用自己的实际行动支持着儿子的革命事业，展现了母爱的伟大与无私。 13．本题考查内容理解和情感把握。 第一个“永远”出现在“母亲年老了，但她永远想念着我”中，这里“永远”蕴含的是母亲对儿子深沉而持久的想念。母亲虽然年事已高，但她对儿子的爱并未因时间流逝而减弱，反而因为儿子献身革命事业，无法常伴左右而更加深切。这种“永远”的想念，不仅是对儿子个人的思念，更是对儿子所从事的伟大事业的巨大理解和支持。它体现了母亲无私的爱和崇高的家国情怀，她知道儿子在为国家、为民族而奋斗，因此她的想念中充满了骄傲和自豪。 第二个“永远”则出现在“如同我永远想念着她一样”中，这里的“永远”则表达了作者（即朱德）对母亲的深深牵挂和惦念。作者虽然身处革命前线，但心中始终挂念着年迈的母亲。他知道母亲在家中独自支撑着一家人的生活，过着勤苦的农妇生活，这种辛劳和孤独让他倍感心疼。因此，“永远”的想念中，既有对母亲身体健康、生活安好的关切，也有无法尽孝于母亲膝下的愧疚和遗憾。这种“永远”的想念，是作者对母亲深沉情感的体现，也是他作为儿子对母亲无尽的爱与责任的表达。 14．本题考查内容理解。 结合①段中“去年收到侄儿的来信说：‘祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。’但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望”的内容可知，引用侄儿的家信，其作用在于从侧面写出了母亲对作者的深切思念。信中提到“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景”，这样的描述让读者能够感受到母亲年事已高，身体日渐衰弱，但她对儿子的思念却愈发强烈。这种通过第三人的视角来展现母亲情感的方式，更加真实、动人，让读者能够深切体会到母子之间的深厚情感。 结合②段中“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：‘外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉’”可知，引用外甥的家信，从侧面突出了母亲热爱劳动、晚年也不辍劳作的精神品质。信中提到“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉”，这样的描述不仅展现了母亲勤劳的一生，更突出了她在晚年依然保持着对劳动的热爱和坚持。这种精神品质是母亲留给作者及后人的宝贵财富，也是作者在文中想要传达的重要信息之一。 15．本题考查对联。 挽联，是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。它是对死人的哀悼，也是对活人的慰勉，有其社会性，也有其时代的代表性。挽联要有真实性、不能把挽联写成通用联，挽联即是办理丧事或祭祀先人时所要用到的一种形式，其主要的作用是哀悼逝去之人，表达对逝去之人的一种敬意与怀念等。解答时，要围绕母亲勤劳、深明大义、苦心教子等方面进行拟写，表达对锺太夫人敬仰、悼念。 示例： 上联：勤耕不辍育英才，母仪典范昭日月。 下联：忠孝两全兴家国，德泽长流润心田。 母亲散记 ——写在母亲去世三周年之际 洪鸿 ①时间如白驹过隙，一晃，母亲去世就三周年了。 ②三年来，母亲的音容笑貌无时无刻不在我眼前浮现。 ③今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。疲惫的我，在异乡孤独的日子里，常常翻阅生命里那些年代久远的记忆。记忆深处，最难舍难忘、最可悲可叹的是母亲坎坷人生的辛酸往事…… ④每当我想起在困顿的生活中挣扎了一辈子的母亲，想起如泉水般明澈照人心灵的母亲，想起夙愿未偿而过早逝去的母亲，我的眼泪总是禁不住簌簌而落…… ⑤母亲出生在安徽省太湖县江塘乡的一个小山村。母亲的名字是外公取的，外公年轻时是村里私塾的教书先生，他给母亲取名方美莲，希望母亲像莲花一样美丽高洁。 ⑥母亲是家里的长女，外公去世得早，母亲放弃了进私塾读“人之初”的机会，主动承担起了家庭的重担，她在童年时代就下地干农活，放牛、打猪草、挖野菜、上山砍柴、挑河沙等重活累活她都抢着干。母亲是长女，那时我的三个姨妈和舅舅都还小，母亲要帮助外婆一起抚养弟弟妹妹。可以说，母亲的童年是在极度困苦、贫穷的岁月中度过的。 ⑦那年月，乡村里贫穷人家的女儿巴不得找个好婆家早一点嫁出去。母亲也不例外，十八岁那年，母亲便嫁给了父亲。父亲在小县城里生活，看上去要比乡村的家庭富有一些。其实不然。母亲说，她嫁给父亲时，连一床新被面都没有，更谈不上有新床睡觉了，虽然这样，但是母亲毫无怨言。那时人们都穷怕了，能求得温饱足矣。母亲之所以那么早就把自己嫁出去，完全是为了减轻外婆的生活负担。