2.2 合理利用网络（同步练习）【后附答案及解析】-2024-2025学年八年级道德与法治上册高效课堂教学课件与练习（统编版）

2024八年级道德与法治（上）同步练习 第二课 网络生活新空间 第2框 合理利用网络 一．选择题（共10小题） 1．2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，该条例指出：“不得向不符合法律规定情形的未成年人用户提供网络直播发布服务。”这说明青少年应该（　　） A．理性利用互联网参与社会生活 B．远离直播平台，避免上当受骗 C．网络直播容易造成自己隐私的泄露 D．有关部门应对网络直播加强管理 2．在道德与法治课上，老师围绕“合理利用网络”组织同学们讨论交流，大家就此纷纷发言，其中符合要求的有（　　） ①下载电子书阅读工具，随时随地进行阅读 ②就中学生近视问题在政府网站上建言献策 ③为提高人气，在视频号上发布不实信息 ④登录学习强国网站，查阅重大时政热点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．短视频是人们日常休闲娱乐，社交和信息交互的重要工具。预计截至2024年12月，短视频用户规模将达到11.48亿人。同学们分析漫画《饕餮》，你认为下列观点符合漫画所表达的意思的是（　　） A．短视频信息多元，利于记录日常生活 B．网络视听内容丰富，开拓学生的视野 C．网络交友平等自主，但是要慎重结交网友 D．学会“信息节食”，提高网络媒介素养 4．通过手机上传一张正面照片，给出一些个人信息，短短数秒就能收到面相评分和命运报告，号称“准确率达95%”“能看透你的一生”……最近一段时间，“AI算命”风靡网络。但其本质不是“黑科技”，而是搭上了互联网顺风车的封建迷信活动，还有可能会造成个人生物信息的泄露或被不当利用，甚至落入各类营销陷阱。这警示我们（　　） ①沉迷网络会影响我们的学习和生活 ②增强自我保护意识和安全防范意识 ③开放的网络世界，要提升媒介素养 ④互联网给人们的生活带来极大便利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．近日来，多家互联网平台均对外官宣将在个人主页等位置显示账号IP属地的公告，其中包括了抖音、今日头条、知乎、快手、小红书以及百度等平台。该功能将互联网用户的正式属地公开，能够维护真实有序的讨论氛围，减少冒充热点事件当事人恶意造谣，增热度的不良行为，一批伪装者现出原形、人设崩塌。下列对此举的看法合理的是（　　） ①此举有利于净化网络环境，营造良好风气 ②此举将让个人隐私无所遁形，杜绝网络谣言产生 ③其原因是网络上出现了一些虚假的、不良的信息 ④这要求我们要提高媒介素养，网络生活也要遵守道德和法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．网络主播在传播科学文化知识、丰富精神文化生活、促进经济社会发展等方面，肩负重要职责、发挥重要作用。为进一步加强网络主播职业道德建设，规范从业行为，强化社会责任，树立良好形象，共同营造积极向上、健康有序、和谐清朗的网络空间，两部门联合制定了《网络主播行为规范》。该规范的出台（　　） ①有利于直播经济长远健康发展 ②使公众不再受误导，蒙受损失 ③能从根本上解决直播乱象，净化直播市场 ④有利于提高网络主播队伍整体素质和直播质量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．网民温某为吸引流量，编造“2024年1月6日，56人吃了瑞金脐橙中毒事件”的虚假视频并发布在某短视频平台，当地公安依法对温某作出行政拘留并责令其删除不实视频的处罚。这一案例警示我们青少年要（　　） ①珍视自由，依法行使权利 ②加快立法，完善法律法规 ③严格执法，打击违法犯罪 ④文明上网，遵守网络规则 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 8．2024年3月，中央网信办部署开展2024年“清朗”系列专项行动。在清朗专项行动期间，中学生小秦针对各直播、短视频平台呈现的问题向“网信办网络平台”提出了“既能治标又能治本”的合理化建议，为专项活动的开展提供了助力。小秦的行为（　　） A．在网络新时空中，恪守道德、遵守法律，当一名循规蹈矩的网民 B．净化了网络空间，在网上传播正能量，高扬社会主义核心价值观 C．加强了对未成年人的网络保护，净化网络空间，不沉溺网络世界 D．充分利用网络平台为社会发展建言献策，理性有序参与民主生活 9．人民网“领导留言板”栏目启动“我为党的二十大建言献策”网络征求意见，这是党史上第一次将党的全国代表大会相关工作向全党全社会公开征求意见。材料表明网络（　　） A．为民主政治拓展新思路 B．为经济发展注入新活力 C．为文化传播搭建新平台 D．为科技创新搭建新平台 10．奋进的中国，正处在从网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，应当成为每一个正能量建设者的标配。