2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

送你一份反诈指南 上节课： 所以………… 2.2 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 素养目标： 道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的社会公德，能够明辨是非善恶，做一个文明的社会成员。 法治观念：在网络交往中恪守道德、遵守法律；初步具备依法维护自身合法权益的能力，具有一定的自我保护能力。 责任意识：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。 学习重点：理性参与网络生活。 学习难点：传播网络正能量。 自主学习 1.我们如何理性参与网络生活？ 2.如何传播网络正能量？ 理性参与网络生活 01 休闲娱乐 互联网 查阅资料 学习新知 结交朋友 求医问药 网上问诊 网络购物 网上订餐 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 如何理性参与网络生活 7 月 19 日消息，暑期来临，未成年人触网增多，抖音宣布继“2024 暑期未成年人保护专项治理”后进一步对涉及未成年人的高风险内容进行治理，从严处置与未成年人相关的不良视频直播、不良社交、不良电商、诈骗等行为，并通过“青少年模式”对未成年人触网进行有效保护。 对于未成年用户，平台自 2018 年起上线了严格、有效的“青少年模式”。IT之家注：未满 14 岁的实名认证用户打开抖音将自动进入青少年模式。 该模式具备防逃逸功能，未成年人进入后，无论是卸载重装、清除本地缓存、切换登录状态，仍将处于青少年模式，退出需经过家长输入密码验证。此外，过去一年里，抖音青少年模式内每日新增 1 万条知识类内容，平台将持续投入青少年友好内容建设。 思考一：短视频平台这么做的原因是什么？ 思考二：这启示我们如何合理利用网络？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 合理利用网络 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 媒 介 素 养 相关链接 p17 中学生应具备的媒介素养 学会辨析网络信息，让谣言止于智者 111 注意信息出处 2 关注官方信息 3 对信息多方验证 4 辨识信息内容 5 向他人求助 方法与技能 1 2 3 4 5 10 有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。这种认识对吗？为什么？ 网络上的“自由”有没有限度？ 网络无限，自由有限！ 八年级部编版道德与法治 如何理性参与网络生活——恪守道德、遵守法律 如何理性参与网络生活—恪守道德、遵守法律 不宣泄极端负面情绪 不恶意攻击他人 不泄露他人隐私 不制造和传播谣言 在网络生活中，我们要做到： ④只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 我们如何理性参与网络？ ④恪守道德、遵守法律 ④网络无限、自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。 理性参与网络生活 利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条 【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 尚不构成犯罪的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条之规定，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 15 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。 因此，面对海量的信息，我们必须做出“取舍”… 时间和精力是有限的 网络信息是无限的 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 1.如何理性参与网络生活？ 16 议学活动 火眼金睛：这是真的吗？ 1.肉松面包上的肉松是棉花做的； 2.网传吃柿子喝酸奶致小孩死亡； 3.因日本福岛核污水排海污染海盐，盐价将上涨； 4.故宫建成600年没有过积水； 5.持续强降雨致卢沟桥坍塌； 6.个人二维码收款要补税。 议一议：面对网络谣言我们该怎么做？ PART 02 传播网络正能量 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 18 人民日报人民网“领导留言板”受权开设“我为党的二十大建言献策”专栏，就党的二十大相关工作征求意见。活动推出后，各地网友踊跃参与，上线12小时收到有效留言近万件。 为社会发展 建言献策 决 策 民主化 科学化 19 镇合意APP 如何传播网络正能量？ 1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化 贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 近日青岛市人民法院调解了一起因在 “朋友圈”发布不当言论而侵犯他人名誉权的案件。 起因是孙某与张某在工作中产生矛盾，随后张某就在自己的朋友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论，并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要提倡自由，但更要遵守法律。 探究：如何理性参与网络生活—恪守道德、遵守法律 思考：这个案例启示我们如何理性参与网络生活？ ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 如何理性参与网络生活 材料:2024年暑假，“我”与短视频相爱相杀。放假以来，一天24个小时，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音亲密接触。关注奥运赛事，追偶像剧、看小说。“每天睁眼的第一件事就开始刷，晚上睡觉后还偷偷蒙被子里刷，吃饭、上厕所甚至洗澡都要开着。”有限的时间精力都给了短视频，“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业...… 共青团中央发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。 思考：你也和我一样沉迷短视频吗?我该怎么做呢? ②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②严格遵守上网时间，请家人和老师监督； ③多参加无关网络的健康娱乐方式。 ①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康； ②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为； ③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。 网瘾对青少年的危害有哪些？ 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 如何传播网络正能量？ ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 二、如何传播网络正能量： 课堂小结 如何理性参与网络生活 ①提高媒介素养 ②学会“信息节食” ③学会辨析网络信息 ④自觉遵守道德和法律 如何传播网络正能量 ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ②践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。 合理利用网络 要求 1.（2024·北京·中考真题）移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（   ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 不能追求个性表达，要追求事实真相。 A 不符合题意。 2.（2024·甘肃兰州·中考真题）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（    ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能      ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律      ④自由可以划定社会规则的边界 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ B 生活在信息化时代，远离人工智能是不现实的。 社会规则划定自由的边界。 笔记2.如何在网络中传播正能量？P19-20①- ② 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化、民主化贡献力量。 我们要在网上传播正能量。做到践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 （1）国家：完善法律法规，依法治理和规范网络环境。 （2）社会：加强宣传教育，提高公民网络媒介素养。 （3）学校：创造良好的学习环境，开通校园绿色网站，教育学生文明上网。 （4）家庭：积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，教育并监督子女合理使用网络。 （5）青少年：不造谣、不信谣、不传谣，提高媒介素养；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【知识拓展】 A.请你就促使青少年文明上网(或：如何净化网络环境），提出合理化建议。 网络是把双刃剑，扬长避短记心间； 网络和谐我有责，健康成长利你我； 加强自我保护,健康文明上网； 抵制网络低俗之风,营造良好网络环境； 合理利用网络,传播网络正能量； 传播网络正能量,做中国好网民。 B.请你为打造健康的网络生活拟两条宣传标语或班会主题。 31 课堂小结 理性参与 网络生活 传播 网络正能量 2.2合理 利用网络 提高媒介素养 学会“信息节食” 辨析网络信息 恪守道德，遵守法律。 要在网上传播正能量，高扬主旋律 利用网络平台为社会发展建言献策 32 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$