那年月，对于乡村的女孩来说，能嫁到城里是件很幸运的事情。从此，母亲跳出农门，到小县城里当了一名普通的手工业工人。 ⑧母亲的勤劳能干在街坊中是有目共睹的。为了赶时间不耽误上班，母亲几乎是每天凌晨四点钟起床，到西门河洗一家人的衣服，洗完衣服回家还得照顾我奶奶和我们兄妹起床，然后喂奶、做早餐。她吃完早餐就得赶紧到工厂上班，迟到了会被扣工钱。那时候他们工厂实行的是计件工资制，为了多挣点儿工资，母亲每天都是拼死拼活地干。 ⑨那时候，母亲为了减轻家庭经济负担，每逢公休日，便到城外的山上去打柴火，一去就是一整天，天不亮就起床出发，晚上很晚才回家，她每次打回的柴火都够家里烧一个星期，这样一个星期就不用买柴火了。省下的钱就给我们买些必需的日常用品，偶尔也会买一点好菜为我们打牙祭。 ⑩为了让我们兄妹吃好，满足基本的营养需求，母亲每次在吃饭时都是等我们兄妹几个吃好，放下碗筷后，才将剩下的饭菜选择性地吃掉。偶尔有一点好菜，她也要留着送给父亲。记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。” ⑪那一年，我小学升初中，因父亲被关进小黑屋停职反省，我虽然考县城初中成绩都合格，但就是没被录取。母亲得知这个消息后焦虑不已，便带着我到县城找分管文教的殷干事。母亲流着泪对殷干事说：“是这样，我伢考初中，成绩都优良，就是因为他爸的问题，不能升学，想求您开恩帮帮忙！” ⑫结果无论母亲怎样哀求，殷干事就是不答应让我升学。看到母亲很无助的样子，我攥紧自己的小拳头说：“妈，别求他了，大不了我不上学了，还怕以后讨不到饭吃！” ⑬听了我的话，母亲痛不欲生，说：“不求他可以，但你不能不上学，妈就是讨饭也要供你上学。我们回去再想别的办法。” ⑭这就是我的母亲啊，为了能让儿子上学，她受尽了委屈和精神上的创伤。每每想起这段往事，我总感觉我的心被深深的母爱包裹着，整个人都沉浸在母爱的温馨里。我当时默默地告诫自己：将来一定要有出息，以报答母亲的深恩！ ⑮在后来的日子里，每当我看到母亲为我操劳、为我憔悴，我的心就如刀绞一般，我听说“男儿十五立父志”，我已经13岁了，怎能再让母亲为我日夜操心呢？我当时萌生的第一个念头就是我要去挣钱，和母亲一同扛起家庭的重担！看着母亲疲惫的身影和被困顿生活折磨得早生的白发，我对母亲说：“妈，我不想念书了，我要去乡下挣工分养活自己！” ⑯母亲转过身面朝我，双眼满是泪。那泪里包含了伤痛和愧疚，她伤痛的是自己的双肩扛不起家庭的重负，她愧疚的是未成年的儿子要到乡下去谋生，自己却无能为力。那一刻，我发现母亲一下子苍老了许多…… ⑰二十年后，在一个夕阳无限好的夏日，我背着行李，背着父母的牵挂和嘱咐，第一次登上了北上的列车，开始了自己的“北漂”生涯。 ⑱刚到北京不久，母亲便将电话打到我工作的报社，流着泪对我说：“伢呀，我和你爸都为你感到骄傲，你在外好好工作，有时间就回家看看。” ⑲从母亲的话语里，我能感受到一个母亲对儿子的牵肠挂肚。 ⑳从那以后，我一直在北京工作，跟母亲很少见面了。偶尔也只是在电话中简短地问候一下。父亲去世后，母亲也曾来北京小住过几次，可她每次都是以住不习惯为借口，住上十天半个月就急着要回去。母亲说：“人老了，总是觉得在家乡好。只要你们在外面过得好，我就心满意足了。”其实，我知道，母亲是舍不下父亲。为了心中那份永远割舍不掉的情愫，她想守着葬在家乡的父亲，所以才不愿意远离家乡。 ㉑今夜，我坐在窗前追忆长眠在故乡土地上的您，在异乡为您泪湿衣襟。我祈求明月为我照着故乡，向您长眠的那片土地深情地说一声：“妈妈，我的母亲，三年了，我该回去看看您了！” （有删改） 16．通读全文，根据已有提示，按照文章顺序，依次概括出母亲所做的事。 （1）母亲幼时主动承担起了家庭的重担，帮外婆照顾弟弟妹妹； （2） （3）母亲勤劳能干兼顾工作和家庭，公休日还会上山打柴火； （4） （5）母亲为了能让“我”上学，受尽了委屈和精神上的创伤； （6） （7）母亲尽量不给“我”添麻烦，守着葬在家乡的父亲。 17．品味文中画横线的句子。 （1）今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。（请从环境描写的角度赏析） （2）记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。”（请从描写方法的角度赏析） 18．文章结尾段有什么作用？请简要分析。 19．本文与《回忆我的母亲》有很多相似之处，请简要分析。 【答案】16． 母亲早早出嫁减轻外婆的负担； 母亲吃剩下的饭菜而把好的饭菜给“我们”兄妹和父亲吃； “我”北漂后，母亲牵挂着“我”的生活和工作； 17．（1）这句话是环境描写，“星空凄清”“一弯冷月”渲染了悲凉的气氛，也衬托出作者伤感的心境，为下文回忆母亲生前的悲苦做了铺垫。 （2）示例：这句话是侧面描写，通过父亲的话语，从侧面表现了母亲为了“我们”这个家操持的辛苦，也表达了父亲对母亲的怜惜和感激之情。 18．内容上，抒写了作者对母亲的怀念和感激之情；结构上，总结全文，照应开头，使文章浑然一体。 19．示例：①两文都选取了与母亲相关的小事来表现母亲勤劳俭朴的特点。②两文都运用了夹叙夹议的写作手法，在回忆母亲生平事迹的同时，抒发了作者对母亲的感激和怀念之情。③两文的语言都平实如话，感情真挚动人，都抒发了作者对母亲的感激之情。 【解析】16．本题考查文章内容的理解和概括。题干要求按照文章顺序，依次概括母亲所做的事。 第①空：根据文章第⑦段“那年月，乡村里贫穷人家的女儿巴不得找个好婆家早一点嫁出去。母亲也不例外，十八岁那年，母亲便嫁给了父亲……母亲说，她嫁给父亲时，连一床新被面都没有，更谈不上有新床睡觉了，虽然这样，但是母亲毫无怨言……母亲之所以那么早就把自己嫁出去，完全是为了减轻外婆的生活负担”可知，母亲和乡下贫苦人家一样，早在十八岁那年便嫁给了父亲，为的就是能够减轻家里的负担，据此概括为：母亲早早出嫁减轻外婆的负担； 第②空：根据文章第⑩段“为了让我们兄妹吃好，满足基本的营养需求，母亲每次在吃饭时都是等我们兄妹几个吃好，放下碗筷后，才将剩下的饭菜选择性地吃掉。偶尔有一点好菜，她也要留着送给父亲”可知，母亲总是把好的饭菜留给“我们”兄妹和父亲，自己吃剩下的饭菜，据此可概括为：母亲吃剩下的饭菜而把好的饭菜给“我们”兄妹和父亲吃； 第③空：根据文章⑱段“刚到北京不久，母亲便将电话打到我工作的报社，流着泪对我说：‘伢呀，我和你爸都为你感到骄傲，你在外好好工作，有时间就回家看看。’”母亲在“我”北漂后将电话打到“我”工作的报社，流着泪表达对“我”的牵挂，据此可概括为：“我”北漂后，母亲牵挂着“我”的生活和工作； 17．本题考查词句的理解和赏析。 （1）题干要求从环境描写的角度赏析。文章第⑤段划线句“今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月”中“今夜，星空凄清”描绘出夜晚星空的冷清与寂寥，“一弯冷月”则更增添了一份凄凉之感。这种环境氛围与作者独坐异乡的孤独状态相呼应，能让我们深切感受到作者此时内心的哀愁与伤感。再结合第③段“在异乡孤独的日子里，常常翻阅生命里那些年代久远的记忆。记忆深处，最难舍难忘、最可悲可叹的是母亲坎坷人生的辛酸往事”以及第④段“在困顿的生活中挣扎了一辈子的母亲”“夙愿未偿而过早逝去的母亲”可知，这样的环境描写也为后文作者对母亲的深切回忆营造了一种忧伤的基调，因为在这样的情境下，作者更容易陷入对母亲的思念和对过去的回忆之中，为下文叙述母亲坎坷的人生经历做好了铺垫。 （2）题干要求从描写方法的角度赏析。根据文章第⑩段划线句“记得父亲曾经跟我们说：‘我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。’”可知，这并非直接对母亲的行为或形象进行正面描写，而是通过父亲的言语来侧面烘托母亲的重要性和她为家庭所付出的巨大努力，运用了侧面描写。父亲的话让我们能想象到母亲在背后默默承担着家庭的各种责任，包括操持家务、照顾家人等，这种辛苦可能是孩子们平时难以完全察觉到的。同时，也体现出父亲对母亲的认可、怜惜以及深深的感激之情，从侧面突出了母亲的伟大和坚韧。通过这种侧面描写，让母亲的形象更加丰满和立体，也让我们对母亲的贡献有了更深刻的认识。 18．本题考查句段的作用。结尾段一般具有结构和内容两方面作用，结构上总结全文、画龙点睛、照应题目和开头，内容上有点明主旨，表达某种情感的作用。既在意料之外又在情理之中，使文章情节更为曲折，更具艺术表现力。戛然而止，引人深思，给读者留下回味的余地。 结尾段中“我坐在窗前追忆”直接表达对母亲的怀念，“我祈求明月为我照着故乡，向您长眠的那片土地深情地说一声：‘妈妈，我的母亲，三年了，我该回去看看您了！’”则体现对母亲的感激之情。既呼应开第①段“一晃，母亲去世就三周年了”，又总结全文，强调对母亲的深厚情意，使文章结构完整，情感抒发更为集中浓烈。 19．本题考查文章内容的理解和分析。 ①在本文中，如文章第⑥段“外公去世得早，母亲放弃了进私塾读‘人之初’的机会，主动承担起了家庭的重担，她在童年时代就下地干农活，放牛、打猪草、挖野菜、上山砍柴、挑河沙等重活累活她都抢着干”和第⑧段“为了赶时间不耽误上班，几乎是每天凌晨四点钟起床，到西门河洗一家人的衣服，洗完衣服回家还得照顾我奶奶和我们兄妹起床，然后喂奶、做早餐”等细节体现了母亲的勤劳；而朱德《回忆我的母亲》中第四段“母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花”，也通过众多日常事例展现母亲的勤劳，两文都通过这些具体小事来表现母亲勤劳的特点； ②本文中如⑭段“这就是我的母亲啊，为了能让儿子上学，她受尽了委屈和精神上的创伤”是在叙述母亲为“我”上学求人时的艰辛，接着“我当时默默地告诫自己：将来一定要有出息，以报答母亲的深恩！”