为成为网络正能量建设者，青少年应该（　　） ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ②提高媒介素养，践行社会主义核心价值观 ③共同培育积极健康、向上向善的网络文化 ④依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二．材料分析题（共2小题） 11．近两年，我国未成年人在网络空间学习生活已成常态，网上不利于未成年人健康成长的因素也层出不穷。自2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》共7章60条，就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 结合此次《条例》的颁布，同学们就未成年人网络生活情况开展了学习讨论，请你参加： （1）请你填写完成以下“互联网不利于未成年人成长的因素”调查问卷： 互联网不利于未成年人成长的因素 网络信息良莠不齐，各种碎片化信息、虚假信息、有害信息影响青少年身心健康成长； 青少年在上网时，容易被盗取个人隐私，人格尊严权受到侵犯； ①　 　②　 　…… （2）请你谈谈，制定出台《未成年人网络保护条例》有什么意义？ （3）父母是我们健康成长的监护人，也是我们网络保护的实施主体之一。如果遇到以下情况，你打算怎样和父母沟通？ 12．学法懂法守法用法。 材料一 近年来，互联网的飞速发展，拓宽了未成年人学习、生活的空间，同时也引发了全社会对未成年人使用网络问题的关注。为此，学校开展了相关的普法活动。 《中华人民共和国网络安全法》 第十三条 国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。 《中华人民共和国未成年人保护法》 第六十四条 国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。 《未成年人网络保护条例》 第二条 未成年人网络保护工作应当坚持中国共产党的领导，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点，实行社会共治。 （1）阅读以上法律条文，我们从中可以得出哪些结论？ 材料二 新出台的《未成年人网络保护条例》一大亮点是“提升未成年人网络素养”。为此，学校计划编制一份《网络素养养成指南》。 网络素养养成指南 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点： （一）网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。 （二）网络发言要文明：　 　。 （三）网络沉迷能预防：　 　。 （四）网络事件理性看：全面、辩证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 （2）运用所学，请你补充完善以上内容。 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【分析】本题考查善用新媒体。新媒体提供的海量信息资源中，有真实的，也有虚假的，有积极、正面的，也有消极的负面的；既有价值的，也有无价值的。如果不加分辨地完全接受，就会影响我们的健康成长。依据教材知识，《未成年人网络保护条例》中的相关规定，表明青少年应该理性利用互联网参与社会生活，故A符合题意；远离直播平台，没有认识到直播的积极作用，故B说法错误；网络直播容易造成隐私泄露在题干中没有体现，故C不符合题意；不是青少年的做法，故D不符合题意。 故选：A。 2．【分析】本题考查善用新媒体。我们应正确利用媒体资源，提高自己的媒体批判能力和媒体素养。利用电子阅读工具进行阅读，表明网络丰富日常生活，是合理利用网络的表现，故①说法正确；就中学生近视问题在政府网站上建言献策，体现了网络推动民主政治进步，故②说法正确；在视频号上发布不实信息，既是不道德的，也是违法的，故③说法错误；通过强国网站，查阅重大时政热点，是合理利用网络的表现，故④说法正确。 故选：B。 3．【分析】本题考查的知识点是善用新媒体。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。分析可知，漫画《饕餮》是在表达对过度沉迷短视频等网络内容的一种讽刺，强调了不能无节制地获取信息，需要学会“信息节食”，提高网络媒介素养，避免被过多无用或不良信息影响，故D符合题意；只强调了短视频信息多元和记录生活的好处，没有体现出漫画可能要表达的克制、选择的意思，故A不符合题意；网络视听内容丰富开拓视野，没有突出需要对信息有所筛选和控制，故B不符合题意；网络交友与漫画表达的主旨不太相关，故C不符合题意。 故选：D。 4．【分析】本题考查的知识点是善用新媒体。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。依据教材知识，题干中网络算命不仅是封建迷信，而且还有可能会造成个人生物信息的泄露或被不当利用，甚至落入各类营销陷阱，警示我们增强自我保护意识和安全防范意识，开放的网络世界，要提升媒介素养，故②③说法正确；①④的观点虽然正确，但在题干中没有体现，故均不符合题意。 故选：C。 5．【分析】本题考查遵守网络规则。通过网络表达意愿、行使话语权的前提是自觉遵守网络规则，依法行使权利。