则是议论，表达对母亲的感激。边叙边议抒发对母亲的情感；朱德《回忆我的母亲》一文中“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：‘外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。’”这是对母亲热爱劳动这一事迹的叙述，接着“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”则是通过议论表达出对母亲深深的感激与敬意，这种夹叙夹议很好地展现了对母亲的情感。 ③本文的语言，如第⑯段“母亲转过身面朝我，双眼满是泪”等平实简单，写出了母亲为不能供我上学，内心饱含了对我的愧疚和伤痛，因而泪流满面。朱德《回忆我的母亲》一文中“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的”，这些语言质朴真挚，如日常口语般自然流畅地表达着对母亲的情感和描述。据此概括回答即可。 花朝节的纪念 宗璞 ①农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。节后十日，即农历二月二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。迄今已九十九年。 ②母亲在民国初年进当时的女子最高学府北京女子师范学校读书。1918年，和我的父亲冯友兰先生在开封结婚。 ③在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。 ④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。在昆明时，一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断出的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。 ⑤母亲把一切都给了这个家。其实母亲的才能绝不只限于持家。母亲毕业于当时的女子最高学府，曾任河南女子师范学校预科算术教员。她有一双外科医生的巧手，还有很高的办事能力。 ⑥20世纪50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任，曾为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：“任大姐呼声最高。”这是真正来自居民的声音。 ⑦20世纪60年代末母亲患胆结石，经常大发作，疼痛，发烧，最后不得不手术。夜里推进手术室，父亲和我在过厅里等，很久很久，看见手术室甬道那边推出一辆平车，一个护士举着输液瓶，就像一盏灯。我们知道母亲平安，仍能像灯一样给我们全家以光明，以温暖。 ⑧母亲虽然身体不好，仍是操劳家务，真没有过一天清闲的日子。她总是说：“你们专心做你们的事。”我们能专心做事，都因为有母亲，操劳一生的母亲！ ⑨1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤、母亲的病发展很快，人常在昏迷状态。一次她忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”我的眼泪一下涌了出来，滴在母亲脸上。 ⑩母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟连同父亲，都像孤儿一样不知漂向何方。 ⑪父亲为母亲撰写了一副挽联：“忆昔相追随，同荣辱，共安危，期颐望齐眉，黄泉碧落君先去；从今无牵挂，斩名缰，破利锁，俯仰无愧怍，海阔天空我自飞。”母亲的骨灰盒，一直放在父亲卧室里。每年春节，父亲必率领我们上香。直到1990年初冬那凄惨的日子，父母相聚于地下。 ⑫姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。” ⑬牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物、她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。” ⑭像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着…… ⑮亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。 20．作者说“一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力，留下了各种不同的色彩的记忆”，请从文中找出母亲所“扮演”的角色，完成下面表格。 角色 事件 品质 母亲 照顾患病的我 ① 妻子 为生病的丈夫做饭 贤惠、耐心、无微不至 居委会主任 为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等 服务人民，有责任感，不畏辛劳 亲友 ② 贴心、认真 21．请赏析文中划线句子 我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。 22．第⑫和⑬段看似和主题无关，能否删去？请简述你的理由。 23．文章以“花朝节的纪念”为题，有什么作用？ 24．宗璞《花朝节的纪念》与朱德《回忆我的母亲》语言都平实如话，细品却觉情味各异。 下面是两篇文章的结尾部分，比较一下，说说作品的语言风格有哪些不同之处。 像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着…… 亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。 ——宗璞《花朝节的纪念》 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 愿母亲在地下安息。 ——朱德《我的母亲》 《花朝节的纪念》： 《回忆我的母亲》： 【答案】20． 慈爱、 细心、周到、无私 帮助姨母照顾孩子 21．运用比喻的修辞手法，将母亲比喻成掌舵的人，把失去了母亲的我们比喻成一叶孤舟，生动形象地写出了失去母亲之后我们陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态，表达了作者对母亲深深的思念之情。 22．不能删去。这两段运用了侧面描写，通过姨母的回忆和牟决鸣先生对母亲的赞誉、认可，侧面烘托了母亲关爱家人、照顾亲友的无私、细致周到的高贵品质。 23．作者以“花朝节”来纪念母亲，因为母亲就像春天爱护百花一样，用心血哺育子女，爱护家庭，帮助他人，给予身边所有人以温暖与力量。在作者眼中，母亲是春天，是阳光，是守护神，表达了作者对母亲的 赞颂与感激，流露出对母亲深深的怀念之情。 24． 《花朝节的纪念》：多运用比喻的修辞手法，语言生动优美，细腻流畅，含蓄凝练。 《回忆我的母亲》：记叙、议论、抒情等多种表达方式相结合，语言平实质朴，饱含对母亲的深情。 【解析】20．本题考查内容理解和人物形象概括分析。 第一空，根据第③段“在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安”可知，母亲是家里的守护神，照顾患病的我，体现了她慈爱、细心、周到、无私的品质。 第二空，根据第⑫段“姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：‘三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的’”可知，母亲作为亲友，帮助姨母照顾孩子，体现了她贴心、认真的品质。 21．本题考查修辞手法赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 运用了比喻的修辞手法，将母亲比作掌舵的人，将失去母亲后的家庭比作一叶孤舟。作者通过比喻展现了失去母亲后家庭陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态。失去母亲，家庭失去了核心支柱，就像一叶孤舟失去了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流，充满了无助和迷茫。失去母亲后的家庭如同孤舟，无法自主前行，这种无助和迷茫正是对母亲深深的思念和怀念。通过这段赏析，我们可以感受到作者对母亲深深的情感，以及对母亲在家庭中的重要性的认识。 22．本题考查段落的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 根据第⑫段“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的”可知， 这里直接引用了姨母的话，强调了母亲在大家庭中的核心角色，她不仅照顾自己的小家，还广泛关照亲友，这种无私和奉献的精神是母亲形象的重要组成部分。