针对网络上出现了一些虚假的、不良的信息，各家互联网平台均将在个人主页等位置显示账号IP属地，能够维护真实有序的讨论氛围，减少冒充热点事件当事人恶意造谣，增热度的不良行为，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于净化网络环境，营造良好风气，这要求我们要提高媒介素养，网络生活也要遵守道德和法律，故①③④符合题意；“杜绝”的说法太绝对，故②错误。 故选：C。 6．【分析】本题考查遵守网络规则。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。《网络主播行为规范》，该规范的出台有利于直播经济长远健康发展，有利于提高网络主播队伍整体素质和直播质量，所以①④符合题意；②错误，“使公众不再受误导”的说法过于绝对；③错误，“从根本上”说法太绝对。 故选：B。 7．【分析】本题考查遵守网络规则。通过网络表达意愿，行使话语权的前提是自觉遵守网络规则，依法行使权利。温某在网络上编造虚假视频受到法律制裁，说明自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。这一案例警示我们青少年要珍视自由，依法行使权利，还要做到文明上网，遵守网络规则，故①④符合题意；“加快立法和严格执法”均不是从青少年的角度阐述的，故②③不符合题意。 故选：D。 8．【分析】本题考查的知识点是善用新媒体。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。题干中，小秦针对直播、短视频平台存在的问题向“网信办网络平台”提出了合理化建议，为专项活动的开展提供了助力，他做到了充分利用网络平台为社会发展建言献策，他积极参与民主生活，为决策民主化贡献力量，故D符合题意；我们要恪守道德、遵守法律，做一名合格的网民，“循规蹈矩”说法不够合理且这与题干内容要表达的主旨不符，故A不符合题意；“高扬社会主义核心价值观”与题干内容无直接关系，故B不符合题意；小秦的行为并不能直接加强对未成年人的网络保护，故C说法错误。 故选：D。 9．【分析】本题考查新媒体及其作用。我们要合理利用网络，发挥网络的积极作用。党史上第一次将党的全国代表大会相关工作向全党全社会公开征求意见，拓宽了公民参政议政的渠道，体现了网络为民主政治拓展新思路，促进民主政治的进步，A说法正确；为经济发展注入新活力、为文化传播搭建新平台、为科技创新搭建新平台也是网络的积极作用，但题文中没有体现，BCD说法与题不符。 故选：A。 10．【分析】本题考查善用新媒体。我们要合理利用网络，善用新媒体。为成为网络正能量建设者，青少年应该提高媒介素养，传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，故①②③符合题意；④错误，不是从青少年的角度。 故选：A。 二．材料分析题（共2小题） 11．【分析】（1）本题考查网络对青少年的消极影响。结合教材知识，可从损害身心健康、容易受到欺骗、影响现实交往等方面分析解答。 （2）本题考查制定出台《未成年人网络保护条例》的意义。结合教材知识，可从未成年人健康成长需要、建设法治国家需要、营造良好网络环境需要、守护未成年人网络生活需要等方面分析解答。 （3）本题考查和父母沟通的方法。结合材料内容及教材知识，可从适度网络游戏可以开发智力、与父母商讨玩游戏时间、请父母监督等方面分析解答，言之有理即可。 故答案为： （1）容易受到网络暴力伤害，干扰正常的学习生活，损害青少年身心健康；随意结交网友，可能会受到欺骗，或者造成经济损失；长时间沉迷网络游戏，影响身心健康、影响现实中的人际交往等。 （2）未成年人是祖国的未来、民族的希望，保护未成年人健康成长是国家发展建设的需要；是依法治国、完善社会主义法治体系的需要；是规范网络秩序，惩治网络不良行为，营造清朗网络空间的需要；是打击和防范侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为，守护未成年人健康网络生活的需要等。 （3）告诉父母适度的网络游戏可以开发智力，达到娱乐休闲的目的；和父母商讨学习计划，合理安排休息娱乐、上网玩游戏的时间；让父母监督自己玩游戏的情况，防止沉迷；认真完成假期作业和其他学习任务，帮助父母做家务，让父母放心等。 12．【分析】（1）本题考查阅读以上法律条文，我们从中可以得出哪些结论。从对于未成年人特殊保护、国家完善相关法律保护未成年人的合法权益的角度作答。 （2）本题考查遵守网络规则、善用新媒体。从我们要遵守网络规则，合理利用网络的角度作答。 故答案为： （1）法律是应生活需要产生的；我国完善相关法律保护未成年人的合法权益；未成年人作为祖国的未来，需要国家的特殊保护。 （2）我们要遵守网络规则，不侵犯他人的名誉权；我们要合理安排上网时间，学会信息节食。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/8/27 23:48:44；用户：李彦蕫；邮箱：15269049661；学号：38493537 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$