根据第⑬段“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物，她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚”可知，这段话进一步印证了母亲的性格特点和工作态度，她的活跃、认真和全力以赴的精神在亲友中留下了深刻的印象。因此，第⑫和⑬段通过具体的人物引语，生动地展现了母亲的无私、细致、认真和全力以赴的品质。这些品质是文章主题的重要组成部分，如果删去这两段，文章对母亲形象的描绘将会大打折扣。因此，这两段不仅与主题紧密相关，而且是塑造母亲形象不可或缺的部分。 23．本题考查标题作用分析。把握标题的含义，从文章内容、主题、人物形象、作者的情感等方面进行思考分析。 内容角度：花朝节在传统文化中象征春天的到来和万物复苏。作者以此为题，将母亲比作春天，赋予她温暖、滋养和生育的意象，表达了对母亲无私奉献和深深怀念的感情。标题将个人对母亲的纪念与传统文化节日相结合，体现了作者对传统文化的尊重和传承，同时也使个人情感得到了更深层次的表达。通过“花朝节”这一特定时间节点来纪念母亲，深化了文章的主题，即母亲的无私奉献和对家庭的守护。 结构角度：标题作为文章的开头，为读者设置了一个悬念和期待，引导读者进入文章的主题。同时，在文章的结尾部分，通过与花朝节的再次联系，使整篇文章形成了一个圆满的结构。“花朝节的纪念”作为文章的线索，贯穿始终，使文章的各个部分紧密相连，形成一个有机的整体。标题为文章定下了基调，随后的内容围绕这一主题展开，层层递进，逐步深化对母亲形象的描绘和对母爱的赞颂。 根据以上分析作答即可。 24．本题考查对比阅读和语言风格赏析。 《花朝节的纪念》： 根据“像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……”可知，宗璞的语言多运用比喻的修辞手法，将母亲比作春天，形象地描绘了母亲对子女的养育之恩，语言生动优美，富有诗意。整段文字语言细腻流畅，表达了对母亲深深的怀念和感激之情，同时含蓄凝练，没有直接抒发情感，而是通过比喻和回忆来传递深情。 《回忆我的母亲》： 根据“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的”可知，朱德的语言平实质朴，直接表达了失去母亲的悲痛和对母亲的深切怀念，情感真挚动人。根据“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”可知，文章将个人回忆与对母亲的赞颂相结合，通过记叙、议论的方式，展现了母亲平凡而伟大的一生，以及她对中国历史的贡献。语言平实质朴，没有华丽的辞藻，却饱含深情。根据“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”可知，作者在文末表达了自己的决心和信念，将个人的悲痛升华为对民族和人民的忠诚与担当。这部分语言坚定有力，充满了对未来的信心和希望。同时，也体现了作者对母亲的深情厚意和无尽的感激之情。 根据以上分析作答即可。 阅读下面文章，完成下面小题。 芭蕉和父亲 潘云贵 ①小时候，我常认错一些事物，比如幼年在超市水果架上第一次看见香蕉，才知道自己之前吃的都是芭蕉。 ②果皮青涩的芭蕉不能立即吃，需要存放在米缸中一段时日，等它熟透后才能入口。母亲爱干净，见我摘回的芭蕉沾着许多灰尘，便用帕子认真擦拭表皮，之后再放入米缸，在白花花的米缸内挖出一个坑，将芭蕉埋入，再用白米覆盖，堆了一层又一层，像藏起一个又一个苦涩的秘密。过了三四天，芭蕉就有些熟了，若是嘴馋，也能尝尝了，虽仍有些涩味，但舌尖多半品到的已是甜了。 ③那时常和我抢芭蕉吃的是父亲。 ④父亲吃芭蕉的速度非常快，我刚用小手剥开皮，正想对他得意一笑，却见他喉咙一滚，一根芭蕉顿时不见踪影。接着，父亲又看向眼前余下的芭蕉，我立即用手护住。父亲那双水牛似的大眼睛一转，便有想法了，学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话，跟我说：“刚刚吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好吗？”我噘着嘴巴，不理他。他又央求，我便扯下一根最小的给他。 ⑤父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起来。母亲听到哭声，急忙进屋，将父亲责骂一通，父亲像小孩一般挨着批评，顺道递了个眼神过来，示意都是我害的。我擦干泪花被他逗笑了。 ⑥父亲那时已经是三个孩子的爸爸，却仍像个男孩，少年心性还未泯灭。 ⑦再长大些，我们家如一艘搁浅的船，泊于生活的泥沼，父亲似乎一夜之间成熟起来。因封山管制，无法再上山采石，村里众多石匠都失业了，父亲也是其中一个。在那个微凉的黄昏里，他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦掉泪花，站了起来。那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条的鱼被日子渐渐捕光。 ⑧为了减轻负担，身体瘦弱的母亲开始到街上摆摊卖食杂，整日起早贪黑，面容愈发憔悴，而父亲也因暂时找不到工作，便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意，搁浅的船暂时又驶进了生活的海洋。 ⑨高考那年，我的情绪反复无常，整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼。深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。如将自己囚禁于笼中，那种压抑感使我挣扎起来，奔到阳台上淋着大雨，似乎才舒服些。 ⑩父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：“有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！”现实境况将人逼至死角，我束手无策，幸好有父亲在，给我温暖和力量，使我足以在那年六月一一还击。 ⑪在之后的人生路上，我渐渐离开父亲，独自奔波。时常被这世界欺凌，碰过壁，受过伤，只能一个人熬过四季的诸多时辰。 ⑫读大学时，让我难以忍受的是室友们经常玩闹到深夜和每晚此起彼伏的呼噜声，这如山压在我胸口，想到拖着行李箱离开家那天，在心里对自己说的话：“19岁了，不许再依赖父母，必须一个人去面对这个世界！”不久后，我搬出了学校寝室，一个人来回折腾，处理好所有事情。在简陋的出租屋里，我将一株绿萝摆放好后，看着屋内的布置和镜子中的自己，感慨万分。 ⑬工作后，有天带着学生们外出采风，却在重庆解放碑迷路了，中途还收到领导因我一次课上的无心之失发来的处罚通知。当时，无助的我一抬头就看到高楼如巨人般屹立在面前，心里想着：所有的过往都已回不去了，多希望父亲能来拉我一下……那个夜里，支撑我带着学生们匆匆奔向重庆北站的，是想到父亲身上对他的孩子的爱与责任感。我看着学生们的瞳孔里那一道自己的身影，像望见了父亲曾经的样子。 ⑭回忆起幼时被放入米缸的芭蕉，为了成熟，进入黑暗，经过温度的起伏、压力的考验，最终抵达我们舌尖。它们用最后的香甜表达着对自己这一路成长的感谢。 ⑮一想到这世间所有的草木都在岁月的园中瓜熟蒂落，总觉得父亲会站在某一棵芭蕉树下，等我前来，把这些在风雨中长好的果实一一放到我手里。 ⑯他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉，也不会再把我弄哭，而是认真挑出表皮已显金黄的几根芭蕉给我，并轻轻说道：“吃吧。” ⑰父亲嘴角微微上扬，笑容里种满了阳光和风。 25．本文记叙了有关父亲的哪几件事，请简要概括。 26．请按要求，赏析文中画线句。 （1）深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。（提示：环境描写的作用） （2）那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条的鱼被日子渐渐捕光。（从修辞角度） 27．结合全文，分析⑰段画线句的含义。 28．下面这两段文字，在人物塑造的方法上有何不同，请简述其作用。 父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：“有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！” （《芭蕉和父亲》） 去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老的关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” （《回忆我的母亲》） 【答案】25．①父亲与我争抢芭蕉；②父亲失业后跟着母亲摆摊；③父亲安慰崩溃的我 26．（1）①雨夜，噗噗作响的棚布渲染了沉闷的、不宁的氛围，②衬托出我在高考巨大压力下内心的茫然和不安，③为下文写父亲安慰我做铺垫。 （2）比喻的修辞手法。将父亲脸上的笑容比作一条条鱼，笑容的消失比作鱼被捕光，生动形象写出父亲失业后情绪的低落。 27．含义：父亲微笑的面容有生活磨难留下的印迹，也是他面对生活困难时乐观精神的生动写照，这种勇气和精神会感染到我和周围的人，让我们学会乐观面对生活的挫败和痛苦。表达了我对父亲的赞美和爱戴。 28．《芭蕉和父亲》运用正面描写，外貌描写（细节描写），体现父亲工作的辛苦。动作语言描写，体现父亲在我遇到困难时给予我的精神鼓励，体现了父爱。 《回忆我的母亲》中，侧面描写，用他人对朱德母亲的描述，侧面突出热爱劳动是她一生的习惯。 【解析】25．本题考查对文章的理解与概括。 根据第③⑤段“那时常和我抢芭蕉吃的是父亲”“父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起来”可概括：父亲与我争抢芭蕉； 根据第⑧段“为了减轻负担，身体瘦弱的母亲开始到街上摆摊卖食杂，整日起早贪黑，面容愈发憔悴，而父亲也因暂时找不到工作，便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意”可概括：父亲失业后跟着母亲摆摊； 根据第⑨⑩段“深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。如将自己囚禁于笼中，那种压抑感使我挣扎起来，奔到阳台上淋着大雨，似乎才舒服些”“父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：‘有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！’”可概括：父亲安慰崩溃的我。 26．本题考查对文章词句的赏析。 （1）本小题考查环境描写的作用。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。常考的作用有：①交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；②渲染气氛烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题。 根据第⑨段“高考那年，我的情绪反复无常，整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼”和第⑩段“父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：‘有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！’”可知，这里对雨中棚布响声的描写，渲染了夜晚沉闷、噪乱的氛围，衬托出“我”在高考巨大压力下内心的不安与无所适从，为下文父亲来安慰焦虑的“我”做铺垫。 （2）本小题考查修辞的作用。 根据“父亲脸上的笑容，像一条条的鱼被日子渐渐捕光”与第⑦段“因封山管制，无法再上山采石，村里众多石匠都失业了，父亲也是其中一个”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将父亲脸上的笑容比作一条条鱼，笑容的消失比作鱼被捕光，生动形象写出父亲失业后内心情绪的低落与不快，表现出父亲失去工作后的憔悴。 27．本题考查对文章语句的理解。可以从表层与深层两方面进行理解。 表层上，根据第⑯段“他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉，也不会再把我弄哭，而是认真挑出表皮已显金黄的几根芭蕉给我”可知，父亲脸上的微笑是因为他在给我挑香蕉，再没有和“我”一起抢夺，一方面表现出父亲对“我”的爱，另一方面表现出父亲生命的成熟； 深层上，根据第⑭段“回忆起幼时被放入米缸的芭蕉，为了成熟，进入黑暗，经过温度的起伏、压力的考验，最终抵达我们舌尖。它们用最后的香甜表达着对自己这一路成长的感谢”可知，这里借用芭蕉来写父亲，父亲经历过失业，后又重新振作起来，这微笑是父亲战胜生活困难的乐观精神的表现，这份乐观与坚强鼓舞着作者，表达出作者对父亲的赞美与敬佩。 28．本题考查描写方式。 根据“如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下”“用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪”“‘有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！’”可知，这里是对父亲动作、语言、外貌的描写，属于正面描写，生动形象地表现出父亲对“我”的爱护，从精神上给“我”带来的支持，体现出厚重的父亲； 根据“去年另一封外甥的家信中说”“外祖母大人因年老的关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉”可知，这里借助外甥的家信来刻画母亲勤劳一生的特点，属于是侧面描写。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$